2015届安徽淮北市五校九年级上期第二次联考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届安徽淮北市五校九年级上期第二次联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 九（ 1）班的四位同学在争论 19世纪上半期英国与法、美、俄三国相比最大的优势，以下谁的观点值得赞同（ ） A甲说：走上了资本主义道路 B乙说：率先完成了工业革命 C丙说：确立了君主立宪制 D丁说：资产阶级革命最彻底 答案： B 试题分析：本题主要考查 19 世纪上半期英国的优势。到 19 世纪上半期英、法、美都通过资产阶级革命走上了资本主义道路，其中法国大革命是最大、最彻底的，而英国确立的君主立宪制，是和封建势力妥协的产物，美国也留下了黑奴制问题没有解决。而这时，英国却率先完成了工业革命，用大机器生产代替了手工操作

2、，有 “世界工厂 ”的称号，成为当时最强大的资本主义工业国。而俄国却还是个盛行农奴制的中央集权的封建国家。故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命；美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国； “蒸汽时代 ”的到来；无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 俄国、日本的历史转折 意大利作为德奥战前的盟友，在一战爆发后没有参加德奥集团，反而参加了协约国对原来的 “盟友 ”作战，这最能说明第一次世界大战的（ ）。 A原因 B特征 C性质 D结果 答案： C 试题分析：本题主要考查一战的性质。第一次世界大战是帝国主义国家重新分割世界而进行的一场非正义的，掠夺性的帝国主义战争。大战刚开始，

3、意大利就为了自身利益，见风使舵，与协约国达成秘密协定，参加到协约国一方作战。故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 下列关于美国独立战争和美国内战相同点的叙述，不正确的是（ ） A引起战争的经济原因都与英国有关 B都有利于美国资本主义经济的发展 C都改变了美国的社会性质 D都是资产阶级革命 答案： C 试题分析：本题主要考查学生的比较能力。由于英国想要北美殖民地永远作为它的原料产地和商品销售地，所以竭力压制经济的发展，引导北美人民的不满，反抗情绪日益严重。最终导致了战争的爆发。独立战争的胜利，使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的政

4、治体制，有利于美国资本主义经济的发展。内战前，南方种植 园主把棉花等原料销往英国，再从英国购进廉价的工业品，这样，使北方工商业资产阶级得不到工业原料，又失去了南方市场。双方在奴隶制的废存问题上矛盾更是无法调和，最终南方挑起了内战。美国南北战争，是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过内战，美国废除了奴隶制，扫清了资本主义发展道路上的又一大障碍。由此可见，南北战争并没有改变社会性质。故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生；无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 美国南北战争 19世纪末期，一位旅行爱好者从美国要到法国旅行，他需要乘坐下列哪一种交通工具 ？（ ） A汽车 B汽船 C

5、火车 D飞机 答案： B 试题分析：本题主要考查学生的知识应用能力。工业革命时，由于蒸汽机的改进和使用，推动了交通运输工具的进步，出现了汽船和火车。第二次工业革命中，由于内燃机的发明，为汽车和飞机的发明奠定了基础。 1885年汽车试制成功， 1903年飞机试飞成功。那么， 19世纪末期，美国到法国，只能选用汽船。故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ” 1861年的俄国改革与美国南北战争所要解决的共同问题是（ ） A土地问题 B资金问题 C劳动力问题 D统一问题 答案： C 试题分析：本题主要考查学生的比较能力。俄

6、国 1861年改革中规定：农奴在法律上成为自由人，这为资本主义发展提供了大量自由劳动力；农奴出钱赎买份地，则为资本主义的发展积累了资本。美国独立以后，领土迅速扩张。同时，北方资本主义工商业和南方种植园经济都发展起来。北方工商业资产阶级需要大量自由劳动力，希望新加入的州建成自由州，而南方种植园主希望新加入的州建成蓄奴州，也需要使用大量奴隶。两种制度水火不容。 19世纪中期，围绕奴隶制的废存问题，南北双方之间的矛盾再也无法调和，成为南北双方的矛盾焦点，最终爆发内战。由此可见，两国要解决的共同问题都是劳动力问题。故选 C。 考点 ：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战

