2015学年湖北省黄冈中学高一上学期期中生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年湖北省黄冈中学高一上学期期中生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列有关细胞核的叙述，正确的是 A只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动 B原核细胞的拟核除没有核膜外，其余的与真核细胞的细胞核没有差别 C破坏唾液腺细胞的核仁不会影响唾液淀粉酶的合成和分泌 D具有多个细胞核的细胞仍能正常生活 答案： D 试题分析：细胞膜是细胞的边界、细胞质是新陈代谢的主要场所、细胞核是细胞的遗传和代谢的控制中心，细胞只有保持其完整性，才能正常地进行各项生命活动， A项错误；原核细胞的拟核除没有核膜外，也没有核仁和染色质，只有裸露的环状 DNA， B项错误；破坏唾液腺细胞的核仁将影响核糖体的

2、形成，而核糖体是蛋白质合成的场所，因此肯定会影响唾液淀粉酶的合成和分泌， C项错误；具有多个细胞核的细胞仍能正常生活，如草履虫有两个细胞核、肌细胞有多个细胞核， D项正确。 考点：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存 在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢（如图所示）。下列对该图的分析不合理的是 A图中物质 X很可能是具有识别功能的受体蛋白 B图中物质 X除了识别血浆脂蛋白外，还可识别血浆中的激素等物质 C该过程的完

3、成与生物膜的结构特点密切相关 D该过程需要消耗能量 答案： B 试题分析：由图可知，细胞膜上的物质 X可特异性地识别血浆脂蛋白，并与之结合，因此它很可能是一种具有识别功能的受体蛋白， A项正确；由于蛋白质的特异性，受体蛋白只能识别相应的物质，并与之结合，可见物质 X除了识别血浆脂蛋白外，一般不可识别血浆中的激素等物质， B项错误；脂蛋白的进入细胞的方式是胞吞，所以该过程的完成与生物膜的结构特点流动性密切相关，C项正确；胞吞过程是一个耗能过程，因此该过程需要消耗能量， D项正确。 考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识

4、解决相关的生物学问题的能力。 将用 3H标记的谷氨酸注入胰腺的分泌细胞后，合成物质 X，然后物质 X被分泌到细胞外，流程如下图所示。其中的 及物质 X分别是 A内质网、高尔基体、胰岛 素 B内质网、线粒体、胰高血糖素 C高尔基体、中心体、胰蛋白酶 D高尔基体、线粒体、呼吸酶 答案： A 试题分析：图示为分泌蛋白的合成和分泌过程，具体为：内质网上的核糖体将谷氨酸等氨基酸合成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网膜形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网运往高尔基体，高尔基体膜与囊泡融合，对蛋白质加工修饰后，形成包裹着蛋白质的囊泡，运往细胞膜，细胞膜与高尔基体产生的囊泡融合，将蛋

5、白质分泌到细胞外。因此图中的1是内质网， 2是高尔基体。胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部 分，外分泌腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，内分泌腺由胰岛所组成，胰岛 A细胞分泌胰高血糖素， B细胞分泌胰岛素，消化酶、胰高血糖素、胰岛素都是分泌蛋白，故选 A项。 考点：本题考查细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了 100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下表，有关叙述错误的是 A可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中

6、心 B表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约 C有核部分的细胞个别死亡最可能是由于人为伤害或凋亡 D本实验选用 100个细胞使实验偶然性小，实验数据较可靠 答案： B 试题分析：表中数据显示有核的细胞比无核的细胞存活个体多、存活时间长，可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心， A项正确；表中没有仅有细胞核的实验数据，不清楚仅有细胞核细胞的存活情况，因此不能说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约， B项错误；有核部分的细胞个别死亡最可能是实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡，或者部分细胞正常衰老、凋亡， C项正确；有 C项分析可知本实验选用多个细胞进行实验，避免了实验偶然性，使得

7、实验数据更为可靠， D项正确。 考点：本题考查细胞核的功能，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 某人利用真核单细胞生物 a、 b做了如图所示的实验，这个实验最能说明的问题是 A控制 c性状发生的遗传信息来自细胞核 B控制 c性状发生的遗传信息来自细胞质 C c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 D细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生 答案： A 试题分析：由图可知 a细胞的细胞核放入经人工处理后去核的 b细胞，培养一段时间后的 c细胞，表现出 a细胞的性状，可知控制 c性状发生的遗传信息来自 a细胞的细胞核， A

