2012年江苏省泰州市靖江外国语学校中考二模化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年江苏省泰州市靖江外国语学校中考二模化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是 A鲜奶制酸奶 B水果榨果汁 C糯米酿甜酒 D黄豆酿酱油 答案： B 下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是 A KOH、 NaNO3、 CuSO4、 BaCl2 B K2CO3、 BaCl2、 Na2SO4、 HCl C Na2SO4、 BaCl2、 KNO3、 NaCl D NaNO3、 AgNO3、 KNO3、 NaCl 答案： AB 能正确反映对应变化关系的图像是 A加热一定质量的高锰酸钾固体 B向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 C一定温

2、度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌 D分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入氧化镁和碳酸镁固体 答案： CD 过氧化氢 (H2O2)是一种无色粘稠液体，易分解为水和氧气，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体 (2Na2CO3 3H2O2)，该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是 A二氧化锰 B硫酸铜 C盐酸 D氯化钠 答案： D 下列说法正确的是 A冬天室外的咸菜缸不容易结冰，是因为食盐水的凝固点比纯水低 B用燃着的木条检验煤气是否泄漏 C要除去 CaCl2溶液中的盐酸，可加入

3、过量的氢氧化钙 D硝酸铵溶解吸热，熟石灰溶解放热 答案： A 实验室许多药品需要密封保存下列药品需密封保存的原因，解释错误的是 A浓盐酸 防止挥发 B NaOH溶液 防止与 CO2反应 C浓硫酸 防止吸水 D生石灰 防止与氧气反应 答案： D 配制 10 NaCl溶液，导致溶液中 NaCl质量分数小于 10的可能原因是 用量筒量取水时俯视读数 溶液配制前用少量水润湿烧杯 在天平左盘称量氯化钠时，部分药品沾在纸上，未倒入烧杯中 氯化钠晶体不干燥 A B C D 答案： D 保持其它条件不变，欲使接近饱和的 KN03溶液变为饱和溶液，下列方法中不可行的是 A蒸发溶剂 B升高温度 C降低温度 D加入

4、 KN03固体 答案： B 下列实验方法中错误的是 A用肥皂水鉴别硬水和软水 B用 pH试纸测定溶液的酸碱度 C用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶 D用带火星木条伸入集气瓶内检验氧气是否收集满 答案： D 粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是答案： C 下列说法不符合 “节能减排、低碳生活 ” 理念 的是 A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B大量使用一次性塑料餐具 C开发回收利用二氧化碳的新技术 D开发和利用风能、太阳能等新能源 答案： B 央视 “焦点访谈 ”节目曾报道：俗称 “一滴香 ”的物质对人体有毒，禁止用作食品添加剂食用下列方法处理过的食品，不会危及人体健康的是 A用工业酒精配制的饮用

5、酒 B添加三聚氰胺的牛奶 C用甲醛浸泡的海鲜 D用干冰冷藏的食品 答案： D 下列各物质中，属于合成材料的是 A陶瓷 B铝合金 C聚乙烯塑料 D钢筋混凝上 答案： C 下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 A C60 B O2 C H D Cu 答案： D 下列各组物质的俗名、化学名称和化学式表示同一种物质的是 A银、汞、 Hg B干冰、水、 H2O C熟石灰、氧化钙、 CaO D纯碱、碳酸钠、 Na2CO3 答案： D 填空题 (6分 )实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题 (1)指出标号的仪器名称 ， (2)实验室用 B装置制取氧气时，

6、有关的化学反应方程式： 装置 B还可用于制取的气体是 (3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 (填序号 )用装置 C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是 答案： (1)酒精灯，水槽 ； (2)2H2O2 2H2O + O2 CO2(或 H2)； (3)A 将集气瓶装满水，盖上玻璃片，再把集气瓶倒扣在水槽中，保持瓶内水充满，瓶底无气泡 (6分 )如图已知 A、 B、 C、 D、 E、 F为初中化学常见的物质，六种物质相互反应及转化关系如图： 若 E为浅绿色溶液， D为无色气体， F为红色金属，则 A的化学式可能是 ， D可以与 反应生成 F

