2013-2014学年广东茂名愉园中学初二上期期中测试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年广东茂名愉园中学初二上期期中测试生物卷（带解析） 选择题 以下动物中，属于线形动物的是 A涡虫 B绦虫 C蛔虫 D血吸虫 答案： C 试题分析：线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门雌雄异体自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等，涡虫、绦虫属于扁形动物故选： C 考点：生物的基本常识 下列表示伸肘运动的是 A肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 答案： C 试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组

2、成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张故选： C 考点：骨骼肌在运动中的协作关系 下列动物行为中属于先天性行为的是 A蚯蚓走迷宫 B成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉 C大山雀偷喝牛奶 D失去雏鸟的美国红雀在池塘边喂金鱼 答案： D 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等

3、先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为美国红雀在池塘边喂金鱼 ，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉、蚯蚓走迷宫、大山雀偷饮牛奶是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于后天性行为故选 D 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 下列现象不属于动物之间进行信息交流的是 A大雁飞翔时不断变换飞行 “方阵 ” B蜜蜂的各种舞蹈 C蚊子飞行时发出的 “嗡嗡 ”声

4、D狒狒面部的各种复杂表情 答案： C 试题分析： A、大雁飞翔时，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快飞得远是通过动作告诉同伴，跟我一起飞，属于信息交流 A 错误；B、蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的方式 B错误； C、蚊子飞行时发出的 “嗡嗡 ”声，文字是蚊子翅膀煽动空气摩擦发出的，而非动物进行信息交流的方式 C正确； D、狒狒面部的各种复杂表情，是通过面部表情动作向同伴表达的信息的交流方式 D错误 故选： C 考点：群体中的信息交流 为了减少农药污染，农业上使用一定量的性外激素来控制害虫的数量，性外激素的作 用是 A干扰害虫的信息交流，使

5、雌雄个体不能正常交尾 B破坏雄虫的嗅觉器官 C毒杀害虫 D影响害虫产卵 答案： A 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配交配后，雌虫即停止分泌性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物在农业生产上用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而控制害 虫，其原理就是干

6、扰雌雄虫的通讯，使之无法交配故选： A 考点：群体中的信息交流 对下表探究动物的绕道取食实验结果分析，不正确的是 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 43 25 5 A.动物的绕道取食是一种学习行为 B.丙的学习能力最强 C.动物行为与遗传物质无关 D.动物越高等， “尝试与错误 ”的次数越少 答案： C 试题分析：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的不同的动物，学习能力是不同的动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试

7、与错误的次数就越多丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等因此选项 C动物行为与遗传物质无关的说法错误选： C 考点：探究动物的绕道取食的特点 茂名的果农为提高荔枝、龙眼的坐果率，在果园里放养了一些蜜蜂。这体现了动物在自然界中的作用是 A帮助植物传播种子 B帮助植物传粉 C维持生态平衡 D促进生态系统的物质循环 答案： B 试题分析： A、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上但是在棚内放养了一些蜜蜂主要体现了动物帮助农作物传粉的作用，故此选项不正确； B、自然界中的

8、动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜因此农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的动物帮助农作物传粉的作用，故此选项正确； C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用但 是在棚内放养了一些蜜蜂主要体现了动物帮助农作物传粉的作用，故此选项不正确； D、动物作为消费者，直接或间接

9、地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环但是在棚内放养了一些蜜蜂主要体现了动物帮助农作物传粉的作用，故此选项不正确 故选 B 考点：动物在自然界中的作用 以下动物中 ，属于脊椎动物的是 A章鱼 B鲸鱼 C带鱼 D鲍鱼 答案： A、 B 试题分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物

10、两大类，鲸鱼是哺乳动物，有脊椎；无脊椎动物的体内没有脊柱，如章鱼等鲍鱼是软体动物，无脊椎，带鱼属于脊索动物门下脊椎动物亚门中的硬骨鱼纲鲈形目带鱼科。故 A、 B符合题意 故选： A、 B 考点：动物的分类 下列有关运动系统的叙述错误的是 A哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成 B只要运动系统完好，动物 就能正常运动 C一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 D关节由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔构成 答案： AC 试题分析：哺乳动物运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成骨起到杠杆的作用；骨骼肌起到动力的作用，一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分；骨和骨之间的连接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅

11、骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是骨连接的主要形式，在运动中起到支点的作用，关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔关节面又分为关节头和关节窝在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨关节囊里面和外面都有坚韧的韧带完成运动要在神经系统的支配下由运动系 统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等可见 A、 C符合题意故选： A、 C 考点：脊椎动物运动系统的组成；关节的基本结构和功能 “鸟类的黑手党 ” 杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释

12、，正确的是 A是先天性行为 B是学习行为 C是由遗传因素决定的 D是由环境因素决定的 答案： AC 试题分析： “鸟类的黑手党 ”-杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟小鸟这种行为是由遗 传因索决定的先天性行为故选： A、 C 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是 A B C D 答案： B 试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的故选： B 考点：骨、

13、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨下列哪些描述是错误的 A鱼类一般体表有鳞片，通过鱼鳍的协调作用游泳 B青蛙体温不恒定，水陆两栖，生殖和发育离不开水 C龟、鳄在陆地上产卵，生殖和发育摆脱了对水的依赖 D飞翔的蝙蝠体温恒定，胎生和哺乳 答案： D 试题分析： A、鱼类终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，故正确； B、青蛙体温不恒定，水陆两栖，生殖和发育离不开水，故正确； C、龟、鳄在陆地上产卵，生殖和发育摆脱了对水的依赖，故正确 D、飞翔的蝙蝠体温恒定 ,属于鸟类多数营飞行生活，前肢变成翼，双重呼吸，体表有羽毛，体温恒定，卵生，

