【计算机类职业资格】二级VISUAL+FOXPRO笔试4及答案解析.doc

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1、二级 VISUAL+FOXPRO 笔试 4 及答案解析(总分：98.00，做题时间：90 分钟)一、B选择题(1)(35)题每题(总题数：35，分数：70.00)1.(32)(35)题中使用如下的学生表、课程表和成绩表。 学生(学号 C(4)，姓名 C(8)，性别 C(2)，出生日期 D，院系 C(8) 课程(课程编号(4)，课程名 C(10)，开课院系 C(8) 成绩(学号C(4)，课程编号 C(4)，成绩 1)查询每门课程的平均分，要求得到的信息包括课程名和平均分，正确的命令是（分数：2.00）A.SELECT 课程名，AVG(成绩)FROM 课程，成绩； WHERE 课程课程编号：成绩=

2、课程编号； GROUP BY 课程名B.SELECT 课程名，SUM(成绩)FROM 课程，成绩； WHERE 课程课程编号=成绩课程编号； GROUP BY 课程名C.SELECT 课程名，AVG(成绩)AS 平均分 FROM 课程，成绩； WHERE 课程课程编号=成绩课程编号； GROUP BY 课程编号D.SELECT 课程名，SUM(成绩)AS 平均分 FROM 课程，成绩； WHERE 课程课程编号：成绩=课程编号； GROUP BY 课程编号2.检索尚未确定的供应商的定单号，正确的命令是（分数：2.00）A.SELECT * FROM 订购单 WHERE 供应商号 NULLB.S

3、ELECT * FROM 订购单 WHERE 供应商号=NULLC.SELECT * FROM 订购单 WHERE 供应商号 IS NULLD.SELECT * FROM 订购单 WHERE 供应商号 IS NOT NULL3.对建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是（分数：2.00）A.程序应简单、清晰、可读性好B.符号名的命名只要符合语法C.充分考虑程序的执行效率D.程序的注释可有可无4.设 X=“abcd“，Y=“ab“，在 SET EXACT ON 的状态下，下列表达式值为假的是（分数：2.00）A.NO(X=。O(Y$“XYZ“)B.NO(X$“XYZ“)AN(XC.NO(XD.N

4、O(X=5.下列关于自由表的说法中，正确的是（分数：2.00）A.可以为表中的字段指定标题和添加注释B.可以指定表中字段的默认值和输入掩码C.只能建立候选索引、惟一索引和普通索引D.支持主关键字、参照完整性和表之间的联系6.下列关于视图的操作中，错误的是（分数：2.00）A.在数据库中使用 USE 命令打开或关闭视图B.在“浏览器”窗口中可以显示或修改视图中的数据C.视图不能作为文本框、表格等控件的数据源D.可以使用 SQL 语句操作视图7.NULL 是指（分数：2.00）A.0B.空格C.未知的值或无任何值D.空字符串8.下列工具中为需求分析常用工具的是（分数：2.00）A.PADB.PFD

5、C.N-SD.DFD9.为成绩表中的成绩字段定义有效性检查及错误信息的提示，正确的命令是（分数：2.00）A.ALTER TABLE 成绩表 ALTER 成绩； CHECK 成绩0 ERROR 成绩不能为负B.ALTER TABLE 成绩表 ALTER 成绩； SET CHECK 成绩0 ERROR 成绩不能为负C.ALTER TABLE 成绩表 ALTER 成绩； CHECK 成绩0 ERROR“成绩不能为负“D.ALTER TABLE 成绩表 ALTER 成绩； SET CHECK 成绩0 ERROR“成绩不能为负“10.对表进行水平方向和垂直方向的分割，分别对应的关系运算是（分数：2.0

6、0）A.选择和投影B.投影和选择C.选择和联接D.投影和联接11.下列叙述中正确的是（分数：2.00）A.线性表是线性结构B.栈与队列是非线性结构C.线性链表是非线性结构D.二叉树是线性结构12.下列关于过程文件的说法中，错误的是（分数：2.00）A.过程文件的建立需使用 MODIFY COMMAND 命令B.过程文件的默认扩展名为PRGC.在调用过程文件中的过程之前不必打开过程文件D.过程文件只包含过程，可以被其他程序所调用13.利用 SQL 派生一个包含学号、姓名、课程名和成绩的视图，正确的命令是 ) CREATE VIEW v_view AS； SELECT 课程名，成绩，姓名，学号；

