2013届广东省揭阳真理中学九年级中考模拟物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届广东省揭阳真理中学九年级中考模拟物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列有关声音的现象中，其本质与其它三个现象不同的是（ ） A在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多 B在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 C岸上人说话，能把水中的鱼吓跑 D北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象 答案： C 试题分析： A、 B、 D三选项中都涉及到声音的反射知识，正是由于声音的反射现象的存在，才造成了在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多、电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断、北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象等现象；而 C选项中，岸上人说话，能把水中的鱼吓跑，是因为空气、水能够传播声音

2、造成的，是涉及声音的传播知识 故选 C 考点：声音的传播条件 点评：此题考查了声音的相关知识，即声音的传播和反射；在认真分析选项中涉及的声学知识，找出与其它不同的内容即可 量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是 （ ） A细 高的量筒便于操作 B细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数 答案： C 试题分析：细的量筒横截面积小，对应相同的体积变化，液面高度变化大，即能显示微小的体积变化，测起来更加准确；量筒的示数是均匀的，做的细而高，表示体积

3、的刻度线间隔较大，可以更快、更准确的读数 故答案：为： C 考点：量筒的使用；物理学方法 点评：本题考查了量筒的设计特点，属于基础知识的考查，比较简单，但要会分析特征 中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些忧美诗句的同时，常常能体会出其中蕴含的物理知识，对下列几种现象的解释。不正确的是 ( ) A “湖光映彩霞 ” 光的反射现象 B “潭清疑水浅 ” 光的折射现象 C “风吹草低现牛羊 ” 光的直线传播 D “满架蔷薇一院香 ” 分子间有相互作用力 答案： D 试题分析： A “湖光映彩霞 ”属于平面镜成像，是由光的反射形成的所以 A说法正确，不符合题

4、意 B “潭清疑水浅 ”是由于由池底的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射角大于入射角而形成的所以 B说法正确，不符合题意 C “风吹草低现牛羊 ”是由于光沿直线传播而形成的，所以 C说法正确，不符合题意 D “满架蔷薇一院香 ”是由于分子的无规则运动造成的，所以 D说法错误，符合题意 故选 D 考点：光的反射；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用；扩散现象 点评：此题主要考查了光的反射、光的直线传播、光的折射现象，平时要注意区分同时还考查了扩散现象在平时学习中练习用所学知识解释有关的自然现象 城市里部分道路设计成如图 1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（ ） A防止车辆产生噪声 B在声

5、源处减弱噪声 C在人耳处减弱噪声 D在传播过程中减弱噪声 答案： D 试题分析：路面设计成凹面时，汽车在凹形的路面上行驶时，汽车的发动机照样会产生噪声，所以排除了 AB两个选择项 要在人耳处减弱噪声，应该在人的耳朵附近想办法：如戴耳罩等道路修成凹形的是通过道路两旁较高的路旁设施反射噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声 综上分析，故选 D 考点：防治噪声的途径 点评：减弱噪声的方法有三个，如何将具体的措施与方法联系在一起是解决此题的关键 如图所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件 干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一

6、个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括： A电流的磁效应 B磁场对电流的作用 C磁极间的相互作用 D磁化 答案： B 试题分析： S闭合时，控制电路接通，线圈产生磁场，舌簧被磁化，在两舌簧端面形成异名磁极，因相互吸引而吸合，于是工作电路接通 S断开时，两舌簧退磁，在弹力作用下分开，工作电路断开故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用没有利用磁场对电流的作用 故选 B 考点：电磁效应在生活和生产中的应用；磁化；磁极间的相互作用 点评：磁场对电流的作用是指通电导线在磁场中受磁场力的作用，而本题中线圈产生磁场，

