福建省福州市长乐高级中学2018_2019学年高一历史上学期第一次月考试题（含解析）.doc

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1、- 1 -长乐高级中学 2018-2019 第一学期第一次月考高一历史试卷命题内容：必修一专题一至专题二班级 姓名 座号 成绩 说明：1、本试卷分第 I、II 两卷， 考试时间：60 分钟满分：100 分2卷的答案用 2B 铅笔填涂到答题卡上；卷的答案用黑色签字笔填写在答题卡上。第卷（选择题共 60 分）一、选择题（本题包括 20 小题，每小题 3 分，每小题只有一个答案符合题意）1.在商代，占卜是商王日常活动的重要内容，国家大事都通过占卜的方式来决定。这种方式A. 减少了商王决策的盲目性B. 是行政机构不健全的必然产物C. 使王权充满了神秘色彩D. 解决了贵族在权力分配上的矛盾【答案】C【解

2、析】【详解】根据材料和所学知识可知，商朝是一个弥漫着神权色彩的王朝，商王通过垄断神权以强化王权，C 项正确。国家大事都通过占卜的方式来决定，并不会减少商王决策的盲目性，A 项错误。材料没有涉及行政机构是否健全的信息，而是强调商朝是一个弥漫着神权色彩的王朝，B 项错误。宗法制的实施有利于解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾，与材料不符，D 项错误。【点睛】抓住商朝政治制度的特点，紧扣材料信息“在商代，占卜是商王日常活动的重要内容，国家大事都通过占卜的方式来决定” ，即可得出商朝王权充满神秘色彩的结论。- 2 -2.周灭商后，以崭新的政治风格实行统治， “由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君

3、” 。形成这种政治风格的制度基础主要是A. 宗法制B. 分封制C. 礼乐制度D. 王位世袭制【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，西周天子由诸侯之长变为诸侯之君（即君臣之名分确定） ，天子的尊严因此确立，宗法制确立君臣的名分等级，天子处在宗主地位，地位最尊贵，A 项正确。分封制下天子为诸侯之君，但不是这种政治风格形成的制度基础，B 项错误。礼乐制度是表示等级制度的典章制度和礼仪规定，与材料不符，C 项错误。王位世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度，与材料不符，D 项错误。【点睛】抓住材料关键信息“由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君” ，结合分封制的史实分析材料即可知道答案。3.史载

4、，周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于A. 提高同姓贵族的地位B. 推动诸侯国扩展疆域C. 建立中央集权的政治体制D. 强化周王室对地方的控制【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，分封制是周朝实行的一种地方政治制度，主要目的是为了维护和巩固周朝的统治；材料反映封国面积较小，无法对周王室形成威胁，从而加强周王室对地方的控制，D 项正确。材料没有涉及提高同姓贵族的地位，而是强调强化周王室对地方的控制，A 项错误。分封制是周天子将土地和人口分封给诸侯，不可能让诸侯国扩展疆域，B 项错误。中央集权的政治体制始于秦朝，与材料不符，C 项错误

5、。4. 据春秋记载，在二百四十二年间鲁君朝贡周王 3 次，朝贡齐国 11 次，朝贡晋国 20次，朝贡楚国 2 次。这一现象反映的实质是- 3 -A. 分封制逐渐瓦解B. 各诸侯国之间联系密切C. 周天子成为“天下共主”D. 宗法制已完全崩溃【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“鲁君朝贡周王 3 次，朝贡齐国 11 次，朝贡晋国 20 次，朝贡楚国 2 次。 ”的信息说明鲁君有朝贡周王到其他诸侯国，说明分封的等级逐渐瓦解，故本题选择 A。考点：古代中国的政治制度中国早期的政治制度分封制5.秦始皇在统一全国后建立了中央集权制度，但他对夏、商、周的制度也有明显的

6、继承，这主要体现在A. 皇位世袭B. 中央官制C. 地方行政D. 皇权至上【答案】A【解析】夏商周时期是王位世袭制，皇帝制度特点之一是皇权世袭，故项正确；B 和 C 与先秦时期有很大不同，皇权至上不同于西周时期地方诸侯权力较大，故 D 错误。6.皇帝制度形成后，其居处称“行在所” ，所居称“禁中” ，服食之物称“御” ，所用车马称“乘舆” ，皇帝有病称“不豫” ，皇帝去世称“驾崩” ，入葬的坟墓称“陵” 。皇帝的父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此称谓A. 使官僚政治逐步取代血缘政治B. 体现了皇权上天赐予的神秘性C. 意在突出皇帝与众不同的地位D. 改变了中国封建社会发展趋势【答案】C【解析】

