中考政治第三部分我与集体国家和社会的关系第19讲民族精神文化建设课件20190115390.pptx

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1、第19讲 民族精神 文化建设,20132015年安徽省中考试题统计与命题展望,考点二,考点一,考点一,考点二,中华文化 1.中华文化的特点及内容各是什么? (1)特点:源远流长、博大精深。 (2)内容:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中国哲学,完备而深刻的道德伦理等。 2.几千年来,中华文明经历了怎样的发展历程? 几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新。中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。,考点一,考点二,3.中华文化有什么作用和影响? (1)作用:文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创

2、造力之中。 中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园。 (2)影响:源远流长、博大精深的中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。,4.如何传承和发扬传统文化? (1)建设中国特色社会主义文化,要继承中华民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果,提高文化认同感,取其精华,弃其糟粕,并结合时代的特点加以发展,推陈出新,使传统文化焕发出时代的光彩。 (2)我们青少年要善于辨别对待传统文化,自觉学习和保护优秀传统文化,积极做传统文化的继承者和弘扬者。,考点一,考点二,5.中华民族传统

3、美德的内容有哪些?品质如何? (1)内容:中华民族在自己的发展历程中,在创造灿烂的中华文化的同时,也形成了代代传承的美德。例如,敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气,富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气,鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范,厚德载物、道济天下的广阔胸襟,奋不顾身、舍生取义的英雄气概,大道之行、天下为公的社会理想等。 (2)品质:中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 6.为什么要继承和发扬中华传统美德? (1)中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理

4、想,是中华民族宝贵的精神财富。 (2)中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和弘扬中华传统美德,是我们青年一代肩负的光荣使命。,考点一,考点二,深化拓展 中华文化是世界上最优秀的文化。 中华文化源远流长、博大精深,对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。但是,世界文化具有多样性和丰富性,不同的文化各有特色,不分优劣,中华文化只是世界文化的一部分,不会成为世界文化的主宰,也不能被认为是世界上最优秀的文化。,考点一,考点二,民族精神与精神文明建设 （一）民族精神 1.民族精神的内容是什么? 中华民族在五千多年的发展历程中,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平

5、、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2.民族精神的重要性是什么? (1)民族精神是民族文化的精髓。 (2)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。 (3)一个民族如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力,就不能自立于世界民族之林。,考点一,考点二,3.为什么要弘扬和培育民族精神? (1)民族精神是民族文化的精髓,是民族的魂。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高昂的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。 (2)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困

6、难的不竭力量之源。 (3)民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。,考点一,考点二,4.在不同历史时期,民族精神得到怎样的丰富和发展? (1)新民主主义革命时期:形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等。 (2)新中国成立后:大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等。 (3)改革开放以来:自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识,求知精神、科学精神、服务精神大大增强,以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。,考点一,考点二,深化拓展 1.如何弘扬和培育民族精神?(怎样弘扬和培育民族精神?或:在文化建设中,弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则和根本

7、要求是什么?) 在文化建设中弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设的重要任务。 (1)要以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导,这是我们进行文化建设的“主心骨”。 (2)必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产,充分汲取中国传统文化中的思想营养,继承中华民族的传统美德,使民族精神世世代代得以继承和发扬。 (3)必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。我们要大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精华,使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。 (4)要坚持与时俱进,结合时代和社会发展要求,为民族精神增添新的富有生命力的内容。,考点一,考点二,2.我们培养和弘扬民族精神

8、有什么重要意义? (1)民族精神的弘扬和培育关系到国家的生存和发展的根基,关系到中华民族的伟大复兴。 (2)增强综合国力,提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。 (3)全面建成小康社会需要弘扬和培育民族精神。 (4)加强社会主义文化建设需要弘扬和培育民族精神。,3.怎样认识时代精神? (1)时代精神与民族精神共同构成了伟大的中国精神。 (2)时代精神是中国人民在深化改革、扩大开放的进程中逐渐形成的,以改革创新为核心,与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。 (3)时代精神是中华民族精神在当代的继承和发展,民族精神是时代精神的基础和渊源。,（二）先进文化、精神文明建设 1.为什么要发展

