2012届江苏省泰兴市迎幸实验学校中考模拟语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届江苏省泰兴市迎幸实验学校中考模拟语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。（ 4分） 光阴 cu( )跎，世界喧 xio( )，我自己要警 t( )，在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务，不再有兴致趴在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那样便 g( )负了人生这一趟美好的旅行。 答案：蹉 嚣 惕 辜 专题和综合实践活动。（ 9分） 手抄报是同学们展示才华，彰显个性的舞台。你班的文学兴趣小组现在邀请你编辑一期以 “叶 ”为主题的文学手抄报，相信你一定能出色完成任务。 【小题 1】【栏目设置】请你

2、为手抄报设置两个符合主题又灵动活泼的栏目名称。（每个栏目名称不超过 6个字，本题中涉及到的不能用）（ 2分） 、 【小题 2】【古诗积累】为便于同学们阅读积累，请你为手抄报推荐一组（至少两句）与叶相关的诗句，并简要说明推荐理由。（ 3分） 推荐诗句： ， 。 推荐理由： 【小题 3】【我谈看法】手抄报中拟设置 “叶，你我谈 ”栏目，该栏目中开 辟了一个小论坛，本期论坛的话题是：有同学认为，树叶不值得一提，只能作为红花的映衬罢了，没什么其他用处。请你以口语交际的形式与这位同学交流看法。（ 4分） 答案： 【小题 1】描形摹声 （叶有形亦有声）。搜集资料、图片交流、广告宣传 叶之礼赞 【小题 1】

3、略 【小题 1】略 【小题 1】本题是一道实践题。围绕 “活动主题 ”设置栏目即可。 【小题 1】本题是一道开放题。所选诗句与叶相关以及说出推荐的理由即可。 【小题 1】本题一道口语交际题。口语交际作答时，要针对人物的行为或做法，用简洁得体的语言提出委婉的交流，以情动人，以理 服人。 选择题 选出下列各句中标点符号使用错误的一项（ ）（ 2分） A既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着向往，登上顶峰，去迎接朝阳呢？ B有池塘就应该有点儿绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。 C我也怀念江南的春风， “暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞 ”。 D见此情景，儿子大声惊呼： “小心！妈

4、妈。 ” 答案： D 下列各句中有语病的一项是（ ）（ 2分） A时下网络写作流行，不少学生都是博客高手，其点击量让老师望尘莫及。 B在医改方案中，相比高调的理论，公众更感兴趣的还是与生活息息相关的药价问题。 C采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平，尤其是青年同志的水平，是当务之急。 D保持适宜的地球气候环境，是我们在此星球上生存繁衍的前提。 答案： C 现代文阅读 阅读母亲的茶事，完成小题。（ 20分） 乡村五月的晨，醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼，天色便温柔地明亮起来。 想起临睡前母亲说今天该采茶了，赶紧翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶园信步而去。 沿着春草丰满的小径向前，向前。

5、晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响，行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾，空气中漫布着青草、泥土特有的味道，茶树们井然有序地排列着，伸出一只只浅嫩的小手，一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧！ 母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天，累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿。学着母亲的样子，我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽，一边听她细声轻语絮叨着如烟的往事。 一场场春雨飘过，茶树喝饱了水，滋滋地直望 外冒着青翠的嫩芽，从清明到立夏前都是采茶的季节。那时候，青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸，热闹非凡了，远远放眼望去，碧绿葱翠

6、的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间，头带草帽，腰挎竹笼，双手起舞，上下翻飞，一片片，一叶叶，采摘着满垅的希翼和梦想，茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女，母亲说，茶是最好 “色 ”的，一个季节下来，那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦，神色憔悴。我一旁听了吃吃地笑，哪里是茶好色呀 ，分明是采茶的活太艰辛乏味，茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。 布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野，和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时，母亲像往常一样抿嘴笑了。细细看看母亲，她真的老了，那昔日光洁

7、明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑 ;清澈的眸子有了些许浑浊 ;逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气，心里湿湿沉沉的。不知还能喝多久母亲亲手采摘的茶叶了。 吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制 “出笼 ”的，他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自 己做茶。灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底，母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里，赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，飘飘缈缈地弥漫开去，一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。 杀青、摊青、烘焙，母亲双手不停舞动，翻

8、、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好象换了个人似的。我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐盈润着我的心 二个多小时后，茶叶终于烘干焙好，粉墨登场了，簸箕里的新茶条 索紧致，纤毫毕现，一共 7 两有余。望着母亲红肿麻木的手掌，拭着她额头沁出的汗珠，我感动莫名，没成想，每天在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞，婀娜多姿，清香碧纤的茶叶，竟然来得这么艰辛不易。那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀！ 【小题 1】这篇文章主要描述了两个场面，请你分别用一句话概括出来。 (4分 ) 【小题 2】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（ 6分

