第五章 文学的功能.ppt
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1、第五章 文学的功能,第一节 文学的现实作用,一、文学的社会认识功能 1文学提供了各时期、各民族、各领域的社会生活,丰富了我们的知识。2文学提供了对社会生活的本质认识。3文学帮助人们认识自我。,诗经的认识功能,诗经全面地展示了中国周代时期的社会生活,真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。其中有些诗,如大雅中的生民、公刘 等,记载了后稷降生到武王伐纣,是周部族起源、发展和立国的历史叙事。 有些诗,如魏风硕鼠、魏风伐檀等,以冷嘲热讽的笔调形象地揭示出奴隶主贪婪成性、不劳而获的寄生本性,唱出了人民反抗的呼声和对理想生活的向往,显示了奴隶制崩溃时期奴隶们的觉醒; 有些诗,如小雅何草不黄、豳
2、风东山小雅采薇等写征夫思家恋土和对战争的哀怨;有的表现了思妇对征人的怀念。它们从不同的角度反映了西周时期不合理的兵役制度和战争徭役给人民带来的无穷痛苦和灾难。 有些诗,如周南芣苢完整地刻画了妇女们采集车前子的劳动过程;豳风七月记叙了奴隶一年四季的劳动 还有不少诗表现了青年男女的爱情生活,二、文学的教化功能:以道德、政治、法律观念 教育人,孔子论诗经教育功能,子曰:“兴(1)于诗,立于礼,成于乐(2)。” 【注释】 (1)兴:开始。 (2)成于乐:孔子所谓“乐”的内容和本质都离不开“礼”,因此常常“礼乐”连言。他本人也很懂音乐,因此把音乐作为他教学工作的最后一个阶段。 【译文】 孔子说:“(人的
3、修养)开始于学诗,自立于学礼仪,完成于学乐。” 【评析】 本章中孔子提出了他教育工作的三方面内容诗、礼、乐,也指出了这三者的不同作用。他要求学生不仅要讲求个人的修养,而且要有全面、广泛的知识和技能。,三文学干预现实的功能 现实主义作家干预现实的动机最明显 文学干预现实的作用巨大,影响深远,杜甫“三吏三别”,“三吏”、“三别”是杜甫现实主义诗歌的杰作。它真实地描写那个时期的社会现实和广大劳动人民深重的灾难和痛苦,展示给人们一幕幕凄惨的人生悲剧。 诗人对饱受苦难的人民寄予深深的同情,对官吏给于人民的奴役和迫害深恶痛绝,恩格斯论德国民间故事 “民间故事书的使命是使一个手工业者的作坊和一个疲惫不堪的学
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