7、FROM 课程!课程 INNER JOIN 课程!成绩； INNER JOIN 课程!学生； ON 成绩.学号=学生学号； ON 课程课程编号=成绩课程编号 ) CREATE VIEW v_view AS； SELECT 课程课程名，成绩成绩，学生姓名，成绩学号； FROM 课程!课程 INNER JOIN 课程!成绩；ON 成绩学号=学生学号； ON 课程课程编号=成绩课程编号 ) CREATE VIEW v_view AS； SELECT 课程课程名，成绩成绩，学生姓名，成绩学号； FROM 课程!课程 INNER JOIN 课程!成绩；INNER JOIN 课程!学生； ON 成绩学号=

8、学生学号 ) CREATE VIEW v_view AS； SELECT 课程课程名，成绩成绩，学生姓名，成绩学号； FROM 课程!课程 INNER JOIN 课程!成绩； INNER JOIN 课程!学生； ON 成绩学号=学生学号； ON 课程课程编号=成绩课程编号（分数：2.00）A.B.C.D.14.下列说法中，不属于数据模型所描述的内容的是（分数：2.00）A.数据结构B.数据操作C.数据查询D.数据约束15.假定系统日期是 2004 年 3 月 15 日，则执行命令 PI=MOD(YEAR(DATE( )-2000，10)后，PI 的值是（分数：2.00）A.4B.-4C.032

9、004D.016.非空的循环单链表 head 的尾结点(由 p 所指向)，满足（分数：2.00）A.pnext=NULLB.p=NULLC.pnext=headD.P=head17.在 Visual FoxPro 中设置参照完整性时，要设置成：当更改父表中的主关键字段或候选关键字段时，自动更新相关子表中的对应值，应在“更新规则”选项卡中选择（分数：2.00）A.忽略B.限制C.级联D.忽略或限制18.下列关于创建报表的方法中，错误的是（分数：2.00）A.使用报表设计器可以创建自定义报表B.使用报表向导可以创建报表C.使用快速报表可以创建简单规范的报表D.利用报表向导创建的报表是快速报表19.

10、查询学生表中学号(字符型，长度为 2)尾数字符是“1”的错误命令是（分数：2.00）A.SELECT * FROM 学生表 WHERE“1“$学号B.SELECT * FROM 学生表 WHERE RIGHT(学号，1)=“1“C.SELECT * FROM 学生表 WHERE SUBSTR(学号，2)=“1“D.SELECT * FROM 学生表 WHERE SUBSTR(学号，2，1)=“1“20.在成绩表中要求按“总分”降序排列，并查询前 3 名学生的记录，正确的命令是（分数：2.00）A.SELECT * TOP 3 FROM 成绩表； WHERE 总分 DESCB.SELECT *

11、TOP 3 FROM 成绩表； FOR 总分 DESCC.SELECT * TOP 3 FROM 成绩表； GROUP BY 总分 DESCD.SELECT * TOP 3FROM 成绩表； ORDER BY 总分 DESC21.在查询设计器中，选定“杂项”选项卡中的“无重复记录”复选框，等效于执行 SQL SELECT 语句中的（分数：2.00）A.WHEREB.JOIN ONC.ORDER BYD.DISTINCT22.在 Visual FoxPro 中，基类的最小事件集包含的事件是（分数：2.00）A.Load、Destroy、ClickB.Load、Error、UnloadC.Init

12、、Load、UnloadD.Init、Error、Destroy23.下列关于参数传递的说法中，正确的是（分数：2.00）A.当实参的数量少于形参的数量时，多余的形参初值取逻辑假B.当实参的数量大于形参的数量时，多余的实参被忽略C.实参和形参的数量必须相等D.答案 A、B 均正确24.有 A、B、C 三个数据表，若已建立了 AB 的关联，需要再建立 BC 的关联，形成 ABC 的关联，则（分数：2.00）A.必须使用带 ADDITIVE 子句的 SET RELATION 命令B.直接利用 SET RELATION 命令进行关联C.在保持 AB 关联的基础上不能再建立 BC 关联D.在保持 AB

