2012-2013学年浙江省杭州地区七校高二期中联考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年浙江省杭州地区七校高二期中联考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线的字，注音全都正确的一组是（ ） A 纤 维（ qin） 模 样（ m）戏 谑 （ xu）综合 征 （ zhng） B阴 霾 （ mi）脖 颈 （ jng）鹰 隼 （ sn） 折 跟头（ zh） C船 坞 （ w） 缂 丝（ k） 谂 知（ shn） 卓 有成效（ zhu） D 应 届（ yng） 熨 帖（ y） 着 落（ zhu） 创 业（ chung） 答案： D 试题分析： D（ A、 “纤维 ”正确读音为 xin,B、 “脖颈 ”正确读音为 gng， C、 “卓有成效 ”正确读音为 zh

2、u） 考点：本题考查学生 “识记现代汉语普通话常用字的字音 ”的能力，能力层级为A级。 点评：常见多音字标 “次读音 ”正确的可能性大，标 “常读音 ”正确的可能性小。像 B项 “脖颈 ”正确读音为 gng，但很多同学都会读成 脖颈（ jng）。形声字标“不同声旁读音 ”的正确可能性大，标 “同声旁读音 ”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。 下列各句中，没有错别字的一项（ ） A经中央军委批准，我国第一艘航空母舰命名为 “中国人民 解放军海军辽宁舰 ”，舷号为 “16”。 “辽宁舰 ”交接入列后将继续开展相关科研试验和军事

3、训练等工作。 B为促使救市方案极早通过表决，美国各地商会已致电所有国会议员，宣称“美国人民不会容忍那些漠不关心灾难发生的人 ”。 C最近一段时期以来，日美频繁举行连合军演，刻意突出军事安全议程，加剧地区紧张局势，不利于促进亚太地区之间的安全互信，不符合和平发展合作的时代潮流。 D世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机，这是网上留传很广的一句话，当这句话成为现实时，多少会有一些悲凉。 答案： A 试题分析： A（ B.极早 及早； C.连合 联合； D.留传 流传） 考点：本题考查学生 “识记并正确书写规范汉字 ”的能力，能力层级为 A级。 点评：识记字形的复习，应抓住重点，应把国家

4、语委和原国家教委联合公布的现代汉语常用字表作为重要的复习资料。在辨析、识记字形时，要据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基础和根本。加强练习，用练习带动能力的提升。练习后，要及时纠正建档，建立错题本。还要注意引导学生理解性记忆，很多词语的用字都是和它的含义有关的。 下列各句中划线词语使用正确的一项是（ ） A在莫言的家乡，由于收益太少，高密当地的农民已不种红高粱，如同血海一般 络绎不绝 的红高粱早已成为记忆中的景象。 B除与美国举行大规模联合军演、试图把所谓的 “领土争端 ”提交国际法庭外，菲律宾方面近日还 大言不惭 ，不断鼓吹 “中国是很多国家的危险 ”。 C第二次世界大战已经结束

5、60多年了，可在日本政坛 呼风唤雨 的政客们仍未根除对法西斯的尊崇，不断参拜靖国神社，公然挑战现有国际秩序。 D西方大国可以伸出援手帮助一个小国，培育个 “典范 ”，但对中国这样的潜在战略对手它们是不可能真心相帮的，遏制与 推波助澜 倒更符合它 们的逻辑。 答案： C 试题分析： C（ A. 络绎不绝，形容车船人马等前后相接，往来不断。改为 “连绵不绝 ”B.“大言不惭 ”：说大话而豪不感到难为情； D.比喻促使或助长事物多指坏的事物的发展，使扩大影响。） 考点：本题考查学生 “正确使用词语 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：成语题的答题技巧： 第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大

6、意，但要注意不能望文生义； 第二，体会成语的感情色彩； 第三，要注意成语使用范围，搭配的对象； 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的 。 一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A实行阶梯式电价，一方面是调节用电量，起到节能减排合理用电的目的；另一方面，则是要保证低收入群体用电价格不提高。 B由于美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 C “绿领巾 ”事件和 “红校服 ”事件都应该引起教育部门的反思，教育应该围绕塑造学生健全的人格为中心，教育孩子 “成人 ”的重要性远

