江西省赣州市2018_2019学年九年级化学下学期第一次月考试卷（含解析）（新版）新人教版.doc

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1、12018-2019 学年江西省赣州市九年级（下）第一次月考化学试卷一、单项选择题1古诗词是中国传统文化的瑰宝，下列古诗词中蕴含着化学变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生B夜来风雨声，花落知多少C梅须逊雪三分自，雪却输梅一段香D只要工夫深，铁杵磨成针2下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）A在防毒面具中用活性炭吸附毒气B石墨镶在玻璃刀头上用来裁玻璃C氯化钠可用于配制生理盐水D氢氧化钠能去除油污，可做厨房的清洁剂3下列对 CO2的利弊评价不妥的是（ ）A大气层中 CO2越多，抵御紫外光作用越强B “碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C利用干冰可进行人工降雨D大气层中 CO2过多会造成“温室效应

2、”4图中“ ”和“ ”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示化合物的是（ ）A BC D5对下列现象的解释不正确的是（ ）A八月桂花香飘四溢分子在不停的运动BCO 有毒而 CO2无毒两种物质的分子构成不同C金刚石和石墨的性质不同碳原子的排列方式不同D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的体积受热变大6北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报2素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是（ ）A原子序数为 25 B属于金属元素C原子核内质子数为 25 D相对原子质量为 54.94g7如图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下

3、列说法与图示相符的是（ ）A参加反应的微粒“ ”和“ ”个数比为 3：2B此反应中有三种物质生成C该反应属于分解反应D可表示 2HI+Cl2 2HCl+I2的反应8为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C 2H5SH） 乙硫醇在煤气燃烧过程中可以充分燃烧，其化学方程式为 2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O 由此判断，下列说法正确的是（ ）A煤气是化合物B煤气燃烧不会污染空气CX 的相对分子质量为 128D该反应中消耗的 O2与生成的 X 的质量比为 9：49银器变黑的原理是：4Ag+2H 2S+O22X+2H 2O下列说法中，正确的是（ ）AX 的化学式为

4、 AgSB反应中 H2S 和 O2的质量比为 17：16C该反应属于置换反应D反应中氧元素的化合价由 0 变为2310下列说法中，正确的是（ ）A金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬B单质碳具有还原性C用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质D木炭燃烧时吸收大量的热二、选择填充题11下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 。A、H B、O 2 C、He D、 。12在氢氧化钡溶液中主要存在的微粒有 A氢氧根离子 B氢氧化钡分子 C钡原子 D 13下列实验现象与所写的化学方程式相吻合的是 A有大量白雾产生的反应：4P+5O 22P 2O5B燃烧时火星四射的反应：2Mg+O

5、 22MgOC溶液颜色有变化的反应：Fe+CuSO 4FeSO 4+CuD黑色固体变成红色固体的反应： 14铁可将某金属从它的盐溶液中置换出来，则该金属可能为 AAg BZn CMg D 三.填空题15结合图 1 所示仪器，回答实验中的有关问题：（1）仪器 G 的名称是 ，量取一定体积的液体应选用的主要仪器是 ，使用该仪器读数时的正确方法是 。（2）用容积为 15mL 的试管盛液体加热时，最多可盛液体 mL，加热过程中，试4管夹应夹持在试管的 。（3）吸取和滴加少量液体的仪器是 ，用它取用一种试剂后，未经 不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝 。（4）向试管内装入碳酸钠粉末时，为

6、避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管 ，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管 ，然后使试管慢慢直立。（5）对蜡烛的探究实验：点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图 2） ，约 1s后取出，可以看到火柴梗与 （填字母）接触处最先炭化。16目前珠宝界通常利用一种名为二碘甲烷的液体来鉴别莫桑钻和钻石其鉴别方法是将莫桑钻和钻石分别放入二碘甲烷中，钻石下沉，莫桑钻上浮这种鉴别方法所依据的原理是（写出两点即可）； 17如图是某输液瓶标签上的部分内容。葡萄糖由 种元素组成，其中碳元素的质量分数为 ，要把 10g 这种葡萄糖溶液稀释为 2%的溶液，需要水的质量为 。18请根据下列装置图回答问题：（1）写