7、争；俄国、日本的历史转折 在明治维新的改革措施中 ,对日本社会进步和持续发展最为关键的是（ ） A废藩置县 B允许土地买卖 C引用西方先进技术 D努力发展教育 答案： D 试题分析：本题主要考查明治维新的内容。 1868年起，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革，在社会生活方面，提倡 “文明开化 ”，即向欧美学习，努力发展教育。最有远见的措施应该就是努力发展教育。当时明治政府重视发展教育，规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。这对提高国民素质至关重要。故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 俄国、日本的历史转折 下列几组历史事件中，符合

8、 “开始于同一时代，分处太平洋两岸国家 ”要求的是 ( ) A法国大革命、美国独立战争 B英国 “光荣革命 ”、美国独立战争 C英国工业革 命 美国南北战争 D美国南北战争、日本明治维新 答案： D 试题分析：本题主要考查学生的归纳比较能力。法国大革命开始于 1789年，美国独立战争开始于 1775年，英国光荣革命发生于 1688年，英国工业革命开始于 18世纪 60年代，美国南北战争开始于 1861年，日本明治维新开始于 1868年。美国与日本分处太平洋两岸，与英国、法国分处于大西洋两岸。故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命；美国的诞生；“蒸汽时代 ”的到来；无

9、产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 美国南北战争；俄国、日本的历史转 折 1850年，罗斯出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她 30岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项（ ） A罗斯有一个自主婚姻的家庭 B罗斯已是一个小商店的老板娘 C罗斯拥有一块份地 D罗斯由于不听话，被地主卖到另一个农庄 答案： D 试题分析：本题主要考查俄国农奴制改革的内容。 1861年，为了解决严重的农奴制危机，俄国就进行了农奴制改革。改革的法令规定：农奴在法律上是 “自由人 ”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。农奴在获得 “解放 ”的同时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。罗斯 1850年出生，她 3

10、0岁时就是 1880年。此时，罗斯不可能被卖。故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 俄国、日本的历史转折 有人说，国际社会主义运动曾经经历了一个 “由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实 ”的历史进程。其中由理论到实践指的是 （ ） A宪章运动 B共产党宣言的发表 C巴黎公社 D十月革命 答案： C 试题分析：本题主要考查国际社会主义运动的进程。马克思主义的诞生使国际工人运动有了科学的理论指导。在此理论指导下， 1871 年，法国巴黎工人起义，人民选举产生了自己的政权 巴黎公社。但由于工人阶级缺乏斗争经验，也由于资产阶级力量过于强大，巴黎公社失败了。巴黎

11、公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 国际工人运动与马克思主义的诞生 以下历史人物中，抗击过同一殖民国家的人物是（ ） 华盛顿 玻利瓦尔 林则徐 章西女王 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查殖民地人民的反抗斗争。华盛顿领导美国人民摆脱了英国殖民统治，实现了国家独立。林则徐极力反对英国对中国的鸦片走私，主张禁烟，并在领导了虎门销烟。章西女王是印度反英民族起义的杰出英雄。玻利瓦尔率领起义军解放了西班牙在南美洲的殖民地。所以，华盛顿、林则徐、章西女王都曾抗击过英国殖民者。故选 D。 考点：人教新课标九年级上

12、册 殖民扩张与殖民地人民的抗争 殖民地人民的抗争 下面是一组关于 “三角贸易 ”的图片。图片反映了（ ） A三角贸易的血腥性 B欧洲对劳动力的需求 C三角贸易的全过程 D非洲人口过剩的状况 答案： A 试题分析：本题主要考查三角贸易的血腥性。为解决美洲种植园的劳动力问题，欧洲一些人开始进行黑奴贸易。黑奴贸易的路线分为出程、中程、归程三段，其中中程最关键，奴隶贩子在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主。在黑奴被运往美洲的途中，由于疾病等原因，大多数黑奴死去。三角贸易造成近亿的精壮劳力丧失，给非洲还来了苦难。故选A。 考点：人教新课标九年级上册 殖民扩张与殖民地人民的

