2019年高考生物二轮复习专题19高效解答非选择题的方法与技巧押题专练.doc
《2019年高考生物二轮复习专题19高效解答非选择题的方法与技巧押题专练.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年高考生物二轮复习专题19高效解答非选择题的方法与技巧押题专练.doc(41页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1专题 19 高效解答非选择题的方法与技巧1试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答:(1)图甲的实验是在大气 CO2浓度下进行的。据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养基中_和_更高。(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养条件下测得的 24 h 内 CO2浓度变化曲线。图中 bc 段 CO2浓度升高缓慢是因为_,cd 段 CO2浓度急剧下降是因为试管苗_。若 d 点时打开培养瓶,试管苗的光合速率_。 (3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、_和_可缩短
2、试管苗的适应过程。即可提高光合速率,故采用无糖培养基、增加光照、补充 CO2等方法均可提高试管苗的光合作用能力,缩短试管苗的适应过程。2答案:(1)光合速率 光饱和点(2)O2浓度过低及温度降低使细胞呼吸减弱 进行光合作用吸收了 CO2 提高(3)适当提高 CO2浓度 适当提高光照强度2下图为某科研小组对寒富苹果叶片发育状况的研究成果,其中图 2 为一定温度、最适 CO2浓度下的测定结果,请据图回答相关问题。(1)水是光合作用的原料,水在光下裂解为_。为探究叶片发育过程中的光合生产能力,选择晴好天气,可根据单位时间 O2的释放量来测定。若在正午 12:00 左右测定,则净光合速率可能会降低,此
3、时叶绿体中三碳糖含量与 10:30 左右相比会_。(2)图 1 显示,萌发后的叶面积在一段时间内不断扩大,这主要是细胞_的结果。在叶片发育的过程中,其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关,一是光合结构逐渐完善,_逐渐增强;二是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的_增加较少。(3)光补偿点是指当整株植物光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。由图 2 可知,寒富苹果叶片的光补偿点与_(因素)有关。若升高温度,则 A 点的变化是_(填“升高” “降低”或“无法确定”)。解析:(1)水在光下裂解为H、O 2,正午 12:00 左右,叶片气孔部分关闭,二氧化碳的吸收减少,三碳糖含量减少。(2)
4、叶面积不断扩大,主要是细胞分裂和分化的结果。净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关,一是光合结构逐渐完善,光反应逐渐增强;二是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的细胞呼吸增加较少。(3)寒富苹果叶片的光补偿点与叶片萌芽后的时间有关,题干中给的是一定温度,若升高3温度,A 点变化无法确定。答案:(1)H、O 2 减少(2)分裂分化 光反应 细胞呼吸(3)叶片萌芽后的时间(叶龄) 无法确定3 “茶宜高山之阴,而喜日阳之早” ,安徽盛产茶叶,科技人员为提高茶叶品质和产量,对茶进行了如下图所示的有关研究。请据图回答下列问题:(1)植物的光合速率受光照强度、CO 2浓度和温度等因素的影响,其中光照强