7、而干簧继电器中开始时没有电流，故不属于磁场对电流的作用 有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示它的作用主要是在轿 车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能则导流板横截面的形状是：答案： C 试题分析：要增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，就要使轿车高速行驶时，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，产生一个向下的压强差所以则导流板横截面的形状应是图中的 C 故选 C。 考点：流体压强与流速的关系 点评：本题通过生活中一个具体实例，考查了多方面的物理知识，要求学生对所学的知识熟练掌握并能学以致用 小华用如图所示的电路测小灯泡功率电路中电源电压恒为

8、4.5V，电压 表的量程为 O 3V，电流表的量程为 0 0.6A，滑动变阻器的规格为 “20 lA”，灯泡标有 “2.5V 1.25W”字样。若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法正确的是 A电流表示数的变化范围是 O 0.5A B滑动变阻器的电阻允许调节的范围是 2.5 20 C灯泡的最小功率是 0.162W D该电路的最大功率是 2.7W 答案： C 试题分析：根据灯泡的规格 “2.5V 1.25W”，求得灯泡的电阻，灯丝的电阻不改变； A、 电流表测量灯泡的电流，灯泡两端电压不允许超过额定值，也就是电路中的电流最大为灯泡

9、的额定电流， 即电流最大值 ； 滑动变阻器接入阻值最大时，电路中的电流最小，即电流最小值 故电流表示数的变化范围是 0.18A 0.5A，因此该选项不正确 B、 滑动变阻器允许接入的最大值为 20； 电路中电流最大为 0.5A，根据串联电路电阻的特点，滑动变阻器允许接入的最小阻值为： 故滑动变阻器接入的阻值范围是 4 20，因此该选项不正确 C、电路中的电流最小时，灯泡的电功率最小， 灯泡的最小功率 灯泡的最小功率为 0.162W，因此该选项正确 D、电路中的电流最大时，电路的总功率最大，等于总电压和电流的乘积， 即 故电路最大功率为 2.25W，因此该选项不正确 故选 C 考点：电功率的计算

10、；欧姆定律的应用 点评：（ 1）本题综合性较强，考查的内容较多，会用欧姆定律计算，会用电功率公式计算，知道串联电路的电压、电流、电阻规律； （ 2）解决此类问题，没有好办法，只能逐项分析计算，通过结果判断正误 如图所示分别是音叉 钢琴 长笛声波的波形图，则它们不同的是： A音调和响度 B音调和音色 C响度和音色 D只有音色 答案： C 试题分析：如图可知，三幅图中振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置不同，因此响度不同；它们的波的形状不同，所以发生体不同，故音色不同 故选 C 考点：音调；响度；音色 点评：掌握声音的三个特征：音调、响度、音色音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有

11、关，并能根据图像分析判断 实验题 在探究凸透镜成像规律时，小明用 9个红色的发光二极管按 “F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为 10cm，实 验装置如图甲所示 （ 1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是 （ 2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至 40cm时，在光屏上出现倒立、缩 小的 （选填 “实 ”或 “虚 ”）像；如果小明将光源移至 8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的 （选填 “倒立 ”或 “正立 ”）、放大的虚像 （ 3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其

12、中错误的是（ ） A与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定 B光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小 C零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距 D若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距 （ 4）光源 “F”放在 15cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上 如果用遮光罩将凸透 镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是（ ）答案：（ 1）使像能完整的呈现在光屏的中央（ 2）实、正立（ 3 ） D （ 4） C 试题分析：（ 1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上， 是为

13、了使像成在光屏中央； （ 2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至 40cm时， u=40cm2f=20cm，成倒立缩小的实像； 小明将光源移至 8cm刻度时， u=8cm f=10cm，成正立放大的虚像； （ 3）小明在实验中：用 9个红色的发光二极管按 “F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源： 光源比较稳定； 用同样的白色方格板做成光屏便于比较像与物的大小； 零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距； 可以根据像与物大小相等时测出像距和物距，此时 u=v=2f算出焦距 故选 D （ 4） 光源 “F”放在 15cm处，物距处于一倍和二倍焦距之间，成倒立放大的实像