13、 关联的基础上不能在建立的 BC 关联，但可以建立 AC 关联25.有如下 SQL 语句： SELECT 课程名，开课院系，COUNT(学号)AS 选修人数； FROM成绩，课程WHERE 课程课程编号=成绩课程编号； GROUP BY 课程名称 HAVING COUNT( * )=2 该语句所表示的含义是（分数：2.00）A.检索选修两门课程以上的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数B.检索选修两门课程以上(包括两门)的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数C.检索选修两门课程以下的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数D.检索选修两门课程以下(包括两门)的学生记录，显示课程名、开课

14、院系和选修人数26.对于表单及控件的绝大多数属性，其类型通常是固定的，通常 Caption 属性只用来接收（分数：2.00）A.数值型数据B.字符型数据C.逻辑型数据D.以上数据类型都可以27.设有如下程序文件： SET TALK OFF CLEAR DIMENSION a(2，3) i=1 DO WHILE i=2 j=1 DO WHILE j=3 a(i，)=i+j ?a(i，j) j=j+1 ENDDO ? i=i+1 ENDDO SET TALK ON RETURN 执行此程序，程序的运行结果为（分数：2.00）A.2 3 4 3 4 5B.1 2 3 3 4 5C.1 2 3 2 4

15、 6D.2 3 4 4 5 628.下列关于连编应用程序的说法中，正确的是（分数：2.00）A.连编项目成功后，再进一步进行连编应用程序，可保证连编的正确性B.可随时连编应用程序C.应用程序文件和可执行文件都可以在 Windows 中运行D.应用程序文件和可执行文件都必须在 Visual FoxPro 中运行29.在软件生产过程中，需求信息的给出是（分数：2.00）A.程序员B.项目管理者C.软件分析设计人员D.软件用户30.数据库的故障恢复一般是由（分数：2.00）A.数据流图完成的B.数据字典完成的C.DBA 完成的D.PAD 图完成的31.已知数据表 A 中每个元素距其最终位置不远，为节

16、省时间，应采用的算法是（分数：2.00）A.堆排序B.直接插入排序C.快速排序D.直接选择排序32.将关系看成一张二维表，则下列叙述中不正确的是（分数：2.00）A.表中不允许出现相同的行B.表中不允许出现相同的列C.表中的行次序可以交换D.表中的列次序不可以交换33.清除内存中第一个字符为“A”的内存变量，应使用命令（分数：2.00）A.RELEASE MEMORYB.RELEASE ALL LIKEA*C.RELEASE MEMORY LIKE A*D.CLEAR MEMORY LIKE A*34.下列不属于结构化分析的常用工具的是（分数：2.00）A.数据流图B.数据字典C.判定树D.P

17、AD 图35.下列关于组合框的说法中，正确的是（分数：2.00）A.组合框中，只有一个条目是可见的B.组合框不提供多重选定的功能C.组合框没有 MnltiSelect 属性的设置D.以上说法均正确二、B填空题(每空 2 分，共 30 分)(总题数：14，分数：28.00)36.冒泡排序算法在最好的情况下的元素交换次数为U 【1】 /U。（分数：2.00）填空项 1:_37.在最坏情况下，堆排序需要比较的次数为U 【2】 /U。（分数：2.00）填空项 1:_38.若串 s=“Math Types“则其子串的数目是U 【3】 /U。（分数：2.00）填空项 1:_39.软件开发环境是全面支持软件

18、开发全过程的U 【4】 /U集合。（分数：2.00）填空项 1:_40.关系数据库的关系演算语言是以U 【5】 /U为基础的 DML 语言。（分数：2.00）填空项 1:_41.在命令窗口定义了一个空的一维数组 S(5)，在命令窗口输入?S(1)的结果为U 【6】 /U。（分数：2.00）填空项 1:_42.要修改指定的数据表结构，首先应该打开该数据表，然后利用U 【7】 /U命令进入表设计器修改数据表结构。（分数：2.00）填空项 1:_43.在 Visual FoxPro 的字段类型中，系统默认的日期型数据占U 【8】 /U个字节，逻辑型字段占U 【9】 /U个字节。（分数：2.00）填空