7、皇帝制度的特点是皇权至上，不仅包括皇帝的称号，也包括皇帝的车马以及家人均有专门的- 4 -称号，故选 C；A 是郡县制的特点，排除 A；C 中神秘色彩没有体现，排除；皇帝制度是专制主义中央集权制度的一部分，不能改变社会发展趋势，排除 D。7.制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时,用“有叛人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是( )A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 世官制【答案】C【解析】有叛国而无叛“郡” ， “郡”是指郡县制，所以所肯定的制度是郡县制，选 C 是符合题意的，正确；肯定的制度是郡县制而非分封制，选项 A 不符合题意，排除；材料根本

8、就不涉及宗法制和世官制，所以选项 B、D 均是不符合题意，排除；故本题选 C。8.某同学在中国历代行政区划的变迁一书中看到下图。这幅行政区划体系图最早出现于哪位君主在位时期A. 周武王B. 秦始皇C. 汉高祖D. 汉武帝【答案】C【解析】【详解】根据材料“郡县” 、 “王国” 、 “侯国”等信息可知，汉高祖刘邦在建立汉朝后，在地方行政制度上推行郡国并行制，故 C 项正确。周武王时期不存在郡县制，A 项错误。秦始皇废除了分封制，与材料“王国” 、 “侯国”等信息不符，B 项错误。汉武帝时期，实行推恩令削弱诸侯王实力，但要迟于汉高祖时期，D 项错误。9.自汉初以来，继承秦制。汉武帝亲政后，频繁任免

9、丞相。在位 54 年间，先后用相 13 人，其中 4 人在任上正常死亡，3 人被免职，3 人被迫自杀，3 人下狱处死。汉武帝这样做的基本用意是A. 改变丞相位尊权重的局面B. 分割丞相的权力以加强集权C. 重用身边的人参与军国大事- 5 -D. 显示皇权至上不可僭越【答案】A【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，汉初，丞相位高权重，汉武帝时加强君主专制，采取了重用内廷近臣和频繁任免丞相的措施，直接用意是改变丞相位尊权重的局面，A 项正确。材料中没有提到分割相权以加强集权，而是强调汉武帝改变丞相位尊权重的局面，B 项错误。汉武帝重用身边的人参与军国大事是削弱相权、加强皇权的一个途径，而不是其频

10、繁任免丞相的用意，C 项错误。材料没有涉及僭越皇权的信息，而是强调汉武帝改变丞相位尊权重的局面，D 项错误。10.“立行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服”材料所反映的制度创立于A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝【答案】C【解析】“立行中书省”等字眼足以证明材料所反映的制度是行省制度，而行省制度创立于元朝而非唐朝、宋朝以及明朝，所以综上所述本题答案选 C 才是符合题意的，正确。点睛：本题解题的关键点在于要明白“行中书省”就是行省的意思。11.万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，与大臣们前后斗争了十几年，终因大臣们的

11、一致反对而作罢，类似这样的事情在明朝时常发生。这表明A. 君主专制的观念越来越淡化B. 明朝政治是一种集体领导体制C. 君主专制权力受到一些约束D. 官僚政治制度是明朝混乱根源【答案】C【解析】材料强调“万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，终因大臣们的一致反对而作罢”说明官僚政治运行机制成熟，君主专制权力受到一些约束，故 C 项正确；古代封建社会一直是- 6 -君主专制思想，故 A 项错误；明初废除丞相制度，皇权高度集中，不属于集体领导，故 B 项错误；明朝混乱根源是政治腐败，故 D 项错误。12.中国古代某大臣上书皇帝言：“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”这位

12、大臣最有可能生活在A. 西周B. 秦朝C. 宋朝D. 清朝【答案】C【解析】试题解析：本题考查汉到元政治制度的演变。依据材料中的“中书主民，枢密院主兵，三司主财” ，结合所学知识可知宋朝实行“二府三司制” ，其中“二府”是枢密院、中书省;“三司”是度支、户部、盐铁司。只有 C 项符合题意，正确，ABD 三项均排除。故选 C。13.史学家钱穆评价科举制“乃一种直接的民权，乃一种由社会直接参加政府之权” 。这句话说明科举制的意义在于A. 削弱了中央集权B. 扩大了政权的统治基础C. 提高了官员的文化素质D. 使“学而优则仕”由理想变为现实【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查中国古代的选官制度。

