2014届四川省绵阳一中高三上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届四川省绵阳一中高三上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一项是 A星 宿 /乳 臭 搭 讪 /赡 养费粗 犷 /旷 日持久 B 蓄 养 /体 恤 锁 钥 /管弦 乐 荒 诞 /肆无忌 惮 C 歧 视 /跻 身 殉 情 /徇 私复 辟 /刚 愎 自用 D 清 雅 /菁 华 旖 旎 /绮 丽 迸 发 /屏 气凝神 答案： B 试题分析： A项， “星宿 ”的 “宿 ”和 “乳臭 ”的 “臭 ”都是多音字， “宿 ”在 “星宿 ”中和“臭 ”在 “乳臭 ”中都读 xi； “搭讪 ”的 “讪 ”和 “赡养费 ”的 “赡 ”都读读 shn； “

2、粗犷 ”的 “犷 ”读 gung， “旷日持久 ”的 “旷 ”读 kung，二者不同。 B 项， “蓄 ”是多音字，在 “蓄养 ”中读 x， “体恤 ”的 “恤 ”也读 x； “钥 ”和 “乐 ”都是多音字， “钥 ”在 “锁钥 ”中和 “乐 ”在 “管弦乐 ”中都读 yu； “荒诞 ”的 “诞 ”和 “肆无忌惮 ”的 “惮 ”都读 dn。 C项， “歧视 ”的 “歧 ”读 q， “跻身 ”的 “跻 ”读 j； “殉情 ”的 “殉 ”和 “徇私 ”的 “徇 ”都读xn； “复辟 ”的 “辟 ”是多音字，在 “复辟 ”中和 “刚愎自用 ”的 “愎 ”都读 b。 D项，“清雅 ”的 “清 ”读 q

3、ng ，而 “菁华 ”的 “菁 ”读 jng； “旖旎 ”的 “旖 ”读 y，而 “绮丽 ”的“绮 ”读 q； “迸发 ”的 “迸 ”读 bng，而 “屏气凝神 ”的 “屏 ”读 bng。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列词语中，全都有错的一项是 A计日成功各行其事挖墙角金钢钻 B额手称庆雍荣华贵倍受青睐针砭 C平心而论展露头角边陲轻歌慢舞 D委屈求全要言不烦精萃出奇治胜 答案： A 试题分析：解答错别字题目，平时就要养成正确书写汉字的良好习惯，同时要正确理解词义，不要想当然。 A项， “计日程功 ”是成语，其中的 “程 ”不要因为有 “成功 ”一词而同 “成

4、”混淆； “各行其是 ”也是成语，意思是各人按照个人认为正确的做，而不是各人做各人的事，因此 “事 ”应写为 “是 ”； “挖墙脚 ”也是熟语，不能把 “脚 ”写为 “角 ”； “金刚钻 ”是专有名词，也不能把 “刚 ”错为 “钢 ”。其他各项的错别字有： B项的 “雍华富贵 ”应为 “荣华富贵 ”； “倍受青睐 ”应为 “备受青睐 ”（这里的 “备 ”是全面、周到之意）。 C项要注意不能把 “平心而论 ”写成 “凭心而论 ”； “崭露头角 ”应为 “崭露头角 ”； “轻歌慢舞 ”应为 “轻歌曼舞 ”。 D项， “委屈求全 ”应 为 “委曲求全 ”； “精萃 ”应为 “精粹 ”； “出奇治胜

5、”应为 “出奇制胜 ”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是 （ 1）美俄 重启 关系的进程表明，虽然两国都有尽快改善双边关系的愿望，但事实上，彼此对对方的一些 却难以在短时间内消除。 （ 2）地沟油事件表明，总有人想发不义之财。食品安全的警钟一次次敲响，是有关部门 不力，放任自流，还是无能为力 （ 3）三十几年过去了，我们心中依然珍藏着那段美好的回忆， 我们己经远离了那段激情燃烧的岁月。 A成见监督即使 B偏见监督虽然 C成见监管虽然 D偏见监管即使 答案： C 试题分析：区别一个语素相同而另一个语素不同的近义词，应着重从分析