7、出图中仪器的名称 （2）A 中制取气体的化学方程式为 ； A 装置还可用于实验室制取另一种气体，其化学方程式为 ；所制得的两种气体都可以用 法收集（3）B 中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有 性质，这一性质在实际生活中的应用为 （4）若将制得的二氧化碳气体通入 C 中，实验现象是 ，说明 5（5）小明将某气体通入 D 中，他可能探究的问题是 19某溶液由 NaOH、HCl、H 2SO4和 MgCl2中的一种或几种组成。向该溶液中滴加 Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入 Ba（OH） 2溶液体积的关系如图所示。请你从图中获得的信息来分析，该溶液

8、中不可能存在的物质是 ；写出产生沉淀的化学方程式是 。20将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点（1）根据下表信息，完成表中空格：化学符号 2H Mg2+ 符号的意义 2 个氮分子 氧化镁中镁元素的化合价为+2 价（2）A、B、C、D 表示四种物质，其微观示意图如图所示：从微观角度看，A 图表示：3 （填化学符号）从宏观角度看，图中表示混合物的是 ，单质的是 ，化合物的是 （填字母代号） 21有下列物质：氧气；氮气；稀有气体；二氧化碳；食盐水；一氧化碳；澄清的石灰水；二氧化氮。请用数字编号填空：（1）空气中含量最多的气体是 ；（2）属于有害气体的是 （3）属于混合物的是 ；（4）能支

9、持燃烧的气体是 6（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。22课外兴趣小组的同学，在实验室发现一瓶标签破损的无色溶液（如图） 小明在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡产生的气体能使带火星的木条复燃（1）该标签上的化学式是 （2）构成该物质的微观粒子是 （选填序号） （原子 分子 离子） （3）该物质 氧化物（选填序号） （是 不是） 四、实验题探究题23请根据下列仪器装置图，回答有关问题：（1）仪器 a 的名称为 （2）可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填字母序号） ，在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是 （填操作名称） （3）可用于实验室制取氧气的

10、发生装置是 （填字母序号） ；将装置 （填字母序号）和 F 连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是 （填数字序号） 24下列是实验室制取气体的一些装置图，请根据要求回答：7（1）实验室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为 ；可选用的发生装置是 （填字母序号） （2）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，化学反应方程式为 按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为 （填字母顺序） （3）实验室若用 5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气要配制 5%的过氧化氢溶液 600g，需要质量分数为 30%的过氧化氢溶液（密度为 1.1g/cm3） mL（计算结果保留一位小数）

11、 稀释过氧化氢溶液的主要步骤有：计算、 、稀释、装瓶并贴标签25下列是某化学小组探究物质组成与性质的实验装置图，根据要求回答：A B C D测定空气中氧气的含量稀释浓硫酸 铁钉子空气中的变化一氧化碳还原氧化铁上述实验设计中有错误的是 （填字母序号） ，A 中可燃物应取过量的原因是 。（1）B 中玻璃棒搅拌的目的是 ，C 中会出现的实验现象为 。（2）D 中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 ，酒精灯的作用是 。26发现问题如图，某化学兴趣小组在用盐酸和大理石制得的二氧化碳通入澄清的石灰水时，发现澄清的石灰水并没有变浑浊。提出问题澄清的石灰水为什么不变浑浊呢？（1）作出假设8猜想：可能是澄清的石

