2013-2014年甘肃省兰州十一中九年级上学期10月月考语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2013-2014年甘肃省兰州十一中九年级上学期 10月月考语文试卷与答案(带解析) 其他 综合性学习( 7分) 2013年 9月 27日上午,第 23届金鸡百花电影节签约仪式及新闻发布会在武汉举行,中国电影家协会与兰州市政府正式签约,明年的金鸡百花电影节将在西北重镇 兰州举行。请你完成下面的任务。 【小题 1】请为这则新闻拟写一个标题: ( 2分) 中国甘肃网 8月 2日讯 据西部商报报道 (记者 张子艺 )我国历史最为悠久,影响和规模最大、最专业、最具权威性的电影评奖活动 中国金鸡百花电影节将在 2014年落户兰州!这意味着明年秋天,全国最具影响力之一的电影节将在黄河岸边璀璨绽放。据悉,除
2、评奖、颁奖活动之外,明年的中国金鸡百花电影节还将举办三大影展,即中国电影新片展,中国港、澳、台地区电影展,外国电影展,展映中国和世界各地优秀影片约 50部左右。届时,兰州的市民将有眼福了! 【小题 2】阅读下面三则材料,概括出金鸡百花奖在兰州举办的意义。( 3分) 材料 1:甘肃外景资源丰富,无论是高山、丘陵,大漠、戈壁都成为国内外导演眼中的 “香饽饽 ”,近年来,甘肃的影视发展逐渐起步,甘肃的电影、独立电影人也逐渐在国内乃至于国际化 的舞台上崭露头角。 材料 2:国内著名影评人韩松落说: “金鸡百花电影节在兰州举行有双向作用。对到会的影人来说,是一个了解甘肃影视资源 (自然资源和文化资源 )
3、的好机会,对本地影人来说,是学习,也是刺激。影响也不仅仅局限于影视业,对旅游、文化都有正面影响。金鸡百花电影节是提供 外来者目光 的一次好机会。 ” 材料 3: “国内最具实力的电影制作人来到兰州,不仅仅是电影评奖,还会有大型的高端论坛,他们思路的碰撞,会产生许多我们想不到的新东西和思路,借着他们的新思路,也许我们甘肃的电影人会看到甘肃电影发展的瓶颈以及突破点在哪 里,借此获得更好的发展。 ”甘肃影人告诉记者。 【小题 3】为加强宣传兰州的城市形象,特别是兰州新区成为第五个国家级新区之后, 2013年 5月 23日,酝酿已久的兰州城市形象标志正式向全社会发布。请你简要描述标志的内容并分析其寓意
4、。( 2分)(注:三条弧线从上向下依次为蓝、黄、绿三种颜色) 答案: 【小题 1】金鸡百花奖明年落户兰州 【小题 2】加强甘肃丰富自然资源的宣传,让到会的影人了解甘肃影视资源 (自然资源和文化资源 ),;促进甘肃的影视业进一步发展;对旅游、文化有正面影响;产生许多新东西和思路,帮助甘肃的电影人会 看到甘肃电影发展的瓶颈以及突破点。(答出任意三点即可) 【小题 3】兰州城市形象标志,巧妙使用了既有中国书法韵味、又富有现代气息,构成了 “兰 ”字的基本造型。三大笔触分别运用蓝、黄、绿三色,分别代表了蓝天、黄河和绿地,并象征着天、地、人的和谐,展示了宜居宜业宜游的魅力新兰州。其中,代表黄河的黄色居中
5、,是兰州两山夹一河地貌的奔放写意,而嵌入三大笔触的黄河母亲雕像,凸显了兰州作为黄河之都的重要地位,大大提高了标志之于兰州的识别度和唯一性。雕塑底座被处理成奔流向前的波涛,象征着黄河东进、发展西进。在标志笔刷中融汇的马 家窑纹饰突出了黄河文明,强化了视觉审美,标志最下部是 “中国兰州 ”的手写书法字体,以及兰州城市形象宣传语 “黄河之都金城兰州 ”。(答出任意两点即可得分) 【小题 1】 试题分析: “消息 ”,也称为 “新闻 ”,主要特点是真实,其结构共分为五个部分,即 “标题、导语、主体、背景和结语 ”,其中标题又可分为引标、主标、副标。标题是消息中心的概括,引标往往交代背景,副标是对消息中
6、心的补充交代。一般要拟写的标题都是主标。拟写标题可从导语入手,导语是消息的第一段或第一句,它简明扼要的介绍新闻的主要内容,被称为新闻的窗口。因此,导语部 分至少包括时间、地点、人物、事件等要素。读了这则新闻,不难发现,标题的关键信息即时间、地点、人物、事件都包含在第一句中。 考点:压缩语段。能力层级为表达运用 E。 【小题 2】 试题分析:学会把握多个材料的具体内容及它们之间的共同点和联系性,这就要求考生能准确归纳,综合概括。注意看清答题要求 “概括出金鸡百花奖在兰州举办的意义 ”。可抓住下面主要信息答题: 材料 1中 “甘肃外景资源丰富 ”, 材料 2中 “了解甘肃影视资源 ”、 “对旅游、
