2015届山东桓台县第二中学高三1月检测历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届山东桓台县第二中学高三 1月检测历史试卷与答案（带解析） 选择题 我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。在漫长的历史发展过程中，这些传统节日，有的消亡了，有的与其它节日融合了。春节、中秋、清明等则因其旺盛的生命力而传承至今，这是因为 A家庭因素、孝宗敬祖切合传统文化的主题 B历朝历代的传承与保护 C节日起源的美丽传说在人们心中留下了深刻印象 D中华民族的多元一体格局一脉相承 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。春节、中秋、清明三大节日的共同点是突出了家人亲情的宗法血缘理念，所以答案：选 A。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 对

2、发展经济来讲，中国的人民公社化运动和苏俄的 “战时共产主义 ”政策都是不成功的。这是因为 A严重超越了生产力的发展水平 B建立了单一的公有制经济基础 C没有把经济建设放在首要位置 D过分夸大了人的主观能动性 答案： A 试题分析：本题主要考查的是对知识的比较能力。根据所学知识可知，中国的人民公社化运动和苏俄的 “战时共产主义 ”政策都严重超越了当时生产力发展水平，所以导致出现重大挫折。所以答案：选 A。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 战时共产主义政策 战时共产主义政策的弊端；中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 人民公社 2012年，凤凰

3、网为纪念某一历史事件开设了专栏，其中标题有 “九州生气恃风雷，鲲鹏南徙启帷幕 ”、 “打破玉龙飞彩凤，脱开金锁走蛟龙 ”， “两岸猿声啼不住，轻舟已过万 重山 ”。这一历史事件是 A十一届三中全会 B设立深圳等四个经济特区 C邓小平南方谈话 D海峡两岸达成 “九二共识 ” 答案： C 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料 “鲲鹏南徙启帷幕 ”、 “ 脱开金锁走蛟龙 ”、 “ 轻舟已过万重山 ”和 2012年这个时间可以看出，这一事件指的是邓小平南方谈话。故选 A。 BC项体现不出 “鲲鹏南徙 ”来； D项体现不出 “脱开金锁走蛟龙 ”来。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论

4、成果 邓小平理论 邓小平南方谈话 1903年 4月 17日大公报注： “他们（当时的上海居民） 看着外国事，不论是非美恶，没有一样不好的；看着自己的国里，没有一点是好的，所以学外国人惟恐不像。 ”材料表明当时上海居民 A生活方式和日常消费西方化 B注重传统习俗与西方习俗的融合 C盲目崇洋和讲求虚荣 D从不接受西方的习俗 答案： C 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料 “看着外国事，不论是非美恶，没有一样不好的；看着自己的国里，没有一点是好的 ”中可以看出当时上海居民盲目崇洋和讲求虚荣。所以答案：选 C。 考点：中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 盲目崇洋 美

5、国学者彭慕兰认为： 18世纪末 19世纪初，历史来到了一个岔路口，东西方之间开始逐渐背离，分道扬镳，距离越来越大。造成该时期东西方历史背离的主要原因是 A中国的闭关锁国政策 B西方的殖民扩张 C工业革命 D美洲新大陆的开发 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，紧扣材料中的时间特征 “18世纪末 l9 世纪初 ”便可知道造成东西方历史背离的主要原因是工业革命 .所以答案：选 C。 考点：资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 工业革命的影响 “我们生产的某些农产品数量已经超过了我们的消费能力。国际市场疲软使得外销也很困难。解决这个问题的办法是不要再生产那么多东西了。 ”

6、结合所学知识判断这段话应为下面何者所言 A列宁 B罗斯福 C邓小平 D斯大林 答案： B 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料中的话体现了生产和消费的矛盾，即消费远远跟不上生产发展的水平，造成商品的严重过剩，导致资本主义世界的经济危机，这是罗斯福的言论。所以答案：选 B。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 罗斯福新政 罗斯福新政 20世纪 70年代，英国经济出现一方面发展停滞，另一方面物价飞涨盼奇怪现象，这被称为 “英国病 ”。为治疗上述病症，英国政府采取的有效措施是 A强化国家干预 B强化国家计划指导 C发展知识经济 D减少国家福利开支 答案： D 试题分析：本题主要考

