2013-2014学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考政治试卷与答案（带解析） 单选题 毛泽东说： “让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。 ”这表明 人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界 哲学是通过对一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的学科 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导 A B C D 答案： D 试题分析：哲学变为群众手里的尖锐武器，强调的是哲学的指导作用，哲学的根本任务是指导人们更好的认识世界和改造世界，为人们的生活和实践提供积极有益的指导， 说法正确

2、； 与题意不符。该题选 D。 考点：本题考查哲学的根本任务。 越来越多的人深刻地认识到网络虽然无边界，但在这一公共领域应该有底线；规则越健全，发展就越成熟，就越能减少 “负效应 ”，释放 “正能量 ”。这一认识体现的哲理有 人的认识是不断深化发展的 意识是一种直接现实性的活动 人们可以发挥思维作用，吃透规则，按规则办事 人们能够认识和利用规律造福人 类 A B C D 答案： B 试题分析：实践具有直接现实性特点，通过实践能够把人头脑中的东西变为现实的存在， 说法错误；规律是客观的，不以人的意志为转移，而规则是主观的， 说法错误；人们对网络的认识说明人的认识具有反复性和无限性，是不断深化发展的

3、；通过规范网络规则，释放正能量，减少负效应，说明人们能够认识和利用规律为人类谋福利。 说法正确。该题选 B。 考点：本题考查人的认识是不断深化发展的、规律是客观的。 苏东坡赤壁赋中写到： “盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 ”下列说法中与苏东坡观点相近的是 A人一次也不能踏进同一条河流 B静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静 C日方中方睨，物方生方死 D事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点 答案： B 试题分析：苏东坡的观点蕴含的哲理是：事物是绝对运动与相对静止的统一。A夸大了绝对运动，否认了相对静止； B说明事物是绝对运动与相对静止的统一，

4、与题干观点蕴含的哲理一致； C强调了事物是绝对运动的； D是主观唯心主 义观点。 考点：本题考查事物是绝对运动与相对静止的统一。 “给植物放音乐，植物会长得比较好。 ”这到底是科学的还是伪科学呢？许多科学家通过实验证明，植物和人一样都喜欢音乐。音乐是有声波的，声波可以促进植物的细胞分裂，所以植物就生长得快。听音乐的植物会长得比较好，进一步佐证了 不同的物质具有相同的反应特性 意识是一种特殊的反应形式 一切物质都有反应特性 联系具有普遍性与客观性 A B C D 答案： D 试题分析：不同的物质其反应特性不一定都是相同的， 说法错误；植物听音乐能促进植物生长，这说明一切物质都有反应特性，联系具有

5、普遍性和客观性， 说法正确；意识是人脑特有的机能，植物不具有意识， 与题意不符。该题选 D。 考点：本题考查联系具有普遍性和客观性、意识是人脑特有的机能。 多年来，国家不断调整和完善计划生育政策： 1982年起推行 “一对夫妻生育一胎子女 ”，本世纪初又开始实行 “双独二胎 ”， 2014年再过渡到 “单独二胎 ”。这表明 追求真理是永无止境的循环过程 实践是认识的来源和发展的动力 政策制定要坚持 与社会实际具体的历史的统一 发挥人的主观能动性是调整政策的前提和基础 A B C D 答案： B 试题分析：认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，但认识是螺旋式上升和波浪式前

6、进的，不是循环往复的过程， 说法错误；尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是是调整政策的前提和基础， 说法错误； 说法正确且符合题意。该题选 B。 考点：本题考查实践和认识的辩证关系。 “风雨中抱紧自由，一生经过傍徨的挣扎，自信可改变未来。 ”这几句歌词出自光辉岁月，是香港 beyond乐队向曼德拉致敬的歌曲。这几句歌词给我们的哲学启示是 A要坚信精神力量的决定性作用 B要发挥人民群众的决定性力量 C要确信联系的普遍性和客观性 D要直面人生道路的挫折与考验 答案： D 试题分析：曼德拉一生经历了无数挫折和困难，但他没有气馁，充分发挥主观能动性，培养坚强的意志，战胜了挫折和困难，最终实现了自己的