5、度直接影响光合作用的_过程,CO 2浓度直接影响光合作用的_过程。(2)如图所示,从 8:00 开始到 10:00 左右,净光合速率不断升高并出现第一个高峰。影响净光合速率的主要环境因素是光照强度逐渐增加、_、_等。(3)中午时分,光合速率下降,出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析,主要原因是气温升高,植物为减少水分散失,气孔部分关闭,导致_。(4)至下午 15:00 左右,净光合速率回升出现第二个高峰,但峰值较低,限制的主要因素可能是气温过高、呼吸作用增强、光照减弱以及_等。(5)某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境,他们设想,如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等,不仅可以增加经
6、济收入,还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象。他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究,请完善以下实验:将该茶园均分为东、西两块,分别标为 A 组、B 组,其中 B 组为实验组。_,对两组进行相同的栽培管理。玉米生长的不同时期,分别测量 A、B 两组茶树的_和胞间 CO2浓度。结果_,则说明他们的设想是正确的,原因可能是间作玉米能提高_,降低光照强度和局部温度,提高茶叶的胞间 CO2浓度等。解析:(1)光照强度直接影响光合作用的光反应,CO 2浓度直接影响光合作用的暗反应。(2)分析题图可知,从 8:00 开始到 10:00 左右,净光合速率不断升高并出现第一个高峰。影响的主要环境因素是光照强度
7、4逐渐增加、气温回升、CO 2浓度适宜等。(3)中午气温升高,植物为减少水分散失,气孔部分关闭导致二氧化碳供应不足,光合速率下降。(4)下午 15:00 左右,气温过高,呼吸作用增强,光照减弱以及二氧化碳供应不足,导致实际光合速率不高。(5)实验目的是探究玉米是否能有效缓解茶树的光合“午休”现象,自变量为玉米,A 组为对照组不种植玉米,B 组为实验组种植适量玉米。因变量为光合速率,通过测量胞间 CO2浓度和 O2释放速率检测。其他变量为无关变量,需要等量适宜控制,两组进行相同的栽培管理。如果实验组 O2释放速率和胞间 CO2浓度都高于对照组,则表明间作玉米能提高空气湿度,降低光照强度和局部温度
8、,提高茶叶的胞间 CO2浓度等。答案:(1)光反应 暗反应(2)气温回升 CO 2浓度适宜(3)胞间 CO2浓度降低(4)胞间 CO2浓度较低(5)A 组不处理,B 组间种适量的玉米 净光合速率 若 B 组的净光合速率和胞间 CO2浓度高于 A 组 环境的空气湿度4研究发现,进行光合作用的细胞在光照、高氧及低二氧化碳情况下,叶绿体中的 C5会与 O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中产生 CO2。这是除细胞呼吸外,植物分解有机物产生 CO2的另一条途径。请根据以上材料,回答下列问题。(1)光合作用过程中,CO 2被叶绿体中的 C5固定,首先形成_化合物。(2)光照条件下,植物细胞产生 CO2的
9、另 一条途径的场所有_。(3)与黑暗相比,光照下植物体有机物的损耗量会_ _(“增大”或“减少”)。(4)如图表示不同 CO2浓度下温度对某植物光合速率的影响。据图可知,高 CO2浓度时,植物的光合速率较_,这可能与 CO2浓度高时,_反应被抑制有关。解析:(1)光合作用暗反应过程中二氧化碳与五碳化合物反应生成三碳化合物。(2)根据题干信息,植物分解有机物产生 CO2的另一条途径是:光合作用细胞在光照、高氧及低二氧化碳情况下,叶绿体中的 C5会与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中产生 CO2,所以植物细胞产生 CO2的另一条途径的场所有叶绿体和5线粒体。(3)光照下,植物会通过叶绿体和线粒