7、文化都有正面影响 ”, 材料 3中 “看到甘肃电影发展的瓶颈以及突破点在哪里 ”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析:此类题要求考生介绍内容、解释含义、设计意图或加以赏析。徽标,即徽记、标志,它往往 “言简意赅 ”,高度凝炼,蕴含着丰富的寓意。可抓住图形、文字、造型等进行联想和想象。注意语言通顺,表达富有艺术性。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 选择题 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( 3分)( ) A灵 柩 ( ji) 佝 偻 (gu)陨 落 (yn)锲 而不舍 (q) B狡 黠 (xi)诘
8、难 (ji)旁 骛 (w)潜 心静思 (qin) C 枘 凿 (ru)德 行 (xng)扶 掖 (y)吹毛求 疵 (c) D亵 渎 (d)谀 辞 (y)忐 忑 (tn)谆 谆教诲 (zhn) 答案: D 试题分析: A项中 “锲而不舍 ”的 “锲 ”应读 qi,不能读声旁 “契 ”的音; B项中 “潜心静思 ”的 “潜 ”应读 qin,不能受错误口语影响读成 “qin”; C项中 “吹毛求疵 ”中的 “疵 ”应读 “c”。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是( 3分)( ) 塑料食品袋对生态环境造成的污染极其严重, 。
9、 它的分子结构非常稳定。 所以大量弃置塑料袋的堆积,已经造成农田和河流的严重污染,破坏了我们所处的生态环境。 自然界的光、热、细菌和酶难以将其化解,即使埋在土里数百年它也不会分化、降解。 焚烧塑料也不是解决办法,塑料燃烧后残存在大气里的氯化物及重金属离子会严重地危害人类的健康和生活环境。 A B C D 答案: C 试题分析:本题考察的是语句的衔接与排序,语句的衔接与排序是句子根据语段的语意需要进行的正确组合,这种组合具有不可随意更改的逻辑性,所以句序的安排也有一定的规律:或以空间为序,从上到下,从左到右,从外到内;或以时间先后为序;或以事物发展前后为序;或以人们的认识规律为序,由表及里,由浅
10、入深,由感性认识到理性认识;或以主次轻重为序。题文开头 “塑料食品袋对生态环境造成的污染极其严重 ”一句领起下文,先说废弃塑料食品袋的内部特性,再说两个处理办法,最后谈废弃塑料食品袋的污染的严重后果,首尾圆合,合符人们的认识规律。解答 这类题要抓住八个字:瞻前顾后,确保一致。一致包括:角度一致(陈述对象、时间、空间);思路一致;话题一致;语体一致;句式一致;感情色彩一致;前后照应;语言衔接紧密等。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中,没有语病的一项是( 3分)( ) A “光盘行动 ”之所以引发广泛共鸣,正因为它承载着现代公民。 B 1月 26
11、日,自主研发的我国运 20 大型运输机首次试飞取得圆满成功。 C作为日本联合执政党之一,公明党将弘扬和继承日中友好传统,促进两国交流与合作,推动通过对 话妥善解决有关问题,为改善和发展日中关系作出积极努力。 D厉行勤俭节约、狠刹浪费之风,体现党的主张,顺应人民期待。 答案: D 试题分析:病句主要包括 6种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 A项中 “承载 ”的宾语残缺,可补上宾语 “责任担当 ”; B项语序不当,句子的主语 “运输机 ”前有多个定语,其中表示范围的定语 “我国 ”应置于 “自主研发 ”之前。定语有时有很多层,即多层定语。多层定语的一般次序
12、是(从离中心语最远的词语算起): 表示领属关系的词语(表示“谁的? ”) 表示时间、处所的词语(表示 “什么时候?什么地方? ”) 指示代词或量词短语(表示 “多少? ”) 动词性词语和主谓短语(表示 “怎样的? ”) 形容词性词语(表示 “什么样的? ”) 表示性质、类别或范围的名词、动词(表示 “什么? ”)。 C 项中 “弘扬和继承 ”不合逻辑,应修改为 “继承和弘扬 ”。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 (3分 ) ( ) A硅谷的创始者之一肖克利与他的八个学生意见不和,八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者 分道扬镳 。 B角色的