7、人生价值，这启示我们要在砥砺自我中走向成功，要直面人生道路上的挫折与考验， D说法正确； A夸大了精神的作用，说法错误； BC 与题意不符。 考点：本题考查事物发展的道路是曲折的。 2014 年 1 月 22 日，习近平在中央全面深化改革领导小组第一次会议上指出，对改革进程中已经出现和可能出现的问题，困难要一个一个克服，问题要一个一个解决，既敢于出招又善于应招，做到 “蹄疾而步稳 ”。改革要做到 “蹄疾而步稳 ”主要体现了 在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性 事物的变化是量变和质变的统一 坚持一切从实际出发 事物的发展是前进性与曲折性的统一 A B C D 答案： A 试题分析：对改革进

8、程中已经出现和可能出现的问题，要一个一个解决，要注重量的积累，这体现了事物的变化是量变和质变的 统一， 说法正确；既要敢于出招又要善于应招，要在尊重客观规律的基础上充分发挥人的主观能动性， 说法正确； 与题意不符。该题选 A。 考点：本题考查量变和质变的辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。 “万年真爱日 ”，引爆结婚潮。漫画否认了 A联系的普遍性，任何事物都是相互联系的 B联系的客观性，不能主观臆造联系 C联系的多样性，有眼前联系和长远联系之分 D联系的条件性，任何事物都同周围事物相联系 答案： B 试题分析： 2013年 1月 4日只是一个日子，没有特殊的含义，把这一天当做爱情的见

9、证是人主观随意的联系，违背了联系的客观性，是人主观臆造的联系，B说法正确； AD说法错误，联系是普遍的，但联系也是有条件的，并不是任何事物之间都存在联系； C与题意不符。 考点：本题考查联系是客观的。 鲁迅先生说： “假如我们设立一个 肚子饿了怎么办 的题目，拖出古人来质问罢，倘说 肚子饿了应该争食吃 ，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说 应该打嘴巴 ，那就是岳飞，也必须反对。 ”这段论述表明 真理是具体的有条件的 任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误 真理面前人人平等 真理具有客观性 A B C D 答案： D 试题分析：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，真理是客观的，真理面前人人平

10、等，对同一事物的认识可以不同，但真理性的认识只有一个， 说法正确；真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，一旦超出这个条件和范围，真理则会变成谬误， 与题意不符。该题选 D。 考点：本题考查真理是客观的。 某同学赏析漫画牛 蛮 牛时，戏曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛后退，保守僵化干发愁。遇到难事谋良策，牧童用草引老牛，牛受激励有奔头。从中启示我们要 A根据人们的生理活动状态调节好情绪 B抓住时机，促成质的飞跃 C与时俱进，把握规律，富有创新意识 D根据一定顺序和方向协调好各方关系 答案： C 试题分析： “牧童用草引老牛，牛受激励有奔头 ”，牧童注重了老牛与草的联系，抓住了事物

11、之间的必然联系，牧童吸引老牛前进的方法新颖，具有创新性，这启示我们解决问题要树立创新意识，把握和利用规律， C说法正确 ； ABD与漫画主旨不符。 考点：本题考查树立创新意识。 非洲草原有种尖茅草，最开始半年里只长一寸，堪称 “草中矮子 ”，人们几乎看不出来它在生长。但在雨季，三五天时间，它便会由一寸蹿到一两米高，成为 “草中之王 ”。其实，尖茅草最开始长得并不慢，只不过是在往下生长，其根长 28米左右。营养和能量积蓄充足，后来居上就不奇怪了。材料蕴涵的哲学道理有 量变是不显著的变化，容易被人们忽视 要善于抓住时机，促成量变的实现 要做好量的积累，为质变创造条件 事物发展的道路是曲折的，要准备

12、走曲折的路 A B C D 答案： D 试题分析： “最开始半年里只长一寸 ”，人们几乎看不出来它在生长，这是事物的量变，这种变化是不显著的，容易被人们忽视， 说法正确； “营养和能量积蓄充足，后来居上就不奇怪了 ”，这说明要做好量的积累，为质变创造条件， 说法正确；要善于抓住时机，实现质变， 说法错误； 是事物发展的趋势，题干是事物发展的状态，与题意不符。该题选 D。 考点：本题考查量变和质变的辩证关系。 中共中央总书记习近平在党外人士座谈会中谈到，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。 35年来，我们用改革的 办法解决了党和国家事业发展中的一系列问题。同时，在认识世界和改造世界

