2012届福建省晋江市九年级学业质量检查语文试卷与答案（二）（带解析）.doc

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1、2012届福建省晋江市九年级学业质量检查语文试卷与答案（二）（带解析） 其他 阅读下面一则 “毕业感言 ”，完成后面问题。 再见了，我的同学。谢谢你们陪伴我度过了一段快乐的时光。是你们让我的人生充满了回忆的快乐。我永远也忘不了这快乐的初中三年，忘不了那些令人感动的情景。我是多么希望时间能放 hun( )它的脚步，能让我把平日那些点点滴滴 sh( )理工整。我将把那些记忆放进我远行的行囊 ( )，在寒冷的冬天给我 _，在炎热的夏日给我。 【小题 1】给划线字注音或根据拼音写出汉字。（ 2分） 陪 伴 ( ) 放 hun( ) sh ( )理 行 囊 ( ) 【小题 2】横线处应填入的词语最正确的

2、一组是 ( )。（ 2分） A热情激情 B温度冷气 C慰藉鼓动 D温暖清凉 【小题 3】下列说法正确的一项是 ( )。（ 2分） A “我永远也忘不了这快乐的初中三年，忘不了那些令人感动的记忆 ”一句是排比句。 B “度过了一段快乐的时光 ”中的 “度 ”也可写作 “渡 ”。 C “寒冷 ”与 “炎热 ”是一对反义词。 D “记忆放进行囊 ”是 “我将把那些记忆放进我远行的行囊 ”一句的主干。 答案： 【小题 1】 bn 缓 梳 nng 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】本题考查根据汉字写拼音以及根据拼音写汉字的能力。根据具体的语境以及平时的积累来书写拼音以及汉字即可。 【小题

3、1】本题考查运用词语的能力。根据具体的语境选择符合语境的词语即可。 【小题 1】本题考查分析材料的能力。 A项不能构成排比句，因为排比句必须要三个或三个以上的句式相同才能构成排比句。 B项中的 “度 ”不能写成 “渡 ”，因为 “度 ”是 “欢度 ”的意思。 “渡 ”的意思为 “越过水面 ”，所以不能替换。 D项的主干为 “我把记忆放进行囊 ”。 选择题 下面对名著的解读，不正确的一项是 ( )。（ 2分） A西游记中，桀骜不训的孙悟空大闹天宫，搅乱瑶池蟠桃会，偷老君炉里的灵丹，玉帝亦无可奈何。他真不愧是一位英勇无畏的英雄。 B讽刺艺术在格列佛游记 中得到充分的体现。如：以一本正经的严肃态度、

4、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国统治阶级的腐朽与罪恶的现实。 C鲁滨孙漂流记这部小说可以分为三个部分，其中第二部分是小说的主体，写鲁滨逊由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。 D悲剧色彩是骆驼祥子的一大特色。祥子、刘四爷、虎妞、小福子、小马祖孙等， 都逐渐走向绝望的境地。这一个个人物的悲剧，构成一个社会性的大悲剧。 答案： C 现代文阅读 阅读下文，完成小题。 (24分 ) 雪化一化，就有路了 张抗抗 每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。 那些日子我始终被 件事情烦恼着，似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容

5、易被某些谣言困扰，情绪波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时。 我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。我发誓要当面去质问她很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责、声讨她。 到达那个城市时，已是傍晚时分了，空中已飘起了雪花。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址 雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下。 我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走着 街上几乎已没有行人，那时我才发

6、现，自己迷路了。就在那个时候，我看见了街边一间简陋平房的窗口露出一线灯光。我敲了门。门开了，是一位上了年纪的老妇人，她接过我那张写着地址的纸条，说：“那地方太难找，我领你去吧！ ”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。 “这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？ ”她回过头大声喊我含糊应了一声， “你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是亲戚？朋友？ ”她放幔了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我 我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？ 我沉默着，无言以对我怎能对她实言相告，自己其实是 去找一个 “仇人 ”兴师问罪的！ 似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义产生一丝怀疑和动摇，我不知道自己泉这座城

7、市干什么？甚至也不知道要寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘气的雪花中，随风逐流而去也许出于无知，也许出于一时利益之需，她才那样做，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的 “病人 ”呢！ 脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。 “这该死的雪，真讨厌 ” 我忍不住嘟哝， “不碍事，不碍事就快到了前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。 ”“大娘，请回吧，这回我认得路了 ” 我说着，声音忽然就喑噎了。 她又重复指点了一逮，便转身往回走刚走几步，又回过头，大声说： “不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！ ”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。 我在雪地上久久