7、远大于 “成才 ”。 D当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有英雄性格的人。 答案： D 试题分析： D（ A、 “起到 目的 ”搭配不当，一般为 “起到 作用 ”或 “达到 目的 ”。 B、 “由于 使 ” 使得句子主语残缺。 C、 “围绕 为中心 ”错误，应为 “围绕 的中心 ”或者 “以 为中心 ”） 考点：本题考查学生 “辨析并修改病句 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：修改病句，是辨析病句的最终目的。病句修改题考点要求包含以下几个方面 : 1.辨析并判断句子的正误。 2.从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混

8、乱等方面有侧重地修改病句。 3.用符号修改有语病的句子。 4.在语段中找出病句进行修改。修改病句以通顺、正确为原则，不作修饰，不改变原意。把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等语病。 下列文学常识说法不正确的一项是 ( ) A屈原作为诗人，给我们留下了离骚、天问、九歌、九章等不朽的诗篇，其中离骚是我国古代最长的一首政治抒情诗。 B史记是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的 编写体例，全书一百三十篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传五个部分，共五十二万字。 C鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。曾以 “鲁迅

9、 ”为笔名在新青年发表第一篇现代白话小说狂人日记，小说集有呐喊、彷徨等，我们学过的祝福选自呐喊。 D英国剧作家莎士比亚的戏剧代表了文艺复兴时候人文主义文学的最高成就，也是欧洲以至世界文学的高峰之一，其代表作有哈姆雷特、威尼斯商人、罗密欧与朱丽叶等，马克思赞誉他是 “人类最伟大的戏剧天才 ”。 答案： C 试题分析： C项祝福 选自彷徨，不是呐喊。 考点：本题考查学生 “文学常识的掌握 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：文学常识虽然最近几年考得不多，但是一些重要的作家和作品一定要求学生读，该记忆的也要背过。本题中都是该学期学过的一些作家的作品，都是该掌握的内容。 依次填入下面一段文字横线处的短

10、句，衔接最恰当的一项是（ ） 敬畏生命的伦理促使任何人关怀他周围的所有人和生物的命运，给予需要他的人真正人道的帮助。敬畏生命的伦理不允许学者只献身于他的科学，尽管这对科学有益。它也不允许艺术家只献身于他的艺术，尽管他因此能给许多人带来美。 它不允许忙忙碌碌的人这样认为，他们已在其职业活动中做了一切。 。 有的人在这么做时仍过着正常的生活，因此他的牺牲从外部看并不显著。 没有人能对其他人妄加评论。人行善的使命能通过各种方式加以实现。他作出什么牺牲，是每个人自己的秘密。 敬畏生命的伦理要求所有人把生命的一部分奉献出来。 至于他以何种方式和在何种程度上这么做，各人应按其思想和命运而定。 有的人则被要

11、求作出引人注目的奉献，从而他只得不考虑自己的发展。 A B C D 答案： C 试题分析：做本题之前先将文段的层次分清楚，第一句是总说，第二句到题干文段结束是说 “敬畏生命的伦理不允许学者 ”怎么做，而后面应该是 “敬畏生命的伦理要求 ”什么了，因此 放在第一个。 和 都是从牺牲的角度谈的，应放在一起。而 和 在结构上很相似，也放一起，因此选 C。 考点：本题考查学生 “语言连贯 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：该题型的答题技巧为：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从

12、语句内容 方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。一般是每句有两种选择，所以每题做对的概率至少 50。 现代文阅读 阅读以下文段，完成小题（选择题每题 3分，翻译每题 4分，共 20分）。 甲 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎 ! 汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未 有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶

13、摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥 笑之曰：彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？ ”此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行 ，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 (节选自逍遥游 ) 乙 屈原既放，游于江潭，行

14、吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰： “子非三闾大夫与？何故至于斯？ ”屈原曰： “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。 ” 渔父曰： “圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不 淠喽 锲洳 恐谌私宰恚 尾徊钙湓愣 f其 ？何故深思高举，自令放为？ ” 屈原曰： “吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘 流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎 ” 渔父莞尔而笑，鼓 烁柙唬骸安桌酥 遒猓 梢藻 嵊 徊桌酥 琴猓 梢藻 嶙恪！彼烊 桓从胙浴 br（选自渔父） 【小题 1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A夫列子御风