13、依据所学，科举制通过考试的方式选拔官员，这样使一般平民可以通过考试进入到统治阶级的行列。故科举制一方面提高了官员的素质，另一方面也扩大了统治基础。材料“社会直接参加政府” ，指的是扩大了统治基础，故 B 符合题意。A、D 表述错误，C 不符题意，所以应选 B。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变科举制14.著名历史学家钱穆曾说：“中央政府有逐步集权的倾向。这从某一方面讲是好的，一个国家该要有一个凝固的中央。然而自汉迄唐，就已有过于集权之势。到宋、明、清朝，尤其是逐步集权，结果使地方政治一天天地衰落” 。下列最能反映作者的观点是A. 从汉朝到清朝中央集权不断强化- 7 -B. 在中央集权

14、的前提下应给予地方一定权力C. 宋代以后，地方逐渐失去了活力D. 中央与地方的权力斗争呈此消彼长之态势【答案】B【解析】试题分析：材料的主要信息是：从汉至清，中央过于集权导致地方政治一天不如一天。A 没有全面反映材料信息；C 项结论不能从材料中得出；材料中没有中央与地方分权的信息，D错；材料表述的现象是中央过于集权的结果，那就说明要使地方政治健康发展，只能适当集权。所以答案选 B。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变中央与地方的权力斗争15.马克垚在世界文明史中说：“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事，人事任免，甚至皇位

15、继承等问题，并做出决定。 ”由此判断在唐宋时期最有可能的是A. 虚君实相，实行君主立宪制B. 宰相成为国家的实际决策者C. 皇权和相权的矛盾尤为突出D. 君主专制与中央集权缺一不可【答案】C【解析】试题分析：据材料“唐宋时期的中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国人事，人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。 ”结合所学知识可知，虚君实相，实行君主立宪制，属于英国资本主义制度，与唐宋无关，故 A 错误。封建专制制度下宰相不可能成为国家的实际决策者，故 B 错误。相权膨胀只能导致皇权和相权的矛盾尤为突出，故 C 正确。材料主旨不在于君主专制与中央集权缺一不可，故 D 错误。考点

16、：古代中国的政治制度从汉至元政治制度的演变宰相制度【名师点睛】三省六部是唐朝中央设中书、门下、尚书三省每省的长官都是宰相,其中中书决策、门下审议、尚书执行,三省下辖历户礼兵邢工六部帮助三省进行日常工作的处理。三省六部是唐朝分化相权加强中央皇权的措施。宋代集权属于备考重点。在中央削弱相权。宋虽沿唐朝制度设中书、门下、尚书三省，但其主要职权被置于内庭的政事堂所控制；并设参知政事为副相。设枢密院为最高军事机构，凡军机大事，直接对皇帝负责，宰相无权过问。- 8 -设三司行使财权。其结果“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不想知” 。又设谏院，以弹劾大臣，使宰相难以在处理朝政中施展作为。16.“网络反腐

17、”已成为当下搜索热词。中国自秦汉开始，就已确立官员监察制度。下列哪一官职（或官员）不具备监察官员的职权A. 御史大夫B. 刺史C. 门下省D. 都察院【答案】C【解析】门下省是负责审核的，是不具备监察官员的职权的，选 C 是符合题意的，正确；御史大夫具备监察官员的职权，选项 A 不符合题意，排除；刺史本身就具备监察权力，选项 B 不符合题意，排除；都察院也是监察机构，选项 D 不符合题意，排除；故本题选 C。17. 唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的事实设计众多机构，按照制度规定其运作程序是A. 尚书省中书省门下省工部B. 中书省门下省尚书省工部C. 尚书省门下省中

18、书省工部D. 门下省中书省尚书省工部【答案】B【解析】试题分析：根据材料提到，唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，结合所学知识可知，按制度规定其运作程序是：中书省起草诏令，门下省封驳审议，尚书省交给工部执行，B 正确。尚书省负责执行，不是第一位，故 AD 排除。户部主管赋税等内容，排除 C。所以选 B考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变唐朝三省六部制【名师点睛】三省六部制四中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改；对于三省制，其中尚书省形成于东汉（时称尚书台） ；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力