7、查的是运用所学知识解决问题的能。根据材料 “一方面发展停滞，另一方面物价飞涨盼奇怪现象 ”可以看出英国经济出现了 “滞胀 ”的状况，根据所学知识可知，在经济 “滞胀 ”的局面下，政府应采取减少国家干预，减少国家福利开支。所以答案：选 D。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世 界大战后美国等国本主义的新变化 减少国家福利开支 对下列图中信息解读不正确的是 A “一五 ”时期农业占有较大比重，工业没有发展 B “二五 ”时期农业比重下降，工业比重明显上升 C服务业比重基本稳定，原因是当时实行计划经济 D “二五 ”时期工业比重明显上升，原因是片面发展重工业所致 答案： A 试题分析：

8、本题考查学生解读图表获取信息的能力。从图片中可以看出，一五计划期间农业比重虽然比较大，但工业也有一定的发展。所以答案：选 A。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 一五计划 前苏联流传一个笑话：美国外交代表团到苏联访问，苏联接待官员们陪他们参观 “建设的伟大成就 ”，并且得意地说： “到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！ ”美国人惊讶地问： “他们要飞机干什么？ ”苏联官员说： “当然有用啊 譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开飞机赶去排队啊。 ”这段笑话 A充分肯定了农业集体化运动 B指出了新经济政

9、策的积极作用 C较客观地分析了苏联工业化的弊端 D指出了战时共产主义政策的弊端 答案： C 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料 “你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开飞机赶去排队啊 ”体现了斯大林体制存在着弊端。所以答案：选 C。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式 ” “斯大林模式 ”的弊端 有学者将春秋战国时期的几种思想流派分别描述为： “全面归服自然的隐士派 ”、 “专制君主的参谋集团 ”、 “拥有无限同情心与向上心的文化人的学派 ”。据此分析，其中 “全面归服自然的隐士派 ”的思想主张是 A “仁 ”和 “仁政 ” B “无为而治 ”，小

10、国寡民 C以法治国 D “父子君臣，天下之定理 ” 答案： B 试题分析：本题考查的是春秋战国时百家争鸣。根据所学知识可知， “全面归服自然的隐士派 ”是道家学派、 “专制君主的参谋集团 ”是法家学派、 “拥有无限同情心与向上心的文化人的学派 ”是儒家学派； A是儒家思想、 B是道家思想、 C是法家思想、 D是儒家思想。所以答案：选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 道家思想 一直以来，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少。但唐宋以后市面上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来。导致这一变化的最重要的原因是 A 中外文化交流频繁 B商品经济的发展 C造纸

11、术的推广 D印刷技术的发展 答案： D 试题分析：本题主要考查的是中国古代的印刷术的发展。根据所学知识可知，唐朝出现了雕版印刷术，北宋发明了活字印刷术，导致图书出版业的兴盛。所以答案：选 D。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 印刷术 “梨园 ”的引义在唐中叶就有记载，最早可见于大历二年（ 767年）杜甫写就的观云孙大娘弟子舞剑器行一诗： “梨园子弟散如烟，女乐余姿映寒日。 ”在这里。杜甫将 “梨园 ”作为哪项艺术的代名词 A昆曲 B乐舞 C元杂剧 D京剧 答案： B 试题分析：本题考查学生基础知识的识记能力，比较简单。结合所学可知，乐舞荟萃历代歌舞所长，兼收西域众多少数民族及国外

12、文化之精华，充分体现了盛唐王朝百国朝贺、民族交融的鼎盛景象和风土人情；元曲和杂剧盛行于元朝；京剧出现在清朝道光年间。所以答案：选 B。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 古代的戏曲 乐舞 下表反映了 19181920 年中国进口日本纱和印度纱的变化情况，导致这种变化的主要原因是 年代 日本纱 印度纱 1918 51919 4 70891 39251 1919 5 19204 34177 138906 增减 -36714 99655 A一战后列强卷土重来 B印度纱物美价廉 C群众性反帝斗争开展 D一战后日本经济萧条 答案： C 试题分析：本题主要考查的是准确解读表格信息的能力。 1918 192

