2015届山东烟台市莱州一中高三上学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届山东烟台市莱州一中高三上学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 烟台市牵手中国社科院共同建设烟台生态文明示范区，计划于 2012年到2015年，重点培植一批生态文明示范村，着力打造以生态农业区、生态涵养区等为依托的生态文化和生态文明示范基地，这将使人们的生态文明观念得到进一步加强。这表明（ ） 精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 文化与经济相互交融，文化决定经济发展 文化对人的影响具有深远持久的特点 文化对人的影响，来自于特定的文化环境 A B C D 答案： D 试题： “重点培植生态文明示范村，着力打造生态文明示范基地，这将使人们的生态文明观念得到进一步加强 ”

2、，既说明了人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体；也说明了文化对人的影响，来自于特定的文化环境，故 两项符合题意；材料体现文化对人的影响具有潜移默化的特点， 不符合题意；经济决定文化发展，故 说法错误。故选 D。 考点：本题考查了文化的特征、文化对人影响。 点评：本题考查了文化的特征以及文化对人影响的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 长期以来光学显微镜的分辨率都被认为是有极 限的，而获得 2014年度诺贝尔化学奖的三名科学家打破了这一极限，使光学显微镜步入了纳米时代。这表明（ ） A认识只有超越历史条件才会成为真理 B对真理的追求是永无止境的循环过程 C真理性认识总是在新的实

3、践活动中被否定 D真理总是在实践中不断超越自身实现发展 答案： D 试题：认识会受到各种条件的限制，认识具有反复性和无限性和上升性，人的认识不是圆圈式的循环，而是波浪式的前进和螺旋式的上升， A、 B、 C说法错误，应排除； “打破了这一极限 ”说明在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。故选 D。 考点：本题考查了在实践中认识和发展真理。 点评：本题考查了在实践中认识和发展真理的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 鼠兔是典型的植食性动物，在青海三江源地区有广泛分布。在鼠兔最为猖獗的时期，鼠害面积占三江源生态保护区的 17。从 2005年开始，该区进行了一场大规模的 “人鼠战 ”，虽

4、然消灭了很多鼠兔，但由此也带来了负面影响 生物链的断裂。而今，我们对鼠兔不再 “赶尽杀绝 ”，而是有了科学的控制，以保证三江源地区生物链的完整性。这表明（ ） 人为事物的联系在一定条件下随着人的意志而转移 主体活动的目的性和 能动性不能改变事物的规律性 尊重和服从规律是正确利用和创造规律的基本前提 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 A B C D 答案： B 试题：联系具有客观性，不以人的意志为转移， 说法错误，应排除；规律是客观的，不以人的意志为转移，规律不能被创造， 说法错误，应排除； “有了科学的控制，以保证三江源地区生物链的完整性 ”，说明承认事物的联系，尊重规律， 符合题

5、意，故选 B。 考点：本题考查了联系的客观性。 点评：本题考查了联系具有客观性的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握 。 对转基因食品，有人认为它是生产力进步的表现；有人认为它违背自然法则。我们对转基因食品要看清其利与弊，更要弄清楚究竟是利大于弊还是弊大于利。得出这一结论要依赖于实践并得到实践的检验。上述材料体现的哲学观点是（ ） 立场不同、看问题的角度不同，对同一事物的认识也会不同 所谓一分为二的观点，就是要看清事物的优点和缺点 要坚持两点论与重点论的统一 实践是检验真理的唯一标准 A B C D 答案： D 试题：矛盾就是对立统一，任何矛盾都包含着对立统一的两个方面，但不能简单的把两个方面看

6、成事物的优点和缺点， 说法错误，应排除；故选 D。 考点：本题考查了实践决定认识。 点评：本题考查了实践决定认识的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 2015年 1月 5日，李克强总理在考察我国首家互联网民营银行 深圳前海微众银行时表示，你们要在互联网金融领域闯出一条路子，给普惠金融、小贷公司、小微银行发展提供经验。这一要求体现了（ ） A系统与要素的辩证统一 B量变和质变的辩证统一 C共性与个性的辩证统一 D肯定与 否定的辩证统一 答案： C 试题：矛盾的普遍性与特殊性是共性和个性的关系，先试点，再推广，体现了矛盾普遍性与特殊性相互联结，故选 C。其他三项与题意无关。 考点：本题考查了矛盾