6、不同的那个语素入手。此题中， “成见 ”是固定不变的看法； “偏见 ”使片面的，有偏向的见解。 “监督 ”是 “察看并督促 ”之意； “监管 ”是 “监督并管理 ”之意。 “虽然 ”表示事情已经是事实； “即使 ”表假设，事情只是一种猜想。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A “苹果 ”现任 CEO 蒂姆库克，在最近几周开始对 “苹果 ” 的运营方式进行大幅度调整，这显示着 “苹果 ”将会 改头换面 ，与乔布斯时代的风格有所不同。 B何润东出道十年了，似乎一直 不瘟不火 ，直到去年，他主演的新三国泡沫之夏等电视剧收视率喜人，他的

7、人气也随之飙升。 C今日有评论指出，特权阶层 上下其手 ，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。 D在黄岩岛事件中，中国海监船和渔政船迅速而有力地打击了菲律宾在南海的嚣张气焰，有效地保护了中国渔民和渔船，让世人对中国的海监能力 侧目而视 。 答案： C 试题分析： A项， “改头换面 ”，比喻只改外表和 形式，其内容和实质不变。与此句语境不符， B 项， “不瘟不火 ”,指表演既不沉闷乏味，也不急促，恰到好处；不能用来指人的处境。 D项， “侧目而视 ”指斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。显然与此句语境不符。 C项， “上下其手 ”，比喻玩弄手法，串通作弊。符合此句语境

8、。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一项是 A近年来，随着群众权利意识的日渐觉醒，民主空气的日益密集，中国的民主政治生活呈现出生动活泼的局面。 B网络调查表明，中学生网络恶搞杜甫的主要原因是青春期的逆反心理、 知识素养缺乏、内心空虚、游戏人生等因素造成的。 C现在，越来越多的农村干部明确地认识到，交通是否便利，通讯是否畅通，对招商引资工作具有重要影响。 D针对农产品价格步步攀升的状况，政府制定了打击囤积居奇、投放紧缺商品等，对抑制价格过快上涨起了很好的作用。 答案： C 试题分析：辨析病句最常用的办法是结构分析法，即找出句子的 “主干 ”和 “枝

9、叶 ”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等考纲所列的六种毛病。此题的 A项， “民主空气 ”不能说 “日益密集 ”搭配不当， “密集 ”应改为 “浓厚 ”。 B项， “主要原因是 造成的 ”句式杂糅。 D项，成分残缺， “制定 ”缺少宾语，应为 “制定了 措施 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面作品，完成后面问题。 家乡的桥 陈根生 苏北平原，枕江俯海，河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。 有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥？别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座！家乡流传着

10、一副对联，至今铭记不忘。上联是：冒家姐姐看迎春，一（益）人丰乐；下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一（益）人桥，丰乐桥。这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥 下的水都深都长！ 家乡的桥，每一座都涂抹出一片风景。无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。 桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律；流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃；淌

11、着楝 (lin)树的秀丽、杨柳的婀娜。 于是水也妩媚了，桥也风姿了。一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是半个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名 “圆洞替月 ”。现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改为 “月朦胧桥朦胧 ”不是更逼近一首上乘的诗么？ 家乡的桥，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的履历。南门红桥得名于一支太平军曾经威风凛凛地经过桥上；北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生；东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造的，每一块

12、石板、石条都曾煊赫一时！西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它是石姓三兄弟因隔河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇雁桥记，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。 家乡的桥呀，桥 石上蹒跚过我童年的稚嫩，桥栏上偎依过我青年的幻想，我往昔的岁月像落叶似的一片片飘落在桥面凹凹的缝缝罅罅里 上小学、中学我走的都是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧走迎春桥。迎春桥是座十六七米长、六七米宽的古老石桥，东桥堍原先有座低矮的土地庙，小时候有个头疼发热什么的 ,母亲总在夜深人静时一个人悄悄到土地庙里烧炷香 ,然后一路低声喊着 “娃儿哎 回来哟！ ”“娃儿哎 跟妈回家哟！ ”喊进