8、项正确； c细胞没有表现出 b细胞的性状，不能说明 b细胞的细胞质中遗传信息控制 c性状， B项错误；也不能说明 c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的， C 项错误；本实验中的观察目标是细胞，不是某一生物体，所以看不出细胞核内的遗传信息对生物性状的控制情况， D项错误。 考点：本题考查细胞核的功能，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 用含有 14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞， 3小时后用放射性自显影技术观察，在该植物细胞内含有 14C最多的结构最可能是 A核糖体 B高尔基体 C内质网 D细胞核 答案： B

9、试题分析：葡萄糖进入细胞主要被呼吸作用氧化分解成二氧化碳和水，释放能量，其场所是线 粒体。去掉细胞壁的植物细胞，可以再生出细胞壁，高尔基体与细胞壁的形成有关，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素的单体是葡萄糖，可见含有 14C最多的结构最可能是高尔基体，故选 B项。 考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是 A具有分裂能力的细胞都有中心体 B在高倍镜下可看到核糖体附着在粗面内质网上 C真核生物的细胞呼吸都需要线粒体 D细胞间的信息交流不一定需要细胞膜中蛋白

10、质的参与 答案： D 试题分析：动物细胞和低等植物细胞中有中心体，中心体与它们的有丝分裂和减数分裂有关，但是没有中心体的细胞，如植物细胞、原核细胞也能进行细胞分裂， A项错误；光学显微镜下无法看到核糖体和内质网， B项错误；细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有些真核生物是厌氧型的，如蛔虫，它们的细胞内没有线粒体，进行无氧呼吸， C项错误；细胞间的信息交流有的需要细胞膜表面的糖蛋白识别信号分子，如胰岛素的识别，有的识别信号分子的受体在细胞内，如性激素的识别，有的信息交流是通过细 胞之间的胞间连丝进行， D项正确。 考点：本题考查主要细胞器的结构和功能、细胞膜的功能，意在考查学生能运用所学知识与观点

11、，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 下列物质一定不在内质网上合成和加工的是 A抗体 B胆固醇 C维生素 D D核酸 答案： D 试题分析：粗面型内质网能够对来自核糖体合成的蛋白质进行合成和加工，然后运送到高尔基体再加工修饰，最后由细胞膜分泌出细胞，抗体是分泌蛋白，A 项可以；滑面型内质网是脂质合成的 “车间 ”，胆固醇、维生素 D 是脂质， B、C项可以；核酸包括 DNA和 RNA，真核细胞中它们的合成都以 DNA为模板，主要在细胞核中进行， D项不可以，故选 D项。 考点：本题考查主要细胞器的功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把

12、握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气 水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是 A人的肝细胞 B蛙的红细胞 C洋葱鳞片叶表皮细胞 D大肠杆菌细胞 答案： D 试题分析：生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，膜结构相似，都是以磷脂双分子层为基本骨架，若磷脂成分的单分子层相当于原来细胞膜表面积的两倍，则说明该磷脂分子几乎全部来自于细胞膜，而无其他膜结构，最符合要求的是大肠杆菌细胞，因为其为原核细胞，没有核膜和具膜细胞器，具膜结构只有细胞膜，故选 D项；人的肝细胞、蛙的红细胞、洋

13、葱鳞片叶表皮细胞都有细胞膜、核膜和具膜细胞器，故 A、 B、 C项不符合。 考点：本题考查细胞膜系统的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、 推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 下列关于细胞核的说法正确的是 A核膜上的核孔能允许蛋白质等大分子物质进入细胞质 B核膜的双层膜的表面都附着有许多核糖体 C对处于分裂间期的真核细胞进行染色，在显微镜下可以观察到核仁和染色体等结构 D核膜具有一定的选择透过性，且与内质网膜是直接相连的 答案： D 试题分析：核膜上的核孔能允许细胞质中产生的蛋白质等大分子进入细胞核，允许细胞核中产生的 RNA等