13、0年中国进口日本纱减少，主要原因是日本在一战期间企图独霸中国，群众性的反帝爱国运动此伏彼起。所以答案：选 C。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 民国时期民族工业的曲折发展 一战期间民族工业的发展 下图为嘉峪关地区出土的魏晋时期画像砖，据此可以判断当时 A我国北方开始出现铁犁牛耕 B西北地区农耕技术全国领先 C农业技术创新成果得到推广 D我国古代犁耕技术已经定型 答案： C 试题分析：本题考查的是获取和解读图片信息的能力。从图片中可知，图示中体现的是二牛一人的耕作方法，这种耕作方法出现在西汉时期农耕发达的中原地区。图示展现的是魏晋时期的嘉峪关地区，说明了农业技术创新成果得到推广。所以答

14、案：选 C。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 农耕技术的发展 下图是我国某一时期的部分行政区域图，这一时期管理 A区域的机构是 A宣政院 B中书省 C行中书省 D枢密院 答案： B 试题分析：本题主要考查的是对地图的信息的获取和解读能力。从图片中 “行省 ”可以看出应是指元朝时期，因为实行行省制度， A位于元朝首都大度一带，属于京畿地区，元朝除河北、山西、山东等京畿地区由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省或省。宣政院管理西藏地区，枢密院为中央最高军事机关。所以答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 行省制度 有人认为，与汉代的中外朝制度相比，

15、唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所 谓 “科学 ”实质是是指 A通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 B三省的长官各司其职，分工较为科学合理 C唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系 D三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾 答案： A 试题分析：本题考察的是隋唐时期的三省六部制。根据题目 “为解决皇权和相权的矛盾 ”， BC 不对，与题干无关，古代解决皇权和相权的矛盾主要是削弱相权、分散相权； D不对，不能说消除了皇权与相权之间的矛盾，这是在明朝废除丞相制以后。所以答案：选 A。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部

16、制 右图所示为蒋介石的一封信件，来源于国民政府军委会战时新闻检查局档案。由此可见，当时 A蒋介石反对抗日民族统一战线 B蒋介石主张攘外必先安内政策 C国共第二次合作破裂，内战开始 D国共两党既相互合作又舆论斗争 答案： D 试题分析：本题考查的是获取和解读材料信息的能力。材料中的 “中华民国三十二年 ”即 1943年，处于国共两党合作抗日时期。 “陕甘宁边区 ”是抗战期间中国共产党敌后抗日根据地的总后方。蒋介石下令不允许刊登与之有关的新闻，实际上反映了国民政府在社会舆论方面对中国共产党的压制。因此这封信件反映了国共两党既相互合作又相互斗争。所以答案：选 D。 考点：近代中国的民主革命 新民主主

17、义革命 国共第二次合作 义和团被帝国主义勾结清政府剿杀于血泊之中。义和团运动的失败，导致了清廷媚外虐民面目的充分暴露，使中国人民对清廷的态度发生了根本性的转变，更多的人走上了反清的革命道路。对该材料下列理解正确的是 A义和团运动粉碎 了帝国主义瓜分中国的迷梦 B清政府完全成为帝国主义统治中国的工具 C资产阶级民主运动由此兴起 D义和团运动促进了资产阶级革命思想的发展 答案： D 试题分析：本题主要考查的是对材料的分析能力。从材料 “义和团运动的失败，导致了清廷媚外虐民面目的充分暴露，使中国人民对清廷的态度发生了根本性的转变，更多的人走上了反清的革命道路 ”可知，义和团运动失败，使中国人民认清了

18、清政府专制卖国的本来面目，拥护、支持清廷的态度变成反对、推翻清廷的态度，即有利于资产阶级民主革命思想的发展。所以答案：选 D。 考点：近代中 国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 义和团运动 某中学历史研究学习小组，收集了下列历史图片，该组图片体现的最恰当的主题是 A国共关系的发展变化 B新旧民主革命的艰难历程 C中共对民主革命的探索 D毛泽东思想的形成与发展 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，材料中的四幅图片反映了从中共建立到推翻国民党统治的时代发展历程，其中蕴含了中共对民主革命的探索和救国的主张。所以答案：选 C。 考点：近代中

19、国的民主革命 中国共产党 中共对民主革命的探索 冯友兰教授在中国哲学史新编一书中说： “我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治，假如太平天国统一了中国，太平天国的历史将倒退黑暗时期 中世纪 ”。以下说法不能论证冯友兰观点的是 A太平天国要建立的是君权神授的封建国家 B西方基督教思想对太平天国影响巨大 C太平天国的纲领没有体现反对帝国主义本身 D太平天国的主张不能超越封建社会，具有农民阶级的局限性 答案： C 试题分析：本题考查学生的知识迁移和运用能力。根据材料 “我之所以否定太平天国，因为太平天国是要推行神权政治 ”，并结合所学知识可知，洪秀全等人借助拜上帝教宣传发动群众，而且自称天