13、了巷子，喊进了家门 ,一直喊到娃儿的床头 ,还要我从被窝里抬起昏沉沉的头答应一声“噢 到家了！ ”才算灵验。是母爱感动了土地 公公、土地婆婆老两口发慈悲，还是小孩子本来就有耐受性？休息这么半天一夜也就自然痊愈，总之第二天一早就又背上书包跨过迎春桥上学去了。 我走在迎春桥上每每怦然心动，更主要是因为桥两边栏杆上嵌着两块条石，一块刻着六个字： “愿天常生好人 ”，另一块还是刻着六个字： “愿人常行好事 ”，多少年风吹雨打下来，至今仍清晰可见。我每行至此，触目所及，都不免受到一次人生的教诲，仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱后辈。这 “二愿 ”并不是那位捐银造桥的明朝知县的创

14、作。宋朝罗大经鹤林玉露记载说，豫章的一家旅馆 墙壁上有人题了十二个字： “愿天常生好人，愿人常做好事。 ”后来他的一个叫彭执中的长辈，又受到此语的启示，自己立下一条生活准则： “住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一日好事。 ” 其实，我又何必如此多言呢！每当人们急匆匆地赶到岸边，这桥就挺身而出，把两岸连接起来，替人们排忧解难，静静地，默默地，不要谁道声谢，不望谁报个恩。 我深爱着家乡的桥 【小题 1】下列对这篇散文的理解和赏析，正确的两项是 ( ) ( 4分 ) A这篇散文以 “家乡的桥 ”为线索，串起如珍珠般的各个段落，使文章前后勾连，首尾圆合，浑然一体 。 B文章的第一段，交待了如皋古

15、城枕江俯海，河港交叉的水乡特点，具有总领全文，暗示主题的重要作用。 C东门的集贤桥、西门的雁桥的名字都具有深刻的含义，它们记载了一段家族的历史，表现了浓浓的兄弟情谊。 D在第六段，作者用比喻和拟人的手法，赋予了桥人格特征 ,形象地体现了桥对人们所起到的道德教化作用。 E这篇散文文辞优美，意境深远，娓娓道来，耐人寻味，体现出一种清新自然、绚 丽飘逸的风格特点。 【小题 2】文章第三段语言灵动、意境优美，请从写作和内容的角度对这段文字中画线的句子进行赏析。 (4分 ) 答 ：_ 【小题 3】作者为什么深爱着家乡的桥？统观全文作答。 (5分 ) 答：_ 【小题 4】 “家乡的桥 ”具有丰富的文化底蕴

16、，请从实用、历史、人文、道德教化角度中的任意一角度，对家乡的某座桥进行评价。（ 4分） 答：_ 答案： 【小题 1】 A、 D。 【小题 2】要点： 采用拟人手法，生动形象的描写出流水的轻盈、妩媚； 衬托，用银杏、刺槐、楝树、柳树来衬托桥的风姿，突出家乡的每一座桥都是出色的风景。 句式整散结合。 【小题 3】 家乡的桥给江南水乡的人们提供了交通方便。 家乡的桥景色优美，富有诗情画意。 家乡的桥记载了家乡的辉煌历史。 家乡的桥记录了作者的成长经历。 家乡的桥记录了感人的亲情。 家乡的桥给作者以 深刻的教益。 （答对 1点给 1分， 5点给满分） 【小题 4】示例： 历史：南门红桥得名于一支太平军

17、曾经威风凛凛地经过桥上；北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生；东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造的。 人文：西门的雁桥是石姓三兄弟因隔河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇雁桥记，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。 实用：上小学、中学我走的都是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧 走迎春桥。迎春桥东桥堍原先有座低矮的土地庙，小时候有个头疼发热什么的 ,母亲总在夜深人静时一个人悄悄到土地庙里烧炷香。 道德教化：迎春桥上两边栏杆上嵌着两块条石，一块刻着六个字： “愿天常生