14、故不正确故选： D 考点：动物的分类 家兔是草食性动物，它区别于肉食性哺乳动物的最大特点是： A体表被毛 B胎生哺乳 C牙齿分化为门齿和臼齿 D牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿 答案： C 试题分析：哺乳动物具有体表被毛、体温恒定、胎生哺乳等特征，而家兔是草食性动物，其牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维故选： C 考点：家兔的形态结构和生理特点 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙 述中，正确的是： A腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B寄生虫终身生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 C软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

15、 D节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 答案： A 试题分析： A、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故正确 B、一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故错误 C、软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，故错误 D、昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各 1片，上颚、下颚各 2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有 2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对

16、很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，属于咀嚼式口器故 D错误故选： A 考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类 的关系；节肢动物蝗虫的主要特征 以下哪一个特征是描写软体动物的 A身体扁平，有口无肛门 B身体分节，运动器官为刚毛或疣足 C身体表面有外套膜 D身体表面有刺细胞 答案： C 试题分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳软体动物有的生活在水中，有的生活在

17、陆地上 故选： C 考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系 “一对 触角，三对足，两对翅 ”这一特征描写的是以下哪一种动物 A麻雀 B蝙蝠 C蜘蛛 D七星瓢虫 答案： D 试题分析：节肢动物是动物界中种类最多的一门身体左右对称，由多数结构与功能各不相同的体节构成，一般可分头、胸、腹三部，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化体表被有坚厚的几丁质外骨胳附肢分节除自由生活的外，也有寄生的种类包括甲壳纲（如虾、蟹）、三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）、蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨）、原气管纲（如栉蚕）、多足纲（如马陆、蜈蚣）和昆虫纲（如蝗、蝶、蚊、蝇）等 而昆虫的特征是：身体分

18、为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，即题干中的两根 感觉须，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用据此可以判断语句描述的是昆虫，而选项 D七星瓢虫是昆虫，符合题意故选： D 考点：节肢动物蝗虫的主要特征 下列预防蛔虫病的措施中，不正确的是 A生吃瓜果蔬菜要洗干净 B不喝生水 C饭前便后要洗手 D粪便随时做肥料 答案： D 试题分析：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等 加强粪便管理 搞好环境卫生，对粪

19、便进行无害化处理，不用生粪便施肥等使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施综上所述， D符合题意故选： D 考点：传染病流行的基本环节 尖尾雨燕飞行速度最快可达 352千米 /小时，堪称飞得最快的鸟。下列关于雨燕与飞行生活相适应的结构特征中，不正确的是 A身体呈流线型 B食量大，直肠发达 C长骨中空 D胸肌发达 答案： B 试题分析：鸟类有许多地方适于其在空中飞行： 1、鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离 2、鸟的骨胳中空，重量很轻，骨骼有愈合较快的现象，以支撑发

20、达的肌肉；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量 3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力 4、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中 氧气和能量的供应所以 直肠发达不准确，应为直肠很短故选： B 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是 A让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用 B吞水排水，调节身体重量，助游泳 C吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 D水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，

21、血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用 . 答案： D 试题分析：鳃是鱼的呼吸器官，包括 丝、鳃弓、鳃耙三部分鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关，当水由口流入，经过 丝时，溶解在水中的氧气进入 丝内的毛细血管；血液中的二氧化碳排到水中，随着水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外故选： D 考点：鱼类的主要特征 下列哪一组动物都是恒温动物 A喜鹊和鲸 B蜥蜴和鲤鱼 C海龟和虎 D青蛙和狮 答案： A 试题分析：鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物蜥蜴、眼镜蛇、海龟为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，青 蛙为两栖动物，它是变温动物；而

22、大猩猩、虎、狮、斑马、鲸为哺乳动物，喜鹊为鸟类，为恒温动物故选： A 考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别 鱼常常在黎明前浮头或跳出水面，天亮以后停止浮头，是因为： A清晨水面比较安全，天亮以后会被敌害发现 B黎明前水中氧含量最小，天亮以后水中氧气充足 C在水中睡了一夜觉，清晨到水面寻食 D趁清晨空气清新，到水面嬉戏游玩 答案： A 试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换夜里水中的植物及鱼进行呼吸作用，消耗了大量的氧气，清晨水中氧含量最少，天亮以后，有阳光，绿色植

23、物进行光合作用释放出了大量的氧气，水中氧气充足，因此鱼常常在黎明前浮头或跳出水面，来获得氧气，天亮以后停止浮头可见 A符合题意故选： A 考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候， 下列哪些结构不具有这种功能： A蚯蚓的刚毛 B蛇的鳞片 C蝗虫的外骨骼 D蜥蜴的鳞片 答案： A 试题分析：陆生动物指在陆地生活的动物其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达 为了适应陆地干燥的气候，

24、陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼； 蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的故选： A 考点：陆生动物及其与环境相适应的特征 能正确表示生物与其气体交换部位连线的是 A蚯蚓 湿润的体壁 B娃娃鱼 鳃 C家鸽 肺和气囊 D龟 肺 答案： A、 D 试题分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的家鸽属于鸟类，用肺呼吸，在肺里进行气体交换，气囊只储存空气，辅助肺完成双重呼吸 娃娃鱼 是两栖动物 小时候用的是鳃呼吸 ,长大后用肺呼吸。乌龟是用肺呼吸的。故选： A、 D 考点： 动物的分类