12、灰水时间长变质了。请写出支持他这种想法的理由： （用化学方程式表示） 。猜想：可能所用的盐酸浓度大了。请写出支持他这种想法的理由： 。猜想：有可能是盐酸浓度大，同时澄清石灰水也变质了。（2）设计与实验小芳将 B 中澄清的石灰水换成新制的，结果发现澄清石灰水还是不浑浊，说明猜想 ；小光将 A 中换成溶质质量分数为 5%的盐酸，结果发现澄清石灰水变浑浊了，说明猜想 ；小洁在试管 A、B 之间连接进洗气瓶 C，C 中盛放的仍然是原来的澄清石灰水，结果发现B 中的澄清石灰水变浑浊了，她得出了与小光同样的结论，则 C 中的现象为 。（3）反思与提高小洁利用一个洗气瓶 C，就能使 B 中的澄清石灰水出现了

13、浑浊现象，你能否将 C 中的澄清石灰水换成其他物质，也使 B 中的澄清石灰水变浑浊。请举出两种物质名称并简要说明理由。C 中可用物质 简明理由五、计算题27现用 36g 水通电后完全分解，试计算 （要求写出计算过程，注意解题格式！）：（1）可得到氢气的质量为多少？（2）可得到氧气的质量为多少？92018-2019 学年江西省赣州市九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1 【解答】解：A、野火烧不尽过程中有新物质生成，属于化学变化。B、夜来风雨声，花落知多少过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、梅须逊雪三分自，雪却输梅一段香过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、只要工

14、夫深，铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：A。2 【解答】解：A、活性炭具有吸附性，所以在防毒面具中用活性炭吸附毒气，故 A 正确；B、金刚石硬度大镶在玻璃刀头上用来裁玻璃，而石墨很软可用作润滑剂，故 B 错误；C、生理盐水是指 0.9%氯化钠溶液，所以可用氯化钠配制生理盐水，故 C 正确；D、氢氧化钠可以和油污反应生成硬脂酸钠而将油污溶解，故 D 正确。故选：B。3 【解答】解：A、大气中含有大量的二氧化碳时，空气阻挡紫外线的能力下降，这也是产生温室效应的一个原因，故 A 错误；B、碳酸水能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳，故 B 正确；C

15、、人工降雨是通过降温的方式使水蒸气遇冷凝结，而干冰的升华正好是吸收热量，使温度减低，故 C 正确；D、温室效应的产生就是因为大气中二氧化碳的含量增加的缘故，故 D 正确。故选：A。4 【解答】解：A、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；且该分子是由同种原子构成的，图所示物质为单质；故选项错误。B、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；且该分子是由同种原子构成的，图所示物质为单质；故选项错误。C、图中四个分子构成不同，为两种不同种物质的分子，两种分子均由同种原子构成，均为单质的分子；该图所示物质为两种不同的单质组成的混合物，故选项错误。D、图

16、中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；该分子由两种不同的原子构成，图所示物质为化合物；故选项正确。10故选：D。5 【解答】解：A、八月桂花香飘四溢，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、CO 有毒而 CO2无毒，是因为两种物质的分子构成不同，故选项解释正确。C、金刚石和石墨的性质不同是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。D、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，是因为汞原子的间隔（而不是大小）随温度升降而改变，故选项解释错误。故选：D。6 【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 25，该元素的原子序数

17、为 25，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锰，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 25，表示原子序数为 25；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数为 25，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为 54.94，相对原子质量单位是“1” ，不是“克” ，故选项说法错误。故选：D。7 【解答】解：A、根据反应微观示意图中分子结构图，该反应中有两个微粒没参加，所以参加反应的微粒“ ”和“ ”个数比为

18、 1：2，故 A 不正确；B、该反应的生成物中有两种分子，其中有一种是反应前未参加反应的，故 B 不正确；C、反应前各元素组成的是一种化合物和一种单质，而反应后生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故 C 不正确；D、2HI+Cl 22HCl+I 2，符合“单质+化合物单质+化合物” ，故 D 正确；故选：D。8 【解答】解：A、煤气的主要成分是一氧化碳，属于混合物，故 A 错误；B、煤气的主要成分是一氧化碳，属于混合物，煤气燃烧会生成大量的二氧化碳以及固体颗粒，会污染空气故 B 错误；C、由 B 分析可知，X 是二氧化硫，其相对分子质量为 64，故 C 错误；11D、反应中的 O2与