9、先进文化? (1)对于一个社会的发展来说,只有物质和精神都富有,才能全面发展。 (2)中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。 (3)发展中国特色社会主义,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,建设社会主义文化强国。 (4)优秀的文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素;激励全国各族人民团结奋斗,为实现中华民族伟大复兴提供精神动力和智力支持。 2.先进文化的特点是什么? 在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。,考点一,考点二,3.把握先进文化前进方向的重要性和内容各是什么? (1)重要性:方向问题是根本

10、问题。牢牢把握先进文化的前进方向,是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。 (2)内容:牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。 4.为什么要加强社会主义核心价值体系建设? (1)社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义意识形态的本质体现。 (2)发展中国特色社会主义文化,必须加强社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。 5.社会主义精神文明建设的内容是什么? (1)思想道德建设:加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。 (2)教育、科技、文化建

11、设:发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程。,考点一,考点二,6.社会主义核心价值体系的基本内容是什么? 马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。 7.加强社会主义思想道德建设的要求是什么? 以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点,自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,提高思想道德水平和境界,培育文明道德风尚。,考点一,考点二,8.为什么要发展教育和科学事业? (1)发展教育和

12、科学,是先进文化建设的基础工程。当今时代,一个国家综合国力的强弱,越来越取决于国民素质的高低。能否全面提高国民素质,直接关系我国现代化建设事业能否顺利实现。 (2)只有大力发展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。 9.加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么? 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。,考点一,考点二,10.精神文明创建活动的作用是什么? (1)精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造,也是社会主义先进文化建设的有效形式。 (2)丰富多彩的精神文明创建活动,丰富了

13、广大人民群众的精神文化生活,促进了经济与社会协调发展,对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。 11.青少年如何积极参加精神文明创建活动? (1)社会是我们共同的家,让我们一起行动起来,参与形式多样的精神文明创建活动,让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。 (2)面对不健康的文化,要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。 (3)弘扬社会正气,自觉抵制歪风邪气;要发扬先进文化,改造落后文化,抵制腐朽文化,宣传科学文化知识,举报违法行为。,考点一,考点二,深化拓展 1.有人认为,我国现在经济不发达,人民生活水平不高,因此,现阶段就是要以经济建设为中心,不断发展生产力,等经济发展了,其他问题也

14、解决了。 我们要大力发展经济,这是对的。但只重视经济建设,忽视其他方面的建设则是错误的。社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设相辅相成、协调发展的社会。只有五者协调发展,才是中国特色社会主义。在社会主义条件下,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设彼此联系、互为条件、互为目的、相辅相成。所以,在社会主义现代化建设中,一定要坚持“五个建设”一起抓。,考点一,考点二,2.正确理解社会主义核心价值观。 党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是

15、国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 “富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。 富强即国富民强,是中华民族梦寐以求的美好夙愿,也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。,考点一,考点二,民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主,其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命,也是创造人民美好幸福生活的政治保障。 文明是社会

16、进步的重要标志,也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态,是对面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的概括,是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。 和谐是中国传统文化的基本理念,集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求,是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。 “自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。,考点一,考点二,自由是指

17、人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往,也是马克思主义追求的社会价值目标。 平等指的是公民在法律面前一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。 公正即社会公平和正义,它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提。 法治是治国理政的基本方式,依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益,是实现自由平等、公平正义的制度保证。 “爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民

18、道德行为选择的基本价值标准。,考点一,考点二,爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起,要求人们以振兴中华为己任,促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。 敬业是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义职业精神。 诚信即诚实守信,是人类社会千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德建设的重点内容,它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。 友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系。,考点一,考点二,3.比较社会主义精神文明两个方面的

19、内容。 (1)从地位上来说,加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节;发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程。 (2)从内容上来说,加强思想道德建设,主要是以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,在全体人民中普及理想教育、道德教育、纪律和法制教育;教育、科学、文化建设包括发展教育事业、科技事业、卫生体育事业、文艺事业和其他文化事业。 (3)从目的上来说,加强思想道德建设主要是要提高人民的思想道德素质,教育、科学、文化建设则是要提高人民的科学文化素质。,考点一,考点二,命题点一,命题点二,命题点三,传统美德 例1(2013安徽,15)情境:小亮生日那天,全家