14、大分子进入细胞质， A项错误；核膜的外膜的表面附着有许多核糖体， B项错误；分裂间期染色质没有高度螺旋化成为染色体，对处于分裂间期的真核细胞进行染色，只有染色质能被染成深色，核仁不被染色，因此观察不到核仁和染色体， C项错误；根据以上分析可见核膜具有一定的选择透过性，且与内质网膜是直接相连的， D项正确。 考点：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 有研究者将下列选项中的四种等量的细胞分别磨碎，然后分别放到四个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体分为四层，如右图，其中 层有较多的有氧呼吸的酶。则离心得到的 层 含量最高的是哪

15、种细胞？ A皮肤细胞 B口腔上皮细胞 C心肌细胞 D肾脏细胞 答案： C 试题分析：有氧呼吸的酶位于线粒体中，根据题意 “ 层有较多的有氧呼吸的酶 ”，可知其为含线粒体丰富的细胞，细胞呼吸旺盛，说明其细胞内能量需求大。比较皮肤细胞、口腔上皮细胞、心肌细胞和肾脏细胞，心肌细胞能量需求最大，故选 C项。 考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是 A有内质网的细胞不一定 是真核细胞 B有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 C有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸 D有核糖体的细胞一定能合

16、成分泌蛋白 答案： B 试题分析：原核细胞内只有核糖体一种细胞器，没有内质网，所以有内质网的细胞一定是真核细胞， A 项错误；植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关，所以有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能， B项正确；有线粒体的细胞在有氧条件下进行有氧呼吸，缺氧时则进行无氧呼吸，如植物的根细胞等， C项错误；核糖体有游离型核糖体和附着型核糖体，附着在内质网上的核糖体与分泌蛋白的合成有关，因此有核糖体的细胞不一定能合成分泌蛋白， D项错误。 考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的

17、结论。 下列关于细胞器的分布和功能的叙述，正确的是 A与肌肉细胞相比，吞噬细胞中溶酶体的含量较多 B在高等植物和低等植物细胞中都有溶酶体和中心体 C绿色植物的细胞内含有的色素都参与了光合作用 D高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 答案： A 试题分析：溶酶体是 “消化车间 ”，含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因此与肌肉细胞相比，吞噬细胞中溶酶体的含量较多， A项正确；在高等植物和低等植物细胞中都有溶酶体，但只有动物细胞和低等植物细胞中含有中心体， B项错误；绿色植物的细胞内叶绿体中含有的色素都参与了光合作用，而液泡中含有的色素不参与光合作用，

18、 C项错误；高尔基体是细胞内蛋白质加工和运输的场所，蛋白质的合成在核糖体上进行， D型错误。 考点：本题考查主要细胞 器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是 A两者都含有相同的磷脂、 DNA和多种酶 B需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C显微镜观察黑藻叶肉细胞，可清晰地观察到叶绿体 D用健那绿对洋葱鳞片叶外表皮细胞染色可清晰观察到蓝绿色的线粒体 答案： C 试题分析：两者都具有膜结构，都含有磷脂，磷脂分子都是相同的，两者都含有 DNA和多种

19、酶，但是 DNA和酶的种类不同，因为两者的功能不同， A项错误；需氧型真核生物的细胞均有线粒体，需氧型原核生物的细胞均没有线粒体，植物细胞不都有叶绿体，如叶肉细胞等含有叶绿体，植物的根细胞不含叶绿体，B项错误；黑藻是真核生物，显微镜观察黑藻叶肉细胞，可清晰地观察到叶绿体， C项正确；健那绿可将活体细胞中的线粒体染成蓝绿色，但是洋葱鳞片叶外表皮细胞有大液泡，占据了细胞大部分的体积，且液泡中有色素，干扰实验现象，不宜观察， D项错误。 考点：本题考查主要细胞器的结构和功能、观察线粒体和叶绿体，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比 较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判

20、断或得出正确的结论；能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 下面甲、乙、丙三图是细胞的部分结构或细胞的模式图，下列对有关图的描述错误的是 A图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌 B三种结构中都有由 DNA和蛋白质构成的染色体 C从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构 D从功能上看，甲和丙的相同点是都能进行有机物 氧化分解 答案： B 试题分析：图中甲为双层膜结构，且内膜凹陷，为线粒体、乙为双层膜结构，且有核孔，为细胞核、丙没有核膜包被的细胞核，有鞭毛，可能是细菌， A项正