13、的过程中，旧的问题解决了，新的问题又会产生，制度总是需要不断完善，因而改革既不可能一蹴而就、也不可能一劳永逸。其哲学寓意是 A实践是检验真理的唯一标准 B实践是认识发展的动力 C获得正确的认识，是改革的最终目的 D实践是认识的来源 答案： B 试题分析：改革就是要不断地解决问题，完善社会主义制度，从而对社会有正确的认识，这说明实践是认识发展的动力，认识在提出新问题、解决新问题中不断发展完善， B说法正确； AD与题意不符； C改革的最终目的是解决社会主义初级阶段的基本矛盾，实现社会主义制度的自我完善和发展。 考点：本题考查实践是认识发展的动力。 中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的谚语与诗句

14、。下列对谚语和诗句所蕴涵的哲理表述正确的是 常在河边走，哪有不湿鞋 事物是普遍联系的 贪如火，不扑则燎原；欲如水，不遏则滔天 坚持适度原则 不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩 实践是认识的来源 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 意识对物质具有反作用 A B C D 答案： B 试题分析： 蕴含的哲理是 ：量变达到一定程度会引起质变，要注重量的积累，谚语与哲理不对应； 蕴含的哲理是：意识是物质的反映，物质决定意识，谚语与哲理不对应。 说法正确。该题选 B。 考点：本题考查事物是普遍联系的、实践是认识的来源。 “宇宙间若没有鸟或蜂蚁，不过是没有鸟或蜂蚁。但宇宙间若没有人，则宇宙间即没有解，没有觉，至

15、少是没有较高程度的觉解，我们可以说，天若不生人，万古常如夜。 ”下列表述与此段话意思相近的是 A人是万物的尺度 B思维着的精神是地球上最美的花朵 C物是观念的集合 D我思故我在 答案： B 试题分析：意识是人脑特有的机能，意识具有目的性、计划性、自主选择性和主动创造性，世界上若没有人的意识，则不会创造出世上原本不存在的东西，B也强调了意识的重要性，与题干观点一致； ACD与题意不符。 考点：本题考查意识的能动作用。 蔡元培曾在北京大学月刊中指出： “治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。 ”这说明 自然科学与哲学是相互联系的 自然科学需

16、要哲学提供世界观和方法论的指导 哲学是 “科学之科学 ” 哲学是自然科学的基础 A B C D 答案： A 试题分析：自然科学是哲学的基础，自然科学的进步推动哲学的发展，那种把哲学看做 “科学之科学 ”，认为哲学可以取代自然科学的观点是错误的， 说法错误；科学家需要学习哲学，是因为哲学为科学研究提供世界观和方法论的指导， 说法正确。该题选 A。 考点：本题考查哲学和具体科学的关系。 王守仁认为， “人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也 ”。下列名言与王守仁的观点同属一个哲学派别的是 万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理 未有天地之先，毕竟也只是理。有此理，便有此天也 “自我

17、”是自身的原因和世界的本质， “自我 ”周围的现实世界是 “自我 ”创造的“非我 ” 混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。 A B C D 答案： C 试题分析：王守仁认为人心是世界的本原，属于主观唯心主义观点； “心 ”是宇宙的本原， “自我 ”是世界的本质，这些观点属于主观唯心主义观点，与题干观点属于同一派别； 理是世界的本原，属于客观唯心主义观点； 气是世界的本原，属于古代朴素唯物主义观点。该题选 C。 考点：本题考查主观唯心主义观点。 从人与自然的关系看，原始文明是人类被动接受自然的阶段，对自然没有伤害；农业文明是人类对自然初步开发的阶段，对自然伤害很小，自然基

18、本可以自行修复；工业文明是人类社会征服、改造自然的阶段，对自然造成的破坏，许多方面已难以修复。这表明 顺应自然才能实现人与自然和谐相处 人类改造自然必然造成对自然的破坏 自然界是按其固有规律形成和发展的 发挥主观能动性要以尊重规律为基础 A B C D 答案： B 试题分析：人与自然要和谐相处，要尊重自然规律，顺应自然；人类征服社会、改造自然，必须 在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性， 说法正确； “必然 ”过于绝对，说法错误； 没有体现发挥主观能动性和尊重客观规律的关系，与题意不符。该题选 B。 考点：本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。 下列漫画画像（作者：于海林）给我们的哲

