辽宁省辽阳县集美学校2018_2019学年高一生物下学期期中试题.doc
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1、1辽宁省辽阳县集美学校 2018-2019 学年高一生物下学期期中试题一、选择(每题 2 分,共 60 分)1、下列遗传现象遵循孟德尔遗传规律的是 ( )A人线粒体肌病 B人色盲性状遗传 C紫茉莉质体的遗传 D细菌固氮性状遗传2、如果用 15N、 32P、 35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为( )A可在外壳中找到 15N和 35S B可在DNA中找到 15N、 32PC可在外壳中找到 15N D可在DNA中找到 15N、 32P、 35S3、噬菌体侵染细菌的实验中,子代噬菌体外壳的蛋白质是( )A在噬菌体DNA指导下,用细菌的物质合成的 B
2、在细菌内DNA指导下,用细菌的物质合成的C在噬菌体DNA指导下,用噬菌体的物质合成的 D在细菌内DNA指导下,用噬菌体的物质合成的4、下列有关 DNA 分子复制的叙述,正确的是( )ADNA 分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B在复制过程中,解旋和复制是同时进行的C解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D两条新的子链通过氢键形成一个新的 DNA 分子5、具有100个碱基对的1个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸( )A60个 B80个 C120个 D180个6、豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是( )A分别控制显性和隐性性状 B所含
3、的密码子不同C脱氧核苷酸的排列顺序不同 D染色体上位置不同7、已知DNA的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补单链和整个DNA分子中分别是( )A0.4和0.6 B2.5和1.0 C0.4和0.4 D0.6和1.08、一条染色体上含有一个双链DNA分子,在减数分裂的间期染色体复制后,每个四分体上2含有( )A1个双链DNA分子 B2个双链DNA分子 C4个双链DNA分子 D8个双链DNA分子9、基因型是 AaBb 的个体测交后代中,与两个亲本基因型都不同的个体所占的百分比是A.25% B.50% C.75% D.100%10、YyRr 的黄色圆粒豌豆植株与植株 X 杂交,
4、所得 F1中黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=3311,则植株 X 的基因型为A.YyRr B.Yyrr C.yyrr D.yyRr11、豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性,花腋生(H)对顶生(h)为显性,这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。下列杂交组合中,后代出现两种表现型的是A.GGhhggHH B.GgHhGGHHC.GGHhgghh D.GgHHGGHh12、下列基因型中不是配子的是( )AYR BDd CBV DAB13下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是A在 DNA 分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基B基因是具有遗传效应的 DN
5、A 片段,一个 DNA 分子上可含有成百上千个基因C一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D染色体是 DNA 的主要载体,一条染色体上含有 1 个或 2 个 DNA 分子14等位基因一般位于ADNA 两条链上 B联会时形成的四分体上C两条非同源染色体上 D复制时产生的两条姐妹染色单体上15下列杂交组合(E 控制显性性状,e 控制隐性性状)产生的后代,哪一组会发生性状分离( )AEE ee BEE Ee CEE EE DEe Ee16下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的说法,错误的是A、科学地选择了实验材料(豌豆)和严谨地设计了实验的程序(按假说-演绎法)B、统计
6、学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证3D、假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质17以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得 F1,F 1自交得F2,F 2的性状分离比为 9331。则 F1中两对基因在染色体上的位置关系是( )18如图表示色盲患者的遗传系谱图,以下说法正确的是( )AII4 与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是BII3 与正常男性婚配,后代都不患病CII3 与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是DII4 与正常女性婚配,后代都不患病19在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F 1黄色圆粒豌
7、豆(YyRr)自交产生 F2。下列表述正确的是AF 1产生 4 个配子,比例为 1111BF 1产生基因型为 YR 的卵细胞和基因型为 YR 的精子数量之比为 11C基因自由组合定律是指 F1 产生的 4 种类型的精子和卵细胞可以自由组合DF 1产生的精子中,基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 1120科学的研究方法是取得成功的关键,假说一演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程。他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为( )孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子。萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上。摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基
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