7、的普遍性与特殊性。 点评：本题考查了矛盾的普遍性与特殊性的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 2014 年 12 月 28 日，青荣城铁正式通车，胶东半岛将实现 “一小时生活圈 ”。铁路交通从蒸汽机车、内燃机车到电力机车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明（ ） A事物发展的方向是前进的和上升的 B事物发展的道路是迂回的、曲折的 C事物的任何变化都是根本性质的变化 D事物总是处在渐进和不显著的变化中 答案： A 试题： “动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快 ”，说明事物发展的方向是前进的和上升的，故选 A。事物的发展的状态是量变与质变的统一， C、 D说法错误，应排除；

8、B与题意无关。 考点：本题考查了发展观。 点评：本题考查了发展观的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 某地搞了一次 “医患换位体验 ”活动，让医生以患者的身份挂号、排队、拿药 一名全程体验了 “患者 ”的医生感慨道： “当患者确实很苦 !”“医患换位体验 ”活动，转变了医 生的观念，增强了为患者服务的意识。这其中蕴含的哲理是（ ） 人们的认识都是通过亲自实践获得的 实践决定认识，认识反作用于实践 矛盾的斗争性是相对的，矛盾的统一性是绝对的 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A B C D 答案： D 试题：实践是认识的来源，人们的认识可以通过亲自实践获得，也可以通过学习他人经验获得， 说法错

9、误，应排除；矛盾的统一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的， 说法错误，应排除；故选 D。 考点：本题考查了实践与认识的关系、矛盾观。 点评：本题考查了实践与认识的关系、矛盾观的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 伴随着建设中国特色社会主义的伟大实践，人们的思想观念发生了很大变化：对待财富的态度 从 “不敢富 ”到 “求富 ”；对待人的态度 从 “物大于人 ”到 “以人为本 ”：对待自然的态度 从 “人定胜天 ”到 “人与自然和谐相处 ”。人们思想观念发生转变的根本原因是（ ） A思维方式的变化 B政治体制的变化 C社会存在的变化 D社会意识的变化 答案： C 试题：社会存在决定社会意识，社会意

10、识是社会存在的反映，故选 C。 考点：本题考查了社会存在决定社会意识。 点评：本题考查了社会存在决定社会意识的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 2014年 10月 8日，党的群众路线教育实践活动总结大会在北京举行。这次教育实践活动以为民务实清廉为主要内容，有效解决了群众反映强烈的突出问题，受到广大群众的欢迎。为民务实清廉的要求体现了（ ） 人民群众是社会历史的主体 人民群众是真理的创造者 价值判断是在价值选择的基础上作出的 价值选择的最高标准是人民群众的利益 A B C D 答案： B 试题：价值判断是价值选择的基础， 说法错误，应排除；真理是对客观事物的正确认识， 说法不妥。 “解决了群

11、众反映强烈的突出问题 ”，体现 ，故选B。 考点：本题考查了群众观的知识点。 点评：本题考查了群众观的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 2014感动中国人物胡佩兰，退休后 20多年仍坚持每天出诊，直至 98岁高龄去世。她的一生全部奉献给了社会，奉献给了患者。胡佩兰的事迹启示我们（ ） A要在奉献社会中实现价值 B实现人生价值会牺牲个性发展 C要在自我满足中实现价值 D实现人生价值应该抓住机遇 答案 ： A 试题：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，故选 A。 B、 C说法错误， D与题意无关。 考点：本题考查了人生价值的知识点。 点评：本题考查了人生价值的知识点，需要考生对基础

