(浙江专用)2020版高考数学新增分大一轮复习第二章不等式2.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题讲义(含解析).docx
《(浙江专用)2020版高考数学新增分大一轮复习第二章不等式2.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题讲义(含解析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(浙江专用)2020版高考数学新增分大一轮复习第二章不等式2.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题讲义(含解析).docx(16页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、12.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题最新考纲 考情考向分析了解二元一次不等式的几何意义,掌握平面区域与二元一次不等式组之间的关系,并会求解简单的二元线性规划问题.以画二元一次不等式(组)表示的平面区域、目标函数最值的求法为主,兼顾由最优解(可行域)情况确定参数的范围,加强转化与化归和数形结合思想的应用意识本节内容在高考中以选择、填空题的形式进行考查,难度中低档.1二元一次不等式(组)表示的平面区域不等式 表示区域Ax By C0 不包括边界直线Ax By C0直线 Ax By C0 某一侧的所有点组成的平面区域 包括边界直线不等式组 各个不等式所表示平面区域的公共部分2.线性规划
2、中的基本概念名称 意义约束条件 由变量 x, y 组成的不等式(组)线性约束条件 由 x, y 的一次不等式(或方程)组成的不等式组目标函数 关于 x, y 的函数解析式,如 z2 x3 y 等线性目标函数 关于 x, y 的一次解析式可行解 满足线性约束条件的解( x, y)可行域 所有可行解组成的集合最优解 使目标函数取得最大值或最小值的可行解线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题2概念方法微思考1不等式 x0 表示的平面区域是什么?提示 不等式 x0 表示的区域是 y 轴的右侧(包括 y 轴)2可行解一定是最优解吗?二者有何关系?提示 不一定最优解是可行解中的一
3、个或多个最优解必定是可行解,但可行解不一定是最优解,最优解不一定唯一题组一 思考辨析1判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)二元一次不等式组所表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的交集( )(2)不等式 Ax By C0 表示的平面区域一定在直线 Ax By C0 的上方( )(3)点( x1, y1),( x2, y2)在直线 Ax By C0 同侧的充要条件是( Ax1 By1 C)(Ax2 By2 C)0,异侧的充要条件是( Ax1 By1 C)(Ax2 By2 C)1,故选 D.(2)(2018杭州七校联考)若 x, y 满足约束条件 Error!z2 x y 的最
4、大值为 8,则实数 a 的值为( )A2B1C1D2答案 C解析 将目标函数变形为 y2 x z,当 z 取最大值时,直线的纵截距最大,易知直线x y50 与 2x y10 的交点(2,3)不能使得目标函数取得最大值 8.因为直线ax2 y10 恒过定点 ,所以要使目标函数能取到最大值,需11,显然 a0 不符合题意作出不等式组Error! 所表示的平面区域,如图 1 或图 2 中阴影部分(含边界)所示,作直线 2x y0,平移该直线,易知,当平移到过直线 x y20 与 ax y a0 的交点时, z 取得最大值 ,72由Error! 得Error!代入 2x y 得 a1,故选 C.729
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江 专用 2020 高考 数学 新增 一轮 复习 第二 不等式 23 二元 一次 简单 线性规划 问题 讲义 解析 DOCX

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-1124109.html