14、，用手捂住凸透镜的一部分，只能影响像的亮暗，无法影响像的性质，所谓倒立的像，左右也是 “倒 ”的； 故选 C 考点：凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用 点评：在做凸透镜成像实验时，首先要调节光源、透镜、光屏的中心在同一高度上，成像规律为： u 2f，成倒立缩小的实像； u=2f，成倒立等大的实像； fu 2f，成倒立放大的实像； u=f，不成像； u f，成正立放大的虚像 小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容如图所示。 （ 1）请按照图的顺序写出对应的实验步骤： 第一步：用天平测量空瓶的质量 m1； 第二步：用

15、天平测量 的质量 m2； 第三步：用天平测量 的质量 m3。 （ 2）他第三次测得的质量如图 22中砝码和游码所示，则 m3 _g。 （ 3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 _g/cm3。 答案：（ 1）第二步：用天平测量装满水后瓶的总质量 m2； 第三步：用天平测量装满酱油后瓶的总质量 m3。 （ 2） m3 47.6g。 （ 3）密度 1.12g/cm3。 试题分析：实验步骤： （ 1）第一步：用天平测出小空瓶的质量 m1 第二步：用天平测出小空瓶装满水的质量 m2 第三步：用天平测出小空瓶装满酱油的质量 m3 （ 2）读图可知， ； （ 3）酱油的体积 ，代入酱油的密度 考点

16、：液体密度的测量 点评：解决此题的关键是用等效替代的方法，借助已知密度的水来求出酱油的体积，测质量用天平，最后的计算用密度的公式就可以了 填空题 汽油机的一个 工作循环是由 个冲程组成，其中对外做功 次在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过 的方式增加内能 答案：、 1 、 做功 试题分析：内燃机的一个工作循环有四个冲程，即吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，一个循环做功一次；在压缩冲程中，活塞由下向上压缩气缸内的空气，即对空气做功，使得空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变了气缸内物质的内能。 考点：内燃机的四个冲程，做功增加物体内能。 点评：知道内燃机工作时的四个冲程及改变内

17、能的两种方式，能合理解释实际问题。 我国自 1984年月日发射第一颗地球同步卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星，同步卫星相对地面是 （填 “静止 ”或 “运动 ”）的，同步卫星利用 与地面通信，而不采用声波是因为 无法传声。 答案：静止 、 电磁波 、 真空 试题分析：同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转动卫星也怎么转动，所以它相对于地球的位置没有没有发生变化，所以，以地球为参照物，卫星是静止的同步卫星利用电磁波与地面通信，而不采用声波是因为真空无法传声 考点：运动和静止的相对性；电磁波；声音的传递。 点评：理解 “同步 ”是关键，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，

18、得出的结论可以不同，但都是正确的结论要明白真空不能传声。 太阳能属于 （填 “一次 ”或 “二次 ”）能源某太阳能热水器每天能使 500kg的水温度升高 30 ，那么这些水吸收的热量为 _J，这些热量相当于完全燃烧 _m3的天然气放出的热量 天然气的热值取 7107J/m3，水的比热容 c=4.2 103J (kg ) 答案：一次 、 6.3107、 0.9 试题分析：（ 1）太阳能从太阳的光辐射中直接获得，属于一次能源。 （ 2）已知 m=500kg， t=30 ， 由 ； （ 3）由 Q=qm得： ； 考点：能源的分类；热量的计算； 燃料的热值 点评：本题主要考查了吸收热量的公式以及燃料燃

19、烧放出热量的公式的熟练应用 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是 和 ；经过 5s，跑在最前面的小车是 。答案：甲 、 丙 、 乙 试题分析：由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值 -速度是一个定值，当甲运动的路程为 20m时，运动的时间是 5秒，运动的速度 ； 由第二个图象可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速度 V 乙 =6m/s，丙的速度 V 丙 =4m/s； 由分析可知：甲和丙的速度是相等的； 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因为乙的速度是最