12、知识熟练掌握。 下面漫画给我们的哲学启示是（ ） A尊重规律要以发挥主观能动性为前提 B办事情要从实际出发，反对墨守成规 C事物之间的联系并不总是具有客观性 D价值判断不会因客观条件的变化而变化 答案： B 试题：漫画题要注意漫画中的文字说明， “环境变了，没有必要把过去的习惯继续下去 ”，体现要从变化发展的实际出发，故选 B。 考点：本题考查了从实际出发。 点评：本题考查了从实际出发的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 2014年第 16号台风 “凤凰 ”（强热带风暴级）来袭，中央气象台 9月 20日发布台风黄色预警信息。回答下列小题。 【小题 1】人们能够根据台风预警信息，将台风带来的损

13、失降低到最低。这说明人能够（ ） A征服自然，支配自然 B认识和利用规律 C自由选择事物间的联系 D改变规律的客观性 【小题 2】气象台报道台风 “凤凰 ”将在温州登陆，最终却在宁波象山登陆。有时，气象预报也会出现失误，这是由于（ ） 意识有正确和错误之分 认识受到各种条件的限制 事物是不断运动变化的 人们没有发挥主观能动性 A B C D 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 C 试题： 【小题 1】规律具有客观性，不以人的意志为转移，我们要尊重规律，按规律办事。 “根据台风预警信息，将台风带来的损失降低到最低 ”是认识和利用规律的表现，故选 B。其他三项说法错误。 考点：本题考查了规律客观

14、性。 点评：本题考查了规律 具有客观性的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 【小题 2】认识具有反复性，认识受到各种条件的限制。从认识的主体看，认识总要受到现实具体的认知水平、实践水平、思维能力、生理因素等条件的制约；从认识的客体看，客观事物是复杂变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 “气象预报也会出现失误 ”不是因为没有发挥主观能动性，主要是因为客观事物是复杂变化着的，故选 C。 与题意不符。 考点：本题考查了认识具有反复性。 点评：本题考查了认识具有反复性的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 研究发现， “太阳出来喜洋洋 ”有充足 的科学依据。当阳光照射皮肤时，人体产生的维生素

15、D3 会使大脑分泌一种名叫血清素的激素，从而让人愉悦放松。这进一步佐证了（ ） 思维和存在具有同一性 人脑是意识活动的物质器官 意识是人脑活动的产物 意识对人体生理有调节作用 A B C D 答案： A 试题：通过研究发现 “太阳出来喜洋洋 ”有充足的科学依据 ”，这说明意识能够正确的反映客观事物，故 正确； “当阳光照射皮肤时，人体产生的维生素 D3会使大脑分泌一种名叫血清素的激素，从而让人愉悦放松 ”这说明人的感觉的产生离不开人脑，故 正确；意识是实践的产物 说法错误， 与题意无关。故选A。 考点：本题考查了意识的本质和意识的作用。 点评：本题考查了意识的本质和意识的作用的知识点，需要考生

16、对基础知识熟练掌握。 时代在前进 .社会在发展，马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战。但是，马克思主义哲学并没有过时，仍然具有强大的生命力。这是因为马克思主义哲学（ ） 具有自然科学前提，是科学革命理论的来源和基础 具有深厚的阶级基础，是无产 阶级革命斗争的物质武器 具有与时俱进的品质 .是时代精神的精华 具有实践基础上的科学性和革命性特点 A B C D 答案： B 试题：科学革命理论是建立在社会实践基础之上的， 说法错误，应排除；马克思主义哲学是精神力量， 说法错误，应排除；故选 B。 考点：本题考查了马克思主义哲学的特征。 点评：本题考查了马克思主义哲学的特征，需

17、要考生对基础知识熟练掌握。 2014年 12月 24日晚，西北大学现代学院禁止学生过平安夜，组织全体学生观看中华传统文化宣传片，在校园内挂出了 “抵御西方文化扩张 ”、 “坚决维护中华民族传统文化 ”等宣传标语。假如开展一次以 “学校（不）应该支持过洋节 ”为辩题的辩论赛，作为正方辩手，你认为下列观点可以采用的是（ ） 文化具有多样性，过洋节是尊重世界文化多样性的表现 经济全球化必然要求文化趋同化，对传统节日与洋节应同样对待 过洋节有利于中西文化交流，有利于促进各民族文化的借鉴与融合 重视我们的民族节日有利于增强中华民族的凝聚力 A B C D 答案： B 试题：作为正方辩手的辩题应该是 “学