13、个性鲜明,是电视剧甄 执 纷钪档眯郎偷牡胤剑 踔亮 浣嵌u栩栩如生,令人难忘。 C日本东京都知事石原慎太郎声称购买钓鱼岛的言论, 荒诞不经 ,令人发指。 D中国银监会称,随着楼市和股市的持续低迷,投资房产的风险也 与日俱增 。 答案: B 试题分析:此题考察常见成语的意义和使用,对成语应准确理解其意义,才能正确运用。 B项中 “栩栩如生 ”的 理解有误。栩栩:活泼生动的样子。此成语是指艺术形象非常逼真,如同活的一样。而演员本身就是活的,此词用在句中说不过去。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层 级为表达运用 E。 下列词语书写无误的一组是( 3分)( ) A一言九鼎恪尽职守一代天骄怒不可遏
14、 B黎明百姓无与仑比略输文采强聒不舍 C原驰蜡象恼羞成怒弥流之际全神贯注 D舐犊情深谈笑风生再接再励刻不容缓 答案: A 试题分析: B项中 “无与仑比 ”的 “仑 ”应写成 “伦 ”。 伦比:类比,匹敌。 “无与伦比 ”指事物非常完美,没有能跟它相比的。; C项中 “弥流之际 ”中的 “流 ”应写成“留 ”; D项中 “再接再励 ”中的 “励 ”应写成 “厉 ”。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下文,完成后面题目。( 12分) 成大事者必有静气 陈常青 “每临大事有静气。 ”这是晚清两代帝师翁同 教导弟子时所言。他认为:自古以来贤圣之人,越是遇到
15、惊天动地的大事、险事,越能心静如水,处变不惊。古往今来,凡成大事者必有静气。 何谓静气? “泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬。 ”通俗地讲,静气就是 “能沉得住气 ”。历史上著名的淝水之战,东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师,形势不可谓不凶险。但是,主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。等到前线军报传来,他只随意地看了一眼,又继续下棋。旁边 的人实在忍不住了,上前询问前方战况。此时,谢安才轻描淡写地说道: “小儿辈已破敌。 ”毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截,泰然处之,用 “静气 ”一次次带领红军化解危机,创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩,在危急关头力挽狂澜
16、于既倒。 一个人的静气从哪里来?它不是与生俱来的,也不是从天上掉下来的,而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟,在航天飞行的整个过程中,心率始终在 70次左右,绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套用手持操作棒按电脑键盘,难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下,要保证 200多次各种各样的操作实现零失误,对于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了,并且完成得如平时练习一样镇定从容。载誉归来时,面对记者他吐露真情:经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练,不断积累经验,普通人也能完成这样的操作。的确,培养静气不是一朝一夕的事,这个过程就如 “铁杵磨针 ”一样充满了艰辛。
17、 有些人之所以一遇大事就惊慌失措,很大程度是因为心里没底,也就是没有驾驭大事的能力和本领。 俗话说,手中有粮,心中不慌。书籍就是精神食粮,通过读书,我们可以汲取前人的智慧,增长才干,克服本能的恐慌。所以 ,越是博学的人,视野越开阔,头脑越冷静。另外,还要善养正气。诸葛亮在诫子书中写道: “夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ”静气要靠正气来支撑。只有正气在身,才能淡泊名利,无欲则刚,才能不为进退滋扰,做到宠辱不惊。 生活中各种问题和矛盾错综复杂,我们常常会有一定的压力和紧迫感。越是在这种情况下,就越要 “每临大事有静气 ”,保持轻松的心态和冷静的头脑,做到举重若轻