19、。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核- 9 -与贯彻执行。18.“元起朔方，固已崇尚释教（佛教） 。及得西域，世祖以其地广而险远思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。 ”这里的“官”隶属于A. 理藩院B. 中书省C. 行中书省D. 宣政院【答案】D【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，宣政院是元朝管理全国宗教事务和西藏地区中央机关，由帝师兼领，在西域地区设置的官员应隶属于宣政院，D 项正确。理藩院是清朝统治蒙古、西藏等少数民族的最高权力机构，与材料不符，A 项错误。中书省上承天子、下总百司，是元朝最高的

20、行政机关，中书省长官行使宰相职权，与宗教事务无关，B 项错误。行中书省是元朝中央为了加强对地方的管辖而设立，不具有管理宗教事务的职能，C 项错误。19.“朕（雍正帝）嗣统以来自张廷玉为大学士，听朕谕旨，悉能记忆，缮录呈览，与朕言相符。 ”由此可见，清代军机处A. 是完全遵从皇帝意旨的机构B. 是起草颁发国家政令的机构C. 是传达皇帝旨意的临时机构D. 是掌控决策大权的中央机构【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，军机大臣的职责是跪奏笔录，是完全遵从皇帝意旨的机构，A 项正确。军机处不是正式的行政机构，不是起草颁发国家政令的机构，B 项错误。C 项错在“临时” ，且材料强调清代军机处是完全遵从

21、皇帝意旨的机构，故 C 项错误。军机处不是决策机关，故 D 项错误。【点睛】抓住材料关键信息“自张廷玉为大学士，听朕谕旨，悉能记忆，缮录呈览，与朕言相符” ，结合军机处的史实即可知道答案。20.明朝的内阁距离皇帝寝宫 1000 米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有 50 米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了（ ）- 10 -A. 皇宫建筑布局愈益合理 B. 君主专制的不断强化C. 中央集权的不断加强 D. 政府行政效能不断提高【答案】B【解析】根据题意可知，清朝的军机处距离皇帝寝宫的距离比明代内阁更近，这便于皇帝召集大臣下达旨意和命令，更具有效率，本质上是皇权加强的表现，B 正确

22、。明清两代皇宫都是紫禁城，布局相同，A 错误。本题不涉及中央和地方关系，C 错误。这一变化有利于行政效率提高，但这是现象，不是本质，D 错误。21.南京条约中规定：“英国货物自在某港按例纳税之后，即准由中国商人遍运天下，而路所经过税关，不得加重税例” ，这一规定A. 破坏了近代中国司法上权B. 造成了中国自然经济解体C. 便利了英国对华商品输出D. 导致了洋货倾销中国内地【答案】C【解析】英国对中国输出的商品，只要交纳完中国和英国商定的关税以后，就可以在中国进行销售，有利于英国对华进行商品输出，故 C 正确；材料反映的是经济贸易和司法主权无关，排除A；材料不能直接反映造成中国自然经济解体，排除

23、 B；材料反映的是英国货物在中国销售的条件，直接作用是有利于列强对华进行商品倾销，南京条约签订以后，当时列强的侵略势力并没有完全深入中国内地，D 错误。22.有人将南京条约中有关香港岛的英文官本、中文官本及其中文译本整理成为下面表格。表格中的信息反映出英文官本 中文官本 中译本Cede 给予 割让to be possessed in perpetuity 常远据守主掌 永久占有- 11 -A. 鸦片战争推进了中国外交的近代化B. 中英两国围绕香港问题展开激烈斗争C. 清朝政府天朝上国的观念依旧浓厚D. 英国曲解条约实现霸占香港岛的企图【答案】C【解析】【详解】根据材料中的中文官本“给予” 、

24、“常远据守主掌”等信息可知清朝政府天朝上国的观念依旧浓厚，C 项正确。材料没有体现鸦片战争推进了中国外交的近代化，而是强调清朝政府天朝上国的观念依旧浓厚，A 项错误。材料没有反映中英两国围绕香港问题展开激烈斗争，而是强调清朝政府天朝上国的观念依旧浓厚，B 项错误。材料没有体现英国曲解条约实现霸占香港岛企图的信息，而是强调清朝政府天朝上国的观念依旧浓厚，D 项错误。23.据不完全统计，从 1689 年到 1839 年，清朝官方正式记载的涉外司法诉讼约有 39 起，这些案件多数由中国政府依照本国法律审理，但外国人自审案件也有 11 起。这说明当时A. 外国已经攫取在华领事裁判权B. 统治者缺乏近代