20、父、天兄，要建立人间天国，故 A、 B两项正确。根据所学知识可知，太平天国定都天京后大兴土木、等级森严，可见其并未摆脱封建思想的束缚，故 D 项正确。 C 项与材料观点无关，符合题意。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国运动 下图是 1926年 10月 10日上海三兴烟草公司在申报上刊载的一则香 烟广告。运用该材料研究下列历史主题呈现最为全面的一项是 民族资本主义经济的发展 实业救国思潮的发展 物质生活的变迁 大众传媒的发展 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查获取和解读信息的能力。上海三兴烟草公司生产 “孙文牌香烟 ”，广告

21、上印有 “恭祝国庆 ”字样和孙中山先生的头像，说明三兴烟草公司是一家民族资本主义企业； “提倡国货 ”、 “挽回利权 ”反映了实业救国思潮的发展；烟草流行反映了近代以来物质生活的变迁；在报纸上宣传产品，说明报纸作为大众传媒工具已经为民众所 接受。所以答案：选 D。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 民国时期民族工业的曲折发展 民国时期民族工业的曲折发展 民族资产阶级是中国近代民主革命的领导阶级之一。对以下两张图片的解读，不符合史实的是 A反映了民族资产阶级勇于斗争不惧牺牲的精神 B反映了民族资产阶级对民主政治的追求 C反映了民族资产阶级救国救民的强烈愿望 D反映了中外反动势力联合破坏中

22、国的近代化进程 答案： D 试题分析：本题考查近代中国民主革命。根据所学知识，谭嗣同属于资产阶级维新派，黄花岗七十二烈士属于资产阶级革命派，故 A正确；资产阶级维新派主张建立君主立宪制，革命派主张建立民主共和制，故 B正确；他们都是为了挽救民族危亡，故 C正确； D项图片无法反映。所以答案：选 D。 考点：近代中国的民主革命 近代中国的民主革命 戊戌变法、辛亥革命 据记载，在古代雅典法庭上被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为 “有罪 ”或 “无罪 ”的瓮中直接表决。材 料说明雅典 A陪审法庭是雅典最高司法机关

23、和检察机关 B法官审案时具有很强的主观意志 C法庭判决不是依靠证据而是仅凭被告情感 D被告的正式答辩注重策略和技巧 答案： B 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料 “被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心 ”“申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为 “有罪 ”或 “无罪 ”的瓮中直接表决 ”可以看出古代雅典法官审案时具有很强的主观意志。所以答案：选 B。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的弊端 “在中国传统社会里，往往足君子之泽，数世而斩。所谓 千年土地八百主 的谚语正是惯见人世沧桑之后的概括。 ”文中的

24、谚语实质上反映了中国古代 A土地买卖相当频繁 B地主土地私有制的变迁 C自然经济渐趋瓦解 D土地所有权的非连续性 答案： D 试题分析：本题考查知识理解与迁移运用能力。 “千年土地八百主 ”说明土地买卖相当频繁，实质反映了中国古代土地所有权的非连续性，因此选 D。 考点：古代中国的经济 土地制度 土地兼并 下图是某生历史课堂笔记，请你判断他所记述的内容应为 A北魏的均田制 B太平大国的土地政策 C孙中山的平均地权 D中共的土地改革 答案： A 试题分析：本题主要考查的是对图片信息的获取和准确解读能力。根据所学知识， 均田制付诸实施，抑制了土地兼并，但没有改变封建土地私有制的性质；而且笔记里有

25、“北方经济 ”一词。其余选项不符合正反两个方面的评价。所以答案：选 A。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 均田制 综合题 （ 20分）在几千年的文明史上，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善， 推动了社会的进步。同时，由于自然环境、生产方式、民族和文化传统的不同，人类的政治文明体现出复杂多样的特点。阅读材料，回答问题。 材料一 我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。 梁启超辛亥革命之意义与十年双十节之乐观 材料二 英国通过 “光荣革

26、命 ”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民 主化历程。 材料三 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典之作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关在笼子里，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。 美国总统布什在国庆日演说（ 2004年 7月 4日） 材料四 现在有一些观点，对辛亥革命全盘予以否定，其理由大致有两点：第一、关于革命爆发的原因。把革命的爆发归咎于革命者非理性的主观意志。第二，关于革命的后果。指