19、项 1:_44.在 Visual FoxPro 中，为了建立参照完整性，首先必须建立表之间的U 【10】 /U。（分数：2.00）填空项 1:_45.使用U 【11】 /U命令可以定义一个过程的开始。（分数：2.00）填空项 1:_46.确定列表框内的某个条目是否被选定，应使用属性是U 【12】 /U。（分数：2.00）填空项 1:_47.检索当前“职工表”中，全部姓“李”的职工记录，SQL 语句为： SELECT * FROM 职工表 WHERE 姓名U 【13】 /U“李 * “（分数：2.00）填空项 1:_48.在 SQL 语句中，要删除仓库表中仓库号的字段值是 WH1 的记录，可利用

20、命令： U 【14】 /UFROM 仓库 WHERE 仓库号=“WH1“（分数：2.00）填空项 1:_49.当前目录下有“学生表”文件，表中有字段“学号 C(2)”，现要将“学号”字段的宽度由 2 改为 4，则语句为： ALTER TABLE 学生表U 【15】 /U（分数：2.00）填空项 1:_二级 VISUAL+FOXPRO 笔试 4 答案解析(总分：98.00，做题时间：90 分钟)一、B选择题(1)(35)题每题(总题数：35，分数：70.00)1.(32)(35)题中使用如下的学生表、课程表和成绩表。 学生(学号 C(4)，姓名 C(8)，性别 C(2)，出生日期 D，院系 C(

21、8) 课程(课程编号(4)，课程名 C(10)，开课院系 C(8) 成绩(学号C(4)，课程编号 C(4)，成绩 1)查询每门课程的平均分，要求得到的信息包括课程名和平均分，正确的命令是（分数：2.00）A.SELECT 课程名，AVG(成绩)FROM 课程，成绩； WHERE 课程课程编号：成绩=课程编号； GROUP BY 课程名B.SELECT 课程名，SUM(成绩)FROM 课程，成绩； WHERE 课程课程编号=成绩课程编号； GROUP BY 课程名C.SELECT 课程名，AVG(成绩)AS 平均分 FROM 课程，成绩； WHERE 课程课程编号=成绩课程编号； GROUP B

22、Y 课程编号 D.SELECT 课程名，SUM(成绩)AS 平均分 FROM 课程，成绩； WHERE 课程课程编号：成绩=课程编号； GROUP BY 课程编号解析：【解析】求平均分需要使用 AVG 函数。由于查询每门课程的平均分，所以需要对课程进行分组，由于课程名可能出现重名，因此分组依据为课程编号。使用 AS 短语，可将“成绩”字段名重新命名为“平均分”作为新的字段名，用于显示查询结果。2.检索尚未确定的供应商的定单号，正确的命令是（分数：2.00）A.SELECT * FROM 订购单 WHERE 供应商号 NULLB.SELECT * FROM 订购单 WHERE 供应商号=NULL

23、C.SELECT * FROM 订购单 WHERE 供应商号 IS NULL D.SELECT * FROM 订购单 WHERE 供应商号 IS NOT NULL解析：【解析】进行空值查询时，要使用“IS NULL”，而“=NULL”是无效的，因为空值不是一个确定的值，所以不能使用“=”这样的运算符进行比较。3.对建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是（分数：2.00）A.程序应简单、清晰、可读性好 B.符号名的命名只要符合语法C.充分考虑程序的执行效率D.程序的注释可有可无解析：【解析】程序设计应该简单易懂，语句构造应该简单直接，不应该为提高效率而把语句复杂化。4.设 X=“abcd“，Y

24、=“ab“，在 SET EXACT ON 的状态下，下列表达式值为假的是（分数：2.00）A.NO(X=。O(Y$“XYZ“)B.NO(X$“XYZ“)AN(XC.NO(X D.NO(X=解析：【解析】选项 C) 中 XY 为真，在经过逻辑运算NOT之后，表达式的值就为假。$是一个字符串包含测试运算符。5.下列关于自由表的说法中，正确的是（分数：2.00）A.可以为表中的字段指定标题和添加注释B.可以指定表中字段的默认值和输入掩码C.只能建立候选索引、惟一索引和普通索引 D.支持主关键字、参照完整性和表之间的联系解析：【解析】本题中选项 A)，B)，D) 都是数据库表的特点，在自由表中无法实现

