2019年春九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界第14课苏联解体与东欧剧变教案北师大版.docx

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1、1第五单元 “冷战”后的世界第 14 课 苏联解体与东欧剧变教学目标【知识与能力】掌握苏联解体以及 20 世纪 80 年代末的东欧剧变后基本史实;掌握戈尔巴乔夫改革的内容及影响。【过程与方法】通过学习,使学生进一步认识到社会主义的发展历经曲折;通过分析认识苏联东欧社会主义发展受挫的原因。【情感、态度与价值观】通过认识苏联与东欧社会主义发展受挫的原因,深刻理解只有中国共产党才能救中国,只有社会主义才能发展中国;树立社会主义核心价值观,增强“四个自信”意识;培养学生的爱国主义情怀。教学重难点【教学重点】掌握戈尔巴乔夫改革的内容及影响。【教学难点】苏联解体的原因。教学过程一、新课导入播放关于苏联解体

2、的纪录片,请同学们思考一个问题:存在 69 年的世界上第一个社会主义国家苏联,为什么最终会解体?今天,我们一起学习第 14 课苏联解体与东欧剧变。二、新课讲授(一)苏联解体1.教师讲解:1985 年,戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记。戈尔巴乔夫面对苏联国内与国外的诸多问题,大刀阔斧地对苏联社会进行一场艰难又雄心勃勃的改革。2.教师提问:戈尔巴乔夫首先把改革的重点放在哪里?成效如何?学生回答:戈尔巴乔夫首先将改革的重点集中在经济领域,结果未能取得成效,造成苏联的经济混乱,人民生活水平进一步下降。3.教师提问:后来戈尔巴乔夫又把改革的重点转向哪里?结果怎样?学生回答:后来他将改革的重点转到政治领域,结

3、果造成政治局面混乱。4.教师总结:从 1988 年起,戈尔巴乔夫将改革转入政治领域。他提出了新的政治思维,即“民主化”“公开性”和“政治多元化”的口号,主张由“一党政治”向“多党政治”过渡。他放弃了苏联共产党在政治体制中的领导地位,弱化了中央政府的控制能力。5.教师讲解:1991 年,由于各地局势动荡,苏联经济出现前所未有的大倒退,戈尔巴乔夫与一些加盟共和国领导人紧急磋商。26.教师提问:“八一九事件”出现的背景是什么?此事件对苏联的影响是什么?学生回答:背景:加盟共和国纷纷脱离苏联。8 月 14 日,苏联公布了苏维埃主权共和国联盟条约(草案),并预定于 8 月 20 日签署,它意味着苏联由原

4、来的联邦制国家变成一个松散的邦联制国家。为了阻止条约签署,苏联副总统亚纳耶夫和部分高级领导人策动了“八一九事件”。影响:“八一九事件”加速了苏联的解体。7.教师讲解:“八一九事件”后,各加盟共和国的分离势力急剧增长,先后脱离苏联独立。1991 年 12 月,俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等 11 个苏联的加盟共和国签署了阿拉木图宣言,正式宣告结成独立国家联合体,戈尔巴乔夫宣布辞职。苏联解体后,两极格局也随之瓦解,“冷战”结束。8.教师总结:苏联的解体源于高度集中的政治经济体制,苏联的几次改革没有突破苏联模式的弊端。(二)东欧剧变1.教师提问:阅读教材第 8081 页,归纳东欧剧变的背景。学生回答:东欧各国生搬硬套苏联的建设经验,按照苏联模式进行社会主义建设;而大规模地举借外债,进一步激化了各国的经济危机和政治危机,致使矛盾日益尖锐;西方国家实行和平演变政策;戈尔巴乔夫对东欧国家实行松绑政策。2.教师讲解:自 20 世纪 80 年代后期起,东欧各国开始走向政治多元化,局势发生激烈的动荡。1990 年 1 月,波兰国家性质彻底变化,由此引发了东欧的连锁反应。3.教师提问:东欧剧变的实质是什么?学生回答:东欧国家的社会制度发生根本性变化。三、课堂总结苏俄苏联的演变历程板书设计苏联解体与东欧剧变苏联解体 戈尔巴乔夫改革“八一九事件 ”苏联的解体 东欧剧变