15、而行，泠然 善 也善：擅长 B此虽免乎行，犹有所 待 者也待：依赖 C新沐者必 弹 冠，新浴者必振衣弹：拍打 D屈原 既 放，游于江潭既：已经 【小题 2】下列各组划线的虚词，用法和意义相同的一组是（ ） A彼其 于 世，未数数然也何故至 于 斯 B 而 宋荣子犹然笑之圣人不凝滞于物， 而 能与世推移 C彼 且 奚适也彼 且 恶乎待哉 D众人皆醉我独醒，是 以 见放 而彭祖乃今 以 久特闻 【小题 3】下列句子的句式与例句相同的一项是（ ） 例句：自令放为 A安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎 B圣人不凝滞于物，而能与世推移。 C此小大之辩也。 D以为莫己若也。 【小题 4】下列对文段有关内容的

16、分析和评价，不正确的一项是（ ） A庄子认为像宋荣子和列子这样的人之所以不能达到逍遥游的境界，是因为他们没有做到 “无己 ”。 B渔父和屈原的价值冲突体现为面对浊世是坚持理想还是顺势变通。 C逍遥游的状态虽然在现实生活中无法实现，但却是一种至高的精神境界。 D渔父中的 “圣人不凝滞于物，而能与世推移 ”与逍遥游中的 “圣人无己 ”有异曲同工之妙。 【小题 5】把文中画线的句子译成现代汉语。（ 8分） （ 1）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（ 4分） 译文： （ 2）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（ 4分） 译文： 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 D 【小题 3】 D 【小题 4

17、】 D 【小题 5】（ 1）怎么能让干干净净的身体，去沾染污浊的外物呢？ （ 2）世上的人都赞誉他，他不会因此而特别努力，世上的人都非难他，他也不会因此而更加沮丧。 【小题 1】试题分析： A 善，好 考点：本题考查学生 “理解常见文言实词在文中的含义 ”， 能力层级为 B级。 点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。 【小题 2】试题分析： D （ A于，对于、介词 /引出动作所指对象、介词 B而，连 词表转折 /连词表并列 C且，将要、副词

18、 / 还、语助词 D 以，因为、介词） 考点：本题考查学生 “理解常见文言虚词在文中的含义 ”的能力，能力层级为 B级。 点评：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。 【小题 3】试题分析： D和例句都是宾语前置句； A是固定句式； B状语后置C判断句。 考点：本题考查学生 “理解与现代汉语不同的句式和用法 ”的能力，能力层级为B级。 点评：文言文中的特殊句式，状语后置最多，而且大多是 “于 ”带领的介词结构后置，见

19、得多了学生自然很容易判断出来。而被动句，除了 “为所 ”表被动，还有 “见 ”。还有一些句子虽然没有明显的表被动的词语，但是要翻译成被动语气，也算被动句。 【小题 4】试题分析： D 两者都表现为不被外物所拘的通达态度，但庄子的逍遥游中的无己有更深刻的哲学内涵。 考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为 C级。 点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意， 是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。 【小题 5】试题分析：（ 1）在翻译这个句子的

20、时候， “察察 ”指干干净净， “身之察察 ”是定语后置句， “安能 乎 ”译为 “怎么能 呢？ ”这三个关键词各一分，句意完整 1 分。（ 2）这个句子中 “举 ”译为全， “加 ”是特别的意思， “劝 ”是努力，这三个关键词各占 1分，句意完整 1分。 考点：本题考查学生 “理解并翻译文中的句子 ”的能力，能力层级为 B级。 点评：翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活 用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。第一个句子里有四个词是活用的，第二句里有一个省略句，这些都是得分点。 阅读下面的文字，完成小题。（ 18分 ） 渐行渐远的自行车 杨树荫 （ 1）清晨，太阳正在升起。

