2019年中考物理总复习优化设计第二板块专题综合突破专题二实验探究专题专题提升演练新人教版.docx

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1、1专题二 实验探究专题专题提升演练1.某同学利用下列测量工具进行测量,其中数据记录不正确的是( )答案 A解析 选项 A 中,由题图可知,温度计的示数为上边数值小,越往下数值反而越大,说明此温度计的示数为 -14,故数据记录不正确的是选项 A。2.(1)如图 1 所示,测得木块的长度是 cm。如图 2 所示,电能表的示数是 kWh。 (2)小明在使用天平测量苹果质量时情况如图 3 所示,其中错误的操作是 。 答案 (1)1.47(1.451.49) 2 480.5(2)测量质量时调节平衡螺母解析 (1)题图 1 中刻度尺测量起始端没从 0 开始,把 2.00cm 处当作“0”刻度,读出末端刻度

2、值,减去 2.00cm 即为物体长度,即物体长度为 3.47cm-2.00cm=1.47cm。题图 2 中电能表刻度盘上的示数的最后一位是小数点后的数字。电能表的示数为2480.5kWh。(2)在测量苹果质量的过程中,不能通过调节平衡螺母来达到横梁平衡的目的。3.小功同学在做测标有“2 .5 V”字样的小灯泡功率实验时,他的电路已经连成如图甲所示。(1)请你用笔画线代替导线,帮他把电压表正确连入电路,连线不能交叉。在连接好电路后,要先将滑动变阻器滑片 P 移至 (选填“ A”或“ B”)端后,开关才能 。 2(2)如果用干电池做电源,他至少要用 节。 (3)图乙是根据实验数据绘制成的 I-U

3、图象。当 P 在某位置时,电压表示数为 1.5 V,灯泡电阻为 ,灯泡发光 (选填“较暗”或“较亮”);要使灯正常发光,应将滑片 P 向 (选填“ A”或“ B”)端移动,灯泡的额定功率为 W。 (4)小功同学还想粗略测量自己家里微波炉工作时的电功率,除了用停表外,你认为还需要 。 答案 (1)电压表连接如下 B 闭合(2)2 (3)10 较暗 A 0.5 (4)电能表解析 (1)因为灯泡的额定电压为 2.5V,所以电压表选择 03V 量程与灯泡并联;为使滑动变阻器接入电路电阻最大,应将滑片移到 B 端;在电路连接完成,经检验无误后,闭合开关;(2)一节干电池的电压为 1.5V,灯泡的额定电压

4、为 2.5V,所以至少两节干电池串联作电源;(3)由题中图象知,当灯泡两端电压为 1.5V 时,通过的电流为 0.15A,所以灯泡电阻为 R= =10;因为灯泡两端的实际电UI=1.5V0.15A压低于额定电压,所以灯泡的实际功率小于额定功率,灯泡发光较暗;要使灯泡正常发光,需要升高灯泡两端电压达到额定电压,所以应将滑动变阻器滑片向 A 端移动;已知灯泡的额定电压为 U 额=2.5V,由题中图线知,此时的电流为 I 额 =0.2A,所以灯泡的额定功率为 P 额 =U 额 I 额=2.5V0.2A=0.5W;(4)由测量功率的原理 P= 知:需要的器材是电能表测量电能,停表测量时间。Wt4.晓雯

5、探究凸透镜的成像规律,进行了如下操作并得到了相关结论。(1)如图所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧。改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是 cm。 (2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 。 (3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中。实验序号物距u/cm像距v/cm 像的性质1 30.0 15.02 20.0 20.0 倒立、等大的实像3 15.0 倒立、放大的实像4 6.0 正立、放大3的虚像 在表中空格内填写相应内容。 当烛焰从远处靠近透镜时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应 透镜。 答

6、案 (1)10.0 (2)同一高度 (3)倒立、缩小的实像 30.0 远离解析 (1)凸透镜对光线有会聚作用,平行光经过凸透镜后会聚在焦点,所以焦距为 10.0cm。(2)烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度,以便像成在光屏中心便于观察。(3)物距 30.0cm 在二倍焦距以外,成倒立、缩小的实像。当烛焰从远处靠近透镜时,物近像远像变大,所以光屏应该远离凸透镜。5.如图所示,在探究运动和力的关系的实验中,每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。接触面小车运动的距离 s/cm毛巾 18.00棉布 26.58木板(1)从能量转

7、化角度看,小车每次滑行到斜面底端时具有相同的 能。 (2)若小车在水平木板上滑行 3 s 后停止,位置如图所示,则小车的平均速度为 m/s。 (3)小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短,是因为 。 (4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:一切运动的物体不受外力作用时,它将 。 答案 (1)动(2)0.210 0(3)摩擦力大(或毛巾表面最粗糙)(4)保持匀速直线运动(或保持运动状态不变)解析 (1)由实验可知每次都让同一小车从斜面顶端处由静止开始滑下,即小车的质量与位置的高度是一定的,每次在斜面顶端处的重力势能是相同的,则小车每次滑行到斜面底端时,其重力势能转化为动能,所以小车每次滑行到斜

