2012-2013学年江苏灌南实验中学初三第一次阶段性质量检测语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏灌南实验中学初三第一次阶段性质量检测语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面文字，根据要求答题。 (6分 ) 书籍是一池清水， 一本书就 是 一 hng ( ) 清澈的泉水 ，我们 qi ( ) 意地将自己浸泡其中，评读文字，吸取精 su ( )。让书的清泉荡涤浑身的污 gu ( )，我们就会远避世俗的侵蚀，心灵就会少一点浮躁，多一份恬静。 【小题 1】把文中拼音所表示的汉字用正楷写在横线上：（ 4分） 【小题 2】仿照划线句子在横线上续写一个句子。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 3分）泓、 惬、髓、垢 【小题 1】略（ 2分） 【小题 1】这是字词音形义考点。要

2、求学生注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对生僻字要加以辨别识记。 【小题 1】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。 选择题 下列句中划线的词语使用不正确的一项是（ ）（ 3分） A温家宝在会安面特使时指出： 当务之急 是保障叙利亚平民的生命安全，各方要立即停止行动。 B近年来，随着华裔青年林书豪 崛起 美国蓝坛，华裔 “虎妈式 ”教育再次成为社会热议焦点。 C 2012年预 期房价将有所回落，但总体降幅不会很大，人们希望的 一触即发的情景是不会出现的。 D中方再次敦促菲律宾切实尊重中国的领土主权，停止一切 挑衅 ，拿

3、出诚意与中方进行认真的外交对话。 答案：（ 2分） C 下列各句没有语病的一句是 (3分 ) （ ） A由于叙利亚和利比亚的卷入，使中东的局势变得更加复杂了。 B全班同学都认为他成绩优秀的最主要的原因是他刻苦努力的结果。 C铁道部介绍，为方便网络订票，铁道部将提供多种购票支付手段，扩大银行卡支付范围。 D多读书，读好书，可以丰富和提高我们的知识。 答案： (2分 ) C 现代文阅读 阅读下面一篇散文。完成习题。 凝望一棵开花的树（王长敏） （ 1）我在杂乱的、破旧的村庄，寂寞地走过漫长的雨季。将我年少时的眼光，从晦暗的日子里打捞出来的是一棵棵开花的树，它们以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛，也

4、洗净了我的灵魂。 （ 2）整个春天我仰望着天空，看一棵棵沉默不语的树正吐露芳香，我常在一棵树下站定，想探访一棵会开花的树的秘密，我惊奇一棵会开花的树：洋槐树的树皮，被四季的风雨雕刻成皱巴巴的脸，在这随处丛生，其貌不扬的树上，当一串串白白的、黄黄的、亮闪闪的花儿挂满枝头的时候， 一个杂乱无章的村庄因此而变得诗意葱茏。 那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净，宽广的天空，让一个没有风景的村庄香飘四方。我蓦然发现一棵棵开花的树才是村庄的灵魂，一串串，一朵朵花才是树的灵魂。一棵开花的树多么遵守季节的秩序，每一个春天的到来，就把洁白的灵魂挂在树梢上，它们之所以选择了那

5、样的高度，是为逃避一双肮脏的手掌，或低俗或恶俗的攻击 （ 3）和一个村庄一样卑微的洋槐树、苦楝树、椿树、石榴树、梨树，它们和乡村的房屋，农舍，田野的庄稼一样保持着永久的沉默。但它们用芳醇的花香，或苦味的花香，向尘世表达出很智慧，很超脱的喜悦，我在整个春天被这浓郁的香气迷住了。我看见了生活里的大美和大雅。 （ 4）我在书本垒砌的阶梯上爬行，一棵棵开花树站立成我精神的守望者，我是五月出生，和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌着有志者事竟成的力量。也许被那时的贫穷，闭塞，落后，愚昧的乡村生活所苦。或被满地烂泥堆积的土路，破旧不堪的屋舍等杂乱无章的凄凉风景所伤，我逃跑般离开了 村庄，一去再也没有回头，