21、（ 2）整洁的街道，幽雅宁静。粗壮的梧桐树，枝叶茂密，偶尔一阵凉风，让人神清气爽。 （ 3）里弄，小巷，胡同口，一辆一辆的自行车，响着清脆的铃声，鱼贯而出，在宽阔的大街上，汇聚成浩荡的车流，来来往往，时有分流，又不断地合流。 （ 4）城市苏醒了，新的一天开始了。 （ 5）这是上个世纪七八十年代，在中国各处都能见到的城市图景。只是这幅图景，已恍惚成了遥远的过去。如今的街道，早已是另一番景象。 （ 6）二十世纪五六十年代，自行车进入寻常百姓家。上海产的 “永久 “牌、 “凤凰 ”牌自行车，天津产的 “飞鸽 ”牌自行车，轻盈简洁，是浩浩荡荡的自行车王国里的主力军，中国人踏着自行车开始了自己的人生之路

22、。 （ 7）自行车，作为交通工具，在中国竟有着长久不变的形态。首先是价格不变，从二十世纪六七十年代的凭票供应，到八九十年代的随处可买、随时能买，自行车的价格始终在 100 多元一辆，普通的工薪阶层买得起 ；其次，外形也不变，它的构造始终是一个车身、两只轮子， “操纵在两足之间 ”，只要凭着自己的力气，便能轮转车行。 （ 8）自行车以自己的朴素、朴实，遍布城乡，中国人离不开自行车，自行车也一无所求地任人使用。车轮滚滚，竟然滚出了一个自行车文化。 （ 9）自行车不疾不徐，正是其奥妙所在。疾者，即与凶险同行，一旦失控，便会头破血流；徐者，即无法行进，也会车弯人倒。不疾不徐，循势而进，这是自行车的前进

23、方式，其实也是做人的前进方式。世间之事，快不得，慢不得，不疾不徐之为上。 （ 10）自行车唯力而行，这又是其魅力所在。自行车的 速度是人踩踏出来的，脚踏轮转，一分脚劲方有一分速度。人踏着车，争到了速度，却也造就了人的体能与毅力。物质社会，既要借助物质，又要唯力而行，尽力而为，此是人在物质世界的存亡之道。 （ 11）自行车谦卑处世，这更是它的品德所在。它不横冲直撞，不强凶霸道；无论大路、小路、田间的路，只要有路，它都能依路而行；它卑微而立，在大千世界，只需微薄的一席之地；它供人役使，却无所索求；它给人方便，却不污染人间；它简洁朴实，没有贫富的差距，让骑车人心态平和。 （ 12）自行车是人们漫长岁

24、月的坚守者，艰难行程的助推器，它陪伴中国人缓慢却不停顿地从贫困通往富裕，直到汽车进入普通人家。而今，自行车竟然淡出了中国人的视野，渐渐地远去。 （ 13）中国人已经不会安于自行车的速度，也不看重自行车的价值。 汽车成为社会的新贵、新宠，铺天盖地，不可一世，并且很快取得了自行车从未享有过的地位：一条一条道路由它驰骋，一片一片空间由它占有。飞驶而来、绝尘而去的汽车，根本不会把自行车放在眼里。 （ 14）高速的公路，疾驰的汽车，凡是路，都被汽车所占。汽车又堵住了路，路堵、车堵、人心也堵。一心求快的中国人又不安于汽车的速度，磁悬浮速度、高铁速度，接连问世，震撼人心 。中国人只想快，甚至想飞腾起来，总想

25、走在世界的最前列。 （ 15）自行车，已然是交通工具中的弱者，它不断地被边缘、被贬值。一个视速度为强势的时代，自行车的命运可想而知。 （ 16）在技术进步的时代，我们不必为传统器具的衰落而悲哀，万物优胜劣汰，自有其客观的规律。与汽车相比，自行车的速度自然落后了许多。然而人世间，并非越快越好，倘若物质飞速地发展，而人的灵魂跟不上，岂不险乎？倘若人的灵魂、人的生命就得慢慢地行进，如此的快速，岂不悲乎？ （ 17）其实，世上并非都在追求速度，丹麦、挪威诸国，人均收入和现代化水平都居世 界之前，可谓十足的富裕国家，却照例是自行车不少于汽车，也不弱于汽车。宽广的大街上，有专设的通道让自行车自由而行，还有