13、抗争 血腥的资本积累 填空题 请根据描述写出下列人物。 “南美的解放者 ” _。 俄国在 1861年开始改革时的沙皇 _ 。 首先在汽车生产中使用流水线工艺 _ 。 答案： 玻利瓦尔 亚历山大二世 亨利 福特 试题分析：本题主要考查学生的对基础知识的识记能力。 1816 年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军英勇作战，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。他后来被誉为 “南美的解放者 ”。 由于农奴制的阻碍，到 19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。农奴境况 十分悲惨，暴动频繁。面对严重危机， 1861年沙皇亚历山大二世被迫签署废除农奴制的法令。

14、 1913年，亨利 福特创立了全世界第一条汽车流水装配线，从而大幅度提高了汽车产量，降低了生产成本。这种流水作业法后来被称为 “福特制 ”，并在全世界广泛推广。亨利 福特被称作 “为世界装上轮子 ”的人。 考点：人教新课标九年级上册 殖民扩张与殖民地人民的抗争 殖民地人民的抗争；无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 俄国、日本的历史转折；垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ” 请完成下列无产阶级革命运动的相关知识。 马克思主义 诞生的标志是 _ 世界上第一个无产阶级政权是 _ 全世界无产阶级革命战歌的词作者是 _ 答案： 共产党宣言的发表 巴黎公社 欧仁 鲍狄埃 试题分析：本题主要考查

15、无产阶级革命运动的有关知识。 1848年，共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，国际工人运动有了科学的理论指导而进入到一个新的历史时期。在此理论指导下， 1871年，法国巴黎工人起义，人民选举产生了自己的政权 -巴黎公社。但由于工人阶级缺乏斗争经验，也由于资产阶 级力量过于强大，巴黎公社失败了。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。公社失败不久，公社领导人之一欧仁 鲍狄埃创作了国际歌的歌词，后来，经工人作曲家狄盖特谱曲后，国际歌在全世界广泛传唱开来，成为全世界无产阶级的战歌。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 国际工人运动与马克思主义的诞生 综合题

16、 阅读下列材料：（ 10分） 材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说： “欧洲变成一只 火药桶 ，只等一粒火星将它引爆。 ” 材料二：这是一次被称为 “绞肉机 ”的战役。一位战 地记者曾这样记述到： “整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累 到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块 的尸体、击毁 的大炮、几个月都是如此。 ” （ 1）材料一中提到的引爆这个 “火药桶 ”的火星是指哪一历史事件？（ 2分） （ 2）材料二中的 “绞肉机 ”的战役发生在 _（填写字母）？（ 1分）这次战役被称为 “绞肉机 ”说明了什么？（ 1分）它给人类留下什么启迪？（ 2分） （ 3）写出

17、一战的交战双方的名称。（ 2分） 2014年是一战爆发 100周年，今天战争的危险依然还存在，你认为当今世界威胁世界和平的因 素有哪些？ （ 2 分） 答案：（ 1）萨拉热窝事件 （ 2） C。战争的残酷和血腥。启迪：和平来之不易，人类应该珍爱和平，远离战争。 （ 3）同盟国阵营和协约国阵营。恐怖主义，霸权主义，强权政治，宗教纷争，领土争端，民族矛盾等 试题分析：（ 1）本题主要考查一战的导火线。长期以来，由于列强之间的争夺和其他复杂因素，巴尔干半岛素有欧洲 “火药桶 ”之称。萨拉热窝事件发生后，早想吞并塞尔维亚的奥匈帝国立即借题发挥，向塞尔维亚发出最后通牒，借机挑起了战争。萨拉热窝事件就成为

18、一粒 “火星 ”，点燃了一战的战火。 （ 2）本题主要考查战争的残酷性。 1916年初，德军进攻法国要塞凡尔登，想把它变成 “辗碎法军的磨盘 ”。德军进行了异常猛烈的进攻。法军面临困境，顽强抵抗，最终逐渐扭转了被动局面，在秋季开始反攻。到 12月，德国速战速决的计划破产。这次战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为 “凡尔登绞内机 ”。这说明，战争是野蛮的、残酷的，带来的往往是人员伤亡和财产损失。我们一定要珍爱和平，尽可能远离战争，要用正当的手段谋取经济利益，要把科技应用于造福人类的和平事业。本题答案： C。战争的残酷和血腥。启迪：和平来之不易，人类应该珍爱和平 ，远离战争。 （ 3）本题主要