9、 ) （ 1）那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑；清澈的眸子有了些许浑浊；逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。 （ 2）我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐盈润着我的心 【小题 3】文中最后一句 “那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀 ”有何作用，请根据文意简要回答。 (4分 ) 【小题 4】请结合文意对 “母亲 ”这一人物形象作赏析。（ 6分） 答案： 【小题 1】场面一：母亲清晨采茶。（ 2分） 场面二：母亲晚上制茶。（ 2分） 【小题 1】 对比（或外貌描写或比喻）（ 1分），通过对母亲年轻时和现

10、在的外貌对比（或把皱纹比作沟壑），突出了母亲随着岁月的流逝，日渐苍老。（ 1分）表达了 我的伤感之情，以及对母亲深沉的爱（ 1分）。 通过我 “贪婪地吸 ”“嗅 ”“陶醉 ”等动作（ 1分），形象地写出 “我 ”陶醉在母亲炒制茶叶的清香中，侧面写出了母亲的炒茶技术高超（ 2分）表现了我内心的感动。（答出 “陶醉 ”或 “技术高超 ”即可得 2分） 【小题 1】内容：儿女就如那盛开的茶叶，在母亲的精心呵护下散发芳香，表达我对母爱的深深赞美之情（ 2分）结构：总结全文，点明中心（ 2分）。 【小题 1】 关爱子女。 “母亲含笑嗔怪我累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿

11、 ”体现了母亲对子女深沉的爱。 聪明能干。从 “父亲毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶 ”中体现。 吃苦耐劳。从 “采茶是件极为艰辛乏味的事，可母亲一直干着 ”中体现。 【小题 1】本题考查概括故事情节的能力。围绕对 “母亲 ”的两个场面描写来概括即可。 【小题 1】本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法 +效果 +情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。 【小题 1】本题考查文章最后一句话的作用。文章最后一句话的作用可以从结构和内容上（文章的主旨）来考虑。 【小题 1】本题考查理解文章以及分析人物性格特点 的能力。分析母亲的人物形象结

12、合对 “母亲 ”的描写情节来分析即可。（ 6分。每点 2分，写出三点及以上得 6分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣） 阅读科普短文天宫一号，完成小题。（ 10分） 2011年 9月 29日 21时 16分，我国自主研制的天宫一号目标飞行器发射升空，向空间站时代迈出了坚实的一步。 在 2010年的珠海航展上，被问及为何给中国首个空间实验室命名为 “天宫 ”时，中国空间技术研究院工程师王菡表示，人们把住得最舒服的地方叫做宫殿，而将空间实验室命名为 “天宫 ”，则是希望宇航员们在太空中生活的地方能与宫殿一 样舒适。天宫一号的名字还让人联想起古典名著西游记中的孙悟空大闹天宫。此外， “天宫 ”是中华民族

13、对未知太空的通俗叫法。因此，起以天宫一号为目标飞行器命名，应该会很好地得到国人的共鸣。 天宫一号空间实验室长约 9米，最大直径 3.35米，重量约 8.5吨，采用两舱组成结构，分别是实验舱和资源舱。实验舱本体分为前锥段、圆柱段和后锥段；密封的前锥段和圆柱段为航天员短期驻留提供在轨生活工作空间，可容纳 3名航天员生活；后部非密封的后锥段安装再生生保设备；在前锥段前部还装有空间交会对接设备。资源舱则包括发动机和电源装置等 ，外部安置太阳翼，用于提供轨道与姿态控制、电力能源供应、热控环控。 天宫一号的主要任务是作为空间交会对接目标，完成空间交会对接飞行试验；验证天地往返运输飞船的性能和功能；突破航天

14、员中期驻留、飞行器长期在轨自主飞行、再生式生保和货运飞船补加等关键技术，保障航天员在轨短期驻留期间安全的工作和生活；同时初步建立能够短期载人、长期无人独立可靠运行的空间试验平台。 天宫一号在寿命、对接口等方面不同于其他空间站。首先，试验性空间站在轨寿命 通常 低于 5年，而其他空间站可达 5至 10年，或者更长。其次，试验性空间站的规 模较小，对接口也少，没有扩展能力。而其他空间站至少有 2个对接口，能同时对接载人运输器、货物运输器或专用实验舱。三是试验性空间站上的航天员一次在轨时间较短，一般是几十天。而其他空间站上的航天员一次在轨时间大多为百天以上。 天宫一号与国外试验性空间站在功能和用途方