26、专门的交通法规保护自行车。人们依旧喜爱自行车，依旧每天踏着自行车上下班，包括部长、市长和白领阶层。自行车不仅让他们骑出了一个洁净的天地，也骑出了一个体魄强健的民族。 （ 18）然而，我们已经上了快速的轨道，人们崇尚快，追求快，一切都想快，再也慢不下来了。 （ 19）渐渐远去的自行车，留下的只是遥远的记忆。 （浙江日报 2011年 12月 9日，有删改） 【小题 1】结合全文，说说文章（ 1）（ 4）段的 作用。（ 3分） 【小题 2】文章第 8段写到 “车轮滚滚，竟然滚出了一个自行车文化 ”，请联系全文概括 “自行车文化 ”的主要内涵。（ 4分） 【小题 3】请你选择角度，赏析文章第 13段画

27、线的句子。（ 4分） 【小题 4】请根据文意，说说 “渐行渐远的自行车 ”引发了你那些思考。（ 6分） 答案： 【小题 1】（共 3分）营造出上世纪七八十年代城市清晨从容有序（或宁静）的美好氛围（ 1分），表达了作者对当时情景的怀念（ 1分）；引出下文对自行车的相关回忆（ 1分） 【小题 2】（共 4 分，每点 1 分）（ 1）不徐不疾的前进方式；（ 2）唯力而行，尽力而行；（ 3）品德谦卑处世；（ 4）信念执着坚守。 【小题 3】（共 4分）运用拟人的修辞手法（ 1分），用 “铺天盖地 ”“不可一世 ”等词语，形象生动地写出了汽车数量多和豪迈之情； “驰骋 ”“占有 ”写出了汽车的张扬的个性

28、， “飞驰而来 ”“绝尘而去 ”等写出汽车速度之快，（举例分析 1 分）与前面写自行车的相关内容形成了鲜明对比（ 1分）也为后文的议论做铺垫（ 1分） 【小题 4】随经济的发展，自行车的速度跟不上时代发展的步伐，被淘汰也是符合规律的。（ 2分）但是世间一切并非越快越好，高速发展的城市遗留下诸如交通混乱，环境恶化，人们的 急功近利等问题亟待解决（ 2分），人的观念态度、精神理念、灵魂归依等方面的渐变更新并不是可以一蹴而就的，应该引起人们的深思。（ 2分） (答出一点给 3分，答出两点给 5分，答出三点给 6分 ) 【小题 1】试题分析：前四段写了一个温馨宁静的场景，这样一个场景，在文章的开头出现

29、，在结构上是引出下文，在内容上要具体阐述，在本文就是引出对自行车的相关回忆。 考点：本题考查学生 “分析综合 ”的能力，能力层级为 C级。 点评：作用题是现代文阅读中的重头戏，经常会考到，一般这种题要从两方面去回答，一个是内容，一个是结构，二者缺一不可。 【小题 2】试题分析：从文章结构来看，文章第 8段写到 “车轮滚滚，竟然滚出了一个自行车文化 ”之后，连续四段都在阐述自行车文化，而且每段第一句都很明确地阐述了这种文化，作答时可以直接截取原句，也可将关键词语提取出来。 考点：本题考查学生 “筛选并整合文中的信息 ”的能力，能力层级为 C级 点评：对于筛选并整合文中的信息，首先要确定答题范围。

30、确定了答题范围后，根据分值划分出相应的层次，尽量用原文当中的原句筛选整合出答案：。如果原句太长，要加以概括总结，一定要体现出原文中的关键词语。 【小题 3】试题分析：赏析句子时，先要看 这个句子有什么样的表现手法，这种表现手法又有什么样的表达效果。在本句中， “铺天盖地 ”“不可一世 ”“驰骋 ”“占有 ”等词语，很明显地运用了拟人的手法，而且这和前面写的低调的速度慢的自行车形成了强烈的对比。 考点：本题考查学生 “分析作品的主要表现手法 ”的能力，能力层级为 C级 点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉常用的一些表现方法。 修辞手法：比喻、对偶、夸张、对

31、比、拟人、双关等。 描写手法： A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等； B.侧面描写； C.虚实结合； D.象征手法等。 抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。 【小题 4】试题分析：本题可以从两个方面思考，一个是自行车的速度感不上时代高速发展的步伐，一个是时代高速发展了，人的灵魂却落下了。当然，每个人都有每个人的看法，只要结合文意，言之成理即可。 考点：本题考查学生根据人物做法谈观点的能力。 点评：此题是一道开放题，针对这些评论，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容