18、好人 ”，另一块还是刻着六个字： “愿人常行好事 ”，每行至此，触目所及，都不免受到一次人生的教诲。（意思对即可） 【小题 1】 试题分析：解答此类理解、赏析题，要注意选项中关于文本内容、结构、表达方式、写作技巧、修辞方法等方面的提法是否正确。 B项错在第一段没有总领全文、暗示主题的作用； C项错在原文中并没集贤桥表现兄弟情的文字； E项错在对文本风格的概括，本文并不绚丽飘逸。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：解答此题，一要注意按题干所说的从写作和内容的角度赏析，而要根据画线句子在文中所处的位置分析。画线句子写的是桥洞

19、里的水，用的是拟人的修辞方法，通过银杏、刺槐等的衬托，写出了流水的轻盈和妩媚。在句式上，用的是整齐和谐的整散结合形式。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D 【小题 3】 试题分析：回答此题，一定要按照题干要求 “统观全 文 ”，然后再分点陈述。题目问 “为什么 ”，就得找作者深爱家乡的桥的原因。统观全文，第 2段就写 “有山就有路，有水就有桥 ”，点除了 “桥就是家乡的路 ”这个特点：桥提供了交通方便。第 2段又写 “（家乡的桥）每一座都涂抹出一片风景 ”，这实际是在写家乡的桥景色优美。第 4段开头就说 “家乡的桥，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史

20、里 ”这是在说桥记载了家乡的历史。第 5段说 “桥石上蹒跚过我童年的稚嫩，桥栏上偎依过我青年的幻想 ”，暗喻家乡的桥记录了作者的成长经历。第 5段还写了母爱，从亲情的角度来写的。第 6段写作者每次见到桥上的文字， 就 “都不免受到一次人生的教诲 ”这又是从受到教益方面来写的。 考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。 【小题 4】 试题分析：这是一道很开放的试题。解答时一要注意题干中 “从实用、历史、人文、道德教化角度中的任意一角度 ”这一要求，二要注意题干中 “家乡的某座桥 ”这个要求。就是说，角度只需选一个，桥也只需选一座，但必须是文中所说的“家乡的桥 ”。

21、实际上，这些桥的名字在文章开头就已经举出了一些，在第 4和第 6两段也写了一些。答题时只要根据这些文字，再加上适当的想象，就可得出答案：了。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成后面问题。 文化铸造城市品牌 发展旅游业，能一举多得，能保存文化基因，传承城市文脉，让市民了解城市文化，进一步形成对城市的认同感，也能够提升城市形象、提升城市的知名度。旅游工作搞上去了，社会经济肯定会有一个大的发展，城乡面貌肯定会有一个大的改观，群众生活肯定会有一个大的改善。要吸引游客来旅游，就要打造城市品牌，给游客一个 “来 ”的理由，让人们能细品城市的文化内涵和灵魂。

22、 文化是民生，具有社会属性。文化是人类的专属，人类最早的文化 活动，就是狩猎后的庆祝舞蹈，可见文化与人的精神需求密切相关，是人类生活的反映、活动的记录、历史的沉淀，是人们对生活的需求、理想和愿望，是人的高级精神生活。历史上先贤提出要 “修身、齐家、治国、平天下 ”，共产党人提出要 “满足人民日益增长的物质文化需求 ，也都说明文化与老百姓紧密相关，是一个民生概念。文化是人类的基本需求之一，必须上升到民生的高度抓好文化建设，这也是全心全意为人民服务执政理念的生动体现。 文化是资源，具有物质属性。相对于自然资源，文化具有可持续性、不可替代性和可延展性。比如古城重建，就为古城注入了 历史遗产的基因，实

23、现了更大的增值，这就是文化的价值。文化是一种具有强大生命力的资源。 文化是产业，具有经济属性。正因为文化是资源，具有物质属性，所以文化可以发展成为产业。像哈利波特，仅 2006年时统计，五部电影票房累计已达 43亿美元；系列小说被译成 60多种语言，全球销量超过 3亿册，仅次于圣经和毛主席语录；还延伸出图书、服装、主题游等近 70亿美元的衍生产业链。投入不到 10亿美元，却创造了近 800亿美元的产值。一部电影作品创造的价值，相当于一座城市的 GDP,文化不仅能带来精神享受，还能源源不断地 带来物质财富。 文化是灵魂，具有精神属性。如果将经济比作城市的血肉和躯架，那么文化则是城市的灵魂和精神支