15、面有相似之处，但质量较小，约为 8吨，而国外试验性空间站都为 20吨级以上，因此称其为简易 “空间实验室 ”更加合适。 【小题 1】选文第 段依次从哪四个方面介绍了天宫一号？（ 4分） 【小题 2】第 段中划线的 “通常 ”一词能否去掉？为什么？ ( 2 分） 【 小题 3】第 段运用了哪两种说明方法？有什么作用？（ 4分） 答案： 【小题 1】命名由来、组成结构、主要任务、技术特点（与其他空间站的区别）（ 4分） 【小题 1】不能去掉， “通常 ”表示一般情况，不排除有特殊情况，试验性空间站在轨寿命有可能超过五年。（ 2分） 【小题 1】列数字、作比较，准确、突出地说明我国的天宫一号试验性空

16、间站与其他空间站相比还有很大差距。（ 4分） 【小题 1】本题考查提取文章信息的能力。可以尝试给 段划分层次，然后根据每个层次概括即可。 【小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态 +解释 +分析 +体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。（注：不解释“通常 ”不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。） 【小题 1】本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法：方法 +特征，在分析特征时需结合具体的语句。 阅读胡忠伟读书贵有疑一文，完成小题。（ 10分） 清代著名戏曲理论家李渔，儿时向老师质疑： “胡不窄小其制反宽大其形，是何以故？

17、”老师默然不答，李渔颇感失望。直到远游塞外，才终于揭开谜底：原来塞外天寒 地冻，这种服装是日当蓝衫夜当被的。 这应是 “学贵疑 ”的很好的事例了。读书做学问，难免会遇到许多的疑难处，自古以来，人们就很赞赏提出疑问的精神，认为 “会读书，当先要会疑，于不疑处有疑，方是进矣 ”。怕的不是有疑难，而是终日读书没有疑问 书上说什么就信什么，是不会有进步的；书上说什么，不懂装懂，更是难有出息的。 有疑难就会想方设法去破疑释疑。学问学问，当然是既 “学 ”且 “问 ”的。“问 ”是钻研，是 “学 ”的深化；只 “学 ”不问，容易埋进死读书、读死书的昏庸里。“问 ”是知识长进的一种方式，无所谓 “羞耻 ”之

18、意， “三人行，必有我师焉 ”“惑而不从师，终为惑矣 ”。 惑能从师，固然是好事，但做学问终须自己动手动脑，才有所得，否则我们便与留声机无异了。进一步说，读书做学问，不能只当翻译家，而当有自己的思考和见地，这就是善于思考，思考才能有所启发，有所得。 “始当求其所以入，终当求其所以出 ”，是谓知其然，还应知其所以然。古人说 “学而不思则罔 ”， “学贵心悟，守旧无功 ”，都是经验之谈。思考可以明智，可以捷才。更进一步说，读书做学问有一个知识转化的问题在里头，知识转化为能力，转化为学问，才能集大成，成一家之言。 古人读书尚疑 贵思，这应该是一个很好的传统，值得我们继承。在这个浩瀚的世界中，一定有很

19、多东西是我们还未能了解的，思考与质疑的脚步一刻都不能停滞。那种食而不化，只读书不求甚解的做法，潇洒是潇洒，只怕未必能于学问有所长进。 【小题 1】请分析文章开头引述李渔故事的作用。（ 3分） 【小题 2】文章第 段运用了哪些论证方法？有什么作用。（ 3分） 【小题 3】作者认为： “善于思考，思考才能有所启发，有所得。 ”请你先补充一个事实论据来论证这个观点，再结合自己的生活实际，谈谈你的认识。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）吸引读者的阅读兴趣。（ 2）引出论题。（ 3）作为文章的论据，论证了读贵有疑。 【小题 1】对比论证，引用论证。（ 2分）论证了读书会疑才会进步的观点。（ 1分）

20、 【小题 1】事例要能体现有思才有得。例如：牛顿看到苹果落地，经过思考，发现了万有引力定律。（ 2分）结合自己实际谈认识即可。（ 2分） 【小题 1】本题考查议论文开头引用的作用。议论文运用引用的作用一般有：激发读者的阅读兴趣，引出本文的论题，作为论据证明论点。 【小题 1】本题考查议论文的论证方法以及表达效果。解答此题的一般方法为：方法 +观点，结合具体语句分析即可。 【小题 1】本题考查补 写论据的能力。所补写的论据只要符合文章的中心论点即可。 文言文阅读 阅读下面文言文，回答问题。（ 14分） (华 )歆少以高行显名。汉室方乱，乃与郑泰等六七人避世。自武关出，道遇一丈夫独行，愿得与俱，皆