19、生成的 X（二氧化硫）的质量比为 932：6429：4，故 D 正确。故选：D。9 【解答】解：A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式 4Ag+2H2S+O22X+2H 2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为 4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为 0、4、0、2；根据反应前后原子种类、数目不变，则 2X 分子中含有 4 个银原子和 2 个原子，则每个 X 分子由 2 个银原子和 1 个硫原子构成，则物质 X 的化学式为 Ag2S，故错误。B、反应中 H2S 和 O2的质量比为（342）：3217：8，故错误；C、该反应的反应物有三种，不

20、是置换反应，故错误；D、单质中元素的化合价为零，因此氧气中氧的化合价为零；水中氢显+1 价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则氧显2 价，故正确。故选：D。10 【解答】解：A、金刚石、石墨都是由碳原子构成的，但是它们的原子之间结构不同，金刚石的硬度很大，石墨很柔软。故选项错误；B、单质碳具有还原性。故选项正确；C、用活性炭不能除去硬水中的氯化钙杂质。故选项错误；D、木炭燃烧时能够放出大量的热。故选项错误。故选：B。二、选择填充题11 【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A、H 属于可表示氢元

21、素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。B、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。C、He 属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一物质，故选项符合题意。D、Al 属于金属元素，可表示铝元素，表示一个铝原子，还能表示铝这一物质（合理即可） 。故答案为：C；Al 等。12 【解答】解：由题意分析可以书写其电离方程式：Ba（OH） 2Ba 2+2OH ，故可知正确答案为 A；D 填：钡离子和水分子故选 A，D 填：钡离子和水分子1213 【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故实验现象与所写的化学方程式不相吻合，故选

22、项错误B、镁条燃烧，发出耀眼的白光，而不是火星四射，故实验现象与所写的化学方程式不相吻合，故选项错误C、铁和硫酸铜溶液（蓝色）反应生成硫酸亚铁溶液（浅绿色）和铜，溶液颜色有变化，反应的化学方程式为：Fe+CuSO 4FeSO 4+Cu，故选项正确D、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是黑色固体变成红色固体的反应，反应的化学方程式为：C+2CuO 2Cu+CO2故答案为：C；C+2CuO 2Cu+CO214 【解答】解：铁比银、铜活泼，因此铁可将银、铜从它的盐溶液中置换出来，例如铁能和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。故选：A；故填：Cu。三.填空题15 【解答】解：（1

23、）G 是酒精灯，量取一定体积的液体应选用的主要仪器是量筒，读数时量筒放平稳，平视凹液面的最低处，故填：酒精灯；A；量筒放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平；（2）加热试管内的液体不超过试管容积的三分之一，故用容积为 15mL 的试管盛液体加热时，最多可盛液体 5mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的中上部，故填：5；中上部；（3）吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，用它取用一种试剂后，未经洗涤不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上，故填：E；洗涤；上；（4）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试

24、管慢慢直立，故填：倾斜；底部；（5）蜡烛火焰的外焰温度最高，故会观察到与 a 接触的火柴梗最先炭化，故填：a。16 【解答】解：由题意可知，钻石在二碘甲烷中下沉：莫桑钻在二碘甲烷中上浮，钻石的密度比莫桑石的密度大同时说明莫桑钻和钻石都不溶于二碘甲烷故答案为：钻石的密度比莫桑石的密度大；莫桑钻和钻石都不溶于二碘甲烷1317 【解答】解：葡萄糖由 C、H、O 三种元素组成，碳元素的质量分数为：100%40%；设加入水质量为 X 则：10g5%（10g+X）2%解得 X15g。故答案为：三；40%；15g。18 【解答】解：（1）根据装置图可以看出，为长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；（2）由 A 装置