25、这些功能，且只能建立候选索引、惟一索引和普通索引 3 种索引类型。6.下列关于视图的操作中，错误的是（分数：2.00）A.在数据库中使用 USE 命令打开或关闭视图B.在“浏览器”窗口中可以显示或修改视图中的数据C.视图不能作为文本框、表格等控件的数据源 D.可以使用 SQL 语句操作视图解析：【解析】视图允许以下操作：在数据库中使用 USE 命令打开或关闭视图，在“浏览器”窗口中显示或修改视图中的记录；使用 SQL 语句操作视图，在文本框、表格控件、表单或报表中使用视图作为数据源。7.NULL 是指（分数：2.00）A.0B.空格C.未知的值或无任何值 D.空字符串解析：【解析】此题属于记忆

26、性的题目，NULL 是指未知的值或无任何值。8.下列工具中为需求分析常用工具的是（分数：2.00）A.PADB.PFDC.N-SD.DFD 解析：【解析】需求分析中的常用工具有 PAD、PFD 及 N-S 等，而 DFD(数据流图)为结构化分析工具。9.为成绩表中的成绩字段定义有效性检查及错误信息的提示，正确的命令是（分数：2.00）A.ALTER TABLE 成绩表 ALTER 成绩； CHECK 成绩0 ERROR 成绩不能为负B.ALTER TABLE 成绩表 ALTER 成绩； SET CHECK 成绩0 ERROR 成绩不能为负C.ALTER TABLE 成绩表 ALTER 成绩；

27、CHECK 成绩0 ERROR“成绩不能为负“D.ALTER TABLE 成绩表 ALTER 成绩； SET CHECK 成绩0 ERROR“成绩不能为负“ 解析：【解析】定义和修改表的有效性规则和错误信息提示，可使用如下命令格式： ALTER TABLE TableName1 ALTERCOLUMNFieldName2NULL|NOTNULL SET CHECK lExpression2ERROR cMessage Text2 10.对表进行水平方向和垂直方向的分割，分别对应的关系运算是（分数：2.00）A.选择和投影 B.投影和选择C.选择和联接D.投影和联接解析：【解析】选择是从关系中找

28、出满足指定条件元组的操作，是从行的角度进行的运算，即从水平方向抽取记录；投影是从关系中指定若干个属性组成新的关系，是从列的角度进行的运算，相当于对关系进行垂直分解。11.下列叙述中正确的是（分数：2.00）A.线性表是线性结构 B.栈与队列是非线性结构C.线性链表是非线性结构D.二叉树是线性结构解析：【解析】线性表是一种线性结构，数据元素在线性表中的位置只取决于它们自己的序号，即数据元素之间的相对位置是线性的；栈、队列、线性链表实际上也是线性表，故也是线性结构；树是一种简单的非线性结构。12.下列关于过程文件的说法中，错误的是（分数：2.00）A.过程文件的建立需使用 MODIFY COMMA

29、ND 命令B.过程文件的默认扩展名为PRGC.在调用过程文件中的过程之前不必打开过程文件 D.过程文件只包含过程，可以被其他程序所调用解析：【解析】建立和修改过程文件都可以使用 MODIFY COMMAND 命令，默认的扩展名为PRG。PROCEDURE 命令表示一个 过程的开始，并命名过程，若过程文件只包含过程，调用过程文件中的过程之前必须打开过程文件，可使用 SET PROCEDURE TO 打开该过程文件。13.利用 SQL 派生一个包含学号、姓名、课程名和成绩的视图，正确的命令是 ) CREATE VIEW v_view AS； SELECT 课程名，成绩，姓名，学号； FROM 课程