32、说出相应的理由。 阅读下面文字，完 成小题。（ 9分） 伴随着势不可挡的能耗增长，再加上全社会对环保、节约和生态建设的迫切要求，绿色存储不仅是大势所趋，也成为必然的选择。不断增长的存储能耗问题，只能通过创新的绿色存储技术才能有效解决。 绿色存储是指从环保节能的角度出发，用来设计生产能效更佳的存储产品、降低数据存储设备的功耗、提高存储设备性能的技术。绿色存储技术的核心是设计运行温度更低的处理器和更有效率的系统，生产更低能耗的存储系统或组件，降低产品所产生的电子碳化合物。其最终目的是提高所有网络存储技术的能源效率，用最少的存储容量来满足业务的需求， 从而消耗最低的能源。以绿色理念为指导的存储系统最

33、终是存储容量、性能、能耗三者的平衡。 绿色存储是一个系统设计方案，贯穿于整个存储设计过程。包括存储系统的外部环境、存储架构、存储产品、存储技术、文件系统和软件配置等多方面的因素。绿色存储技术更是包磁盘和磁带系统设计制造、服务器连接、网络架构、文件服务和存储应用软件、重复数据删除、自动精简配置和基于磁带的备份等各个方面的存储技术。目前，常用的绿色存储技术主要包括存储虚拟化、网络架构优化技术以及存储分层化管理等。 如今节能环保的理念已深入人心，许多组织和个人都在为 绿色环保不断努力和无私奉献。关于绿色存储技术的研究正成为整个信息通信领域内的一个研究热点。各国政府纷纷牵头推动，厂商和研究机构也积极响

34、应。从 2006年开始，在每年的全球存储行业的盛会 SNW(storage Network World)大会上，绿色存储技术都是最大的热点。在 2007年， SNW大会更是倡议成立了以促进能源效率以及厂商间的技术交流，以便更大程度地降低因为数据存储带来的环境影响为目的的 “绿色存储促进组织 ，其成员囊括戴尔、惠普、 lBM、微软、 Sun等业界主流厂商。他们相继推出了包括存储硬件和存储软件 在内的节能、环保型的存储解决方案，用绿色存储构建绿色数据资源中心已经成为社会进步的必须和必然。 当然，绿色存储不仅仅是 IT产品供应商的责任，也是终端用户的责任，每一个用户都应该意识到自己既是绿色存储的驱动

35、者又是绿色存储的实践者，有责任有义务为节能减排保护环境作贡献。在能源危机和全球气候变暖的大背景下，以及在日益高涨的节能减排和环保至上的呼声下，各国政府高度重视对节能减排和环保的研究。绿色存储已是大势所趋。创新的绿色存储技术，将有效帮助我们节省开支和降低能耗，提高管理效率，承载海量数据。 【小题 1】下列对 “绿 色存储 的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A它的用途在于立足环保节能，设计生产能效更佳的存储产品、降低数据存储设备的功耗、提高存储设备性能。 B就目前而言，常用的绿色存储技术主要包括存储虚拟化、网络架构优化技术以及存储分层化管理等。 C绿色存储是一个包括存储系统的存储架构、存储产品

36、、存储技术及文件系统和软件配置等因素的设计方案。 D提高网络存储技术的能源效率，以最少的存储容量满足业务需求，消耗最低的能源是绿色存储的最终目的。 【小题 2】下列表述与原文表述相同的一项是（ ） A势不可挡的能耗增长、能源危机和全球气候变暖的大背景以及日益高涨的节能减排和环保至上的呼声，使绿色存储成为必然的选择。 B设计运行温度更低的处理器和更有效率的系统，生产更低能耗的存储软件，降低产品产生的电子碳化合物是绿色存储技术的核心。 C有关绿色存储技术的研究正成为整个信息通信领域内的一个研究热点，绿色存储技术是每年全球存储行业盛会 SNW的最大热点。 D数据存储带来的环境影响，降低了能源效率，滞