6、仿佛心有余悸对那个村庄再作回忆，我向往富足，自由，浪漫的城市生活。我在一本本书里寻找出路，在一门门学问中学下去，我掌握着先进实用的技术。我从一个单位调换到另一个单位，我认识许多该认识和不该认识的人，我看见了不该看见的东西，我认识了被物质欲望燃烧得忘却灵魂存在的男人和女人，看清了争名夺利者的丑陋灵魂，我被虚情假意的友情爱情蒙骗着。在夜深人静的时候，我看见了自己多么孤独的灵魂，心头涌动着无限抑郁的烦闷。我想关掉手机，关上防盗门离开人群过一段净心的生活，在红尘滚滚里这是不可能的，许多莫名其 妙的流言将会把人淹死。 （ 5）远离了故土，远离了那蓊蓊郁郁的开花的树，一个极度困惑，极度迷茫的时间段，我在一

7、个不经意的日子听到了古筝，在一曲曲琴韵里寻找到了一片片苍苍的森林，梨花或洋槐花灼灼的白光正在阳光里复制我年少的梦。沉默不语的树啊，我蓦然发现万叶吟风的夏夜，一棵开花的树的语言就是古筝琴韵，我从小未曾见到的古筝，我一接触它竟无师自通地和它沟通了，像一见钟情的恋人。仿佛与树相伴的日子我就听懂这种音乐所表达的深沉的感情。在每一个酒醉的夜深人静，一曲曲古筝伴随我，洗涤了我心灵上的尘土。我自认为我是认真地、小心 地一路走过来的，我已拥有许多知识和学问，其实我的纯洁的灵魂正不知不觉地被物欲抽走了。 （ 6）当我开始把目光从城市的名枷利锁里收回，投入大自然的一棵自由开花的树，一棵开花的树的精神正注入我的思想

8、，我的目光有了阳光和绿色可以停留，有了自由呼吸的纯净空气，我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐变得宽广而清澈。 散文百家 【小题 1】文章第（ 2）段中作者说 “我惊奇一棵会开花的树 ”， “惊奇 ”的原因是什么？（ 4分） 【小题 2】文章标题是凝望一棵会开花的树，在第四段中却写了大段的城市生活，是不是偏离了文章的中心？有 什么作用？（ 4分） 【小题 3】请你从散文语言描写的角度来赏析文中画线的句子（ 4分）。 【小题 4】 “一棵开花的树的精神正注入我的思想 ”中的 “精神 ”指什么？对我产生了怎样的影响？（ 4分） 答案： 【小题 1】使其貌不扬的树变得美丽起来，让杂乱无章的村庄也因

9、此而变得诗意葱茏。 【小题 1】没有偏离，大段写表现城市生活给我的痛苦感受，为下文大自然的一棵自由开花的树给我强烈的感受作铺垫。 【小题 1】 “像盛满香料的杯子 ”使用了比喻的修辞手法，形象地写出了花香的浓郁， “掠过 ”一词突出了花香随风飘散的情态， “一次次 ”则突出了香 气之浓，花期之长，全句表达了作者对开花的树的喜爱和赞美之情。 【小题 1】精神：卑微、沉默、其貌不扬，但它们用花香，向尘世表达出很智辉、很超脱 的喜悦。 影响：我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐变得宽广二清澈。（或：擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。我看见了生活中的大美和大雅，洗涤了我心灵上的尘土） 【小题 1】学

10、生感知文本，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能概括 “惊奇 ”的原因，意思表述正确即可 【小题 1】这里的城市生活交代了一种生活背景，属于一种环境描写，有推动故事情节发展的作用， 在这里为下文大自然的一棵自由开花的树给我强烈的感受作铺垫。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞表达效果；先说出词语的含义，再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。 【小题 1】这里考查在语言环境中推断和理解词语含义的能力。学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，能紧扣文章中心