30、!课程 INNER JOIN 课程!成绩； INNER JOIN 课程!学生； ON 成绩.学号=学生学号； ON 课程课程编号=成绩课程编号 ) CREATE VIEW v_view AS； SELECT 课程课程名，成绩成绩，学生姓名，成绩学号； FROM 课程!课程 INNER JOIN 课程!成绩；ON 成绩学号=学生学号； ON 课程课程编号=成绩课程编号 ) CREATE VIEW v_view AS； SELECT 课程课程名，成绩成绩，学生姓名，成绩学号； FROM 课程!课程 INNER JOIN 课程!成绩；INNER JOIN 课程!学生； ON 成绩学号=学生学号 )

31、CREATE VIEW v_view AS； SELECT 课程课程名，成绩成绩，学生姓名，成绩学号； FROM 课程!课程 INNER JOIN 课程!成绩； INNER JOIN 课程!学生； ON 成绩学号=学生学号； ON 课程课程编号=成绩课程编号（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：【解析】在 SQL 的数据定义功能中，可以对视图进行定义，语句格式为： CREATE VIEWv_ view_name (column_name，column_name) AS select_statement14.下列说法中，不属于数据模型所描述的内容的是（分数：2.00）A.数据结构B.数据操作

32、C.数据查询 D.数据约束解析：【解析】数据模型所描述的内容有 3 个部分，它们是数据结构、数据操作和数据约束。其中，数据模型中的数据结构主要描述数据的类型、内容、性质，以及数据库的联系等；数据操作主要是描述在相应数据结构上的操作类型与操作方式。15.假定系统日期是 2004 年 3 月 15 日，则执行命令 PI=MOD(YEAR(DATE( )-2000，10)后，PI 的值是（分数：2.00）A.4 B.-4C.032004D.0解析：【解析】YEAR( )函数用于测试日期的年份，其结果是一个数值型数据。本题中，利用求出的年份经过数值运算后，再利用 MOD( )函数求 4 和 10 的余

33、，MOD( )函数功能为返回两个数值相除后的余数。是被除数，是除数。余数的正、负号与除数相同。如果被除数与除数同号，那么函数值为两数相除的余数；如果异号，则函数值为两数相除的余数在加上除数的值。16.非空的循环单链表 head 的尾结点(由 p 所指向)，满足（分数：2.00）A.pnext=NULLB.p=NULLC.pnext=head D.P=head解析：【解析】循环链表就是将链表的最后一个结点指向链表头结点(或第一个结点)，即pnext=head。17.在 Visual FoxPro 中设置参照完整性时，要设置成：当更改父表中的主关键字段或候选关键字段时，自动更新相关子表中的对应值，

34、应在“更新规则”选项卡中选择（分数：2.00）A.忽略B.限制C.级联 D.忽略或限制解析：【解析】更新规则包括“级联”、“限制”和“忽略”3 个选项，其中“级联”是指用新的关键字值更新子表中的所有相关记录。18.下列关于创建报表的方法中，错误的是（分数：2.00）A.使用报表设计器可以创建自定义报表B.使用报表向导可以创建报表C.使用快速报表可以创建简单规范的报表D.利用报表向导创建的报表是快速报表 解析：【解析】在 Visual FoxPro 中，创建报表的方法通常有 3 种：一是使用报表设计器创建自定义报表；二是使用报表向导创建报表；三是使用快速报表创建简单规范的报表。而快速报表是在报表

35、设计器中完成的。19.查询学生表中学号(字符型，长度为 2)尾数字符是“1”的错误命令是（分数：2.00）A.SELECT * FROM 学生表 WHERE“1“$学号 B.SELECT * FROM 学生表 WHERE RIGHT(学号，1)=“1“C.SELECT * FROM 学生表 WHERE SUBSTR(学号，2)=“1“D.SELECT * FROM 学生表 WHERE SUBSTR(学号，2，1)=“1“解析：【解析】函数 SUBSTR( )是从源字符串取子字符串函数，需要指明位置和个数，如果不指明个数则取到最后；RIGHT( )是从源字符串右侧取指定个数的子字符串；$是字符串