25、司法主权观念C. 中国的涉外法律相对西方先进D. 涉外司法诉讼以贸易纠纷为主【答案】B【解析】试题分析：本题材料提到，从 1689 年到 1839 年，清朝官方正式记载的涉外司法诉讼约有 39起， 这些案件多数由中国政府依照本国法律审理，但外国人自审案件也有 11 起。这反映了统治者缺乏近代司法主权观念，因此选 B。ACD 都不符合材料信息，排除。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流鸦片战争影响24.击败阿古柏后，左宗棠曾说：“天陇新平，不及时规还国家旧所没地，而割弃使别为国，此坐自遗患。 ”清政府依据其建议，采取的政策是A. 设置新疆行省B. 率兵收复新疆C. 在哈密建立抗俄基地D. 派兵【答

26、案】A- 12 -【解析】【详解】根据材料和所学知识可知左宗棠收复新疆，1884 年清政府为加强西北边疆的管理和防务，根据左宗棠的建议，在新疆设立行省，加强了对新疆地区的管辖，A 项正确。1876-1878 年左宗棠率兵收复新疆，与材料强调左宗棠向清政府建议加强对新疆地区的管辖不符，B 项错误。左宗棠驻军哈密兴修水利、屯田积谷，建立抗俄基地，与材料不符，C 项错误。材料强调左宗棠向清政府建议加强对新疆地区的管辖，主要是设置行省，而不是派兵，D 项错误。25.有学者认为：“南京条约签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。 ”此观点的依据是战胜国A. 掀起瓜分狂潮B. 希望利益均沾C. 扩

27、大资本输出D. 要求扩大市场【答案】D【解析】【详解】根据材料和所学知识可知， 南京条约签订后中国被卷入资本主义世界市场，但由于自然经济的抵抗，列强并没有真正打开中国市场，随着工业资本主义的不断发展要求进一步扩大市场，掠夺原料，以满足资本主义发展需要，D 项正确。1897 年德国强占胶州湾，列强掀起瓜分中国的狂潮，与材料不符，A 项错误。 “利益均沾”是英国“片面最惠国待遇”条款中“一体均沾”原则的进一步发展，它最早由美国在望厦条约中关于对美“片面最惠国待遇”中提出来，与材料不符，B 项错误。甲午战争后，西方侵华才以资本输出为主，C 项错误。26.清政府宣战诏书下至各地方时，地方督抚称皇室诏令

28、是被挟持下的“矫诏、乱命” ，故称“此乱命也，粤不奉诏” ，并认为“乱民不可用、邪术不可信、兵衅不可开” ， “无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护” 。这种现象发生在A. 鸦片战争时期B. 太平天国运动时期C. 辛亥革命时期D. 八国联军侵华时期- 13 -【答案】D【解析】【详解】根据材料信息和所学知识可知，1900 年，英美等国与南方各督抚达成了“东南互保”协议，D 项正确。鸦片战争时期，与材料信息“乱民不可用、邪术不可信、兵衅不可开”不符，A 项错误。清政府宣战诏书是指对西方各国宣战，与太平天国运动时期的史实不符，B项错误。辛

29、亥革命时期，推翻清政府，建立资产阶级共和国，与材料不符，C 项错误。27.下列图片反映的共同主题是A. 反抗外来侵略B. 寻求救国之路C. 掀起民主革命D. 推翻清朝统治【答案】【解析】虎门销烟反映了中国人民反抗外来侵略的决心，北洋舰队“致远号”战舰反映的是甲午战争中黄海海战的情形， “义和团旗帜”反映的是八国联军侵华时期中国人们掀起的反帝运动，由此可见，三幅图都反映了中国人民反抗外来侵略这一主题，故 A 正确；虎门销烟无法体现“探索救国之路” ，排除 B；民主革命的任务是封建反侵略，虎门销烟、甲午战争、义和团运动都不反封建，排除 C；虎门销烟、甲午战争目的是维护清王朝，义和团提出“扶清” ，