24、柱，是城市发展的动力，是城市的品牌，是城市竞争的制高点，是城市价值最大化的体现。文化具有精神属性，它要求对一个城市文化资源进行挖掘、提炼和升华，对一个城市历史的总结概括、现在的描述展现和未来的规划设想，提升城市的精神 “档次 ”。城市品牌一定要和城市的核心竞争力联系起来，旅游业也应紧紧围绕城市品牌铸造核心竞争力。核心竟争力一定要有 “三性 ”：一是差异性，就是与其他地区相比 “与众不同 ” 的地方，差异性越大越好。二 是不可替代性，就是与其他地区相比 “人无我有 ”的地方，别的地区想模仿也模仿不出来。比如台儿庄古城，拥有运河上唯一保存完好的古河道和古码头，古城街道肌理保存相对完整。三是可延展性

25、，就是与其他地区相比“潜力无穷 ”的地方，发展的空间很大，内涵和外延都很丰富。运河文化底蕴深厚，吸收了燕赵文化、齐鲁文化、中原文化、西楚文化、吴越文化的精华。 【小题 1】下列对 “文化 ”的表述，不符合原文意思的一项是 A文化具有社会属性，与人的精神密切相关，是人类的专属和基本需求，是人的一种高级精神活动。 B文化作为一种非自然资源，其 物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点。 C文化之所以能够发展成为产业，体现出经济属性的特点，是因为文化是一种资源，具 有物质属性。 D文化对于城市的重要性不同于经济，文化是城市价值最大化的体现和发展的动力，是城 的灵魂。 【小题 2】下

26、列对原文内容的理解，不正确的一项是 A旅游业紧紧围绕城市品牌铸造核心竞争力，就能吸引来更多的游客，进而促进社会经济、城乡面貌和群众生活的发展、改观、改善。 B文化是民生，抓文化建设必须上升到民生的高度，共产党人以此为依据，提出了 “满足人民日益增长的物质文化需求 ”的执政理念。 C古城重建能实现更人的增值 ,哈利 波特创造了近 800亿美元的产值，这说明文化具有强大的生命力，还可创造巨大的经济效益。 D台儿庄古城是一个 “与众不同 ”“人无我有 ”“潜力无穷 ”的地方，原因就在于它的古河道、古码头和古城街道保存得相对完整这一点上。 【小题 3】根据原文提供的信息，下列推断合理的一项是 A文化是

27、城市的灵魂和精神支柱，是城市的品牌和发展动力，所以任何时候城市建设都应 该以城市的文化建设为中心。 B文化不仅能带来精神享受，还能带来物质财富，鉴于此，我们就应该大力发展电影、 动漫、出版、新闻等文化产业。 C一个城市具备了差异性、不可替代性和可延展性这三性之一，如南京、西安等，该城市就具有强有力的核心竞争力。 D旅游业是否发达关系到一个城市的形象、品牌和知名度如何，由此可见，旅游业真正 决定着一个城市的核心竞争力。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析：解答此题，应先筛选出原文对 “文化 ”这个概念的所有表述文字，再将其同各选项内容 对照。原文

28、对 “文化 ”用了第 2、 3、 4、 5四个段落论述，仔细对照之后可发现 B项 “其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点 ”的说法在原文中找不到依据。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：解答此题，要先在原文中找出各选项相关内容，再对照它们的意思是否相同。 A项内容在原文第一段。 B项内容在原文第二段。 C项内容在原文第四段。 D项内容在原文第五段，原文举台儿庄之例，意在用台儿庄说明城市核心竞争力的 “不和替代性 ”即 “人无我有 ”，而不是如 D项所说的说明原因。 考点： 理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 3

29、】 试题分析：解答此题，除了要注意将各选项文字同原文对照之外，还要注意分析要合乎逻辑，推断要合理。 A项 “任何时候 ”的说法太绝对； C项说 “这三性之一 ”同原文 “核心竟争力一定要有 三性 ”的说法矛盾； D项说 “旅游业真正决定着一个城市的核心竞争力 ”，是错误的，应是核心竞争力决定着旅游业。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面问题。 文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知 之 ，聘为幕客。文长与胡公约： “若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。 ”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜

30、。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之， 信 心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以 饵 汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言 于 公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。 文长既已不得志于有司，遂 乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。 悲夫！ 一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋， 阴 令

31、童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，超逸有致。 卒 以 疑杀其继室，下狱 论 死。张阳和力解， 乃 得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自 持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。 古今文人牢骚困苦未有若先生者也虽然梅客生尝寄余书曰文长吾老友病奇于人人奇于诗诗奇于字字奇于文文奇于画。 余谓文长无之而不奇者也，无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲

32、夫！ 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A而文长以部下一诸生傲之， 信 心而行信：任凭 B凡公所以 饵 汪、徐诸虏者饵：招待 C 阴 令童仆续纸丈余进，欲以苦之阴：暗中 D卒以疑杀其继室，下狱 论 死论 ：判罪 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A总督胡梅林公知 之 ，聘为幕客。鹏 之 徙于南冥也 B酒间偶言 于 公或重 于 泰山，或轻于鸿毛 C卒 以 疑杀其继室孙斌 以 此名显天下 D张阳和力解， 乃 得出家祭无忘告 乃 翁 【小题 3】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 8分） （ 1）若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。（ 4

33、分） （ 2）文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。（ 4分） 【小题 4】用斜线 /给下面的短文断句。（限划 10处）（ 5分） 古今文人牢骚困苦未有若先生者也虽 然梅客生尝寄余书曰文长吾老友病奇于人人奇于诗诗奇于字字奇于文文奇于画。 【小题 5】文长的 “豪荡不羁 ”表现在哪些方面？（ 3分） 答：_ 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】（ 1）如果要聘我为幕客，必须用接待宾客的礼节，（并且）不规定时间，让我能自由进出。 （ 2）文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外。 【小题 4】古今文人 /牢骚困苦 /未有若

34、先生者也 /虽然 /梅客生尝寄余书曰 /文长吾老友 /病奇于人 /人奇于诗 /诗奇于字 /字奇于文 /文奇于画 【小题 5】 (1)文长作为下属的一个秀才却傲然自得，随心行事，任意谈笑，丝毫没有畏惧顾虑。 (2) 有名声地位的人登门拜访，他都拒不接待。本地官员来求他写字，连一个字也得不到。 (3) 他常常带钱到酒店，呼唤地位低贱的人一起饮酒。 (每点 1分 ) 【小题 1】 试题分析：解答此类题可用 “代入法 ”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。题中， B项把 “饵 ”理解为 “招待 ”与上下文语境不符，应理解为 “（以之为饵）诱捕 ”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义

35、。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。题中， A项的 “之 ”，前句作代词，指代 “他的才能 ”；后句作助词，置于主谓之间，取消句子的独立性，可不译。 B项的 “于 ”虽都作介词，但前 “于 ”表对象，相当于 “对 ”；后 “于 ”表比较，相当于 “比 更 ”。 C项的 “以 ”都作介词，表原因，相当于 “因为 ”。 D项，前 “乃 ”作副词，相当于 “才 ”；后 “乃 ”作代 词，指代 “你（的） ”。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：翻译文言首先要结合上

36、下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。翻译（ 1）句要注意： “若 ”表假设； “客我 ”是使动用法，让我成为宾客； “者 ”表句中停顿； “非时 ”是 “不按照时间 ”之意； “辄 ”是 “往往、常常、总是 ”之意。翻译（ 2）句要注意： “奴之 ”是意动用法，把 （之）视为奴；“耻 ”也是意动用法，认为（什么）可耻； “不与 ”后省略宾语 “之（他们） ”；文言虚词 “于 ”相当于 “到（之外） ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级