18、。这样才能担重任而不急,临危难而不乱,科学地制定措施,把握好大局,处理好大事。 (选自意 林 2012年第 24期) 【小题 1】本文的中心论点是什么?是如何提出来的?( 3分) 【小题 2】请简要分析文章的论证思路。( 3分) 【小题 3】第 段最主要采用了何种论证方法?有何作用?( 3分) 【小题 4】文章划横线的句子中哪一个短语最能体现议论文语言的准确严谨?为什么?( 3分) 答案: 【小题 1】 24、( 3分)成大事者必有静气(或:古往今来,凡成大事者必有静气)( 2分);是通过晚清两代帝师翁同 教育弟子的言论来引出本文中心论点的( 1分) 【小题 2】 25、( 3分)首先由翁同
19、言论引出中心论点( 1分),然后举例阐述 “静气 ”的含义以及获得 “静气 ”的途径( 1分),最后分析惊慌失措的原因和解决的办法( 1分)。 【小题 3】 26、( 3分)举例论证。( 1分)通过列举东晋谢安沉着镇定破敌和毛泽东用静气化解危机、推翻蒋家王朝的例子,论证 “成大事者必有静气 ”的观点,增强文章的说服力。( 2分) 【小题 4】 27、( 3分)最能体现议论文语言准确严谨的短语是 “很大程度 ”( 1分); “很大程度 ”是指 “相当一部分、绝大部分 ”,起修饰限制作用( 1分)。在生活实际中,造成惊慌失措的原因是多方面的,除了最主要的原因心里没底(没有驾驭大事的能力和本领),还
20、有其他特殊的原因,这样更 符合实际。( 1分) 【小题 1】 试题分析:学习概括文章的中心论点。论点即作者对某一问题所持的见解或主张、观点、看法、意见等。( 1)论点的形式:完整的陈述句( 2)论点的位置:标题、开头、结尾、中间(承上启下的过渡句)( 3)文中表达不集中时,则需要概括。通观全文,本文的标题就是文章的中心论点。文章开头通过晚清两代帝师翁同 教育弟子的言论来提出中心论点。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析:文章是按照 “提出问题分析问题解决问题 ”的思路来展开的。先提出 “成大事者必有静气 ”的观点,再举例阐述 “静气 ”的含义以及获
21、得 “静气 ”的途径,最后最后分析惊慌失措的原因和解决的办法。 考点:分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析:先明确论证方法种类及作用: 论证方法 作 用 举例论证法(例证法) 通过 事例 ,具体地证明了 (观点),使论述更真实可信,更有说服力, 引用论证法(引证法) 引用 名言来证明 (观点) ,使说理更充分、更深刻,更具有权威性 比喻论证法(喻证法) 把 比 作 , 生动形象地论证了 xx(观点) 对比论证法 把 和 进行对比,突出地论证了 xx(观点) 然后通读第二自然段,可看出本段列举了东晋谢安沉着镇定破敌和毛泽东用静气化解危机的事例,论证 “成大事者
22、必有静气 ”的观点。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析:了解议论文语言的特点。严密性是议论文语言的主要特点。“很大程度 ”正体现了这一语言特点。 考点:分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文章,完成后面题目。( 20分) 我为白菜狂的日子 莫言 12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。 “娘, ”我悲伤地问, “您要把它们 ” “今天是大集。 ”母亲沉重地说。 “可是,您答应过的,这是我们留着过年
23、的 ” 话没说完,我的眼泪就涌了出来。 “我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了 说好了留着过年包饺子的 ” 我哽咽着说。 母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过 的泪眼,我看到 母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说: “你看看它,你看看它 ” 在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上,寒
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