8、面底端时具有相同的动能。(2)小车尾部原来在 0 刻度线处,停止时尾部在 63.00cm 处,所以小车运动的距离 s=63.00cm-0.00cm=63.00cm=0.6300m。小车运动这段距离所用的时间 t=3s,则小车的平均速度 v= =0.2100m/s。(3)实验中给出的三种材料:毛巾、st=0.6300m3s棉布、木板,它们的粗糙程度是毛巾的大于棉布的,棉布的大于木板的。由实验结果可知表面越粗4糙,摩擦力就越大,小车在其表面上滑行的距离越短。(4)根据实验现象进行科学的推理,是物理上常用的方法,如果没有了摩擦阻力,小车的运动状态就不会改变,即做匀速直线运动。6.科学实验小组在探究压

9、力的作用效果跟什么因素有关时,用早餐奶(图甲)按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上,分别进行探究实验。(1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较,得出压力的作用效果跟 有关。 (2)这种探究方法在物理学中叫 。 (3)如果在实验中没有泡沫塑料,可选择现实生活中的 来代替。 答案 (1)压力的大小和受力面积的大小(2)控制变量法(3)海绵或细沙等(合理即可)解析 (1)乙、丙两图,压力大小相等,受力面积越小,泡沫塑料凹陷程度越大,说明压力的作用效果与受力面积有关;丙、丁两图,受力面积相同,压力越大,泡沫塑料凹陷程度越大,说明压力的作用效果与压力的大小有关;通过以上分析可知,压力的作用效果跟压力的

10、大小和受力面积的大小有关。(2)实验探究时采用的探究方法在物理学中叫控制变量法。(3)如果在实验中没有泡沫塑料,可以选择现实生活中的海绵或细沙堆等来代替。7.同学们共同研究滑轮的特点。(1)他们研究定滑轮特点时,做的实验如甲图所示。据此可证明:使用定滑轮 。 5(2)他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如乙图所示。据此可知,使用动滑轮 。 (3)他们组装了滑轮组,发现使用滑轮组提升重物时能省力。于是他们想:利用滑轮组提升重物能否省功呢?为此,他们进行的实验如丙图所示。请根据丙图信息,写出分析数据的具体过程,并回答他们的问题。答案 (1)在改变动力方向时,不会改变拉力的大小(或“能改

11、变动力方向,但不能省力”)(2)可以省力,但不能改变动力方向(3)W1=Gh=20.1 J=0.2 JW2=Fs=0.80.3 J=0.24 J(或 = 100%=83.3%)GhFs= 20.10.80.3经比较 W1W2(或 1),所以使用滑轮组不能省功。解析 (1)分析题图甲可知,使用定滑轮时,在改变动力方向时,不会改变拉力的大小(或“能改变动力方向,但不能省力”)。(2)分析题图乙可知,使用动滑轮时,可以省力,但不能改变动力方向。(3)W1=G 物 h=20.1J=0.2JW2=Fs=0.80.3J=0.24J(或 = 100%=83.3%)G物 hFs= 20.10.80.3经比较

12、W1W2(或 1),所以使用滑轮组不能省功。8.小明做探究水的沸腾实验时采用的实验装置如图甲所示。(1)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷 (填物态变化名称)形成的。 (2)根据实验数据,小明作出了水的温度随时间变化图象,如图乙所示,由此可知,实验时水的沸点是 ,此时的大气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压。 (3)若烧杯内水的质量为 0.2 kg,则实验中 03 min 内烧杯内的水吸收的热量是 J。若酒精完全燃烧放出的热量有 30%被烧杯中的水吸收,则至少要消耗 kg 酒精。已知水的比热容为 4.2103 J/(kg),酒精的热值为 3.7107 J/k

13、g 答案 (1)液化 (2)98 小于 (3)5.04103 0.4510-3解析 (1)沸腾时水中冒出大量的水蒸气,水蒸气最冷后会液化成小水滴,形成“白气”。(2)由图象知,水在沸腾时,保持 98不变,所以此时水的沸点是 98。6标准大气压下水的沸点是 100。沸点跟气压有关,气压越低,沸点越低。所以此时气压小于标准大气压。(3)水吸收的热量 Q 吸 =cm t=cm(t-t0)=4.2103J/(kg) 0.2kg(96-90) =5.04103J;由 = 可得,酒精放出的热量 Q 放 = =1.68104J,由 Q 放 =mq 可得,酒精质量 m 酒精Q吸Q放 Q吸 =5.04103J3

14、0%= 0 .4510-3kg。Q放q= 1.68104J3.7107J/kg9.某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。(1)在选择器材时,小明提出不要使用量程为 -2102 的温度计,要使用量程为-20102 的温度计,这样考虑主要是基于什么假设?(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点是 。 (3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是 200 mL,小明加了 1 汤匙的盐,而小红加了 3 汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的

15、浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:盐水质量分数/%0 3 6 9 12 15凝固点/0 -2-4-6 -8 -11盐水质量分数/%18212427 30 36凝固-15-18-17-1.8-0.407点/分析表格中数据可知,当盐水质量分数增大时,其凝固点 。 (4)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 (选填“冰”或“适当质量分数盐水结成的冰”)。 答案 (1)盐水的凝固点低于 -2 (2)-4 (3)先降低后升高 (4)适当质量分数盐水结成的冰解析 (1)要使用量程为 -20102的温度计,主要考虑盐水的凝固点低于 -2时,便于测出盐水的凝固点;(2)分析图象可知,小明所测盐水在 -4凝固,则该盐水的凝固点是-4;(3)从表格中的数据可看出,盐水的质量分数一直在变大,而盐水的凝固点是先降低后又升高;(4)药品要求在 0以下存放,要求所选物质的熔点在 0以下,冰的熔点是 0,盐冰的熔点低于 0,所以冷藏盒中应使用盐水冰块。