8、伫立着雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚 那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了那种激愤的心情，我平静地站了一会，轻轻将那张已被雷水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去 （摘自情感读本 意志篇 2011年第 6期） 【 小题 1】通读全文，用简洁的语言概述作者 “多年前，一个雪天的经历 ”。（ 6分） 【小题 2】文中 “我 ”的前后态度、认识发生了怎样的变化？请分析。（ 4分） 【小题 3】文中从哪些方面来表现老妇人的美好品质？请用具体例子加以。（ 4分） 【小题 4】文中老妇人的话 “这雪化一化，就

9、有路了 ”在文中有两种理解，请你说说。（ 4分） 【小题 5】体会下面句子中划线词的表达作用。（ 3分） 那个苍老的声音，被纷扬的雪花 托起 ，在空荡荡的小街上 蹒跚 。 【小题 6】下列对文章的品析正确的一项是 ( )。（ 3分） A本文主要运用先抑后扬的写法，先写 “烦恼 ”，再写 “寻仇 ”，最后写 “平静 ”。 B本文以 “我 ”的行踪为线索来组织材料，条理清晰，叙事自然。 C文中划线句属于自然环境描写，渲染天气恶劣，既表现 “我 ”“寻仇 ”的强烈，又为下文叙写偶遇老妇人等情节作铺垫。 D本文采用第一人称写法，可见所写的内容是真人真事，故事没有曲折、没有波折，作者的情感都是直接表露出

10、来的。 答案： 【小题 1】文中记述 “我 ”初入文坛，便遭受别人的诋毁和陷害，愤怒不已（时问、起因 2分），去寻找她报复时，路上偶遇一位老妇人（经过 2分）老妇人的言行使 “我 ”改变了态度（结果 2分）。 【小题 1】先是气愤难平，产生了狭隘的报复心理 (2分 )；后再付诸实施的过程中受到老妇人的感染，认识到自己的不足，懂得了并学会宽容（ 2分）。 【小题 1】略 【小题 1】表面上是说雪化后覆盖的道路就会重新出现：其深沉意义是说人与人之间的怨恨一旦消除，心灵就会想通，生活的天地就会变得开阔。 【小题 1】用拟人的手法（ 1分），写出老妇人的话在 “我 ”心头久久回荡，许久才消逝的情形（

11、2分，结合文本，意近即可给分）。 【小题 1】 C 【小题 1】本题考查概括故事情节的能力。在概括时要注意故事的 “人物，事情的起因、经过、结果 ”等要素即可。 【小题 1】本题考查梳理 “我 ”情感变化的能力。根据文章的内容来梳理 “我 ”的情感变化即可。 【小题 1】本题考查分析文章内容的能力。根据文章对 “老妇人帮我指路 ”这一情节来阐释老妇人美好的品质即可。 【小题 1】本题考查理解文句内涵的能力。根据文章的内容从表层、深层来理解即可。 【小题 1】本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法 +效果 +情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。 【小题 1】本题考

12、查分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析 C项答案：是正确的。 A、本文没采用欲扬先抑 的手法。 B、本文以 “我 ”的情感变化为线索。D、本文所写的内容不一定是真人真事。 阅读何涛的一生干好一件事一文，完成小题。（ 16分） 一生干好一件事，这个目标高也不高，低也不低人生的要诀就是：一生选择一项事业，把它作为自己的精神支柱、作为生活的全部内容，认认真真干好，千方百计做精，无论天分如何，一定要脚踏实地，持之以恒，不懈努力。 历史长河哺育几多圣贤，现实社会又锻铸几多人才，但芸芸众生， “常人 ”居多。像曹雪芹，虽蓬户瓮牖、绳床瓦灶，却把辛酸的血泪滴于纸上，凝成一部绝世红楼；像麦哲伦，作环球航行

13、成功，宣告地球方圆之争的结束，他们锁定一个目标，百折不挠，终于取得成功。他们在做这些事前，也并非觉得自己做的是一件多么惊天动地的大事，也并未预见最后能够摘星揽月。他钔当时的想法很简单，就是穷其一生都要做好这件事。 对于摘得硕果、功成名就的大家，我更多的是怀着一种不可企及的尊崇和敬畏，我们很少有他们的献身精神但是，对于默默无闻，一生选择干好 一件事的平凡者，我怀着的则是一种感念和敬佩的心情，不管他干的事情是大事还是小事、是脑力还是体力、科技含量有多高、最后成功与否。 柳编编得好，石凿凿得好，钉鞋钉得好，看门看得好 这些人算不上聪明，在人们眼里似乎有点笨，老实人一个。但他们心地良善，勤劳质朴，做事