25、知，实验室可用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳以及双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气，两种气体的密度都比空气大都可以用向上排空气法收集；故答案为：CaCO 3+2HClCaCl 2+CO2+H 2O；2H 2O2 2H2O+O2；向上排空气；（3）把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，可以观察到下层蜡烛先灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳的密度比空气大，利用二氧化碳的这些性质，常用二氧化碳做灭火剂，故答案为：不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，灭火；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，可使石蕊试液变红所以将制得的二氧化碳通入 E，实验现象是紫色石

26、蕊变红；说明二氧化碳与水反应生成了碳酸故答案为：紫色石蕊变红； 二氧化碳与水反应生成了碳酸（3）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以澄清石灰水用于二氧化碳的检验所以他可能探究的问题是：该气体是否为二氧化碳故答案为：该气体是否为二氧化碳19 【解答】解：向该溶液中滴加 Ba（OH） 2溶液时，加入一定量的氢氧化钡溶液后才产生沉淀，说明溶液中不含有硫酸，含有盐酸，加入氢氧化钡后先和稀盐酸，如果含有盐酸，则溶液中一定不含有氢氧化钠，产生沉淀是因为氢氧化钡和氯化镁反应生成了氢氧化镁沉淀和氯化钡，反应的化学方程式为：MgCl 2+Ba（OH） 2Mg（OH） 2+BaCl 2。故填：H 2SO4和 NaO

27、H；MgCl 2+Ba（OH） 2Mg（OH） 2+BaCl 2。20 【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2 个氢原子可表示为：2H；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此 2 个氮分子表示为：2N 2；14由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 1 个镁离子可表示为：Mg 2+元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出

28、的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素呈正二价，故可表示为： O；（2）从微观角度看，A 图中有三个氧分子，符号表示为 3 O2从宏观角度看，图中 C 和 D 中分别有两种分子构成的，是混合物，A 是由一种分子构成的，是单质，B 是一种分子构成的，一个分子由不同种原子构成，是化合物故答案为：（1）化学符号 2N2 O符号的意义 2 个氢原子 （一个）镁离子（2）O 2C、D A B21 【解答】解：（1）空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%） ，氧气占（21%） ，稀有气体占（0.94%） ，二氧化碳占（0.03%

29、） ，其它气体和杂质占（0.03%） ，其中氮气的含量最多，故答案为：；（2）一氧化碳、二氧化氮都属于有毒气体；故答案为：；（3）稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等，属于混合物；食盐水是食盐和水两种物质混合而成的，属于混合物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；故答案为：；（4）氧气能支持燃烧；故答案为：；（5）二氧化碳能和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（不溶于水）和水；故答案为：；故答案为：（1）（2）（3）（4）（5）22 【解答】解：（1）在实验室中，常用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气，同时生成水，所以该无色溶液是过氧化氢溶液；故填：H 2O2；（2）过氧化氢是由过氧

30、化氢分子构成的；故填：；（3）过氧化氢是由两种元素组成的化合物，其中含有氧元素，属于氧化物；故填：15四、实验题探究题23 【解答】解：（1）仪器名称 a 为试管；（2）制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应，应选择固液不需加热的 C 装置；在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是检查装置气密性；（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气需选用反应物为固液型不需加热型，故选择 C；实验室加热高锰酸钾制取氧气时应选用加热固体型的发生装置 A，将装置 D 和 F 连接可以收集氧气并测其体积，由于气体的密度都比水的小，所以需短进长出；答案：（1）试管；（2）C； 检查装置气密性（3）A 或 C； D； 24 【解