10、体加速有机物的分解,所以与黑暗相比,光照下植物体有机物的损耗量会增大。(4)根据图形分析,高二氧化碳浓度下,植物的光合速率较高,这可能与 CO2浓度高时,C 5与 O2反应被抑制有关。答案:(1)C 3 (2)叶绿体、线粒体(3)增大(4)高 C 5与 O25灌浆期是农作物开花后有机物储存在子粒中的一个阶段,当有机物含量不再增加时,灌浆期结束。研究发现温度对小麦子粒干重的影响与小麦灌浆期的长短有密切关系。某科研小组在温室条件下进行了相关实验,结果如下(图中 15/10 、21/16 、30/25 分别表示三组不同的昼夜温度组合)。请据图回答: (1)由曲线可看出,小麦子粒干重最大的为_组合,原
11、因是_。(2)自然条件下生长的冬小麦一般在五月初进入灌浆期,请据图推测小麦灌浆期时间为_天。如果在此期间遇到连续高温干旱的天气,小麦灌浆期会_,子粒干重_。(3)如果灌浆期间遇到连续的阴雨天,小麦子粒的干重会_,原因是_。答案:(1)15/10 15/10 昼夜温度组合,灌浆期最长(2)3040(答案处于此范围内均可) 缩短 减少(3)减少 光照弱,光合作用强度降低,有机物积累量减少6在不同温度条件下,研究某植物的光合速率与光照强度之间的变化关系,得到下图所示结果。请回答下列问题:6(1)上图表明影响植物光合作用强度的环境因素有_;当光照强度为 5 klx 时,与 25 相比,15 条件下叶绿
12、体产生 O2的速率_。(2)在 25 条件下, AB 段光合作用较弱是由于_,导致光反应为暗反应提供的_不足,从而限制了暗反应的进行。(3)为探究叶绿体在光下利用 ADP 和 Pi 合成 ATP 的动力,科学家在黑暗条件下进行了如下实验。实验在黑暗条件下进行的目的是_。根据实验结果可以推测叶绿体中形成 ATP 的动力来自_。答案:(1)光照强度、温度 小(2)光照强度较低 H和 ATP(3)避免光照对 ATP 合成的影响 类囊体薄膜两侧的 pH 差(或类囊体膜内侧 pH 小于外侧)7科研人员在不同条件测定发育良好的某绿色植物光合速率变化情况,结果如图所示,请分析回答:(1)其他条件不变,若 f
13、 点时的光照突然减弱,短时间内叶绿体内 C3含量将_(填“上升”或“下降”); b c 段限制叶片光合速率的主要环境因素是_、_。7(2)c d 段植物体内有机物总量的变化情况是_, h i 段急剧下降的主要原因是_。(3)d 点时叶肉细胞内合成H的场所有_, h 点时叶肉细胞产生的 O2的去向为_。(4)经测定,晴天遮光条件下该植物的 CO2释放速率为 0.8 mol/(m 2s),则 g 点时植物中葡萄糖的产生速率为_。答案:(1)上升 光照强度 温度(2)先减少后增加 气孔关闭,CO 2吸收量减少(3)细胞质基质、线粒体、叶绿体 一部分进入线粒体,一部分排到细胞外(4)0.3 mol/(
14、m 2s)8有三个通过不同途径得到的纯种白花矮牵牛花品系,将它们相互杂交,得到如下结果。请回答(不考虑突变和交叉互换现象):杂交实验 亲本 后代表现型1 品系 1品系 2 全部白花2 品系 1品系 3 全部红花3 品系 2品系 3 全部白花4 F1红花品系 1 红花白花为 135 F1红花品系 2 红花白花为 1786 F1红花品系 3 红花白花为 11(1)结合杂交实验 1、2、3,这种矮牵牛花的花色性状不可能由一对等位基因控制,理由是_。(2)由上述实验结果可推知,该牵牛花的花色性状的遗传遵循_,且至少由_对等位基因控制,则 F1红花的基因型为_。(答题时请依次使用基因 A,a,B,b,C
15、,c等)(3)根据以上分析,结合杂交实验的结果,可推知杂交实验 3 的亲本基因型的组合类型可能是_。(3)综合分析表中信息可知:只有显性基因 A、B、C 同时存在时才表现为红花,其余情况均为白花。结合对(2)的分析可知:F 1红花的基因型为 AaBbCc。F 1红花与品系 2 杂交,其后代红花白花为 17,据此推知品系 2 的基 因型为 aabbcc;F 1红花与品系 3 杂交,其后代红花白花为 11,说明品系 3 的基因型中有两对基因显性纯合,可能为 AABBcc 或 AAbbCC 或 aaBBCC;所以杂交实验 3 的亲本基因型的组合类型可能为:aabbccAABBcc 或 aabbccA