27、责革命造成对社会生产的巨大破坏，直接导致 军阀割据的局面，中断了国家的现代化进程。 邱涛辛亥百年论革命 （ 1）据材料一并结合所学知识，指出周朝革命是如何打破部落政治局面的 （ 2分）汉朝时期又是如何打破贵族政治局面的 （ 2分） （ 2）概述 “光荣革命 ”后至 19世纪中期，英国是怎样用和平、渐进的方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的。（ 6分） （ 3）依据材料三并结合所学知识，说明 “笼子 ”指什么 （ 1分）美国是怎样实现把总统 “关在笼子里的梦想 ”的 （ 2分）根据材料二、三和所学知识，指出近现代西方国家政治发展总的趋向是什么 （ 1分） （ 4）材料四 中的观点对辛亥革命

28、全盘予以否定，显然是违背历史唯物主义观点的，试根据所学知识予以批驳。（ 6分） 答案：（ 1）周朝：实行分封制。（ 2分）汉：察举制和征辟制。（ 2分） （ 2）通过权利法案确立君主立宪制，限制君主权力；（ 2分） 18世纪中期形成责任制内阁， “国王统而不治 ”；（ 2分） 1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。（ 2分） （ 3） “笼子 ”指的是实行三权分立。（ 1分）制定了 1787年宪法；总统是美国政府的首脑，经公民投票选举产生（有任期限制）；总统必须执行国会通过的各项法案，并接受国会和司法部门的监督。（ 2分）趋势：政治民主化。（ 1分） （ 4） 由于列强侵略加剧，社会矛

29、盾激化，引起中国各阶层人民的反抗；（ 1分）随着中国民族资本主义发展，资产阶级力量壮大，他们成立革命团体，提出革命纲领三民主义，领导了一系列武装斗争，为辛亥革命爆发奠定了坚实基础，因而辛亥革命是中国近代历史发展的必然结果。（ 2分） 辛亥革命推翻了帝制，建立了共和政体，使民主共和观念深入人心，促进了民族资本主义的发展，推动 了中国近代政治民主化、经济近代化和社会生活多样化的进程；（ 2分）军阀割据局面的出现，是由中国半殖民地半封建社会的国情所决定，其根源是封建经济的分散性。（ 1分） 试题分析：（ 1）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。据材料一 “.第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来

30、部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。 ”结合所学分封制的知识即可说明周朝革命是如何打破部落政治局面的，结合察举制和征辟制可知汉朝如何打破贵族政治局面的。 （ 2）本题主要考查了英国 代议制民主的发展历程。结合教材的史实归纳即可，概述 “光荣革命 ”后至 19世纪中期，英国通过权利法案确立君主立宪制，限制君主权力； 1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。 （ 3）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。依据材料三 “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典之作 .而是实现了对统治者的驯服，

31、实现了把他们关在笼子里的梦想 .我现在就是站在笼子里向你们讲话。 ”结合美国的政治制度可知 “笼子 ”指实行三权分立。结合美国三权分立的运行机制可知美国怎样把总统 “关在笼子里的梦想 ”。根据上述材料和所学不难得出近现代西方国家政治发展总的趋向是政治民主化。 （ 4）本题考查学生综合运用所学知识解决历史问题的能力。运用所学的辛亥革命对中国社会、政治、经济和思想文化的各个方面的知识来批驳材料四的观点：对辛亥革命全盘予以否定，并应从理论高度分析其错误的根源所在。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 权利法案、英国君主立宪制的特点；欧美 代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国总统

32、制与英国君主立宪制的异同、美国三权分立政治的特征；近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命的评价 （ 17分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 清政府限制国内商民出海贸易。康熙二十三年（ 1684）开海贸易后，规定山东、江南、浙江、福建、广东等省各海口的 “商民人等有欲出洋贸易者，呈明地方官，登记姓名，取具保结，给发执照。将船身烙号刊名，令守口官弁查验，准其出入贸易 ”，但是只 “许令乘载五百石以下船只，往来行走 ” 康熙五十六年（ 1717）定例： “出洋贸易人民，三年之内， 准其回籍，三年不归，不准再回原籍。 ”清政府限制出口商品的品种和数量。康熙四十七年（ 1708）， “禁商贩米出洋 ”