19、学启示是： A发挥主观能动性要尊重客观规律 B意识具有自觉选择性和主动创造性 C事物的发展总是要经历量变的过程 D意识对人体生理具有调节和控制作用 答案： B 试题分析：意识是人脑对客观存在的主观映像，孩子给老爸的画像是老爸生活的写照，这说明意识具有自觉选择性和主动创造性， B说法正确； ACD与漫画主旨不符。 考点：本题考查意识的能动作用。 下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 人的理性为自然立法 形存则神存，形谢则神灭 人脑对客观事物的反映如同镜子对物的反映 物质是标志客观实在的哲学范畴 A B C D 答案： B 试题分析： 人的理性为自然立法，属于主观唯心主义观点，首先

20、排除； 形存则神存 ，形谢则神灭，属于古代朴素唯物主义观点； 人脑对客观事物的反映如同镜子对物的反映，具有形而上学性，属于近代形而上学唯物主义； 物质是标志客观实在的哲学范畴，属于辩证唯物主义和历史唯物主义。 的顺序正确，该题选 B。 考点：本题考查唯物主义及其基本形态。 邓小平同志有两句名言：一句是 “摸着石头过河 ”，一句是 “看准了的，就大胆地试，大胆地闯 ”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是 A继承性和发展性的统一 B辩证的自然观和历史观的统一 C科学性和革命性的统一 D客观性和主观性的统一 答案： C

21、试题分析：马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学是革命的，正确反映了物质世界的本质和规律，全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。马克思主义哲学是革命的，是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。 C说法正确； AB与题意不符； D说法错误，应该是主观与客观的统一。 考点：本题考查马克思主义哲学的基本特征。 随着环境污染的进一步加剧， “转变、创新、低碳 ”三个关键词频频出现，似乎预示着一个新时代的开启，新的价值观的产生。新价值观不仅包含着新的资本与技术，更意味着新的人文科学与新的伦理哲学的崛起。这表明 哲学思想是对社会经济和政治的反映 哲学发展必

22、须牢牢把握住时代的脉搏 哲学思想直接蕴涵在具体的生活领域中 哲学都能正确地反映时代的任务和要求 A B C D 答案： A 试题分析：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，真正的哲学是自己时代的精神上的精华，正确反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果， 说法正确； 说法错误。该题选 A。 考点：本题考查时代精神的总结和升华。 下列属于物质范畴的是 襄阳三桥、五桥开通 美国亚洲再平衡战略 按生产要素分配 十八届三中会通过关于改革的若干决定 思维规律 辩证唯物主义 A B C D 答案： A 试 题分析：

23、物质是不依赖人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 属于物质范畴； 是理论、认识、战略、决定等，这些属于意识的范畴，是人对客观存在的反映，与题意不符。该题选A。 考点：本题考查物质含义及其判断。 近年来，随着天体物理学的发展，天文学家发现宇宙间许多的物质新形态，如暗物质、暗能量，但没有发现宇宙间存在所谓的 “上帝 ”和诸神的活动。对此，下列说法正确的是 世界的本质是物质 世界的统一性在于它的物质性 人类产生之后，自然物的存在与发展依赖于人的意识 物质的客 观实在性进一步得到科学的证明 A B C D 答案： A 试题分析：天文学家发现宇宙间许多的物质新形态，说明

24、自然界是客观的，这些物质具体形态的发现进一步证明了物质的客观实在性， 说法正确；自然界是客观的，人类产生之后，自然物的存在和发展也不以人的意志为转移， 说法错误。该题选 A。 考点：本题考查世界的统一性在于它的物质性。 伴随着经济社会的发展，媒体上涌现出一些网络用语，如 “土豪 ”、 “厚德载雾 ”、 “女汉子 ”等，网络用语引起的诙谐幽默被人们所喜爱，并广泛的应用于现实生活之中。这一现象说明 人们的认识是主观见之于客观的活动 思维与存在具有同一性 意识决定于物质并对物质具有能动作用 网络用语是人们灵感的产物 A B C D 答案： D 试题分析：实践是主观见之于客观的活动，实践是检验认识真理