14、有恒久的耐力，认准了就一直朝前走。这样的人，像田野里的无名小花，仔细去嗅，却有醇厚的香味。在我们村，六奶擅纺棉花，年轻时通宵纺棉，穗大线匀，一家人的穿戴都在六奶一人手上；七叔精于打铁，制作的镰刀锋利无比，十里八乡的都用他打的镰割草割麦。我大哥不惜气力 ，盖房修屋，总干搬砖掂泥的活儿；而谁家红白大事待客，挑水烧火这活儿又非八弟莫属。仿佛他们都是村人离不开的角色。和曹雪芹、麦哲伦，大哥与八弟们固不能一比，但他们都有一个共同点，就是一生围绕一件事，而且把这件事干得十分精道。 在当今竞争激烈的社会，任何一个行业，任何一件事情，够我们一辈子去探索研究。俗语曰：行行出状无人生机遇不多，要想求得立身之本，必

15、得找准位置，一生真正干好一件事。我们没有高深的学问去攻克尖端的科学技术，但我们有一颗平常心，有一颗恒心，有一颗爱心，去做好一件哪怕再平凡再琐碎不过的事情。只要我 们能够摈弃浮躁，安身立命，尽心尽力地去实现自己的生命价值，就不枉此生了。 人生苦短，略 踟蹰，就白发苍苍；稍一放纵，便一事无成。我们何不趁着年轻，干好一件事呢？ 【小题 1】围绕 “一生干好一件事 ”这一论点，作者从哪三方面加以论述？（ 6 分） 【小题 2】用简洁的语言概括第 段的主要内窖。（ 3分） 【小题 3】对于摘得硕果、功成名就的大家和一生选择干好一件事的平凡者，作者的态度有何不同？（ 4分） 【小题 4】下面说法不符合文意

16、的一项是 ( )。（ 3分） A一生干好一件事是有意义、有价值的事。 B一辈子能真正干好一 件事就不错了，就没有虚度人生。 C一辈子做好一件事不一定需要有高深的学问。 D任何一个人一辈子只能干一件事。 答案： 【小题 1】 (1)历史上许多人锁定一个目标终于取得成功； (2)身边许多平凡之人一生围绕一件事干得十分精道； (3)竞争激烈的社会任何一个行业、任何一件事，够我们一辈子去探索研究。 【小题 1】我们身边不乏一生干好一件事的人（或：我们身边不乏 “一生围绕一件事，而且把这件事干得十分精道 ”的人）。 【小题 1】对摘得硕果、功成名就的大家是尊崇和敬畏，对一生选择干好一件事的平凡者是感念和

17、敬佩。 【 小题 1】 D 【小题 1】本题考查概括文章内容的能力。根据文章的中心论点逐一概括即可。 【小题 1】本题考查概括文章内容的能力。根据文段的内容进行概括即可。 【小题 1】本题考查筛选文章内容的能力。根据文章第 3段的内容进行筛选即可。 【小题 1】本题考查分析文章内容的能力。文章的观点是 “一生干好一件事 ”，并不是 “任何一个人一辈子只能干一件事 ”。 文言文阅读 阅读小石潭记一文，完成小题。（ 15分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中

18、鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【小题 1】解释下列划线的词。（ 3分） (1)潭中鱼可百 许 头 ( ) (2)斗 折蛇行，明灭可见 ( ) (3)傲尔远 逝 ( ) 【小题 2】下列四组划线词意义和用法判断正确的一项是 ( )（ 2分） 潭中鱼 可 百许头 不 可 久居 皆 若 空游无所依 若 有作奸奸犯科及为忠善者（出师表） 以 其境过清 以 钱覆其口（卖油翁） 乃记 之 而去

19、君将哀而生 之 乎（捕蛇者说） A 四组全都不同 B 相同， 不同 C 不同， 相同 D 相同， 不同 【小题 3】翻译句子。（ 5分） （ 1）日光下澈，影布石上。 （ 2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 【小题 4】文中哪三个句子最能直接体现小石潭的主要特征？从发现小石潭到离开，作者对于小石潭有哪几种独特感受？（ 5分） 答案： 【小题 1】 (1)大约，大概 (2)像北斗星那样 (3)游 【小题 1】 A 【小题 1】 (1)（ 2分，其中 “澈 ”“布 ”各 0.5分）阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。 (2)（ 3分，其中 “犬牙差互 ”各 0.5分，补上省略部分 1分）那岸上的地势像

20、狗的牙齿那样互相交错，不能知道（潭水）的源头。 【小题 1】主要特征（ 3分，每点 1分）：水尤清洌（或：潭水清洌）全石以为底（或：全石为底），四面竹树环合（或：竹树环 合）。作者的感受（ 2 分，每点 1分）一方面是乐，一方面又凄清。这固然与作者的心境有着紧密联系，又是因小石潭的景引起的。 【小题 1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。 【小题 1】本题考查对加点词意思和用法的理解能力。 潭中鱼可百许头 （大约） 不可久居（能够） 皆若空游无所依（好像） 若有作奸奸犯科及为忠善者（出师表）（如果） 以其境过清 （因为） 以钱覆其口（卖油翁）