20、一起外出就餐。用餐结束后,饭桌上还剩不少饭菜。 (1)小亮的正确做法是 (2)理由: 解析:回答情境探究题的一般思路:首先进行判断和选择,其次依据考点说明理由,注意言简意赅即可。针对情境中的剩饭剩菜,小亮的正确选择必须是不浪费,即打包,理由可以从与不浪费相关的美德方面考虑。 答案:(1)打包。 (2)勤俭节约是中华民族的传统美德等。,命题点一,命题点二,命题点三,民族精神与时代精神 例22013安徽,17(1)2013年3月17日,在十二届全国人大一次会议闭幕会上,国家主席习近平为13亿国人再绘“中国梦”。为深入贯彻落实党的十八大精神和习近平关于“中国梦”的重要讲话精神,共青团中央于2013年

21、4月印发了“我的中国梦”主题教育实践活动总体方案,在全国青少年中部署开展中国梦宣传教育活动。 某校团委积极行动,开展了一系列主题教育实践活动。请你参与并完成下列任务。 想一想:在征文评选中,小敏写道:实现中国梦,必须坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进,必须弘扬以勤劳勇敢为核心的民族精神和以科教兴国为核心的时代精神,必须凝聚各族人民大团结的力量 小敏的文中有两处知识性错误,请加以改正。 改为 。 改为 。,命题点一,命题点二,命题点三,解析:中华民族精神是以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。勤劳勇敢只是其表现之一。当下的时代精神是以改革创新为核心的与时俱

22、进、勇于创新、艰苦奋斗、求真务实的精神。科教兴国是我国的一项发展战略。 答案:“勤劳勇敢”改为“爱国主义”;“科教兴国”改为“改革创新”。,命题点一,命题点二,命题点三,精神文明建设 例32015安徽,17(4)2015年全国“两会”奏响了“四个全面”的主旋律。4月25日,中宣部提出,要面向基层和群众,深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深入学习宣传贯彻“四个全面”战略布局。为此,某校九年级(1)班思想品德学习兴趣小组开展了以“祖国发展我成长”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。 在总结座谈会上,同学们感觉收获很大,纷纷表示将以“四个全面”战略布局为指导,努力提高自身素质

23、,谱写人生新篇章。,命题点一,命题点二,命题点三,谈一谈为适应“四个全面”战略布局,青少年应注重提高哪些方面的素质? 解析:本题要求写出与“四个全面”对应的基本素质,要依据“四个全面”的具体要求来写。对应全面深化改革和全面建成小康社会可以从文化素质、道德素质、创新精神、终身学习等方面考虑;对应全面从严治党和全面依法治国可以从法制观念、艰苦奋斗等方面考虑。 答案:思想道德;科学文化;法律意识、法制观念;终身学习等。,命题点一,命题点二,命题点三,方法总结 建议型问题解题策略 建议型问题的呈现方式通常为“针对问题提出建议”或“为了解决问题,应该怎么办?”解答这类问题要注意: 第一,建议必须针对背景

24、材料。认真分析材料, 了解题目要求,确定提建议方向。切不可偏离主题,泛泛而谈。 第二,确定建议主体。通过审题,明确建议的主体是国家、政府有关部门、群体(全体公民,某个群体、青少年、某个个体对象)。,命题点一,命题点二,命题点三,第三,掌握常用答题思路。 国家一般可从“建立健全法律法规(立法)”“完善相关制度”“落实(坚持)相关路线、国策、战略”等方面回答或者分为“经济”“政治”“文化”“社会”“生态”等角度。 有关部门要从“加大执法力度”“加强管理和监督”“严厉打击行为”“加强宣传教育”等方面作答。 社会要从“向公众宣传”“倡导全民”“营造氛围”“通过媒体宣传、曝光”等方面作答。 学校、家庭要答出如何做好榜样、示范。 个人要答出如何提高认识、形成意识、形成习惯、落实行动。 第四,建议型题目往往具有开放性,除了上述策略外,还要根据题目要求,设身处地,发挥想象,发散思维。,本课结束 谢谢观看,