11、主题，联系上下文进行理解概括。意思表述正确即可。这里应结合 “精神 ”来谈对我产生的影响。 阅读下文，完成习题。 上班的时候 ，看见同事方老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。 我说： “车子放得这么乱，的确有碍观瞻。 ”她冲我笑了笑，说： “那是次要的，主要是侵占了盲道。 ”我不好意思地红了脸，说： “您瞧我，多 无知 。 ” 方老师说：其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充足的心理准备。我没听懂，问有啥充足的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点死过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁啊，没

12、了眼睛怎么行 医生啊，求求你，把我的眼睛抠出来给了我女 儿吧 !那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充足心理准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车于碰破过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠 !我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了 !也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般 地好了 !有天晚上，我们

13、一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿 你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗 ! 带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条 “人间最苦的道 ”，国内的，国外的，江南的，塞北的 我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼 睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白

14、，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。 让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。 【小题 1】写出第 2段中划线词语 “无知 ”在文中的含义。（ 3分） 【小题 2】医生让方老师作好 “充分的心理准备 ”后，方老师自己作的 “决定 ”和“准备 ”是什么？（ 6分） 【小题 3】方老师表演完走盲道后，她得丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（ 4分） 【小题 4】文章第 5段划线句 “痛与爱纠结着，压迫我 的心房，促我身体力行 ”应该如何理解？（ 4分） 【小题 5】你关注过身边的那些盲道吗？当你亲眼目睹那些盲道被堵时你最想对造成盲道拥堵的人说些什么？（ 6分）

15、答案： 【小题 1】没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。（或不明白方老师搬扯得原因和意图） 【小题 1】方老师的 “决定 ”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的 “准备 ”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。 【小题 1】父女俩通过看方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所作的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深 地感动了，所以留下了眼泪。 【小题 1】感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使 “我 ”内心产生压力，促使 “我 ”去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。 【小题 1】略 【小题 1

16、】学生能结合语境，联系上下文，紧扣主题，能理解词语的基本义继而理解该词的比喻含义。这里能理解出 “没有自觉主动地帮助盲人的意识 ”即可。 【小题 1】学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。这里能准确概括 “决定 ”和 “准备 ”的内容即可。 【小题 1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。这里能理解出伟大而无私的母爱让人感动。 【小题 1】这里应是思想主题的深化和升华，应理解为，每个人都应更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。 【小题 1】这是一道开放性试题，只要内

17、容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。 文言文阅读 阅读下面文言文语段，完成习题。 二世元年七月，发闾左 戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期， 法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 ”陈胜曰： “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成，有功。然足下卜之鬼

18、乎 ! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。 ”乃丹书帛曰“陈胜王 ”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之 矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰 “大楚兴，陈胜王 ”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【小题 1】解释下列句中划线的词语。（ 4分） 戍渔阳（ ） 或 以为死（ ） 今 亡 亦死（ ）陈胜 王 （ ） 【小题 2】下列划线词语的意思及用法相同的一组是（ ） (3分 ) A 度 已失期宁信 度 ，无自信也 B吴广 之 次所旁至 之 市，而忘操之 C扶苏以数谏 故故 人西辞黄鹤楼 D固 以 怪之矣家贫，无从致书 以 观 【小题 3】用现代汉

19、语翻译下面的句子。 (4分 ) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 2卒中往往语，皆指目陈胜。 【小题 4】读贾谊过秦论中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分 ) (陈胜 )斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢 (赢：提， )粮而景 (景：同 “影 ”，像影子一样 )从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 这段文字与陈涉世家中陈胜怎样的预见相一致 请你把陈胜的预见写出来。(2分 ) 两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分 ) 答案： 【小题 1】 同谪，责罚，发配、 有的人、 逃亡、 称王 【小题 1】 B 【小题 1】 现在果真把我们