31、答】解：（1）实验室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；反应需加热，法装置选择 B；（2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石其主要成分都是碳酸钙）反应来制取其反应原理是 CaCO3+2HClCaCl 2+CO2+H 2O，反应为固液常温反应，发生装置选择 A，生成的二氧化碳通入浓硫酸干燥，再用向上排可区分收集（二氧化碳密度比空气大，能溶于水） ；（3）设需要质量分数为 30%的过氧化氢溶液的体积为 x，根据稀释前后溶质质量不变有：600g5%x1.1g/cm 330%，x90.9mL；在实验室稀释过氧化氢溶液的主要步骤有：计算、量取、溶

32、解、装瓶并贴上标签故答案为：（1）2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2、B；（2）CaCO 3+2HClCaCl 2+H2O+CO2 AFD（3）90.9 量取25 【解答】解：经分析 A、B、C、D 四个实验，A 实验生成物为二氧化碳气体，不能形成气压差，故不能达到实验目的；而 B 稀释浓硫酸，应将浓硫酸倒入水中，故不能达到实验目的；A 实验测定空气中氧气的含量，故应充分消耗氧气；（1）B 中玻璃棒的作用是搅拌、散热；一段时间后，C 中的实验现象为铁丝生锈，U 型管中液面左高右低；16（2）D 中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2酒精灯的作用是点

33、燃未反应的 CO，防止其污染空气。故答案为：AB；可将装置中的氧气耗尽；（1）搅拌，使产生的热量迅速扩散（加快散热） ；铁钉生锈，U 型管液面左高右低；（2）3CO+2Fe 2O3 2Fe+3CO2；点燃尾气中的 CO，防止污染环境。26 【解答】解：【作出假设】 （1）氢氧化钙会吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙白色沉淀和水；方程式为：CO 2+Ca（OH） 2CaCO 3+H 2O；（2）浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体溶于氢氧化钙溶液并与其反应，从而使二氧化碳不能与氢氧化钙反应产生沉淀；【设计与实验】小芳将 B 中澄清的石灰水换成新制的，结果发现澄清石灰水还是不浑浊，说明石灰水并没有变

34、质，即猜想（1）不正确；小光将 A 中换成溶质质量分数为 5%的盐酸，结果发现澄清石灰水变浑浊了，证明这是由于所用的盐酸浓度大造成的，即猜想（2）正确；故填：正确；若小光的结论正确，即盐酸的浓度大，C 中盛放的仍然是原来的澄清石灰水，那么氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，发现 C 中产生气泡，但是无其他明显现象；故填：C 中产生气泡，但是无其他明显现象；【反思与提高】洗气瓶 C 中可装入碳酸氢钠溶液，二氧化碳中混有的氯化氢溶于水形成盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，而二氧化碳与碳酸氢钠不反应，从而将氯化氢气体除去；还可以在洗气瓶 C 内装入水，因为氯化

35、氢气体极易溶于水，而二氧化碳能溶于水（溶解度较小） ，从而将二氧化碳中混有的氯化氢气体除去；故填：碳酸氢钠溶液；碳酸氢钠溶液能与盐酸反应而不与二氧化碳反应；水；因为氯化氢气体极易溶于水，而二氧化碳能溶于水（溶解度较小） 。【作出假设】 （1）CO 2+Ca（OH） 2CaCO 3+H 2O；（2）挥发出来的氯化氢气体溶于氢氧化钙溶液并与其反应，从而使二氧化碳不能与氢氧化钙反应产生沉淀；【设计与实验】 （1）不正确；（2）正确；C 中产生气泡，但是无其他明显现象；17（3） 【反思与提高】碳酸氢钠溶液；碳酸氢钠溶液能与盐酸反应而不与二氧化碳反应；水；因为氯化氢气体极易溶于水，而二氧化碳能溶于水（溶解度较小） 。五、计算题27 【解答】解：设可得到 H2的质量为 x，可得到 O2的质量为 y2H2O 2H2+O 236 4 3236g x y，x4g，y32g答：（1）可得到氢气的质量为 4g；（2）可得到氧气的质量为 32g；