19、考查一战的交战双方及影响当今世界和平的主要因素。一战前，为了各自的利益，以英国为核心形成了三国协约，以德国为核心形成了三国同盟。这是两个相互敌对的帝国主义军事侵略集团。大战爆发后，加入三国协约集团一边作战的就是协约国集团 (阵营 )，另一方就是同盟国集团 (阵营 )。今天，战争的危险依然还存在，影响世界和平的因素主要有：霸权主义和强权政治；恐怖主义；民族矛盾、宗教纷争、领土争端和历史遗留问题等。本题答案：同盟国阵营和协约国阵营。恐怖主义，霸权主义，强权政治，宗教纷争，领土争端，民族矛盾 等 (任选两个作答 )。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 阅读下列材料。

20、（ 10分） 19世纪 60-70年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应时代发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。 【遭遇障碍】 （ 1）请你结合这三幅图片及文字信息，说说这三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍分别指什么 （ 3分） 【排除障碍】 材料一 （叛乱地区） “为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由 ”， “合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由 ”。 材料二 农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。 （ 2）材料一与

21、材料二中扫清障碍的手段有何不同 （ 2分） 【走向发展】 19世纪 60年代掀起的这场国家体制改革和革命的狂潮，虽然或多或少地留下了些许遗憾，但即使这样，我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的气势向 前奔流。 （ 3）请你说出 19世纪 60年代的改革或革命留下了哪些 “遗憾 ”？ （ 2分）请你结合某一国家的实例来说明资本主义获得了迅猛的发展。（ 1分） （ 4）请你说说这场国家体制改革和革命的狂潮，带给你的感想与启示。（ 2 分） 答案：（ 1）图一：障碍：美国南方的黑人奴隶制度。图二：障碍：俄国农奴制。图三：障碍：日本幕府将军的统治。 （ 2）材料一是通过内战（资产阶级革命）的方式

22、；材料二是通过自上而下的资产阶级改革的方式。 （ 3） “遗憾 ”：美国依然存在种族歧视，俄国和日本的改革留下了大量的封建残余。例如：日本通过改革富 强起来，摆脱了沦为半殖民地国家的民族危机。 （ 4）一个国家要想经济发展，必须坚决维护国家统一，必须及时进行改革和创新，善于学习和借鉴世界先进文明。（任写 2点） 试题分析： (1)本题主要考查 19世纪中期美国、俄国、日本面临的发展障碍。图一：美国独立以后，领土迅速扩张。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶，造成北方资本主义工业的劳动力不足。两种制度水火不容。 19世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题，双方矛盾

23、再也无法调和，最终导致了内战的爆发。图二：由于农奴制的阻碍，到 19世纪中 期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。农奴境况十分悲惨，暴动频繁。面对严重危机， 1861年沙皇亚历山大二世被迫签署废除农奴制的法令。图三： 19世纪中期的日本是一个闭关锁国、封建落后的国家。天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中。 1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判 “通商 ”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签订，同意开放港口。其他资本主义国家也向日本提出同样的要求。幕府的腐朽统治招来了外国势力的入侵，激化了日本的国内矛盾。一部分中下级武士开始接受西方的先进技

24、术和思想，主张武装倒幕，并取得成功。推翻幕府以后，明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革。本题答案：图一：障碍：美国南方的黑人奴隶制度。图二：障碍：俄国农奴制。图三：障碍：日本幕府将军的统治及列强的侵略。 (2)本题主要考查 19 世纪中期美国、俄国为解决面临的发展障碍所采取的措施。19世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题，双方矛盾再也无法调和，最终导致了内战的爆发。由于农奴制的阻碍，到 19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。面对严重危机， 1861年沙皇亚历山大二世被迫签署废除农 奴制的法令。由此可见，美国是通过暴力战争的形式，而俄国是通过和平改革的方式来解决

