2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（二十）踏莎行（雾失楼台）横塘路（凌波不过横塘路）苏幕遮（燎沉香）（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

《2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（二十）踏莎行（雾失楼台）横塘路（凌波不过横塘路）苏幕遮（燎沉香）（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（二十）踏莎行（雾失楼台）横塘路（凌波不过横塘路）苏幕遮（燎沉香）（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1踏莎行(雾失楼台)横塘路(凌波不过横塘路)苏幕遮(燎沉香)一、基础巩固1对下列词语的解释不正确的一项是( )A可堪：哪堪，哪里经受得住尺素：代指书信B幸自：本自，原来是冉冉：缓慢流动的样子C一川：一片山川初阳：初升的太阳D侵晓：临近拂晓的时候凌波：形容丽人步履轻盈之态解析：选 C C 项，一川：满地。2下列选项中的诗句填入诮燕一诗画横线处，恰当的一项是( )风雨池塘斗颉颃，春来秋去一生忙。_，辛苦营巢傍屋梁。A君怜我处频迎语 B一生巧计输黄雀C世间多少宽闲境 D燕子不知人意思解析：选 C 解答这类试题一般可用排除法，就本题而言，对选项中诗句情感的把握非常重要，从标题看，本诗对燕子是嘲讽的，可

2、先排除无嘲讽之意的选项。A 项，写燕子的善解人意，不合诗境；B 项，有嘲讽之意，但“一生”一词与上句重复，不符合作诗的规律；D 项， “燕子不知人意思” ，意为燕子不了解“我”的内心，抒写的是闺怨，不合诗境。3下列有关文学常识的叙述有误的一项是( )A晏幾道，字叔原，号小山；秦观，字少游、太虚，号淮海居士。二人都是“古之伤心之人” 。B黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，北宋诗人、词人、书法家。与苏轼齐名，世称“苏黄” 。 “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”出自他的清平乐 。C贺铸，字方回，号庆湖遗老。 “一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”为他赢得了“贺梅子”的美称。D周邦彦，字美成，号清真居士，著有清

3、真居士集 。解析：选 B “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”出自秦观的踏莎行 。4补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)梦后楼台高锁，_。(晏幾道临江仙)2(2)从别后，_。_。(晏幾道鹧鸪天)(3)百啭无人能解，_。(黄庭坚清平乐)(4)_，_。砌成此恨无重数。(秦观踏莎行)(5)若问闲情都几许？_，_，_。(贺铸横塘路)(6)小楫轻舟，_。(周邦彦苏幕遮)答案：(1)酒醒帘幕低垂 (2)忆相逢 几回魂梦与君同 (3)因风吹过蔷薇 (4)驿寄梅花 鱼传尺素 (5)一川烟草 满城风絮 梅子黄时雨 (6)梦入芙蓉浦二、拓展阅读5阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。阮 郎 归 秦 观湘天风雨破寒

4、初，深沉庭院虚。丽谯吹罢小单于 ，迢迢清夜徂。乡梦断，旅魂孤。峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。注 此词作于词人居郴州贬所之时。丽谯：城门楼。语出庄子徐无鬼：“君亦必无盛鹤列于丽谯之间。 ”小单于：唐代大角曲名。此处借指角声。李益听晓角诗云：“无数塞鸿飞不度，秋风卷入小单于 。 ”(1)下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的两项是( )A词的上阕主要写景，营造了凄清、孤寂的氛围。冷雨凄风，空空的庭院，还有漫长的清冷之夜，共同营造了这样的氛围。B “丽谯”二句是写词人数尽更筹，等待着天明。秦观的构思受到庄子和李益诗的影响，所写的感情与他们也是相同的。C “峥嵘岁又除”中的“除”指除夕。除夕是中

5、国的传统节日，这一天家家户户围炉守岁，乐叙天伦。此处词人以乐景衬哀情。D “衡阳”句运用借代手法， “雁传书”代指离家的人的思念之情。词人在偏远的郴州，连传信的大雁都没有，可见思乡之苦楚。E明人沈际飞评此词曰“伤心” ，这两个字确是道出了这一首词的感情特点。从词的内容到词的音调，无不充满了凄婉哀伤的色彩。解析：选 BD B 项，从字面上看，秦观的构思似乎受到庄子和李益诗的影响，但所写的感情，完全是词人独特的感受。D 项，不是借代，是用典。通过“鸿雁传书”的典故，极言自己在郴州连雁儿也没看见一只，家讯久疏。3(2)这首词表达了词人什么样的情感？请结合词句简要分析。答：_答案：表达了词人的思乡之情