37、后了厂商间的技术交流，“绿色存储促进组织 ”就是为改变这一现状而成立的。 【小题 3】根据原文提供的信 息，以下推断正确的一项是（ ） A为适应社会发展的需求，绿色存储将重点研究存储容量，存储容量越大越好。 B绿色存储是大势所趋，我国绿色存储如果滞后， IT产品供应商应负主要责任。 C简言之，在环保理念下的低碳化、高利用率的存储就是文中所述的绿色存储。 D使用了绿色存储技术的新一代电脑将价廉物美、省电省能、体积小而内存大。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 1】试题分析： C (是 “系统 ”设计方案，且还包括存储系统的 “外部环境 ”。 ) 考点：本题考查

38、学生 “理解文中重要概念的含义 ”， 能力层级为 B级。 点评：论述类文章中的重要词语，往往不是一般的词语，而是重要的社科概念，在文章里含有特定的属性。还有代词的指代对象或内容的认定，多义词的判断，隐含信息比较丰富的词语的推断，都必须准确把握。 【小题 2】试题分析： A (据首、尾段可知。 B项张冠李戴，是 “存储系统或组件 ”，而不是 “存储软件 ”； C项忽略了原文中的 “从 2006年开始 ”； D项忽略了原文中的 “等业界主流厂商 ”。强加了原因，无依据 ) 考点：本题考查学生 “理解文中重要句子的含意 ”的能力，能力层级为 B级。 点评：文中的重要的句子，是就它 们在文中的作用而言

39、的，通常指传递重要信息的关键语句，对理解文意起重要作用的名言、引文，能帮助我们准确理解全文主题思想或脉络层次的语句（即文眼），结构比较复杂的语句等。我们做这一类的题，最好参照选项在原文中找出与之相关的句子，并逐字加以对照。如果表述不同，我们要看看它表达的意思是否相同。如果表述不同，意思也不同，即可选出答案：。 【小题 3】试题分析： C (一、二段中对 “绿色存储 ”的解释推知。 A项 “越大越好 ”误，不合 “用最少的存储容量来满足业务的需求，从而消耗最低的能源。以绿色理念为指导的存储系统最终是存储容量 、性能、能耗三者的平衡 ”； B项“IT产品供应商应主要责任 ”错，无依据。 D项 “价

40、廉物美、省电省能、体积小而内存大 ”错，由 “创新的绿色存储技术，将有效帮助我们节省开支和降低能耗，提高管理效率，承载海量数据 ”不能推出。 ) 考点：本题考查学生 “归纳内容要点，概括中心意思 ”的能力，能力层级为 C 级。 点评：本题型解题时跟前面两种不同，只要选项表述的正确，推断有理，不论原文中有没有原句都算正确。 语言表达 在下面句子的横线处，另选两个人物，并化用其作品（不必完全引用）补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。（ 4分） 是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略 “一览众山小 ”的豪迈： ， ； ， ；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有 “凌云志 ”，夺取建

41、立新中国的胜利。 答案：（共 4分）答案：示例：李白需要一座天姥山，让他追求 “安能摧眉折腰事权贵 ”的自由；苏轼需要一座庐山，让他认识 “只缘身在此山中 ”的哲理。 试题分析：本题是语句连贯和仿写的结合。首先我们在答题时要考虑内容的连贯性，这就要看看给出的事例写了什么内容。题干中给了两个文化名人，杜甫是诗人，毛主席是诗词大家，我们在选人物的时候也要选身份相似的两个人物。而 后面句子都很符合这两个人物的身份和性格。这一点也要提起注意。另外，题干要求句式一致，不是相似，就要仿照文中的句子写出句式相同的句子来。 考点：本题考查学生 “语言表达 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：做此类题时要注意语

42、段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象是否一致 话题是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音节是否和谐等。还要注意句式上的一致性。 请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条 “京剧脸谱 ”的定义。要求：语言简明， 条理清楚，不超过 60字。（ 5分） 在京剧表演中，某些男性角色的脸部常有一种特殊的彩色化装，称之为 “脸谱 ”。根据剧情和剧中人物的需要，演员用夸张、变形等手法在脸上勾画出不同颜色、不同图案、不同纹样的脸谱，用来表明戏中人物的面容、性格等特征，使观众能观其外表，知其心胸。例如，红色脸常用象征忠义、耿直、有血性等性格