37、为理解 B。 【小题 4】 试题分析：给文言文断句，要抓住一些标志，结合文句意思进行。这些标志，有的是虚词，比如， “夫、盖、若夫 ”等虚词常在句首， “也、哉、乎、耶 ”等常在句末， “而、然、故、者 ”等多在句中停顿处，等等；有的是对称式短语，有的是 “曰 ”等对话式词语。除此之外，有时还需依靠找出动词和它们的宾语来断句，有时也还得认真揣测文意。此题中，虚词 “者也 ”、 动词 “曰 ”都是重要断句依据； “虽然 ”（不同与现代汉语的 “虽然 ”也是一个依据；此外，应发现 “病奇于人人奇于诗诗奇于字字奇于文文奇于画 ”这段文字的特点：运用了顶针的修辞手法，各句结构相同。 考点：理解并翻译文

38、中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 5】 试题分析：解答此题，先要通读原文，弄懂文意，然后抓住 “豪荡不羁 ”一语进行信息筛选，注意从人物的语言、行为动作等方面进行分析，同时结合环境考虑。比如主人公在被总督胡梅林聘为幕客时作为下属所说的话、旁若无人的态度等等。只要能围绕此点展开，言之成理即可。 考点：筛选文 中的信息。能力层级为 C。 【参考译文】 文长是山阴的秀才，乡试多次未能中举。他性格直爽，无拘无束。总督胡宗宪知晓他的才能，聘请他做幕客。文长与胡宗宪约定： “如果要我做幕客，必须用接待宾客的礼节，不规定时间，让我能够自由进出。 ”胡宗宪都答应了他。文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手

39、行礼入坐，放言畅谈天下大事，旁若无人。胡宗宪非常高兴。那时胡宗宪统率诸路军队，威振东南，部下将士晋见都是跪着说话，匍匐进退，不敢仰视；而作为下属的一个秀才，文长却傲然自得，随心行事，任意谈笑，丝毫没有畏惧顾虑。 文长对自己的才能谋略 非常自负，喜欢出奇谋妙计，谈论军事大多得其要领。凡是胡宗宪所用来诱捕汪直、徐海等盗寇的计谋，都和他慎密商议，然后付诸实行。文长曾经在一座酒楼上喝酒，有几名军士也在楼下喝酒，酒后不肯付钱。文长暗暗写短函迅速告达胡宗宪，胡宗宪立刻命令将闹事者绑进衙门，一齐斩首，全军都极其震骇。有一个和尚依仗有钱财而行为不轨，文长在喝酒时偶尔对胡宗宪提起，后来胡宗宪借其它事把和尚以杖刑

40、处死。文长受到胡宗宪的信任之处，多和这相仿。 文长既然科场失利，于是尽情地游山玩水，旅行于齐、鲁、燕、赵一带，遍历北方沙漠地区。他所见到的一切令人 惊讶的情状，逐一在他的诗中表达出来。当时所谓的高官显贵、诗人文士，文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外，可悲啊！ 一日，在县令家饮酒，县令指着筵席上一件小东西求他做诗题咏，暗地里叫小仆人把纸张连接成一丈多长呈上，想以此难倒他。文长取笔在手，当场作诗，写满了那张纸，气韵刚健飘逸，那件东西的神态被表达得淋漓尽致，在场的人都大为惊叹。文长喜欢书法，笔意奔放和他的诗一样，苍凉劲节中流露出婉媚的姿态，超

41、拔飘逸，富有情趣。 他后来因猜忌而杀死他的后妻，被逮入狱，判 处死刑。张阳和极力斡旋解救，他才得以释放。出狱后，倔强的脾气一如以往。晚年愤慨更深，颠狂更厉害。有名声地位的人登门拜访，他都拒不接待。本地官员来求他写字，连一个字也得不到。他常常带钱到酒店，呼唤地位低贱的人一起饮酒。有时拿斧头砍破自己的头，以至血流满面，头骨折断，以手摩擦，都会发出响声；然而文长始终在当时不得志，最终心怀怨愤而死。 石公说：先生命运一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直没有痊愈，因而犯罪入狱。古今文人，忧愁困苦，没有可以同先生相比拟的。梅客生曾经写信给我说：“文长是我的老朋友，他的病比他的人更奇异 ，他的人比他的诗更奇异，