25、问题的。本题答案：材料一是通过内战（资产阶级革命）的方式；材料二是通过自上而下的资产阶级改革的方式。 (3)本题主要考查资产阶级革命或改革中的不彻底性。美国通过南北战争废除了黑奴制问题，扫清了资本主义发展道路上的又一大障碍，但实际上，时至今日，美国在现实社会中依然存在着种族歧视。比如除了过分使用暴力、对轻微违法惩罚过度严厉以外，美国警察在执行任务的过程中有时也会根据执法对象的种族、经济地位进行有选择的作为或不作为。而俄国、日本 的改革，由于是统治阶级实施的，改革更是不彻底，都保留着大量的封建残余。如俄国改革的目的就是维护地主阶级利益的，日本的武士道精神也是封建糟粕。但通过战争或改革，这些国家都

26、巩固或建立了资本主义制度，逐渐地强大起来。比如日本，改革使它摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为亚洲唯一的一个帝国主义国家，并走上了对外侵略的道路。本题答案： “遗憾 ”：美国依然存在种族歧视，俄国和日本的改革留下了大量的封建残余。例如：日本通过改革富强起来，摆脱了沦为半殖民地国家的民族危机。 (4)本题主要考查史鉴功能。从美俄日三国的崛起，我们 可以从中得到一些经验教训，比如：坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结、民族平等、共同繁荣原则等。本题答案：一个国家要想经济发展，必须坚

27、决维护国家统一，必须及时进行改革和创新，善于学习和借鉴世界先进文明。 (言之有理即可 ) 考点：人教新课标九年级上册 殖民扩张与殖民地人民的抗争 殖民地人民的抗争；无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 俄国、日本的历史转折；垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时 代 ” 在人类进入到近代时期以来，科学技术在推动生产力发展和社会进步中发挥的作用越来越明显，先后经历了三次重大的历史性突破。我们在学习完前两次科技革命之后来简单的回顾一下吧。 环节一：整理旧知 （ 1）这两次科技革命的标志性发明分别是什么？（ 2分） 环节二：分析比较 对比这两次科技革命，我们可以发现，在动力机器交通运输工具方面都有

28、重大发明和突破。也对半殖民地半封建社会的中国产生了影响。 （ 2）请列举下列各项成就的发明者。（ 4分） （ 3）这两次科技革命分别给中国带来了什么影响？中国人民进行了怎样的探索与抗争？ （ 4分） 环节三：联系生活 科学技术是一把双刃剑。科学技术在造福人类的同时也给人类带来了环境问题，在一定程度上影响了人类社会的进步和经济的发展。 （ 4）请从第二次科技革命成果中试举一例说明人类在应用科技成果时该如何趋利避害。（ 2分） 答案：（ 1）蒸汽机，电力的广泛应用 （ 2） 瓦特，史蒂芬孙，卡尔 本茨，莱特兄弟 （ 3）第一次工业革命后，列强发动了两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；中

29、国开始向西方学习，兴起了洋务运动，中国开始了近代化进程。第二次工业革命后，列强疯狂的侵略瓜分中国，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加剧；中国掀起了挽救民族危亡的斗争，如戊戌变法或辛亥革命。 （ 4）科学技术是一把双刃剑，人类应该发挥科技的积极作用，为人类造福，同时尽量将科技的负面作用降到最低。如汽车有尾气污染，但我们可以发展新能源汽车。其他言之有理也可得分 试题分析：（ 1）本题主要考查近代两次工业革命的标志。第一次工 业革命中，瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门得以应用，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产，极大地促进了在工厂生产的发展，使人类进入到 “蒸汽时代 ”。瓦特改

30、良蒸汽机解决了当时工业革命的瓶颈问题，成为工业革命的重要标志。第二次工业革命中，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，也被广泛应用于生活领域，众多的家电产品，极大地改善了人们的生活，人类历史进入到 “电气时代 ”。所以，电力的应用成为第二次工业革命的标志。本题答案：瓦特蒸 汽机；电力的广泛应用。 （ 2）本题主要考查近代两次工业革命中的一些重要机器的发明者。图中四种机器依次是：瓦特蒸汽机、火车机车、汽车、飞机。瓦特蒸汽机是第一次工业革命中，英国机械师瓦特在总结前人研究的基础上经过多年钻研改进的；火车机车是第一次