43、，以 “三国戏 ”里的关羽为代表；白色脸则常用来表现奸诈多疑，以 “三国戏 ”里的曹操为代表。京剧脸谱能够丰富舞台美术色彩，强化演出效果。 答案：（共 5分）答案：示例：京剧脸谱是京剧表演中以夸张变形等手法（ 1分，要点 “夸张变形等手法 ”）。用不同颜色、图案、纹样（ 1分，要点 “不同颜色、图案、纹样 ”）在男性角色脸上勾画（ 1分，要点 “男性角色 ”）的用来表明面容、性格等特征（ 1分，要点 “表明面容、性格等特征 ”）的特殊彩妆（ 1分，要点 “特殊彩妆 ”）。 试题分析： “下定义 ”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，例如：多采用判断单句的形式。其格式多为 “（种概念） 是

44、的 （属概念） ”。本题中是说京剧脸谱，根据文本的意思，京剧脸谱就是一种特殊的彩妆，然后再将什么样的彩妆，这样的彩妆的特征等修饰语都作为定语去修饰彩妆即可。 考点：本题考查学生 “语言表达准确 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中， 再加上对其本质特征进行描述的限制， 即：被定义的概念对其本质特征进行描述大概念。 有的用 “种差 ”“邻近的属概念 ”“被定义概念（种概念） ”的形式。 默写 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3小题） 【小题 1】覆杯水于坳堂之上，

45、，置杯焉则胶， 。（逍遥游） 【小题 2】乃如左丘无目，孙子断足，终不可用， ， 。（报任安书） 【小题 3】青山隔送行， ，淡烟暮霭相遮蔽。 ，禾黍秋风听马嘶。（长亭送别） 【小题 4】 ， 。飞湍瀑流争喧 ， 崖转石万壑雷。（蜀道难） 【小题 5】 _，天柱高而北辰远。关山难越，_；萍水相逢，尽是他乡之客。滕王阁序 答案： 【小题 1】则芥为 之舟 水浅而舟大也 【小题 2】退论书策以舒其愤 思垂空文以自见 【小题 3】疏林不做美 夕阳古道无人语 【小题 4】连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 【小题 5】地势极而南溟深 谁悲失路之人 试题分析：默写（ 1）时，注意 “芥 ”的写法 ,是 “芥

46、为之舟 ”，很多同学会写成 “芥之为舟 ”。默写（ 2）时，注意 “见 ”的写法。默写（ 4）时，注意 “盈 ” “倒 ”的写法。默写（ 5）时，注意 “溟 ”的写法。 考点：本题考查学生 “默写常见的名句名篇 ”的能力，能力层级为 A级 点评：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句 ;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容 ;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 40分） 最近，一段清华学生的演讲视频成为网友们热议

47、的话题，女主角马冬晗是 2011年清华大学本科特等奖学金得主，这是清华授予学生的最高荣誉，马冬晗在特等奖学金不到 6分钟的答辩中紧凑地宣传了自己的 “光辉学史 ”：三 年学分总成绩班级第一；各种科研、竞赛获奖 28项；精仪系各类球队的队长，还能跑马拉松、主持晚会、朗诵诗歌。她学习、活动样样兼顾，这不仅让当时在场的清华学子哗然，也让网友们不住惊叹，尤其是她那张密密麻麻的周计划表，成了网友们膜拜的 “神器 ”：她把每天的时间都切割到了每一个小时，何时做微积分的习题，何时开班会，都精确到分钟，连午休的那一个钟头都能挤进去两三件事，睡觉也只留了 5个小时，因而网友称她是 “清华学霸 ”。 【要求】 选择角度，明确立意。 文体必须为议论文。 不得抄袭，不得套作，字数不少于 800字。 答案：略 试题分析：本材料讲述了最近网友热议的 “清华学霸 ”，针对马冬晗的这种行为，我们可以提炼出正反两个观点。一个是像她一样规划人生，在最短的时间内成就最丰富的自己。她把每天的时间都切割到了每一个小时，何时做微积分的习题，何时开班会，都精确到分钟，连午休的那一个钟头都能挤进去两三件事，睡觉也只留了 5个小时。正因为这样的规划，她才有了令人惊叹的成绩。这在以懒散著称的九零后中，无疑是一个典范。 另一个