16、AbbCC 或 aabbccaaBBCC。答案:(1)三个白花品系均为纯合子,若为一对等位基因控制,则它们的基因型均相同,则杂交后代不会出现红花(或若为一对等位基因控制,与杂交实验的结果不符。其他答案合理也可)(2)基因的自由组合定律 3 AaBbCc(3)aabbccAABBcc 或 aabbccAAbbCC 或 aabbccaaBBCC9果蝇的灰身、黑身由等位基因(B、b)控制,等位基因(R、r)会影响雌、雄黑身果蝇的体色深度,两对等位基因分别位于两对同源染色体上。现有黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交,F 1全为灰身,F 1随机交配,F 2表现型及数量如下表。请回答下列问题:果蝇 灰身 黑身 深
17、黑身雌果蝇(只) 151 49 9雄果蝇(只) 148 26 28(1)果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,其中显性性状为_。R、r 基因中使黑身果蝇的体色加深的是_。(2)亲代灰身雄果蝇的基因型为_,F 2灰身雌果蝇中杂合子占的比例为_。(3)F2灰身雌果蝇与深黑身雄果蝇随机交配,F 3中灰身雌果蝇的比例为_。(4)请用遗传图解表示以 F2中杂合的黑身雌果蝇与深黑身雄果蝇为亲本杂交得到子代的过程。(2)由亲代是黑身和灰身,F 1全为灰身,可推测 F1中雌雄个体的基因型分别为 BbXRXr、BbX RY,则亲代灰身雄果蝇的基因型为 BBXrY,黑身雌果蝇的基因型为 bbXRXR。F 2中灰身雌果蝇
18、(B_X RX )中纯合子的比例为1/31/21/6,则杂合子占的比例为 5/6。(3)因题中计算的是灰身雌果蝇的比例,因此只考虑常染色体上的等位基因 B、b 即可,F 2中灰身雌果蝇的基因型为 1/3BB、2/3Bb,深黑身雄果蝇基因型为 bb,两者随机交配,F 3中灰身雌果蝇的比例为(1/32/31/2)1/21/3。答案:(1)灰身 r(2)BBXrY 5/6(3)1/3(4)如图10紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因(B、b)控制的相对性状,自然界中紫罗兰大多为单瓣花,偶见更美丽的重瓣花,研究人员做了如下研究:让单瓣紫罗兰自交得 F1,再从 F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得 F2
19、,如此自交多代,发现每一代中总会出现约 50%的单瓣紫罗兰和 50%重瓣紫罗兰,所有的重瓣紫罗兰都不育(雌、雄蕊发育不完善),过程如图所示:10单瓣紫罗兰 Error! P F 1 F 2(1)根据上述实验结果推测:紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循_定律,_为显性性状。(2)取上面实验中 F1的单瓣紫罗兰花粉进行离体培养,获得单倍体幼苗,继续用秋水仙素处理,获得植株只表现为重瓣,说明:亲代单瓣紫罗兰中含有_基因的花粉不育,而含有_基因的花粉可育。(3)研究发现,引起某种配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色体发生部分缺失造成的(B 基因和 b 基因不缺失)。综合上述实验推断:染色体缺失的_配
20、子可育,而染色体缺失的_配子不育。若 B、b 表示基因位于正常染色体上,B 、b 表示该基因所在染色体发生部分缺失,F 1单瓣紫罗兰产生的雌配子基因型及其比例是_,产生的雄配子基因型及其比例是_。(4)现有基因型分别为 BB、Bb、bb、B b、bb 等 5 种紫罗兰,欲通过实验进一步验证(3)中的推断,需选择基因型为_的亲本组合进行_实验。解析:(1)根据题干信息:“紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因(B、b)控制的相对性状” ,则遗传时遵循基因分离定律,再根据图文信息单瓣紫罗兰自交得 F1中出现性状分离,说明单瓣为显性性状。(2)F1的单瓣紫罗兰自交后代出现性状分离,说明其基因型为
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年高 生物 二轮 复习 专题 19 高效 解答 选择题 方法 技巧 押题 DOC