20、大的，经过 5s，乙运动的路程就是最长的，所以乙在最前面。 考点：速度与物体运动 点评：此题主要考查我们对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论 目前释放核能的方式有两种：一是重核裂变，二是轻核 。重核裂变主要是利用 （选填 “电子 ”、 “中子 ”或 “质子 ”）轰击比较大的原子核，使其发生裂变，并产生 反应释放出巨大的能量。 答案：聚变 、 中子 、 链式 试题分析：人类利用核能的方式有两种，一种为核裂变，是用中子轰击较大的原子核生成两个中等大小的原子核，并产生链式反应释放出巨大的能量； 另一种为核聚变，两个较小的核合成一个较大的原子核，从而释

21、放出能量，但聚变还不能和平利用。 考点：核聚变反应；核能的利用。 点评：本题考查核能应用的方式及核裂变、核聚变的内容，要求学生应识记相关内容 高速公路上发生一起两车相撞事故，其中一辆小车上一名未系安全带的乘客向前 “飞 ”出，撞穿前挡风玻璃。汽车碰撞时，碰撞部位严重凹陷是因为 ，乘客直接从座位上向前 “飞 ”出是由于乘客具有 ；汽车行驶的速度越大，汽车具有的 能越大，危险性就越大，因此汽车行驶要限速。 答案：力可以使物体产生形变 、 惯性 、 动能 试题分析：两车相撞时，碰撞部位严重凹陷是因为：力可以使物体产生形变； 小车因为受到阻力的作用突然停止，但未系安全带的乘客由于惯性，还要保持原来较快

22、的速度继续向前运动，所以会直接从座位上向前 “飞 ”出； 因为速度越大，动能越大，所以汽车行驶的速度越大，汽车具有的动能越大，危险性就增大，因此汽车行驶要限速 考点：力的作用效果；惯性；动能的影响因素 点评：惯性知识是 中考中必考的一个知识点，解答此类问题的一般思路是先分析物体原来的运动状态，然后根据惯性定律分析物体还要保持原来运动状态造成的后果 一排水量为 1000t的轮船，它满载时，在河水中受到水的浮力为 N，排开水的体积为 m3，此船开到海里，船身会 （填 “上浮 ”或 “下沉 ”）一些。 答案： 7； 103；上浮 试题分析：（ 1）轮船所受浮力 （ 2）排开河水的体积 （ 3）轮船从

23、河里到海里始终漂浮浮力等于重力，保持不变，但海水密度大，根据公式 可知，排开水的体积减小，所以船身会上浮一些 考点：浮力大小的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用 点评：本题考查浮力的计算和物体的沉浮条件以及根据浮力公式求排开水的体积，关键是知道物体漂浮时浮力等于自身重力还等于排开水的重力，本题的难点是对排水量的理解，这也是本题的重点 核电站是利用核燃料的原子核发生 （填 “裂变 ”或 “聚变 ”）释放出大量的核能并最终转化为电能的。核能属于 （填 “不可再生 ”或 “可再生 ”）能量。 “3.11”日本大地震致使福岛核电站严重受损，核泄漏造成 性物质严重污染了周边的环境，因此核能利用与

24、核电是人类应同时关注和研究的课题。 答案：裂变；不可再生；放射 试题分析：（ 1）核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的 （ 2）像石油、天然气和核能这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难再生的能源属于不可再生能源。 （ 3）大地震致使福岛核电站严重受损，核泄漏造成放射性物质严重污染了周边的环境，因此核能利用与核电是人类应同时关注和研究的课题。 考点：核裂变；能源的分类 点评：本题考查了学生对核能利用的两种方式的判断及能源分类的判断，属于基础性的知识，但要能认识到核能利用中的辐射问题 “神舟七号 ”在发射升空的过程中，宇航员相对固定座椅是 _的（选填“运动 ”或 “静止 ”）。飞船搭载的

