一年级语文下册8小松树和大松树教案1苏教版.doc
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1、18、小松树和大松树教学设计 教材简析:本课是一则语言故事,讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有 4 段,第一自然段讲山上有棵小松树,山下有棵大松树。第二自然段讲小松树想大松树夸耀自己长得高,看得远。第三自然段讲风伯伯批评了小松树盲目自大的行为。第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很惭愧,本课的教学难点是理解风伯伯对小松树说的话。教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 9 个生字,6 个二类字,认识 3 个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。教学准
2、备:教学光盘、生字卡片教时安排:2 教时第一课时教学目的:正确地初读课文,读准生字字音,学习第一小节及本小节中“松、多、呢、回、答”五个生字。一、创设情境,导入课文。师:小朋友们,你们看,这是什么?(教师用简单的线条在黑板上勾画出一座大山。)生:是一座大山。师:在这座大山里呀,一棵小松树和一棵大松树之间发生了一件事。8 小松树和大松树今天,我们就来学习这个寓言故事小松树和大松树二、初读课文,认读生字。1、开始读课文,遇到不认识的字可以画出来,借助拼音读会它。2、听一遍课文的录音,学习这位叔叔是怎样读课文的。要认真看书、仔细听!3、同学们自己再试着读读课文,争取读准每一个字。song duo n
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