25、性的唯一标准， 说法错误；网络用语是人脑对客观存在的主观映像， 说法错误；网络用语是随之经济社会的发展而出现的， 是人们对客观存在的反映，这说明思维和存在具有同一性，思维能正确反映存在， 说法正确。该题选 D。 考点：本题考查思维和存在具有同一性、物质和意识的辩证关系。 综合题 我国的探月计划 “嫦娥工程 ”是从 2004 年启动的，分为绕、落、回三个阶段。2013年 12月 14日， “嫦娥三号 ”平稳落月，中国首次地外天体软着陆成功，也成为世界上第三个在月球上成功实施软着陆的国家。在实现软着陆的同时， “嫦娥三号 ”还肩负着突破自动巡视勘查、深空测控通信、月夜生存等关键技术的使命。探月工程

26、任务连续成功，依靠的是我们国家的综合实力，最根本的一点，就是中国航天事业始终坚持自力更生、自主创新。 运用认识主体和客体的有关知识，结合材料，分析人类对宇宙的探索不可能一蹴而就的原因，以及问鼎苍穹的脚步将永不停息的原因。（ 8分） 答案： 从认识的主体看，认识总要受到现实具体的认知水平、实践水平、思维能 力、生理因素等条件的制约；从认识的客体看，客观事物是复杂的，变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。因此人类对宇宙的探索具有反复性，并非一帆风顺，不可能一蹴而就。（ 4分） 认识的客体是无限变化着物质世界作为认识主体的人类是世代延续的因此，人类对浩渺无际的宇宙的认识是无限发展的，具有无限性。

27、人类探索宇宙的过程永无止境，世代延续。 (4分 ) 试题分析：人类对宇宙的探索不可能一蹴而就，问鼎苍穹的脚步将永不停息，这说明人的认识具有反复性和无限性，题目要求从认识的主体和客体角度分析其原因。该题的着眼点较小，对具体知 识的掌握要熟练、全面，对学生的能力要求较高。 考点：本题考查认识具有反复性和无限性。 作为世界上最大的发展中国家，中国的城镇化与美国的高科技开展，将是深入影响 21世纪人类开展的两大课题。阅读材料，回答问题： 材料一 城镇化是伴随工业化发展，非农产业在城镇集聚、农村人口向城镇集中的自然历史过程，是人类社会发展的客观趋势，带有客观规律性。工业革命以来的经济社会发展史表明，一国

28、要成功实现现代化，在工业化发展的同时，必须注重城镇化发展。城镇化过程中的人口集聚，生产要素的优化配置，三次产业的联动，直接带来社会需求的扩 大，不仅推动经济发展，而且还有利于产业结构优化升级。近年来，中国发展面临的外部环境和内部条件都发生了很大的变化。外需不振，内需不旺，经济放缓，下行压力加大，积极稳妥推进新型城镇化无疑是中央高层一个重要选择。 （ 1）运用探索世界与追求真理的相关知识，结合材料分析我国推进新型城镇化的正确性。（ 12分） 材料二 中央经济工作会议明确指出：在走新型城镇化道路进程中，既要注重城镇化的表面特征，又要着力提升城镇发展的内在气质；既要看到城镇化发展带来的巨大效益，又要

29、面对城镇化建设带来的系列问题；既要与城镇自身区域内经 济发展相衔接，又要与外部环境承载能力相适应。 （ 2）根据联系多样性的原理及其要求，分析为什么在走新型城镇化道路进程中必须坚持 “三个既要 ”？（ 12分） 答案： （ 1） 物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们想问题办事情，要一切从实际出发。中央高层之所以做出推出城镇化，是与城镇化的作用以及与我国当前面临的国际国内环境有关系。 (4分 ) 物质运动是有规律的，它要求我们办事情，要尊重规律，按客观规律办事。当前，我们之所以要积极稳妥的推进城镇化，是因为它是人类社会发展的客观趋势，符合客观规律性。 (4分 ) 实践决定认识 ，认识对实践有

30、反作用，它要求我们既要重视实践，又要重视正确认识的指导作用。我国积极稳妥的推进新型城镇化，就是在总结西方工业革命的经济社会发展的成功经验基础上实行的。 (4分 )（若考生答到意识的能动作用和围绕实践的特点进行说明，也可酌情给分，总分不得高于 12分 ) （ 2） 事物的联系有多样性，不能只看到非本质联系，而忽视本质联系，这对于正确认识事物有重要意义，所以在城镇化建设中既要注重其的表面特征，又要提升其内在气质（ 4分）。 联系的多样性要求分析和把握事物存在和发展的各种条件，认识到事物的有利条件和不利条件，所 以走城镇化道路看到城镇化带来的效益是认识事物的有利条件，面对城镇化带来的问题要重视事物的