21、确；三种结构中只有细胞核有由 DNA和蛋白质构成的染色体， B项错误；从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构， C项正确；从功能上看，甲是进行有氧呼吸的主要场所，丙是原核生物也能进行呼吸作用，都能将有机物氧化分解，释放能量，供生命活动利用， D项正确。 考点：本题考查细胞的结构，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察，获得的结果如下表(表中 “”表示 “有 ”， “”表示 “无 ”)。你认为该研究人员的实验记录正确的是 A光合细菌 B蛔虫 C都

22、正确 D都不正确 答案： C 试题分析：光合细菌属于原核生物，没有核仁，有核糖体，没有叶绿体、线粒体、中心体等其他细胞器，有光合色素，能进行光合作用，其细胞壁成分是肽聚 糖，用纤维素酶处理后没有变化，记录正确；蛔虫属于动物，有核仁，有中心体、核糖体，但是没有叶绿体、没有光合色素，其厌氧型生物，没有线粒体，没有细胞壁，纤维素酶处理后没有变化，记录正确。故选 C项。 考点：本题考查多种多样的细胞，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片。在电镜下观察这些切片后，他画了一张如右图所示的构成该材料的细胞图。下列与此有关

23、的叙述错误的是 A该细胞若再加上中心体就是低等植物的细胞 B具有该细胞的生物的遗传物质中共有 4种碱基 C图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用 D该细胞不可能是根部的细胞 答案： D 试题分析：该细胞有细胞壁，有液泡，可判断为植物细胞，若图中再加上中心体，则为低等植物的细胞， A项正确；细胞生物的遗传物质都是 DNA， DNA中有 A、 G、 C、 T四种碱基， B项正确；液泡内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境， C项正确；该细胞不含叶绿体，可能是根部的细胞， D项错误。 考点：本题考查细胞的结构，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与 观点，通过比较

24、、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是 A叶绿体、线粒体中的 DNA B受精卵细胞核中的 DNA C细菌、蓝藻中的 DNA D病毒体内的 DNA或 RNA 答案： B 试题分析：叶绿体、线粒体中含有少量的 DNA，不形成染色体， A项错误；染色体位于真核细胞的细胞核，主要成分为 DNA和蛋白质， B项正确；细菌、蓝藻中的 DNA ，主要位于拟核，为环状 DNA，不跟蛋白质一起组成染色体， C项错误；病毒体内的遗传物质是 DNA或 RNA ，病毒没有细胞结构，不构成染色体， D项错误。 考点：本题考查核酸的功能，

25、意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构模式图，下列判断正确的是 A这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构 B以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 C含有核酸的细胞器有 a、 b、 f、 g D在 a内能进行有机物的合成，在 b内能进行有机物的分解 答案： D 试题分析：图中 a为叶绿体、 b为线粒体、 c为内质网、 d为高尔基体、 e为中心体、 f为核糖体、 g为核膜。这些结构是在电子显微镜下观察到的亚显微结构，因其含有叶绿体和中心体，可以判断为低等植物细胞， A项错误；以上结构中e和 f为非

26、膜结构，不参与细胞内生物膜系统的构成， B项错误； a、 b、 g内含有 DNA和 RNA， f的组成成分中含有 RNA，但是 g不是细胞器， C项错误；在 a内能进行光合作用，即能进行有机物的合成， b是进行有氧呼吸的主要场所，即在 b内能进行有机物的分解， D项正确。 考点：本题考查细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能、细胞核的结构和功能，意在考查学生的识 图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 观察细胞结构时，下列说法正确的是 A低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B用光学

27、显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体 C视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上 D制作口腔上皮装片时为防止产生气泡，首先在载玻片中央滴加 1 2滴清水，然后盖盖玻片 答案： C 试题分析：若低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应调节反光镜或者光圈，使视野亮度合适， A 项错误；光学显微镜下不能观察到核糖体， B 项错误；视野中有异物，转动物镜发现异物不动，说明异物不在物镜上，移动装片也不动，说明异物也不在装片上，则异物在目镜上，可以通过转动目镜，观察异物是否移动来加以确认， C项正确；制作口腔上皮装片时，应该滴加生理盐水（ 0.9%），这样才能保持细胞的正常形态，