18、校应该支持过洋节 ”，故 符合题意； 说法错误，应排除； 选项应该是反对过洋节的理由，与题意不符。故选 B。 考点：本题考查了文化具有多样性、文化交流。 点评：本题考查了文化具有多样性、文化交流的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 保护和传承文化遗产，就是守护民族和国家过去的辉煌、今天的资源、未来的希望。 2014年 2月 25目，习近平总书记在北京考察工作时强调，要像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。文化遗产（ ） 是一个国家和民族历史文化成就的重要标 志 对展现世界文化的多样性具有独特作用 是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 对研究人类文明的演进具有重要意义 A B C D 答

19、案： C 试题：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的精神财富。 与题意不符，应排除。故选 C。 考点：本题考查了文化遗产的知识点。 点评：本题考查了文化遗产的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 为 2014年 APEC领导人非正式会议设计制作的特色中式服装 11月 10日亮相水立方。该特色中式服装将民族传统、中国风范、领袖气质、东方元素等要素融入其中，承载了中华民族深厚的文化底蕴，表达了中国当代的国家精神和崭新的国家面貌，得到与会者的高度赞誉。这表明（ ） 文化既是民族的又是世界的 传统文

20、化要与时代精神相结合 文化多样性是民族文化创新的基础 政治是一种最直接的文化传播方式 A B C D 答案： A 试题：社会实践是民族文化创新的基础，教育是一种最直接的文化传播方式， 说法错误，应排除。故选 A。 考点：本题考查了传统文化、文化既是民族的又是世界的。 点评：本题考查了传统文化、文化既是民族的又是世界的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 文化创新是文化的生命之源，一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史，事实证明，只有不断地创新才能及时而有效地赋予文化以新内容和时代精神，使其不断地焕发出新的光彩与活力。上述材料主要强调的是（ ） A文化创新对推动社

21、会实践发展的作用 B社会实践的发展是检验文化创新的标准 C文化创新对促进文化的繁荣有重要意义 D社会实践是文化创新的动力 答案： C 试题： “文化创新是文化的生命之源 ”强调文化创新对促进民族文化发展的重要意义，故选 C。其他三项与题意无关。 考点：本题考查了文化创新的知识点。 点评：本题考查了文化创新的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 改革开放三十多年来，我国经济社会发展取得了巨大成就，至关重要的是我们拥有遇难不惧、化危为安的 “中国精神 ”。作为新时期中华民族精神的 “中国精神 ”（ ） 深深植根于中华优秀传统文化之中 是支撑中华民族生存发展的精神支柱 能够转化为民族崛起的强大物质力

22、量 以改革开 放、锐意创新为核心 A B C D 答案： A 试题：中华民族精神以爱国主义为核心， 说法错误，应排除。故选 A。 考点：本题考查了中华民族精神。 点评：本题考查了中华民族精神的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 佛教自汉代传入中国后，便与中国固有文化相互影响。著名学者楼宇烈曾说过，到底是中国文化影响了佛教，还是佛教影响了中国文化，现在已经说不清楚，也不怎么重要了，佛教已经深入到中国的文化骨髓里面去了。这主要说明（ ） A中华文化薪火相传，一脉相承 B中华文化求同存异，兼收并蓄 C区域文化相互借鉴，融合统一 D区域文化各具特色，异彩纷呈 答案： B 试题： “佛教自汉代传入中国

