[自考类试卷]全国自考语言学概论（文字）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、全国自考语言学概论（文字）模拟试卷 1 及答案与解析一、名词解释1 字符2 他源文字3 复合字符4 意音文字5 单纯字符6 记号7 词语文字8 音位文字9 表音文字10 楔形文字11 象形字12 会意宇13 独体字14 合体宇15 偏旁16 形旁17 声旁二、简答题18 简述单纯字符与复合字符的关系。19 简述汉字的类型。20 简述人们平时对。文字”的理解。21 简述汉字中合体字的形旁与独体字的表意字符。22 简述文字发展三阶段论。23 简述汉字的声旁和形旁如今已有一部分失去了或减弱了它们的作用。24 简述“文字的创制 ”的含义。25 举例说明文字改革的几种类型。26 简述文字改革。三、论述题

2、27 试述语言和文字的关系。全国自考语言学概论（文字）模拟试卷 1 答案与解析一、名词解释1 【正确答案】 即文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号，如汉字的“字” 和拼音文字的字母。【知识模块】 文字2 【正确答案】 在已有的别的文字的基础上创制的文字。【知识模块】 文字3 【正确答案】 由单纯字符组合而成的或由单纯字符和复合字符组合而成的字符。【知识模块】 文字4 【正确答案】 一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字是意音文字。【知识模块】 文字5 【正确答案】 不能再分解为更小的字符的字符叫单纯字符。【知识模块】 文字6 【正确答案】 文字系统中的字符跟文

3、字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符叫记号。【知识模块】 文字7 【正确答案】 全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字叫词语文字。【知识模块】 文字8 【正确答案】 既有代表辅音音位的字符，也有代表元音音位的字符的文字称为音位文字。【知识模块】 文字9 【正确答案】 全部字符都是音符的文字叫表音文字，也叫拼音文字。【知识模块】 文字10 【正确答案】 公元前四千多年前，苏美尔民族用芦管在泥版上“压印” 出来的文字，它们的笔道像一个个“楔子” ，所以后人就叫这种文字为 “楔形文字”。楔形文字是一种词语文字，同时也是意音文字。【知识模块】 文字11 【正确答案】 “ 象形者，

4、画成其物，随体诘诎，日月是也。” 意即这种字，其字形整体上模拟了原事物的特征和轮廓，具有形象、逼真的特点。例如：日、月等字。【知识模块】 文字12 【正确答案】 “ 会意者，比类合谊，以见指 ，武信是也。” 意即这类字往往由两个或几个独体字联合在一起，合起来显示此字的意义。例如：休、泪等字。【知识模块】 文字13 【正确答案】 汉字文字学传统上把单纯字符称为独体字。【知识模块】 文字14 【正确答案】 汉字文字学传统上把复合字符称为合体字。【知识模块】 文字15 【正确答案】 汉字文字学传统上把合体字中的独体字称为偏旁。【知识模块】 文字16 【正确答案】 汉字文字学传统上把表意的偏旁称为形旁

5、。【知识模块】 文字17 【正确答案】 汉字文字学传统上把表音的偏旁称为声旁。【知识模块】 文字二、简答题18 【正确答案】 单纯字符是不能再分解为更小的字符的字符。例如汉字的“人” 就是一个不能再分解为更小的字符的单纯字符。复合字符由单纯字符组成，同时也包括由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。例如“林”由单纯字符“木”组合而成；“吃” 由单纯字符“ 口”和“乞” 组合而成，所以是复合字符。“ 萌” 由单纯字符 “*”和复合字符“明” 组合而成，而“ 明”又是由单纯字符“日”和单纯字符“月”组合而成。英文中用 sh 代表，sh 就是复合字符，它由单纯字符 s 和 h 组合而成。【知识模块】

6、文字19 【正确答案】 汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归类，是一种词语文字，而从字符跟语言单位的语义还是语音相联系的角度来看，是一种意音文字。这是因为有些汉字往往代表不止一个音节，而同一个音节又往往由很多不同的汉字来代表，因此，汉字不能归为语素文字的类型。又因为汉字的象形字符最初直接表意，但同时也间接表音，很多虚词和抽象的概念只能假借意符的读音来表示，所以说现代汉字是一种表意文字也是不正确的。【知识模块】 文字20 【正确答案】 人们平时所说的。文字”有三种不同的意思。一是指书写或记录语言的符号，也说“ 字” 或 “字母”，如汉字、英文字母等；二是指语言的书面形式或书面语，