28、如果滴清水，细胞会吸水而胀破，影响观察， D项错误。 考点：本题考查用显微镜观察多种多样的细胞，意在考查学生能独立完成 “生物知识内容 表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 二硫键 “-S-S-”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。如图是由 280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是 A该蛋白质至少有 2个羧基 B形成该蛋白质的过程中脱去了 277个水分子 C该蛋白质至少有 280个氨基 D该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定 答案： A 试题分析：每条链状多肽至少含一个

29、氨基和一个羧基，位于肽链的两端，环状多肽至 少含 0个氨基和 0个羧基，图中蛋白质含有两条肽链、一个环肽，因此该蛋白质至少有 2个羧基， 2个氨基， A项正确； C项错误；每条链状多肽脱去水分子数 =氨基酸数 1 ，环状多肽脱去水分子数 =氨基酸数，据题意，该蛋白质由 280个氨基酸组成，故形成该蛋白质的过程中脱去水分子数 =2802=178 ，B项错误；蛋白质的功能由蛋白质的结构决定，而蛋白质的结构由氨基酸的数量、种类、排列顺序以及形成的肽链的空间结构决定， D项错误。 考点：本题考查蛋白质的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构 ；能用文字、图表以

30、及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是 A体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水 B某些无机盐是组成 DNA、 RNA和纤维素的必需成分 C生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水 D细胞中自由水与结合水的比例不是固定不变的 答案： B 试题分析：自由水可以自由流动，其作用有：良好溶剂，参与细胞内生化反应，为细胞提供液体环境，运输营养物质和代谢废物，因此体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水， A项正确； N、 P等无机盐 是组成 DNA、 RNA的必需成分，而纤维素含 CHO元素，不需要无机盐参与组成， B项错误；生物体内

31、无机盐浓度的大小会影响细胞内的渗透压，从而影响细胞的吸水或失水， C项正确；细胞中自由水和结合水可以相互转化，自由水与结合水的比例不是固定不变的，细胞代谢旺盛时，该比例增大，反之减小， D项正确。 考点：本题考查水和无机盐的作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 有关生物体内糖的叙述，正确的是 A糖类可以参与细胞识别和免疫调节，但不一定能为生命活动供能 B葡萄糖和蔗糖均可被人体小肠细胞直接吸收 C脱氧核糖与双缩脲试剂会发生紫色反应 D淀粉、纤维素和果糖都由葡萄糖缩合而成 答案： A 试题分析：细胞膜表面的糖类和蛋白质构成的糖蛋白可以参与细胞识别，免疫

32、调节中有些抗原的成分是糖蛋白，纤维素是糖类作为植物细胞壁的组成成分，不能为生命活动供能， A项正确；葡萄糖是单糖可被人体小肠细胞直接吸收，蔗糖是二糖，在人体消化道内被消化成单糖吸收， B项错误；蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，脱氧核糖与双缩脲试剂不会发生紫色反应， C项错误；淀粉、纤维素是多糖，都由葡萄糖缩合 而成，果糖是单糖， D项错误。 考点：本题考查糖类的种类和作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 下列对组成细胞的分子的描述，正确的是 A各种有机分子都因物种不同而存在结构差异 B DNA分子的多样性仅由碱基的种类决定 C人体内发挥信息传递作用

33、的分子都是蛋白质 D小麦种子中糖类的相对含量比蛋白质高 答案： D 试题分析：各种生物体内有些有机分子结构是相同的，比如磷脂、葡萄糖等等，有些有机分子结构是不同的，如 RNA、蛋白质、等， A项错误； DNA分子的多样性 由碱基的种类、数量、排列顺序决定的， B项错误；人体内发挥信息传递作用的分子有的是蛋白质，如胰岛素等，有的不是蛋白质，如性激素等， C项错误；小麦种子中储存了大量的淀粉，糖类的相对含量比蛋白质高， D项正确； 考点：本题考查细胞的分子组成，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 如图表示细胞

34、中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。则 依次为 A水、蛋白质、糖类、脂质； N、 H、 O、 C B蛋白质、水、脂质、糖类； O、 C、 N、 H C水、蛋白质、脂质、糖类； H、 O、 C、 N D蛋白质、水、脂质、糖类； C、 O、 H、 N 答案： D 试题分析：细胞鲜重中含量最多的化合物是水，占 85% 90%，其次是蛋白质，占 7% 10%，脂质占 1% 2%，糖类和核酸占 1% 1.5%。元素含量最多的是O、其次是 C，依次是 H、 N。故选 D项。 考点：本题考查细胞中的元素和化合物，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 除病毒外，其他

