九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争综合探究三《在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用》教案2新人教版.doc
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1、1在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用1 教学目标(一)回顾本单元已学中国抗日战争史实知识,并结合本课内容,归纳中国人民抗日战争的持续时间、所受损失,感受中国军民同仇敌忾的英勇抗战精神。(二)联系史实,了解第一次世界大战后中国的境遇,举例说明中国在第二次世界大战中发挥的作用,比较两次世界大战期间和战后中国的角色。(三)分析中国在两次世界大战中地位的变化,明确中国抗日战争在世界反法西斯战争中发挥的巨大作用和做出的重大贡献,增强国家的认同感、归属感和民族自豪感。2 学情分析学生对二次世界大战中中国的地位并不能理解深刻,因此要进行对比然后理解之后世界格局形成中中国的地位有所不同3 重点难点1重点:
2、中国在世界反法西斯战争中的地位和作用。2难点:通过资料研读学会对中国战场的评价。0pt; (三)分析中国在两次世界大战中地位的变化,明确中国抗日战争在世界反法西斯战争中发挥的巨大作用和做出的重大贡献,增强国家的认同感、归属感和民族自豪感。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【讲授】新课讲授教学环节教师活动学生活动设计意图以图说史回顾抗战1呈现中国抗战中的关键性的时间点和事件2师:指导学生完成 P96 的活动1生读组图,回顾中国抗战的历程2预计生能顺利说出战争的起点与全面爆发,但找不到经济损失和军民伤亡的具体数据以图说史,在带给学生直观感受同时,也有利于激发学生的学习动机研读
3、史料感受英勇1呈现中国抗战与第二次世界大战中其他国家伤亡的横向比较,及抗日战争前夕中日军事工业对比2指导学生利用表格形式将中国抗战与第二次世界大战的基本情况作横向对比3在此基础上,引导学生从开始最早、持续时间最长、伤亡最大等角度,谈对中国人民的英勇抗战中“英勇”一词的理解4展示图文资料:滇缅公路、中国远征军思考:1)联系缅甸、印度的地理位置和自然条件,以及杜聿明的回忆,说明远征军经历的重重困难2)想一想,上述对远征军的评价说明了什么?1学生回忆前阶段学习的内容,通过数据直观呈现,感受中国为胜利做出的英勇抗争和付2出的巨大代价2动手制作表格,对比历史事件3生在提示的三个角度,通过回顾史实,归纳自
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