30、D 错误。28.2017 年 1 月 3 日，教育部基础教育二司下发的关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的内涵 。多年的研究成果表明“十四年抗战”看法已成为人们共识。抗日战争和抗日战争时期，两者上限是截然不同的。下列说法最为合理的是A. 史学家学术争论难有定论B. “抗日战争”更强调了反侵略的长期性C. 主流认识往往最具科学性- 14 -D. “七七事变”才是中国抗日战争的起点【答案】B【解析】依据材料“多年的研究成果”可知史学家通过研究已经有了定论，故 A 项错误；依据材料“十四年抗战看法已成为人们共识”可知“抗日战争”更强调了反侵略的长期性，故 B 项正确；C 项说法本身

31、有误，应排除；七七事变发生于 1937 年，十四年抗战是从九一八事变开始的，故 D 项错误。点睛：抓住关键信息“多年的研究成果” 、 “十四年抗战看法已成为人们共识”分析理解即可29.2014 年 9 月 1 日，民政部公布了首批 300 名著名抗日英烈与英雄群体名录。下图为该名录构成示意图，从中可得到的正确认识是A. 国民政府的军队在抗战中发挥了重要作用B. 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一部分C. 所有抗日英烈都牺牲于 19371945 年间D. 中国共产党在抗战中发挥了最重要作用【答案】A【解析】材料图片反映了 300 名著名抗日英烈与英雄群体名录中国民政府的军队比重较大，这说明国民

32、政府的军队在抗战中发挥了重要作用，故 A 项正确；材料未涉及中国的抗日战争与世界反法西斯战争的关系，故 B 项错误；图片数据也不能说明所有抗日英烈都牺牲于 1937-1945 年间，故 C 项错误；仅仅凭材料信息无法体现中国共产党在抗日战争中发挥了最重要作用，故D 项错误。故选 A。30. 聂荣臻曾经夸赞某次大规模战役：“是一个主动的进攻战役，使日军在华北的主要铁路、公路受到广泛破坏，井陉煤矿被彻底破坏，沉重打击了日军的囚笼政策 治安肃正 以战养战等阴谋计划。 ”此次大规模战役指的是A. 台儿庄战役- 15 -B. 淞沪会战C. 平型关大捷D. 百团大战【答案】D【解析】试题分析：据材料提到，

33、一个主动的进攻战役，使日军在华北的主要铁路、公路受到广泛破坏，井陉煤矿被彻底破坏，沉重打击了日军的囚笼政策 治安肃正 以战养战等阴谋计划。结合所学知识可知，这反映了 1940 年百团大战的意义，故 D 正确。台儿庄战役，不属于华北地区，故 A 排除。淞沪会战，在上海地区，也不属于华北地区，故 B 排除。平型关大捷，没有沉重打击日军的囚笼政策 治安肃正 以战养战 ，故 C 排除。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流抗日战争百团大战第 II 卷（非选择题共 40 分）二、材料题31.制度文明是政治文明的基本载体，中国古代在政治制度方面多有创新。阅读材料，回答问题。中央官制材料一 历史学家黄仁宇认为：

34、“中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国” ，隋唐为“第二帝国” ，明清则为“第三帝国” 。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向” “开放” ，带“竞争性” 。与明清之“内向” “保守”及“非竞争性”迥然不同第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。 ”黄仁宇赫逊河畔谈中国历史地方行政制度材料二 他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央

35、政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以监视他们。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。所以中书省正- 16 -名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。钱穆中国历代政治得失请回答： （1）依据材料一并结合所学知识，概括指出“第二帝国”在中央政治结构和选官制度方面与“第一帝国”相比，发生的主要变化。（2） “第三帝国”在中央政治制度建设上有何重大变化？（3）据材料二，指出秦始皇在全国推行的地方行政制度是什么？这一制度与

36、西周的地方行政制度相比有何突出特点？（4）据材料三，指出元朝地方行政制度有是什么？结合所学知识分析其历史作用。【答案】 （1）政治结构：由三公九卿制向三省六部制转变。选官制度：由察举制向科举制转变。（2）变化：废宰相，设内阁；设军机处。（3）制度：郡县制。特点：形成了中央垂直管理地方的体制（或实现了对地方政权直接有效的控制或以地域关系取代了血缘关系） 。（4）行省制历史作用：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；开创了以省为单位的行政区划（是中国省制的开端）【解析】【详解】 （1）根据材料一“秦汉为第一帝国 ，隋唐为第二帝国 ”和结合所学知识可由三公九卿制向三省六部制转变方面回答政治结构的变