25、“五星红旗 ”展示在太空，它的质量将 _（填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）。飞船在太空中通过 _把信息传输到地面指挥中心（填 “电磁波 ”或 “声波 ”）。 答案：静止；不变；电磁波 试题分析：运动员相对于固定座椅之间的位置没发生变化，所以宇航员相对于座椅是静止的； 质量是物体本身一种属性，它不随空间位置的改变而改变，所以飞船搭载的 “五星红旗 ”展示在太空，它的质量不变； 太空中的信息是通过电磁波把信息传递到地面指挥中心 考点：运动和静止的相对性；质 量及其特性；电磁波的传播 点评：本题是一道综合题，综合考查了学生对运动和静止的相对性、质量的性质、以及电磁波的传播的了解和掌握 “

26、炖汤 ”因味道好而深受茂名人喜爱。 “炖汤 ”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的 “白气 ”，这是 _现象 (填物态变化 )，煲盖不断跳动，这是水蒸气的 _能转化为煲盖的机械能。若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 _(填 “会 ”或 “不会 ”)沸腾。 答案：液化 ；内 ； 不会 试题分析：在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的空气，液化成小液滴，形成 “白气 ”； 蒸汽具有能量，推动煲盖做功，是水蒸气的内能转化为煲盖得动能； 沸腾需要的条件是液体温度达到沸点

27、，同时还要继续吸热本题中将炖盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅与煲底隔离，大煲内水由于火的持续加热，温度达到沸点而沸腾，经过一段时间的热传递，炖盅中的温度也会达到沸点温度，这样炖盅内外温度相等，没有温度差，不会发生热传递，也就不会继续给炖盅中水加热，里面的水只能是达到沸点温度而不能沸 腾起来 考点：液化及液化现象；沸腾及沸腾条件；能量转化的现象 点评：物态变化现象在生活中随处可见，尤其是液化现象，各种 “白气 ”都是水蒸气遇冷液化形成的； 能量转化是历年来中考都要考到的知识点，判断能量转化时就看哪种能量减少了，哪种能量增加了，总是减少的能量转化为增加的能量 如图是照相机镜头成像原理示意图。在图中

28、所标的 a、 b、 c三点中，点 表示凸透镜的焦点。吴力在家里的阳台上用数码相机（焦距可调）拍摄下了汕头海湾大桥美丽的夜景，如图 9甲、乙所示，结合图分析可知，拍摄照片 时，镜头焦距调的较大；拍照时景物 到照相机的距离 （填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”）照相机二倍焦距。 答案： a ；乙；大于 试题分析： 因为焦点在凸透镜的主光轴上，且平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚过焦点，所以 a点是焦点 由题干中的照片可知：乙照片图象大，所以照乙照片的时候焦距大因为物距相同的时候，焦距越大所成的像就越大拍照时景物到照相机的距离大于照相机二倍焦距，物体成倒立缩小的实像。 考点：凸透镜成像的应用

29、；主光轴、光心、焦点和焦距 点评：本题主要考查了学生对凸透镜成像特点的了解和掌握，是中招的热点 综合题 周日，小明去炼 钢厂参观学习，他了解得知，炼钢所需的铁矿石粉是用船从澳大利亚、巴西经河流大海运至中国的，铁矿右粉再被传送皮带送入储存车间，经过煅烧、浇铸、淬火等不同程序成为钢制品或半成品。 (1)铁矿石粉船从澳大利亚、巴西河流至中国过程中，船受到的浮力_(选填 “变 大 ”“不变 ”或 “变小 ”)； (2)浇铸是指高温钢水变成钢半成品，这是 _过程 (填物态变化的名称 )，在炼钢过程中需使用大量的水来冷却设备，选水作为冷却剂的主要原因是_ _。 (3)现代经济的理念是 “既要金山银山 ，也