21、（用） 乃记之而去 （代词，代小石潭的景物 ） 君将哀而生之乎（捕蛇者说）（代词 ，代蒋氏）。经分析 A为正确答案：。 【小题 1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。 【小题 1】本题是一道综合题。先根据文章的内容来分析哪些句子最能体现 “小石潭 ”的特征，然后根据文章中景物的变化来分析作者的独特感受即可。 语言表达 按提示填空。（ 4分） 读鲁迅的文章虽有难度，但我们常感动于他那忧国忧民的情怀。学了鲁迅自传，我们敬佩他为了拯救国民而作出 _ _的正确选择；针对一些国民党官僚和社会名流认为 “中国人已失掉自信力 ”的谬论，他挥笔如刀，在中国人失

22、掉了自信力了吗一文中以 “ ”为雄辩，列举大量事实有力地加以批驳；至于故乡中的闰土从聪明勇敢的 “少年英雄 ”变成苍老迟钝的 “ ”、杨二嫂由 “ ”尖酸刻薄的 “圆规 ”，作者为他们感到痛惜，给予同情。 答案：第一格：弃医从文；第二格：我们有并不失掉自信力的中国人在（或：中国人并没有失掉自信力），第三格：木偶人；第四格：豆腐西施 综合探究：国学。 国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等 。西方学者没有把藏学、满学等排入汉学之列。国学是一种起源于原始太初而传承于历

23、史现实的活着的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。 【小题 1】请用线段连接下面国学经典著作及其相关内容。（ 2分） 墨子 我长见笑于大方之家 孟子 见贤恩齐焉，见不贤而内自省也。 论语 生于忧患，死于安乐 庄子 宋无罪而攻之，不可谓仁。 【小题 2】西方学者把藏学、满学等排除在汉学之外有何意图？（ 2分）（带） 答案： 【小题 1】墨子 宋无罪而攻之，不可谓仁；孟子一一生于忧患，死于安乐：论语 -见贤思齐焉，见不贤而内自省也；庄子 -我长见笑

24、于大方之家。 【小题 1】有意（故意）破坏中国大统一（或：有意（故意）破坏中华民族的大团结）。 【小题 1】本题考查对 “国学 ”的熟知能力。根据对 “诸子百家 ”的了解来解答此题即可。 【小题 1】本题考查解读材料内容的能力。根据材料以及历史背景来解读西方学者这样做的原因既可。 名著 导读 阅读水浒传片段，回答文后问题。 当晚弟兄两个，拴束包裹。到四更时分起来，洗漱罢，吃了早饭，两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿，上穿白缎子衫，系一条梅红纵线绦，下面缠脚，衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮，背了包裹，都出草厅前，拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住，太公分付道： “你两个前程万里，休得烦恼。 ”宋江、宋

25、清却分付大小庄客，小心看家，早晚殷勤伏侍太公，休教饮食有缺。兄弟两个，各跨了一口腰刀，都拿了一条朴刀，径出离了宋家村。 【小题 1】宋江犯了什么官司，兄弟非得 “离了宋家村 ”？（ 2分） 【小题 2】兄弟俩离 家别父，投奔谁家？就在这人家里，宋江初次结识了哪位好汉？ 【小题 3】宋江平素为人仗义而天下闻名，因此在刑场被梁山好汉救上梁山之始，便做了梁山副头领，后来又坐上头把交椅。什么事使宋江能 “坐上头把交椅 ”？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 2分）宋江杀死阎婆惜 【小题 1】（ 2分，一问 1分）柴进 武松 【小题 1】（ 2分，意近即可给分）后在攻打曾头市时，晁盖眼睛中毒箭而亡。 默

26、写 古诗文默写。（ 10分） 【小题 1】了却君王天下事， 。 【小题 2】 ，蜡炬成灰泪始干。 【小题 3】人生自古谁无死？ 。 【小题 4】 ，甲光向日金鳞开。 【小题 5】最是一年春好处， 。 【小题 6】 ，一览众山小。 【小题 7】予独爰莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， ， ， ， ，可远观而不可亵 玩焉。 答案： 【小题 1】赢得生前身后 【小题 1】春蚕到死丝方尽 【小题 1】留取丹心照汗青 【小题 1】黑云压城城欲摧 【小题 1】绝胜烟柳满皇都 【小题 1】会当凌绝顶 【小题 1】中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 作文 作文（ 60分） 如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想 亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。 请以 我的一片天空 为题，写一篇文章。 要求：书写整洁，文体规范，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案：略