36、包含测试运算符。20.在成绩表中要求按“总分”降序排列，并查询前 3 名学生的记录，正确的命令是（分数：2.00）A.SELECT * TOP 3 FROM 成绩表； WHERE 总分 DESCB.SELECT * TOP 3 FROM 成绩表； FOR 总分 DESCC.SELECT * TOP 3 FROM 成绩表； GROUP BY 总分 DESCD.SELECT * TOP 3FROM 成绩表； ORDER BY 总分 DESC 解析：【解析】使用 SQL SELECT 可以对查询结果进行排序，排序的短语是 ORDER BY。选项 A) 和 B) 属于语法错误，选项 C) 中的 GRO

37、UP BY 短语的功能是对查询结果进行分组。使用 SELECT-SQL 可以实现显示部分结果，需结合 TOP 短语。21.在查询设计器中，选定“杂项”选项卡中的“无重复记录”复选框，等效于执行 SQL SELECT 语句中的（分数：2.00）A.WHEREB.JOIN ONC.ORDER BYD.DISTINCT 解析：【解析】“杂项”选项卡中的“无重复记录”复选框是用来指定查询结果中不能包含重复项，对应于 SQL 语句中的 DIS-TINCT 短语。22.在 Visual FoxPro 中，基类的最小事件集包含的事件是（分数：2.00）A.Load、Destroy、ClickB.Load、E

38、rror、UnloadC.Init、Load、UnloadD.Init、Error、Destroy 解析：【解析】事件是一种由系统预先定义而由用户或系统发出的动作。Visual FoxPro 中，基类的最小事件集包括 Init，Error，Destroy。23.下列关于参数传递的说法中，正确的是（分数：2.00）A.当实参的数量少于形参的数量时，多余的形参初值取逻辑假 B.当实参的数量大于形参的数量时，多余的实参被忽略C.实参和形参的数量必须相等D.答案 A、B 均正确解析：【解析】形参的数目不能少于实参的数目，否则系统会产生运行时错误；当形参的数量大于实参的数量时?，多余的形参初值取逻辑假F

39、。24.有 A、B、C 三个数据表，若已建立了 AB 的关联，需要再建立 BC 的关联，形成 ABC 的关联，则（分数：2.00）A.必须使用带 ADDITIVE 子句的 SET RELATION 命令 B.直接利用 SET RELATION 命令进行关联C.在保持 AB 关联的基础上不能再建立 BC 关联D.在保持 AB 关联的基础上不能在建立的 BC 关联，但可以建立 AC 关联解析：【解析】使用 SET RELATION 命令时，若选用了 ADDITIVE 短语则允许在保留已建立关联的基础上建立另一个关联。若缺省此项，则在建立新的关联时，自动取消已经建立的关联。25.有如下 SQL 语句

40、： SELECT 课程名，开课院系，COUNT(学号)AS 选修人数； FROM成绩，课程WHERE 课程课程编号=成绩课程编号； GROUP BY 课程名称 HAVING COUNT( * )=2 该语句所表示的含义是（分数：2.00）A.检索选修两门课程以上的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数B.检索选修两门课程以上(包括两门)的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数C.检索选修两门课程以下的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数D.检索选修两门课程以下(包括两门)的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数 解析：【解析】利用 GROUP BY 短语根据课程名字段，分组统计选修课

41、程在 2 门以下(包括 2 门)的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数。其中 HAVING 字句用于选课门数的判断。26.对于表单及控件的绝大多数属性，其类型通常是固定的，通常 Caption 属性只用来接收（分数：2.00）A.数值型数据B.字符型数据 C.逻辑型数据D.以上数据类型都可以解析：【解析】在表单及控件的属性中，Caption 属性是一个标题文本，它只能用来接收字符型数据。27.设有如下程序文件： SET TALK OFF CLEAR DIMENSION a(2，3) i=1 DO WHILE i=2 j=1 DO WHILE j=3 a(i，)=i+j ?a(i，j) j=

42、j+1 ENDDO ? i=i+1 ENDDO SET TALK ON RETURN 执行此程序，程序的运行结果为（分数：2.00）A.2 3 4 3 4 5 B.1 2 3 3 4 5C.1 2 3 2 4 6D.2 3 4 4 5 6解析：【解析】该程序首先定义一个二维数组 a(2，3)，然后利用 DO WHILE-ENDDO 嵌套循环将每个数组元素赋值，即将该数组元素的行下标和列下标之和赋值给对应元素。28.下列关于连编应用程序的说法中，正确的是（分数：2.00）A.连编项目成功后，再进一步进行连编应用程序，可保证连编的正确性 B.可随时连编应用程序C.应用程序文件和可执行文件都可以在