35、有机体都是以细胞为基本单位构成的。下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是 A在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小关系直接相关 B人的骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞中，只有红细胞能体现细胞结构和功能的统一 C在各种真核细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但有叶绿体的细胞一定具有细胞壁 D在各种生物细胞中，有细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有细胞核的细胞一定具有细胞壁 答案： C 试题分析：在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小无关，不同的生物细胞大小差不多， A项错误；细胞作为生命活动的基本单位 ,其结构和功能高度统一，骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞都有与其功能相适 应的结构， B项错误；

36、在各种真核细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，如植物根细胞等，但有叶绿体的细胞一定是植物细胞，一定具有细胞壁， C项正确；在各种生物细胞中，有细胞核的细胞不一定具有细胞壁，如动物细胞，没有细胞核的细胞也不一定具有细胞壁，如哺乳动物成熟的红细胞等， D项错误。 考点：本题考查多种多样的细胞，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 下列各项中，与 “神经细胞 神经组织 脑 神经系统 狼 ”的层次一致的是 A分生区细胞 分生组织 根 茎 小麦 B骨骼肌细 胞 骨骼肌 骨骼运动系统 马 C神经细胞 神经组织 脑 水螅 D上皮细胞 上皮组织 小肠 消化系统 人

37、答案： D 试题分析： “神经细胞 神经组织 脑 神经系统 狼 ”对应的生命系统层次为：细胞 组织 器官 系统 个体。 A项对应的生命系统层次为：细胞 组织 器官 器官 个体，不一致； B项对应的生命系统层次为：细胞 器官 系统 个体，不一致； C项对应的生命系统层次为：细胞 组织 器官 个体，不一致； D项对应的生命系统层次为：细胞 组织 器官 系统 个体，一致。故选 D项。 考点：本题考查生命系统的结构层次，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 细胞是生命系统最基本的结构层次， “每一个生物科学问题的答案：都必须在细胞中寻找 ”。下列有关说法正确的是

38、 A神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 B池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统 C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 答案： B 试题分析：生命系统的层次有：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈。水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，细胞是最基本的生命系统， A项错误；池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统的组成部分，生态系统属于生命系统， B项正确；细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平， C项错误；细胞学说的建立者是施莱登和施旺，创立过程由多个科学家相继研究完成， D项错误。

39、 考点：本题考查生命系统的结构层次、细胞学说的建立过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构 。 细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确的是 A没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞 B变形虫的细胞能完成各种生命活动 C多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能 答案： D 试题分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖细胞才能生活， A项正确；单细胞生物如变形虫，单个细胞就能完成各种生命活动， B项正确；多细胞生物依赖各种分化

40、的细胞的密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动， C项正确；生命系统的各层次层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能， D项错误 考点：本题考查生命活动离不开细胞，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，下列相关叙述错误的是 A细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等 B果糖和麦芽糖均具有还原性 C淀粉和脂肪的水解产物都是二氧化碳和水 D质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少 答案： C 试题分析 ：磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架，胆固醇也是构成动物细胞膜的重要成分， A项正确；果糖和麦芽糖均能与斐林试剂作用产生砖红色沉淀

41、，均具有还原性， B项正确；淀粉的水解产物为葡萄糖，脂肪的水解产物是甘油和脂肪酸，它们的彻底氧化产物都是二氧化碳和水， C项错误；脂肪中 C、 H比例高，质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，脂肪释放能量多，耗氧多，糖类耗氧少， D项正确。 考点：本题考查糖类、脂质的种类和作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 下列关于组成细胞的分子的叙述，不正确的是 A一切生物体的生命活动都离不开水 B细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量 C磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质 D对动物体的生殖活动起调节作用的物质属于固醇类物质 答案： B 试题分析：水在

42、细胞中以两种形式存在，结合水是细胞结构的组成成分， 自由水 是良好溶剂、参与细胞内生化反应、为细胞提供液体环境、运输营养物质和代谢废物，一切生物体的生命活动都离不开水， A项正确；细胞中的有机物有些能为细胞的生命活动提供能量，如大多数糖类、脂肪等，有些不能提供能量，如磷脂、性激素等， B项错误；所有细胞 都有细胞膜，磷脂是细胞膜的主要成分，因此磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质， C项正确；对动物体的生殖活动起调节作用的物质是性激素，属于固醇类物质， D项正确。 考点：本题考查水的作用、脂质的种类和作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 如图