33、。五十九年（ 1720）规定： “沿海各省出洋商船，炮械军器概行禁止携带。 ”乾隆二十四年（ 1759）， “禁丝 贩卖出洋 ”。其他如火药、硝磺、铁器、大黄、绸缎、茶叶、书籍等商品也在限制之列。 材料二 随着世界市场的开拓，欧洲的经济发展愈以加快。 18世纪在英国开始了技术革新和产业重组的浪潮，工业革命由此展开。工业革命不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏、连续不断。工业革命造成了人类社会的大转型，改变了整个世界 。 岳麓版经济成长历程 材料三 梁启超在 1923年 2月发表的五十年中国进化概论中说： “近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足。 第二期，是从制度上感

34、觉不足。 革命成功将近十年，所希望的件件都落空了 ” 材料四 二战以后，为了争夺市场，各国采取了各种各样的方式： 1组织参与经济贸易集团控制市场； 2通过跨国公司打进他国市场； 3积极参与世界性统一市场内的竞争。 （ 1）根据材料一，指出清政府的海外贸易政策及其表现。（ 4分） （ 2）根据材料二和所学知识，阐述世界市场与工业 革命的相互关系。（ 4分） （ 3）中国为融入世界市场，针对在 “器物上感觉不足 ”，采取了什么措施？（ 1分）结果如何？（ 2分） （ 4）据材料四并结合所学知识，举出 20世纪 80年代以来，中国在三种方式中的具体措施。（ 3分） （ 5）结合上述材料和所学知识，概

35、括中国由拒绝市场到建立起社会主义市场经济体制，由闭关锁国到全面融入世界市场的原因。（ 3分） 答案：（ 1）政策：清政府实行闭关政策。（ 1分） 表现：严格控制船只数量及其规模；对航行时间和户籍进行限制；从武器到日常商品限制的种类越来越多。（ 3分） （ 2）关系：世界市场 的开拓是工业革命发生的直接原因。（ 2分） 工业革命迅速提高了社会生产力，促进了世界各地经济联系的加强，加速了世界市场的形成（或答第一次工业革命使世界市场初步形成；第二次工业革命使世界市场最终形成）。（ 2分） （ 3）措施：开展洋务运动。（ 1分） 结果：推动了中国的早期近（现）代化，但没有达到自强求富的目的。（ 2 分

36、） （ 4）措施：加入亚太经合组织；组建跨国公司走向世界；加入世界贸易组织。（ 3分） （ 5）原因：吸取了历史的经验教训；实现了民族独立；改革开放的推动；顺应了世界经济发展趋势；顺应了全球化要求等。（ 3分 ，答出 3点且言之成理即可） 试题分析：（ 1）本题主要考察的是对材料的概括能力。从材料 “清政府限制国内商民出海贸易 ”中来概括经济政策；材料 “许令承载五百石以下船只，往来行走 ”“出洋贸易人民，三年之内，准其回籍，三年不归，不准再回原籍。 ”“清政府限制出口商品的品种和数量 ”等关键信息来归结清政府的海外贸易政策的表现。 （ 2）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。根据材料二中

37、“随着世界市场的开拓，工业革命由此展开。工业革命不仅在空间上逐渐扩散，改变了整个世界 ”的文字信息并联系所学知识从工业革命与世界市场形成关系进行 概括答案：。 （ 3）本题主要考查的是洋务运动。从材料 “第一期，先从器物上感觉不足 ”并联系所学知识从洋务运动实践角度回答即可；结合所学知识可知，从两个方面来分析洋务运动的结果：一是对推动近代化的作用，二是洋务运动的初衷。 （ 4）本题主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。依据材料四中 “组织参与经济贸易集团控制市场 ”从加入区域经济集团角度回答； “通过跨国公司打进他国市场 ”从组建此类型公司来回答； “积极参与世界性统一市场内的竞争 ”从世贸

38、组织角度思考作答。 （ 5）本题主要考查的是论证和阐述问题的能力，本题属于开放性 试题，回答此类问题要结合材料围绕某种观点去分析并组织答案：，可以从历史教训，民族独立，经济政策改变的推动以及适应世界经济潮流的发展等角度分析概括作答。 考点：古代中国的经济 古代经济政策 闭关锁国；资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工业革命影响；经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 洋务运动；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 经济区域集团化 亚太经合组织；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界贸易组织 中国加入世贸组织。 （ 13分）回顾 60多年来中美关系的