23、后，便与中国固有文化相互影响 ”，体现中华文化具有包容性，即求同存异、兼收并蓄，故选 B。其他三项与题意无关。 考点：本题考查了中华文化具有包容性。 点评：本题考查了中华文化具有包容性的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 伴随着电脑的普及，越来越多的人习惯了键盘打字，手写能力开始下降，汉字手写正面临前所未有的危机。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会，旨在引 起人们对汉字书写的重视，这有利于（ ） 传承和弘扬中华文化 增强文化自觉和文化自信 领略中华文化的独特魅力 克服庸俗文化对人们的影响 A B C D 答案： A 试题：推出了中国汉字听写大会，有利于弘扬中华文化，增强文化

24、自觉和文化自信， 符合题意； 说法太绝对，应排除。故选 A。 考点：本题考查了中华文化、文化自觉和文化自信。 点评：本题考查了中华文化、文化自觉和文化自信的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 星光大道是中央电视台推出的一档大型综艺栏目。该栏目本着 “百姓自娱自乐 ”的宗旨，突出大众参与性、娱乐性，力求为全国各地、各行各业的普通劳动者提供一个放声歌唱，展现自我的舞台，深受观众喜欢。星光大道栏目的成功在于（ ） 立足于市场需求，最大程度地实现了经济效益 坚持形式的多样化，满足人们多层次的文化需求 以创新为基础，摒弃传统、标新立异 面向广大人民，为人民大众喜闻乐见 A B C D 答案： D 试题

25、：星光大道实现了社会效益和经济效益的统一， 说法错误，应排除；文化创新的根基在于对传统文化的批判性继承， 说法错误，应排除。故选 D。 考点：本题考查了发展大众文化的知识点。 点评：本题考查了的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。 自然科学作为知识体系，总要求助于一定的理论思维形式，并在自己的理论结构中包含某种世界观因素；哲学又总是不断地从自然科学中吸取营养，随着科学的发展而发展，并反过来给科学以影响。这说明（ ） 自然科学是哲学的附属物和衍生品 具体科学的进步推动着哲学的发展 哲学是科学世界观与方 法论的统一 哲学为具体科学提供方法论的指导 A B C D 答案： D 试题：题目意思是说明哲

26、学与具体科学的关系，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学有科学与非科学之分， 说法错误，应排除。故选 D。 考点：本题考查了哲学与具体科学的关系。 点评：本题考查了哲学与具体科学的关系，需要考生对基础知识熟练掌握。 在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。下列说法中能体现哲学两大基本派别根本分歧的是（ ） “生死由命 ，富贵在天 ”与 “物是观念的集合 ” “世异则事异，事异则备变 ”与 “天不变，道亦不变 ” “气者，理之依也 ”与 “理生万物 ” “原子是世界的本原 ”与 “宇宙便是吾心，吾心便是字宙 ” A B C

27、D 答案： C 试题：哲学两大基本派别是唯物主义和唯心主义，唯物主义与唯心主义的根本分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开。 体现了唯物主义和唯心主义的对立，故选 C。 观点属于唯心主义， 观点属于辩证法和形而上学的对立，与题意不符。 考点：本题考查了唯物主义和唯心主义的根本分歧。 点评：本题考查了唯物主义和唯心主义的根本分歧，需要考生对基础知识熟练掌握。 综合题 （ 10分）全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须全面推进依法治国。阅读材料，回答问题。 材料一：法治文化是现代国家的必需品，唯有让法治成为民众的习惯，内化为一种自觉的意识。形成一种文化，才能实现真正的良法善治。要调动

28、全社会的力量，加强法治文化建设，努力营造法治文化的氛围。 材料二 ：我国著名法学专家马怀德教授指出，媒体是信息的传播者，对整个社会形成法治文化具有重要作用，特别是在新兴媒体快速发展的今天，其影响力不 可小觑：学校要承担起教育责任，应该把法治课作为必修课 .让每个学生从小接受法治教育，增强规则意识、程序意识、责任意识和诚信意识，在法治文化的熏陶下健康成长。 （ 1）据材料，运用 “文化与生活 ”的知识，分析在全面推进依法治国过程中加强法治文化建设的意义。（ 6分） （ 2）据材料二，从文化传承的角度，阐明专家建议的合理性。 （ 4分） 答案：（ 1） 文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化反作

