九年级音乐上册第4单元《团结就是力量》教案1花城版.doc

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1、1团结就是力量1教学目标 教学目标:知识与技能:1. 认识并准确演唱歌曲团结就是力量;2. 理解歌曲寓意,掌握歌曲节奏和演唱方法。过程与方法:通过使用多媒体教学课件进行师生互动,结合朗读、演唱等方法进行教学,提高学生的歌曲演唱能力培养节奏感。情感态度与价值观:培养团队合作精神,增强团结意识和集体观念,树立“团结就是力量”的思想。2学情分析 对于农村的学生,音乐的素材获取比较困难,对于合奏赏析较为难以理解。3重点难点 教学重难点:重点:学习歌曲团结就是力量的演唱方法和演唱形式。难点:歌曲的力度及节奏的把握。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】激情导入 一、激情导入,

2、揭示课题2教师:1. 播放音乐视频 众人划桨开大船,鼓励会唱这首歌的学生跟着音乐一起哼唱。2. 情感交流:(1)同学们,之前你们有没有听过这首歌?(2)有谁能告诉我这首歌的歌名叫什么?(展示歌曲详情并拓展劳动号子演唱形式)(3)你喜欢这首歌吗?能不能给大家唱一遍,一起分享一下你美妙的歌声?学生:认真听,积极配合老师。教师:想一想“众人划桨开大船”这首歌表达了什么寓意?揭示课题团结就是力量 。教师:展示团结就是力量歌曲创作的背景及作曲家背景。活动 2【讲授】朗诵歌词 二、朗读歌词1. 仔细看屏幕上展示的歌词和简谱,先展开自学。2. 反馈自学信息,拓展合唱这种演唱形式的相关知识,学生积极参与演唱,教师和其他学生及时帮助指出歌曲演唱中的一些问题,并给予积极性的评价。3. 教师示范演唱,学生注意聆听。4. 教师领唱,学生按老师要求跟唱。5. 以全班合唱的形式,全体学生跟着音乐哼,随后单独演唱。活动 3【练习】拓展练习游戏 三、拓展练习游戏1. 分析歌曲的段式,并专练歌曲易错点。2. 结合歌曲演唱的气势和情感表达出它所包含的意义。3. 活跃课堂氛围进行连连看小游戏,学生积极参与并理解游戏