21、哀欲许之。歆独曰： “不可。今已在危险之中，祸福患害，义犹一也。无故受人，不知其义。既受之，若有进退，可中弃乎 ”众不忍，卒与俱行。此丈夫中道堕井，皆欲弃之，歆曰： “已与俱矣，弃之不义。 ”相率共还出之，而后别去，众乃大义之。 孙策略 有扬州，盛兵徇豫章 ，一郡大恐，官属请出郊迎，歆曰： “无然。 ”策稍进，复白 发兵 ，又不听。及策至，一府皆造阁，请出避之，乃笑曰： “今将自来，何遽避之 ”有顷，门下白曰：“孙将军至请见。 ”乃前与歆共坐，谈议良久，夜乃别去。义士闻之，皆长叹息而心自服也。策遂亲执子弟之礼，礼为上宾。 (三国志 魏书 华歆传 注 ) 注释： 略：夺取，攻取。 豫章：南昌。

22、白：告诉。 【小题 1】（ 1）解释下列划线的词语。 (4分 ) 道 遇一丈夫独行 （ ） 盛兵 徇 豫章（ ） 众乃大 义 之 （ ） 既 受之（ ） （ 2）下列各句中的 “以 ”与 “歆少以高行显名 ”中 “以 ”的用法相同的是 (2分 )（ ） A 故临崩寄臣 以 大事也。 B不 以 物喜 C何 以 战 D 以 为妙绝 【小题 2】用 “ / ”标出下面句子朗读时的停顿（ 2处）。 (2分 ) 乃 与 郑 泰 等 六 七 人 避 世 【小题 3】把下列句子翻译成现代汉语。 (4分 ) (1)愿得与俱，皆哀欲许之。 (2)呜呼！其真无马耶！其真不知马也。 【小题 4】结合选文，说说华歆的

23、 “高行 ”体现在哪些方面？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1）在路上 攻取 认为 有道义 已经 （ 2） B 【小题 1】乃 / 与 郑 泰 等 六 七 人 / 避 世 【小题 1】（ 1）这个男人希望能和他们一起走，几个人全都怜悯他，想要答应他。 （ 2）略 【小题 1】讲道义，侠义心肠；威武不屈，临危不惧。 【小题 1】 (1)此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 (2)本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。例句中和 B句中的 “以 ”都是 “因为 ”的意思。 【小题 1】本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿

24、一般坚持结构与意思原则即可。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯 ，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查分析人物形象的能力。围绕文章中对花歆的描写来分析花歆的人物的 “高行 ”即可。 诗歌鉴赏 阅读唐朝诗人王维的观猎一诗，完成小题。（ 6分） 风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。 回看射雕处， 千里暮云平。 【小题 1】诗歌中表达出冬末春初的季节信息的诗句是： ， 。 【小题 2】赏析 “风劲角弓鸣 ”中的 “劲 ”“鸣 ”的妙处。（ 2分） 【小题

25、3】用简洁的语言概括诗中塑造了一个怎样的将军？（ 2分） 答案： 【小题 1】草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 【小题 1】劲 渲染出风势之大且猛。鸣 反衬风劲和弓力之强。 【小题 1】塑造了一个敢于傲风驰骋、英武、豪迈的英雄形象。 【小题 1】本题考查理解诗歌的能力。扣住 “草枯 ”“ 雪尽 ”两词即可。 【小题 1】本题考查鉴赏诗句中富有表现力的字的能力。鉴赏诗句富有表现力的字的一般方法为：方法 +效果 +情感，解答此题时，先确定这个词运用了什么方法，然后根据方法分析效果，最后写出作者所表达的情感即可。 【小题 1】本题考查分析人物形象的能力。围绕诗歌中对将军的描写来分析将军的人物形象即可。 名

26、著导读 名著阅读。 (5分 ) 【小题 1】梁山泊中最后排名的前四位是宋江，卢俊义， 、 。（ 2分） 【小题 2】 “一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。 ” 这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？ (3分 ) 答案： 【小题 1】吴用 , 公孙胜 【小题 1】黑旋风斗浪里白条 李逵 张顺 默写 根据提示补写名句或填写课文原句。（ 8分） 【小题 1】 ，梦回吹角连营。 【小题 2】先达德隆望尊， ，

27、未尝稍降辞色。 【小题 3】耳闻不如目见， 。 【小题 4】非学无以广才， 。 【小题 5】赵翼的论诗中说各个历史时代都会出现杰出诗人，创造出具有时代特色作品的诗句 ， 。 【小题 6】刘禹锡的陋室铭中写陋室自然环境优雅的名句是 ， 。 答案： 【小题 1】八百里分麾下炙 【小题 1】门人弟子填其室 【小题 1】目见不如足见 【小题 1】非志无以成学 【小题 1】江上带有人才 出，各领风骚数百年 【小题 1】苔痕上阶绿，草色入帘青 作文 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约山水、约四季 相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。 请以 “我和 _有个约 ”为题作文。 答案：略