7、B、 C反应方程式为 _ 若 B为能使澄清石灰水浑浊的无色气体， E通常为无色液体，则 F的化学式为 ， C能与 反应生成 A A、 B反应方程式为_ 答案： H2SO4或 HCl CuO CaCO3 Na2CO3； 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (6分 )依据所学的化学知识解答： (1)“沙里淘金 ”说明黄金在自然界中主要以 (填：单质、化合物 )形式存在 (2)消灭柑橘害虫的 “波尔多液 ”是用熟石灰浆与硫酸铜溶液混合而成，该混合过程中反应的化学方程式为： -_；把“波尔多液 ”喷射到柑橘上呈现的蓝色斑点可以用厨房调料 _洗净 (3)若装白磷的储罐起火，可以用水冷却罐体、再用沙

8、土围堰填埋灭火则白磷燃烧的化学方程式为： ；其灭火的原理是 、 答案： (1) 单质 (2) CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2+CaSO4 食醋 (3) 4P+5O2 2P2O5 将温度降至白磷的着火点以下，隔绝白磷与空气接触 (5分 )在 C、 H、 O、 N、 Na元素中，选择适当的元素按要求填空 (1)用适当的数字和符号填空： 2个钠离子 ； 硝酸铵中显 -3价的氮元素 ： (2)写出符合下列要求物质的化学式： 空 气中体积分数最大的单质 ； 清洗炉具的洗洁剂中的碱 ； 可用来治疗胃酸过多的一种盐 答案： (1) 2Na N(-3)H4NO3(2) N2 NaOH NaHCO3

9、 计算题 (5分 )工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品 11g，全部溶解在 50g水中，当加入稀盐酸 64.4g时，恰好完全反应，所得溶液的质量为 121g试求： (2)和 (3)须写出计算过程 (1)反应放出的 CO2的质量为 g (2)该纯碱样品的纯度 (计算结果精确到 0.1%) (3)所得溶液中溶质的质量分数 答案： .4 96.4% 10% 探究题 (5分 )某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验： 步骤 1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份 步骤 2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何现象 步骤 3：将另一份光

10、亮的镁条置于热水中，观察到有均匀的气泡产生 (1)将镁条用砂纸打磨至光亮的目的是 (2)步骤 2中没有观察到任何现象，不能说明镁条与冷水不反应，请举出学习过的一个实例 说明： 经查阅资料：活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气，如果金属活动性越强，生 成的碱就越强某同学就向步骤 2的烧杯中滴加酚酞试液，观察到镁条的表面有明显的红色出现，但是红色较淡该反应的化学方程式为 由于 Mg(OH)2难溶于水，因此形成的溶液碱性较弱 (3)步骤 2和 3对比可知，影响镁与水的反应速率的一个条件是 ， 为检验生成的气体是氢气，可以采用的方法 答案： (1) 除去表面的氧化膜。 (2)氢氧化钠与稀盐酸反应无明显现

11、象 ( 只要举出反应无现象则可 )。 Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2 (3)温度；点燃后产物只有水 (7分 )某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时，发现生成了一种无 色有刺激性气味的气体和蓝色溶液，进行如下探究活动 查阅资料 某些不活泼的金属 (如铜 )能与一些强氧化性的酸 (如浓硫酸 )发生反应，生成 而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐 硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性 知识回顾 铜、银 _(能、不能 )与稀硫酸、盐酸反应产生氢气 分析讨论 对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是 Cu(NO3)2溶液，小楠认为不可能 Cu(NO3)2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是 写出铜与浓

12、硫酸共 热的化学方程式 小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗 提出问题 上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？ 实验论证 小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后 该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是 反思评价 有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是 同学们发现 :将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热 ,一段时间后 ,反应会逐渐变慢 ,最后反应停止 ,你能说出反应停止的原因吗？ 答案：不能 反应前后元素种类不变 Cu+2H2SO4=CuSO4+2H2O+SO2 生成的二氧化硫会污染环境 (合理答案：均给分 ) 只能说明存在 SO42-，不能确认硫酸有剩余 (合理答案：均给分 ) 硫酸铜溶液也是酸性的 随着反应的进行，浓硫酸的质量分数逐渐变小，稀硫酸与铜不反应