39、历史，双方既有尖锐的对立，也有真诚的合作。特别是冷战后的中美关系，虽然曾经出现了多次起伏和危机，但是中美关系并未破裂，反而加深了。阅读材料，回答问题。 材料一 艾森豪威尔政府 (19531960 年 )时期，美国不仅拒绝承认中华人民共和国，还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策，其中包括美国在朝鲜、日本、冲绳、台湾、南越、缅甸和泰国等地区保持军事基地。 徐中约中国近代史： 16002000 中国的奋斗 材料二 1972年 2月 21日晚，周恩来举行了欢迎尼克松的宴会。尼克松在祝酒辞中 说： “过去的一些时期我们曾是敌人。今天我们有巨大的分歧。 虽然我们不能弥合我们之间

40、的鸿沟，我们却能够设法搭一座桥，以便我们能够越过它进行会谈。 ” 裴坚章中华人民共和国外交史 材料三 2009年奥巴马在亚洲之行前接受媒体采访时说： “在关键性的议题上，无论是气候变化、经济复苏，还是核不扩散，很难看到没有相互合作，我们或中国能够成功地实现各自的目标。 ” 奥巴马还表示，美国欢迎中国在世界舞台上发挥更大作用，美国不寻求遏制中国， “一个强大而繁荣的中国的崛起将为国际社会注入力量 ”。 中美在广阔的全球视 野中同舟共济 材料四 近日访问美国的日本民主党政策调查会长前原诚司与美国助理国务卿坎贝尔在会谈中再次确认钓鱼岛是日美安保条约的适用对象。 2012 年 9月 13日 日本新华侨

41、报 （ 1）据材料一概括美国对华政策，结合二战后世界形势分析美国推行这一政策的原因。（ 2分） （ 2）尼克松所说的 “巨大分歧 ”和 “鸿沟 ”主要指什么？结合所学知识分析 20世纪 70年代中美越过 “鸿沟 ”进行会谈的共同目的。 （ 3分） （ 3）据材料三概括奥巴马政府的对华态度，并结合当今世界形势说明其原因。（ 4分） （ 4）材料四中美国为什么 “再次确认钓鱼岛是日美安保条约的适用对象 ”？综合上述材料，谈谈你对中美关系的展望。（ 4分） 答案：（ 1）政策：敌视新中国。（ 1分）原因：美国开始与苏联冷战，世界日益分裂为两大阵营。（ 1分） （ 2）指：中美两国社会制度和意识形态的

42、差异。（ 2分）应对苏联的威胁。（ 1分） （ 3）积极寻求与中国合作。（ 1 分）世界多极化趋和经济一体化趋势不断加强；（ 1分）中国综合国力不断增强，在世界舞台发挥重大作用；美国陷入经济危机，需要中国支持。（ 2分） （ 4）利用日本制约中国，更好地维护美国在亚太地区的利益。（ 2分）展望：友好、合作是主流，矛盾、对抗不可避免。（ 2分） 试题分析（ 1）本题主要考查的是对材料的概括能力。从材料 “美国不仅拒绝承认中华人民共和国 ”“美国推行了一项对中国实施军事包围的政策 ”中可知，美国对华的政策；结合二战后世界形势来分析，即美苏实力对比相当，形成美苏 “冷战 ”对峙，世界日益分裂为两大阵

43、营。 （ 2）本题考查的是对基础知识的再认再现能力。根据所学知识壳子，尼克松所说的 “巨大分歧 ”和 “鸿沟 ”可从以往中美长期对立的原因来思考，即两国社会制度和意识形态的差异；当时两国会谈的目的有很多，可从当时两国交往的 背景中寻找其共同目的，即应对苏联的威胁。 （ 3）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料中的 “在多项领域很难看 到没有相互合作 ”等表明，美国希望与中国合作，以实现各自的目标；联系所学，结合当今世界形势，归纳原因，注意从世界多极化趋势、中国及美国等方面考虑。 （ 4）本题主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。 “原因 ”是美国利用日本制约中国，更好地维护美国在亚太地区的利益；谈展望要辩证地一分为二地来看待，既要看到友好、合作是主流，又要看到矛盾、对抗不可避免。 考点：中美关系 二战以来的中美关系 中美关系的发 展