6、。词的上阕写词人除夕夜长夜难眠的苦闷。开篇两句勾勒了一个寂静幽深的环境， “迢迢” “清”则突出了岁之长，夜之静，心之凄凉。词的下阕以“断” “孤”等凄苦字眼表明漂泊之苦，以郴阳无雁传书极写思乡之哀苦。6阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。芳 草 渡贺 铸留征辔，送离杯。羞泪下，撚青梅。低声问道几时回。秦筝雁促 注 ，此夜为谁排？君去也，远蓬莱。千里地，信音乖。相思成病底情怀？和烦恼，寻个便，送将来。注 “雁”即雁柱，为筝上支弦之物；古筝的弦柱斜列有如飞雁斜行，故称。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( )A同是送别词，这首词与柳永雨霖铃先写别前思绪纷乱，再写别时依依不舍，最后写

7、别后相思难诉不同，主要抓住临别时的场面来写，笔墨集中，匠心独运。B “撚青梅”的“撚”字是用手指搓转的意思，与前文的“羞”字相应和，非常形象地写出女子欲说还羞，低首撚梅的形象。C词的下片“相思成病底情怀？和烦恼，寻个便，送将来”几句，借女子的口吻，写丈夫远去之后，把诸多烦恼都留给自己，用一种幽怨的语气，写出女子对丈夫的依恋。D这首词语言浅近自然，朴实无华，不事雕琢，读来似与人对面而语，让人耳目一新。E这首词写妻子与丈夫离别时的情景，在表达方式上熔叙事、写景、抒情于一炉，写出了夫妻离别时难分难舍之情。解析：选 CE C 项， “用一种幽怨的语气”分析有误， “和烦恼，寻个便，送将来”是女子对丈夫

8、的关怀，女主人公让丈夫把烦恼给自己送来，体现出的是一种令人感动的为对方着想的牺牲精神，所以“幽怨”是没有依据的。E 项，对表达方式的概括有误，这首词重在叙事、抒情，没有写景。(2)这首词表现了抒情主人公怎样的形象？是如何表现的？请结合相关词句简要分析。答：_4_答案：这首词塑造了一个分别时与丈夫难分难舍、内心伤痛、深爱丈夫，愿为丈夫付出的痴情女子形象；主要通过动作(或“神态”)描写和语言描写来表现女主人公的形象；“留” “送” “撚” “泪下” “问”等一连串的动作描写表现了女子离别时内心的伤痛和对丈夫的依恋，从“低声问道几时回”一句以后，全是对女子的语言描写。她告诉丈夫，你在他乡相思烦恼，不

9、妨把你的烦恼送来给我，让我一人承受。表现了这个痴情女子深爱丈夫，愿意为丈夫付出的一面。三、语言表达7选取语句填在下面的横线上，使上下文衔接最恰当。(1)春天来到，塘水已不再是冬天的萧荡，处处箭立的荷枝嫩芽，_。(2)因为，那临风旋摇的荷花荷叶，_。把水面激起了生气水面被激起了生气是生长在爱荷人的心田上，也是生长在荷池里是生长在荷池里，也生长在爱荷人的心田上解析：本题重在考查语句衔接连贯的能力。第一处从陈述对象一致的角度去解答；第二处从上下文句意的关系去解答。答案：(1) (2)8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 18 个字。人工智能是能

10、为人类的发展插上翅膀，_，现在还不得而知。正如霍金所说，强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。既不沉迷于科技带来的红利，_，对技术始终保持敬畏之心，才能将发展的钥匙紧紧攥在我们手里，_。解析：阅读文段可知，本段的核心话题是人工智能的发展。第处，通过“不得而知”这个词和后面引用的霍金的话语，可以推知前面应该是两种相反的情况，第一种情况是“为人类的发展插上翅膀” ，那么第二种情况自然就是“将人类重重摔在地上”了。第处，通过前文“既不沉迷”推断，此处应该用“也不”的句式，而根据后文“对技术始终保持敬畏之心”可知，内容上应该是对科技的风险的强调。第处，承接“将发展的钥匙紧紧攥在我们手里”而来，是一句总结，同时也是对人工智能的展望。5答案：还是将人类重重摔在地上 也不低估风险因子的破坏能力 让人工智能朝着有利于人类的方向前进