43、Windows 中运行D.应用程序文件和可执行文件都必须在 Visual FoxPro 中运行解析：【解析】连编项目获得成功后，运行该项目，在程序运行正确后，可最终连编成一个应用程序文件。连编后的应用程序文件需要在 Visual FoxPro 中运行；可执行文件能在 Windows 环境下运行，也可在Visual FoxPro 中运行。连编应用程序必须在项目管理器中设置好主文件，才可进行连编。29.在软件生产过程中，需求信息的给出是（分数：2.00）A.程序员B.项目管理者C.软件分析设计人员D.软件用户 解析：【解析】软件需求是指用户对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。3

44、0.数据库的故障恢复一般是由（分数：2.00）A.数据流图完成的B.数据字典完成的C.DBA 完成的 D.PAD 图完成的解析：【解析】一旦数据库中的数据遭受破坏，需要及时进行恢复，RDBMS 一般都提供此种功能，并由DBA 负责执行故障恢复功能。31.已知数据表 A 中每个元素距其最终位置不远，为节省时间，应采用的算法是（分数：2.00）A.堆排序B.直接插入排序 C.快速排序D.直接选择排序解析：【解析】当数据表 A 中每个元素距其最终位置不远，说明数据表 A 按关键字值基本有序，在待排序序列基本有序的情况下，采用插入排序所用时间最少，故答案为选项 B) 。32.将关系看成一张二维表，则下

45、列叙述中不正确的是（分数：2.00）A.表中不允许出现相同的行B.表中不允许出现相同的列C.表中的行次序可以交换D.表中的列次序不可以交换 解析：【解析】根据规范化理论依据，对关系的要求包括：列是同质的，即每一列中分量是同类型的数据，来自同一个域，每列称为一个属性，行或列的顺序可以任意排列，而不影响各数据项的关系。33.清除内存中第一个字符为“A”的内存变量，应使用命令（分数：2.00）A.RELEASE MEMORYB.RELEASE ALL LIKEA* C.RELEASE MEMORY LIKE A*D.CLEAR MEMORY LIKE A*解析：【解析】RELEASE MEMORY

46、和 CLEAR MEMORY 只是清除公有和私有变量，不能清除系统变量。要释放所有内存变量应 使用 RELEASE ALL。34.下列不属于结构化分析的常用工具的是（分数：2.00）A.数据流图 B.数据字典C.判定树D.PAD 图解析：【解析】结构化分析的常用工具有数据流图、数据字典、判定树和判定表。而 PAD 图是常见的过程设计工具中的图形设计。35.下列关于组合框的说法中，正确的是（分数：2.00）A.组合框中，只有一个条目是可见的B.组合框不提供多重选定的功能C.组合框没有 MnltiSelect 属性的设置D.以上说法均正确 解析：【解析】组合框中只有一个条目是可见的，组合框不提供多

47、重选定的功能，并且，其中没有Multiselect 属性的设置。二、B填空题(每空 2 分，共 30 分)(总题数：14，分数：28.00)36.冒泡排序算法在最好的情况下的元素交换次数为U 【1】 /U。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：【1】0）解析：【解析】根据冒泡排序算法思想可知，若待排序的初始序列为“正序”序列，则只需进行一趟排序，在排序过程中进行 n-1 次关键字间的比较，且不移动和交换记录，这种情况是冒泡排序的最好情况，故冒泡排序算法在最好的情况下的元素交换次数为 0。37.在最坏情况下，堆排序需要比较的次数为U 【2】 /U。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：【2】O(nlog 2n)）解析：【解析】在最坏情况下，冒泡排序所需要的比较次数为 n(n-1)/2；简单插入排序所需要的比较次数为n(n-1)/2；希尔排序所需要的比较次数为 O(n1.5)；堆排序所需要的比较次数为 O(nlog2n)。38.若串 s=“Math Types“则其子串的数目是