31、工业革命中，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机作为动力发明的；汽车是第二次工业革命中，德国人卡尔 本茨利用内燃机作为动力发明的交通工具；飞机是第二次工业革命中，美国人莱特兄弟经过不断努力利用内燃机作为动力发明的空中交通工具。本题答案：瓦特，史蒂芬孙，卡尔 本茨，莱特兄弟。 （ 3）本题主要考查两次工业革命给中国带来的影响及中国的近代化进程。第一次工业革命完成后，西方列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国近代工业产生 ,先进中国人开始向西方学习科学技术，如地主阶级中的开明知识分子兴起了洋务运动，中国民族资本主义产生。第二次工业革命完成后，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖

32、民地半封建社会。中国民族资本主义的发展 ,中国人救亡图存运动高涨，如资产阶级改良派发起了维新变法运动，资产阶级革命派掀起了辛亥革命，开始转而学习西方的政治制度。本题答案：第一次工业革命后 ，列强发动了两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；中国开始向西方学习，兴起了洋务运动，中国开始了近代化进程。第二次工业革命后，列强疯狂的侵略瓜分中国，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加剧；中国掀起了挽救民族危亡的斗争，如戊戌变法或辛亥革命。 （ 4）本题主要考查史鉴功能。科技成果是双刃剑。一方面科技成果可以方便人们的生活，例如手机可以便于随时的通讯，汽车、飞机等缩短了人与人之间的距离。

33、另一方面科技成果的过度或者不恰当使用会造出环境生态问题，还会对传统文化有破坏作用等等负面影响。比如说化 工会污染环境，印刷术对传统的书法产生负面影响，工厂生产排放的废气造成大气温室效应等。我们应该利用科技成果造福人类避免给人类带来灾难；合理、合法利用科技成果。本题答案：可概括为：科技是一把双刃剑；我们应该利用科技成果造福人类避免给人类带来灾难；合理、合法利用科技成果，扬长避短，趋利避害。如汽车有尾气污染，但我们可以发展新能源汽车。 (言之有理即可 ) 考点：人教新课标九年级上册 殖民扩张与殖民地人民的抗争 殖民地人民的抗争；无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 俄国、日本的历史转折；垄断资本主义

34、时代的世界 人类迈入 “电气时代 ” 判断题 学习必须要有严谨的态度，来不得半点马虎，否则将闹出笑话。下面是马氏两兄弟 “马虎 ”和 “马大哈 ”就明治维新的对话，其中有五处错误，请你改正。 马虎： “明治维新前的日本是一个闭关锁国的资本主义国家，国家大权掌握在天皇手中。 1853年，英国舰队闯入日本港口，日本大门因此被迫打开。日本真是太倒霉了 !太倒霉了 !” 马大哈： “虽说日本倒霉，但日本不甘沉沦，鉴于当时的形势，日本进行了改革。这场改革在政治上废藩置县，加强中央集权；在经济上禁止土地买卖，鼓励发展近代工业；在文化上提倡文明开化，向中国学习， 发展教育。日本因此很快发展起来，成为亚洲强国

35、。 ” 马虎： “弟弟，日本的经验告诉我们：要改变落后面貌，就必须进行改革 !” 马大哈： “对，要改变落后面貌，就必须进行改革。哥哥，你太有才了 !” （ 1）错误： 改正： （ 2）错误： 改正： （ 3）错误： 改正： （ 4）错误： 改正： （ 5）错误： 改正： 答案：（ 1）错误：资本主义 改正：封建主义 （ 2）错误：天皇 改正：幕府将军 （ 3）错误：英国 改正：美国 （ 4）错误 :禁止土地买卖 改正：允许土地买卖 （ 5）错误：中国 改正：欧美列强 （或西方） 试题分析：本题 主要考查日本明治维新的相关知识。 19世纪中期的日本是一个闭关锁国、封建落后的国家。天皇大权旁落，

36、实际权力掌握在幕府将军手中。1853 年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判 “通商 ”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签订，同意开放港口。其他资本主义国家也向日本提出同样的要求。幕府的腐朽统治招来了外国势力的入侵，激化了日本的国内矛盾。一部分中下级武士开始接受西方的先进技术和思想，主张武装倒幕，并取得成功。推翻幕府以后，明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革。主要内容有：政治方面， “废藩置县 ”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡 “文明开化 ”，即向欧美学习，努力发展教育。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的巩固 俄国、日本的历史转折