20、的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。 士兵们 (或：士兵中 )到处谈论 (晚上发生的事情 )，都指指点点地看着陈胜。 【小题 1】 号称天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。 陈涉世家中这段文字侧重写起义的 原因 和 策划（谋划）的经过 ；过秦论中的这段文字侧重写起义的 影响 和起义引发的 结果 。 (意对即可 ) 【小题 1】学生对教材中的文言文的重点词语（重点实虚词）的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】 B中二者都是 “到，往 ”的意思。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的

21、理解和重点句式的调整。如： “诚、诈、唱、往往、指目 ”等重点词语要理解精准。 【小题 1】这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。陈涉世家中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；过秦论中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。 诗歌鉴赏 阅读关雎，回答问题。（ 6分） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右 之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【小题 1】本诗笔法细腻生动，充满了健康

22、向上的精神，请赏析 “参差荇菜，左右流之 ”中 “流 ”的妙处。（ 3分） 【小题 2】本诗表达了什么样的情感？（ 3分） 答案： 【小题 1】本诗笔法细腻生动，充满了健康向上的精神，请赏析 “参差荇菜，左右流之 ”中 “流 ”的妙处。 【小题 1】 “流 ”字用得极妙，极写少女顺着水流忽而侧身向左， 忽而侧身向右地采摘荇菜的忙碌和姿态的优美，使全篇充满 了动感和生机。 表现了青年男子追求美好婚姻的愿望。 语言表达 “创造性破坏 ”是指破坏了原有技术根基，让人享受到新技术好处的行为。阅读下列材料，探究引领创造性破坏的人应该具有怎样的特点。（ 3分） 材料一：中国正处于创造性破坏的时代 社会发展

23、的升级转型期。你要么选择忽视、落伍，要么选择跟进、投入。创造性破坏会让人觉得压力沉重。成熟社会的组织机制会日趋保守，往往失去 “自我破坏 ”的勇气，这使现代社会越来越接受不了 “破坏 ”的代价。 材料二：一个另类启迪：非洲大象所到之处，毁坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐分，但野猪等中 小型动物却有了活动与吃草的空间，甚至非洲的一些公路就是大象肆意驰骋遗留下来的路径。 材料三：苹果公司有个叫 “异想天开 ”的广告，在爱因斯坦、毕加索、马丁 路德 金等人的肖像边，乔布斯写下了这样的广告辞： “让我们告慰那些疯狂之人，那些格格不入者，反叛者和肇事者，圆的螺丝钉打在方的洞孔里。你可以引用他们的话，不同意他

24、们的观点，赞扬或蔑视他们。然而，你唯一做不到的事是忽视他们。因为他们改变事物，推动人类朝前迈进。 ” 答案： 能敏锐地抓住创新升级点，创造性地打破平衡。 有勇气，能顶住压力，承受代价。 有能力，能突破规 则和固定化模式，开辟出可行性路径。 不满现状，有反叛精神，科学创新精神，人文精神。 有推动社会前进的能力。 扣住材料言之有理即可得分。 名著导读 名著阅读。 【小题 1】简述格列佛如何成了利立浦特国举国称颂的英雄。（ 2分） 【小题 2】简要概括 “大人国 ”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。（ 3分） 答案： 【小题 1】利立浦特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格

25、列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立浦特国，利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。（ 2分） 【小题 1】大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。（ 3分） 默写 古诗文默写。 【小题 1】五月天山雪， _。 【小题 2】 _，春风不度玉门关。 【小题 3】竹外桃花三两枝， _。 【小题 4】绿杨烟外晓寒轻， _。 【小题 5】我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 _； ，走的人多了，也便成了路。 【小题 6】 在桃花源记一文中最能表现桃花林绝美景色的句子是： ， 。 【小题 7】在吴均笔下， ， 两句生动的表现了富春江水的湍急奔腾的气势。 答案： 【小题 1】无花只有寒 【小题 1】羌笛何须怨杨柳 【小题 1】春江水暖鸭先知 【小题 1】红杏枝头春意闹 【小题 1】这正如地上的路；其实地上本没有路 【小题 1】芳草鲜美，落英缤纷 【小题 1】急湍甚箭，猛浪若奔。