29、用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大的影响。法治文化建设对实现法治具有重要的推动作用。（ 2分） 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。法治文化建设有利于将法治内化为人们的自觉意识并付诸行动。（ 2分） 文化对人的影响是潜移默化的，营造法治文化的氛围，有助于人们理解付诸观念，推进依法治国。（ 2分） （ 2） 依托现代信息技术，大众传媒已成为文化传播的主要手段。要重视媒体对法治文化建设的作用。（ 2分） 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培养上始终扮演着重要的角色。学校要承担起在法治文化

30、建设中的责任。（ 2分） 试题： 第一问考查 “文化与生活 ”的知识。 “文化与生活 ”的知识包括文化与经济、政治相互交融、文化对人的影响、文化塑造人生等几个方面，学生可以结合材料内容，从以上角度具体回答。 第二问考查文化传承的知识，要结合材料中的说法，找出理论依据，做到材料与理论重视相对应。 考点：本题考查了文化与政治经济的关系、文化对人的影响、文化传承的知识点。 点评：本题考查学生的提取有效信息的能力和描述问题的能力，一般学生难以回答全面。需要考生认真完整的进行描述。 （ 15分） 2014年 12月召开的中央经济工作会议，分析了国内外 经济形势，提出了 2015年经济工作的总体要求和主要

31、任务。阅读材料，回答问题。 材料一：在分析了我国经济发展的一系列趋势性变化的基础上，会议指出，我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。会议强调，面对我国经济发展新常态，观念上要适应，认识上要到位，把思想和行动统一到中央认识和判断上来。增强加快转变经济发展方式的自觉性和主动性。 材料二：关于 2015年的经济工作，会议要求，对于经济风险，要严控增量，逐步加以化解：要优化经济发展空间格局，促进各地区协调发展：各地区要找准自身 优势，确定工作思路。 （ 1）阐释材料一蕴含的唯物论的基本观点。（ 6分） （ 2）结合材料二，运用唯物辩证法的知识，说明会议要求的哲

32、学依据。（ 9 分） 答案：（ 1） 会议在分析我国经济发展的一般趋势的基础上，做出了我国经济发展进入新常态这一判断，体现了网站决定意识 .一切从实际出发，实事求是。（ 3分） 要把思想和行动统一到中央对新常态的认识和判断上来，增强转方式的自觉性和主动性。体现了意识具有能动性。（ 3分） （ 2） 质变的必要准备，质变是量变的必然结果，我们要重视量的积累。面对经济风险，要严控增量，逐步加以化解 。（ 3分） 运用系统优化的方祛，优化经济发展空间格局，促进各地区协调发展，使整体功能大于部分功能之和。（ 3分） 面对共有特殊性，要坚持具体问题具体分析。各地区要找准自身优势，确定工作思路。（ 3分）

33、 试题： 第一问考查唯物论的基本知识，包括的知识点有物质决定意识，意识反作用于物质，要树立正确的意识，坚持一切从实际出发；规律是客观的，要求我们尊重规律，按规律办事等。 第二问考查唯物辩证法的知识，范围较广，包括发展观、联系观和矛盾观，要找出材料中的关键词语，结合理论重视作答。 考点：本题考查了唯物论、唯物辩证 法的知识点。 点评：本题考查学生的提取有效信息的能力和描述问题的能力，一般学生难以回答全面。需要考生认真完整的进行描述。 （ 12分） 2014年 10月 15日，习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。阅读材料，回答问题。 材料一：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活

34、带来了可喜的变化，满足了人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活。同时文化市场的自发性和传媒的商业性。也引发了一些令人忧虑的现象。习近平在文艺工作座谈会上谈及文艺与市场的关系时指出，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的 文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。 材料二：文艺工作座谈会上，习近平强调，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。文艺工作者要始终把为人民服务作为自己的天职，把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端。 （ 1）据材料一，运用 “走进文化生活 ”的知识。从文