31、不利条件（ 4分）。 联系的多样性要求把握事物的内部条件和外部条件，所以走城镇化道路既要与城镇自身区域内经济发展紧密衔接是把握事物的内部条件，又要与外部环境承载能力相适应是把握事物的外部条件。总之一切以时间、地点、条件为转移（ 4分） 试题分析： （ 1）该题以我国推进新型城镇化建设为材料，综合考查学生对探索世界和追求真理相关知识的识记、理解和运用。推进城镇化要从我国当前面临的实际出发，要发挥客观规律，这体现了物质和意识的辩 证关系；对我国城镇化建设的认识体现了实践和认识的辩证关系。 （ 2）该题首先要准确回答联系多样性原理及其方法论要求，在结合材料中走新型城镇化道路进程中必须坚持 “三个既要

32、 ”的要求进行分析阐释，对学生概括归纳材料的能力有一定要求。 考点：本题考查物质和意识的辩证关系、实践和认识的辩证关系、联系的多样性。 十八大首次提出 “把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国 ”。阅读材料，回答问题。 材料一 从 2013年 1月 7日以来，一场茫茫雾霾笼罩中国中东部。在全国 74个监测城市中，有 33个城市空气质量达到了严重污染，多地 的 PM2.5濒临 “爆表 ”。这一 “史上最脏 ”天气再次告诉人们，以牺牲人之生存环境为代价的发展，是毫无意义的。建设 “美丽中国 ”必须转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；必须把建设生态文明理念贯彻到经济社会发展的各个方面。 （

33、 1）运用实践的相关知识，分析材料一所体现的哲学道理。（ 12分） 材料二 “美丽中国 ”，美在山川，美在文化，美在历史，更美在人文 最美的是人。美丽也需要我们每一个人踏踏实实去创造、去实践。分清身边的美与丑，节约身边的一滴水、拾起地上的一张废纸、扶起摔倒的老人的帮助、陶冶高尚情操 美丽就在 这些细节当中。美丽中国需要我们去发现美、创造美，更需要呈现我们的道德之美、人性之美。 （ 2）运用事物发展的状态知识分析，我们应该怎样呈现道德之美、人性之美？（ 8分） 答案： （ 1） 实践具有客观物质性。雾霆天气说明，促进经济发展必须尊重自然的客观性，否则就会受到惩罚。 (3分 ) 实践具有主观能动性

34、。只有正确发挥主观能动性，积极转变经济发展方式，推动产业结构 优化升级，才能实现经济发展与环境保护相协调。 (3分 ) 实践是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准。 “史上最脏 ”天气，再次证明了以牺牲人之生存环境为代 价的发展观念的错误性，提高了对生态建设的认识。 (3分 ) 认识对实践具有反作用，要发挥科学理论对实践的指导作用。建设 “美丽中国 ”必须把建设生态文明理念贯彻到经济社会发展的各个方面。 (3分 ) （ 2） 事物的变化发展是量变质变的统一，量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。这要求我们既要注重量的积累，又要抓住机遇促成飞跃。 (4分 ) 呈现道德之美、人性之美

35、要踏踏实实从细节做起，去发现美、创造美；同时也要积极借助于 “美丽中国 ”活动的东风，全面提升自己的思想道德情操，使自己真正成为最美的人。 (4分 ) 试题分析：（ 1）该题以雾霾天气的形成原因分析，建设美丽中国为材料，综合考查学生对实践相关观点的识记、理解和运用。学生可以从实践的基本特征、实践和认识的辩证关系两个不同的角度回答，对原理的筛选要对应材料内容，注意原理与材料内容的完美结合。 （ 2）事物发展的状态即量变和质变，该题的原理指向性明确，对量变和质变的辩证关系要准确、全面回答，并结合呈现道德之美、人性之美的具体做法加以阐释。 考点：本题考查实践的基本特征、实践和认识的辩证关系、量变和质变的辩证关系。