7、如英文、中文等；三是指文章，如“文字通顺” 中的“文字”。【知识模块】 文字21 【正确答案】 汉字中合体字的形旁与独体字的表意字符不是一回事。由意符构成的独体字是跟语言中确定的词语相联系的，如“门” 指的就是语言中的 mn，“日”指的就是语言中的 m 等。而合体字中“扌” 的形旁只表示某个语义类别，不跟语言中的具体词语相联系，如“打、扫、挥、抓、捕” 等合体字中的 “扌”只表示这些词语都跟“手”有关，只是起一种语义分类的区别作用。【知识模块】 文字22 【正确答案】 所谓文字发展三阶段论，是说文字的发展从低级到高级可以分为三个阶段，即：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段和音位文字阶段。从现

8、有文字史的资料来看，最早出现的字符就造字的方法而言的确大都是“象形” 的，就其跟语言单位的语义和语音的关系而言也的确大都是“表意” 的，“表音”的字符都是后起的。而就表音文字而言，大致先有音节文字，后有音位文字。从使用字符的多寡和学习的难易而言，的确音位文字使用的字符最少、最经济、最容易学，音节文字次之，意音文字或词语文字使用的字符最多、最不经济，因而也最复杂、最难学。但是，一个符号系统的优劣首先应该就其功能而言，就服务于语言的功能来说，以上各种文字似乎都能很好地为有关的语言服务，难分高低，说不上哪个高级，哪个低级，所以文字发展三阶段论有待商榷。【知识模块】 文字23 【正确答案】 因为汉字的

9、形旁和声旁原本是独体字，但用做声旁或形旁时，形体往往发生变化或简化。例如“目” 即由原来的象形独体字 “ ”变化而来；“ 页”由原来的“页”简化而来。另外，语音也在演变，选字之初时的独体字的语音和后来以至现在用做合体字的声旁的语音大多已不相同。例如“斯” 从“其”得声、“ 都”从“ 者”得声等，这些现象如果没有发展的眼光是很容易搞糊涂的，这也是当前汉字的声旁、形旁的作用逐渐减弱的原因所在。【知识模块】 文字24 【正确答案】 文字的创制指的是现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是政府或语言学家为还没有文字的民族创制文字，不涉及历史上各种民族语言的文字的创制过程。【知识模块】 文字25 【正

10、确答案】 文字改革的类型有三种不同的情况：一种是整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。如新中国成立后所做的简化汉字、规范字形以及废除异体字等工作都是这种文字体系内部的局部改进。一种是整个文字类型不变，但是字符类型变了。最有名的例子是 1928 年土耳其进行的文字改革，在几个月内，用拉丁字母拼写的新土耳其文全面代替了用阿拉伯字母拼写的旧土耳其文。还有一种是整个文字类型和字符类型都变了。这是指某种语言先进的文字类型代替落后的文字类型的变革。如越南原来使用在汉字基础上创制的意音文字字喃，现在改用拉丁字母的表音义字。【知识模块】 文字26 【正确答案】 文字是书写语言的

11、符号系统，文字不等于语言。语言对采用什么样的书写符号系统并没有制约作用，同一语言可以采用不同的书写符号系统。因此，从理论上来说，文字是可以改革的，而且从各个国家进行的文字改革来看，文字改革在实践上也是可行的。但是文字改革不是为没有文字的语言创制文字。为没有文字的语言创制文字的时候，很少受到语言以外的其他因素的束缚，而文亨改革是对已有的文字进行改革，就要受到语言本身以外的各种社会历史文化因素的牵制，特别是有的文字系统历史悠久，用这种文字系统书写的历史文献极其丰富，其中保存着有关民族悠久的历史文化传统。如果文字改革没有妥善地解决书面语的历史继承性问题，就很可能割断有关民族的历史文化传统，从而引起多

12、数人的反对，难以推行。因此对拥有丰富的历史文献的文字进行改革，特别是进行文字类型转变的改革，必须非常慎重，进行深入细致的研究，设计切实可行的方案，征求多数人的意见，才能取得成功。【知识模块】 文字三、论述题27 【正确答案】 文字是用来记录语言的。世界上的文字尽管千姿百态，有的甚至差异很大，但都是用来记录语言的。语言是音义结合的统一体，所以记录语言的文字也就相应的具有读音形式和字义内容。任何一种文字都能够传达它所记录的语言的含义，同时人们又能够将它读出声来，还原成有声语言。音标之所以不是文字，就是因为它是用来准确记录音紊的，不标记任何意义。文字还是一种符号，是用人们能感觉(主要是视觉) 的另一种事物来代替语言的符号。所以文字就是用来记录语言这种符号的符号。录音机虽然也能把有声语言记录下来，但它的作用仅仅在于不断地再现语言的符号，而用来记录语言的符号，才正是文字的性质。【知识模块】 文字