43、为不同化学元素组成化合物的示意图，以下说法正确的是 A若 为某种化合物的基本组成单位，则 最可能是核苷酸 B若 大量积累于皮下和内脏器官周围，则 是磷脂 C若 主要在人体肝脏和肌肉细胞中合成，则 可能是糖原 D若 为生物大分子，则其彻底水解的产物有四种 答案： C 试题分析： 含有元素 CHON，若 为某种化合物的基本组成单位，则 最可能是氨基酸，而核苷酸中含有元素 CHINP， A项错误；若 大量积累于皮下和内脏器官周围，则 是生物体内的储能物质，是脂肪，不可能是磷脂，因为磷脂含有 CHONP， B项错误；若 主要在人体肝脏和肌肉细胞中合成， 含有CHO，则 可能是糖原， C项正确；若 为生

44、物大分子，则可能是 DNA或RNA，那么其彻底水解的产物有磷酸、脱氧核糖（或核糖）、 AGCT(或 AGCU)四种碱基， D项错误。 考点：本题考查蛋白质和核酸的结构和功能、糖类和脂质的种类和作用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一。其制作原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是 A面包中含有的淀粉是一种重要的直接能源物质 B生菜中含有的纤维素可以被人体直接吸收利用 C鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质 D鸡蛋中含有的蛋白质可

45、直接承担人体的生命活动 答案： C 试题分析：淀粉是糖类，糖类是生物体主要的能源物质， ATP是生物体直接的能源物质， A项错误；人体消化道内没有消化纤维素的酶，因此纤维素不能被人体消化吸收， B项错误；糖原主要存在于肝脏和骨骼肌，鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质， C项正确；蛋白质是大分子物质，不能被人体直接吸收，鸡蛋中含有的蛋白质被人体消化成氨基酸被吸收，一部分氨基酸在人体内合成人体蛋白质承担人体的生命活动， D项错误。 考点：本题考查糖类的种类和作用、蛋白质的功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结 构。 蛋白质是与生命及有关生理活动紧密联系在

46、一起的物质，没有蛋白质就没有生命。下列有关蛋白质结构和功能的叙述中，正确的是 各种蛋白质的基本连接键都是肽键 各种蛋白质的结构单位都是氨基酸 氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能 细胞膜上的糖蛋白参与生物细胞间的信息传递 A B C D 答案： C 试题分析：蛋白质是由氨基酸脱水缩合而成的、具有一定空间结构的化合物，因此各种蛋白质的基本连接键都是肽键， 正确；各种蛋白质的结构单位都是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸大约有 20种， 正确；蛋白质的结构决定了蛋白质功能，而蛋白质结构的多样性取决于氨基酸数目、种类、排列顺序以及肽链的空间结构， 错误；细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，参与生物细胞间的信息传

47、递， 正确。 考点：本题考查蛋白质的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 某条多肽链的分子式为 C42H65N11O9，它彻底水解后只得到以下 3 种氨基酸，则此多肽中含有的赖氨酸个数为 A 2个 B 3个 C 5个 D 8个 答案： B 试题分析：每条肽链中 O原子的数目 =氨基酸数 +1+R基上 O原子数，每条肽链中 N原子的数目 =氨基酸数 + R基上 N原子数。图中三种氨基酸的 R基上都不含 O原子，根据该多肽链的分子式 C42H65N11O9中的 O原子的个数，可知该多肽有 8个氨基酸组成，为八肽；又根据分子式中 N原子的个数，可知 R基上的 N原子为 11 8=3，三种氨基酸中只有赖氨酸的 R基上含有 1个 N原子，因此可知赖氨酸的个数为 3个。故选 B项。 考点：本题考查蛋白质的结构，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 假如生长激素由两条多肽链组成，在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为 3384，已知 20种氨基酸的平均分子质量为 130，此蛋白质的分子量最接近于 A 24700 B 21316 C 24440 D 440180 答案： B 试题分析：脱去的水分子数 =3384/18=188，该生长激素