42、他的诗比他的书法更奇异，他的书法比他的文章更奇异。 ”我说文长是没有什么不奇异的人。正因为没有什么不奇异，因此才没有什么是顺利的啊。可悲呀！ 诗歌鉴赏 阅读下面的宋词，回答后面问题。（ 8分） 浪淘沙 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？ 【小题 1】这首词上片叙事，下片抒情。试问上片叙述了什么事？下片抒发了怎样的情感？（ 4分） 【小题 2】有人认为 “今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁 同 ”是篇中妙笔，试从写作技巧和内容做简要分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】上片叙写与友人正在这

43、大好春光中游览。下片抒发了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情，也表现了对友人的深厚情谊。 【小题 2】 融情于景。将别情融入赏花之中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，而别情之中，体现出友人的深情厚谊。 以乐景写哀情。描写了鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情。构思新颖，富有诗意，是篇中的绝妙之笔。 【小题 1】 试题分析：解答此题，要紧扣题干回答。要明白叙事和抒情都必须先读懂诗句意思。上片中的 “从容 ”是悠 闲舒缓之意，诗人同朋友一起喝酒，一起游览春色，态度十分悠闲。这就是上片所叙之事。下片中的 “苦 ”和 “恨 ”二字可算感情之“纲 ”。为什么会有这种感情？末句作了回答：今年

44、是同你们在一起游赏，可明年还能同在一起吗？原来这是一种因为不能同友人长久欢聚的的怅惘、感伤之情。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：解答此类题目，平时要注意掌握一些必要的关于诗歌写作技巧的术语，如 “情景交融、借景抒情、托物言志、以乐景写哀情、有声有色 ”等，答题时可用这些术语来比照诗句。诗中既有写景，也有抒情，景是乐景，情是哀情。答题时只需抓住这两点，再辅之以诗句具体内容作答即可。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 答案： 示例： 盛开的花儿，即使是一朵，也会怀念春风的和善，牢记细雨的叮嘱，

45、承载花根的希望。 寥落的晨星，即便是一颗，也要守护最后的月光，展现点点的晶莹，笑对炽热的太阳。 柔 嫩的小草，即使是一片，也会感激泥土的滋养，沐浴春阳的温暖，向往原野的辽阔。 试题分析：解答仿写题，先要全面筛选出仿写 “示例 ”所提供的信息，诸如句式、修辞、情感等，还应注意题干的相关要求。本题中， “示例 ”是一个形如 “即使 也 ” 的多重复句，一共 5个分句；采用了拟人、排比的修辞方法，表现了感恩和热爱之情，体现出勃勃生气。所有这些，都是仿写时应该注意的。此外，题干要求 “内容贴切 ”，这就要注意所写语句必须符合现实，比如，写小草，就不能写它粗壮、高大挺拔等。 考点：选用、仿用、变换句式。

46、能力层级为表达运用 E。 请 以 “光阴是一把神奇而无情的刻刀 ”为开头写一段话，要求：（ 1）运用对比修辞手法。（ 2）句式整散结合。（ 3）字数在 60100 字之间。 答：_ 答案：示例：光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。 试题分析：解答此题，除了要注意题目关于修辞、句式和字数的要求之外 ，还要认真体会 “光阴是一把神奇而无情的刻刀 ”这句话的内涵。此句用的是比喻的修辞手法，写光阴在人身上（当然也可认为是在别的事物身上）起的作用，续写的句子就要考虑如何运用对比手法写出后

47、面的内容。事实上，这一点在开头一句就已有所暗示： “神奇和无情 ”就是对比。想到了这点，答案：就好写了。 考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 10分） 【小题 1】竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 【小题 2】西当太白有鸟道， 。 【小题 3】寄蜉蝣于天地， 。 【小题 4】谨庠序之教， ， 颁白者不负戴于道路矣。 【小题 5】杜甫一生漂泊，老病孤愁，登高中 “ ，百年多病独登台 ”便是这种生活状况的真实写照。 【小题 6】过秦论写秦始皇的声威达到顶峰的句子是： “奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯， ，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 ” 【小题 7】短歌行中 “ ， 。但为君故，沉吟至今 ”几句，表达了曹操求贤若渴之心。 【小题 8】陶渊明在归去来兮辞开头即表达了归隐的坚定决心： “