37、化，可由察举制向科举制转变方面回答选官制度的变化。（2）根据材料一“明清则为第三帝国 ”和结合所学知识可从废宰相、设内阁、设军机处方面回答“第三帝国”在中央政治制度建设上的重大变化。（3）根据材料二“他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”可从郡县制方面回答秦始皇在全国推行的地方行政制度。关于特点，结合所学知识可从形成了中央垂直管理地方的体制方面思考作答即可。（4）根据材料三“行省长官是中央官而亲自降临到地方”可知是行省制。关于历史作用，- 17 -结合所学知识可从加强中央集权、国家统一、省制的开端等方面

38、思考作答。32.诗歌与民谣可以作为历史的一种特殊的表现形式，承载了大量的历史信息。阅读材料，完成下列要求。材料一 道光祸国殃，人民苦难殇。条约被迫签，主权遭沦丧。列强不要脸，通商占香港。历史须铭记，国兴民族强。来自网络春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。丘逢甲春愁银两高赔付，主权多丧缺。列强欢乐死，诸夏苦悲绝。租界八方设，津门九处切。半殖民确立，全赤县遭劫来自网络材料二 东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。郑观应闻大东沟战事感作材料三 神出洞，仙下山，附着人体把拳玩。掀铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法鬼，心胆寒，英美德俄尽萧然。洋鬼子，

39、都杀尽，大清一统定江山。某运动揭帖（1）结合所学知识指出材料一的三首诗分别针对的不平等条约，概括其对中国社会性质的影响。（2）指出材料二、三分别反映的历史事件，比较材料二、三反侵略斗争主体的不同，并概括二者的共同影响。（3）结合所学，给上述诗歌与民谣确定一个主题。【答案】 （1）不平等条约：南京条约 马关条约 辛丑条约 。影响：使中国社会逐渐成为半殖民地半封建社会。（2）历史事件：黄海海战、义和团运动。主体不同：材料二的斗争主体是政府与军队，材料三是社会的底层民众（或农民阶级） 。共同影响：都展现了中国军民反抗外来侵略的爱国精神；都在一定程度上打击了列强的侵略，维护了国家主权。（3）主题：列强

40、侵略与中国军民的反侵略斗争。【解析】【详解】 （1）根据材料一“道光祸国殃，人民苦难殇。条约被迫签，主权遭沦丧。列强不要- 18 -脸，通商占香港。历史须铭记，国兴民族强” 、 “春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 ”、 “银两高赔付，主权多丧缺。列强欢乐死，诸夏苦悲绝。租界八方设，津门九处切。半殖民确立，全赤县遭劫”等信息可知分别与南京条约 马关条约 辛丑条约等有关。关于影响，可从中国的社会性质方面思考作答。（2）根据材料二“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼”可知是义和团运动；根据材料三“神出洞，仙下山，附着人体把拳玩。掀铁路，拔线

41、杆，紧急毁坏火轮船。大法鬼，心胆寒，英美德俄尽萧然。洋鬼子，都杀尽，大清一统定江山”可知是黄海海战。关于反侵略斗争主体不同，结合所学知识可知材料二的斗争主体是政府与军队，材料三是社会的底层民众。关于影响，紧扣反侵略的爱国精神、打击列强侵略气焰、维护国家主权方面分析作答。（3）综合上述材料可知，该诗歌和民谣反映近代列强侵略中国的史实，同时也反映了中国军民的反侵略斗争精神。【点睛】解决本题的几个关键：1.审设问，明确设问“不平等条约” 、 “影响” 、 “历史事件”“主体的不同” 、 “共同影响” 、 “主题” ；2.阅读材料和提出关键信息，如材料中的关键信息“道光祸国殃，人民苦难殇。条约被迫签，主权遭沦丧。列强不要脸，通商占香港。历史须铭记，国兴民族强” 、 “东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼”等；3.联系所学知识，准确运用材料和课本语言；4.组织答案，按设问要标明答题项“不平等条约” 、 “影响” 、 “历史事件” “主体的不同” 、 “共同影响” 、 “主题”等，做到分点作答，语言表述准确。