30、要绿水青山 ”，请你为钢铁基地在环保、能源与资源的利用方面提出 2条合理建议： a _ b _ 答案：（ 1）不变 （ 2） 凝固、水的比热容大 （ 3） 燃料采用可再生环保的清洁能源； 废水、废气须经处理后方能排放 试题分析：（ 1） 船为漂浮， 船受到的浮力： ， 船重不变， 船受到的浮力不变； （ 2）浇铸是指高温钢水（液态）变成钢半成品（固态），这是凝固过程；因为水的比热容大，降低相同的温度，水吸热多，所以选水做冷却剂； （ 3）钢铁基地在环保、能源与资源的利用方面的合理建议： 燃料采用可再生环保的清洁能源； 废水、废气须经处理后方能排放； 设备降温的水可以用取暖或发电； 多植树、搞好

31、绿化； 多利用太阳能等等 考点：物体的浮沉条件及其应用；凝固与凝固放热特点；水的比热容的特点及应用 点评：此题考查了漂浮条件、物态变化、水的比热容大的特点，贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，也体现了新课标的 要求，属于中考的常见题型 阅读短文，回答问题。 夜幕下，某城市大道路边 LED灯将道路照得犹如白昼，这种 LED灯是通过光电转换来供电的。下图是某小区利用太阳能给 LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中， R是光敏电阻，此光敏电阻的阻值 R、流过线圈电流 I与光照度 E(单位勒克斯，符号 lx)之间的几次实验数据如下表所示： 光照度 E/lx 5 10 15 20 25

32、 30 光敏电阻 R/ 60 30 20 15 12 10 线圈中电流 I/m A 21. 4 27. 3 30.0 31. 6 32. 6 33. 3 当线圈 A中的电流 I30.0mA时，动触点 D与静触点 G、 H接触。 (1)由表格中数据可知，光敏电阻的阻值 R随光照度 E的增强而 。 (2)白天，太阳能电池板将 能转化为 能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于 lx (勒克斯 )时，路灯开始工作。 (3)请用铅笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作 (与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点 E、 F、 G、 H的四根引线；连线不能交叉 )。

33、（ 2分） (4)一只功率为 6W的 LED灯，通电后其发光亮度相当于 30W的日光灯。某间教室有 24 盏 30W的日光灯，每天平均使用 2 h，如果能用 6W的 LED灯进行照明，则一个月 (按 30天计算 )可节约电能 k w h. (5)据有关部门发布消息， 5年内全市小区将全面覆盖 LED路灯。但目前有部分市民反映 LED路灯亮度不够，请你提出一条能提高亮度的合理化的建议： 。 答案：（ 1）减小（ 2）太阳能（或光能）、电能、 15 （ 3）请用铅笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作 (与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点 E、 F、 G、 H的四根引线；连线

34、不能交叉 )。（ 2分） （ 4） 34.56（ 5）多颗 LED灯并联一起集中照明 试题分析：（ 1）由实验数据可知，光敏电阻的阻值 R随光照度 E的增强而减小； （ 2）太阳能电池板太阳能转化为电能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内； 由题知，当线圈 A中的电流 I30.0mA时，动触点 D与静触点 G、 H接触；当线圈 A中的电流 I 30.0mA时，动触点 D与静触点 E、 F接触，即当光照度小于 15lx，路灯开始工作 （ 3）电路图如图所示 （ 4）用 LED灯消耗电能： ； 用日光灯消耗电 能： ； 所以节约的电能为： （ 5）多颗 LED 灯并联一起集中照明；多布一些路灯；使用功率更大的 LED 灯 考点：电功的计算；电磁铁的其他应用；电源及其能量转化；串、并联电路的设计；太阳能的转化 点评：本题考查了学生对实验数据的分析、消耗电能（电功）的计算、电磁铁的使用、 LED灯的节能、能量的转化，知识点多、复杂，属于难题