35、化企业及公民个人角度，说明如何应对文化市场的自发性与大众传媒的商业性带来的不良影响。 （ 6分） （ 2）运用 “认识社会与价值选择 ”的知识，谈谈对 “人民是文艺 创作的源头活水，文艺工作者要始终把为人民服务作为自己的天职 ”的理解。 （ 6分） 答案：（ 1 文化企业要坚持社会效益与经济效益的统一，既要满足人们的文化生活需求，又要自觉承担社会责任。（ 3分） 公民个人提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。（ 3分） （ 2） 人民群众是社会历史的主体，是精神财富的创造者。人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活是文艺创作的源泉。（ 3分） 我们要自觉站在最广大人民的立场上

36、，把人们群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。文艺创作要把维护人民的 利益、为人民服务作为最高的价值追求。（ 3分） 试题： 第一问考查 “走进文化生活 ”的知识，属于措施类试题。文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。对此国家要加强管理和引导，公民要提高眼力，拒绝污染，文化企业要承担社会责任，提供优秀的文化作品。 第二问考查 “认识社会与价值选择 ”的知识，实质是考查正确价值观的标准，限定的知识点非常明确，要求学生熟练掌握课本基础知识，结合材料作答。 考点：本题考查了走进文化生活、认识社会与价值选择。 点评：本题考查学生的提取有效信息的能力和描述问题

37、的能力，一 般学生难以回答全面。需要考生认真完整的进行描述。 （ 13分）百善孝为先，孝文化是中华传统文化的重要组成部分，尊老敬老是中华民族的优秀传统美德。阅读材料，回答问题。 材料一：流传至今的 “24孝 ”故事是中国传统孝文化的集中体现，在长期的历史发展中，传统孝文化在维护家庭和社会的稳定方面发挥着积极作用，同时也存在一些封建色彩的糟粕。新时期， “经常带着爱人、子女回家 ”“每周给父母打个电话 ”“陪父母看一场老电影 ” 新版 “24孝 ”赋予孝文化新的内涵，让孝老爱老有了更具体、可操作的标准。 材料二：我国已进入 “未富先老 ”的老龄化社会，面对市场经济冲击下人民群众道德观、价值观的新

38、动向，我们应该努力挖掘孝文化的当代价值，大力弘扬优秀的孝道文化，更好地发挥孝文化的作用。 （ 1）结合材料一，运用辩证否定观的知识，说明我们应如何认识和处理传统孝文化与新时期孝文化之间的关系。（ 7分） （ 2）据材料，如果让你用文化生活的知识为所在社区设计一个以 “孝文化与社会主义核心价值观 ”为主题的宣传栏目，请列出栏目的宣传提纲。 （ 6分） 答案：（ 1） 辩证的否定是联系的环节，传统孝文化是新时期孝文化存在与发展的坚持；辩证的否定是发展系的环节，是传统孝文化向新的孝文化发展的根本途径。（ 3分） 辩证的否定的实质是 “扬弃 ”，是既克服又保留。建设新时期孝文化，要保留传统孝文化中的积

39、极因素，充服其消极因素。（ 3分） 我们要树立创新意识，从内容和形式创新发展孝文化。（ 3分） （ 2） 社会主义核心价值观与包括孝文化在内的中华优秀传统文化相承接。 2分）。 用社会主义核心价值观引领孝文化建设。（ 2分） 弘场孝文化，把尊老爱幼落实在日常生活中，以实际行动践行社 会主义核心价值观。（ 2分 试题： 第一问考查辩证否定观的知识。辩证的否定的实质是 “扬弃 ”，树立创新意识。限定的知识点非常明确，要求学生熟练掌握课本基础知识，结合材料作答。 第二问考查社会主义核心价值观，本题属于开放式试题，要求考生能够结合教材、背景材料、时政知识、社会知识等思考对策，具有针对性和有效性。 考点：本题考查了辩证否定观、社会主义核心价值观。 点评：本题考查学生的提取有效信息的能力和描述问题的能力，一般学生难以回答全面。需要考生认真完整的进行描述。