2011-2012学年新疆兵团二中高三第五次月考语文试卷与答案（有解析）.doc

《2011-2012学年新疆兵团二中高三第五次月考语文试卷与答案（有解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012学年新疆兵团二中高三第五次月考语文试卷与答案（有解析）.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011-2012学年新疆兵团二中高三第五次月考语文试卷与答案（有解析） 选择题 下列句子中，加线的成语使用正确的一项是 A 18名路人看到遭受了碾轧的小悦悦后，居然 义无反顾 地离去，这一事件引发了全社会对于 “道德 ”话题的热烈讨论。 B中国高铁自从开通以来，不断出现安全方面的负面新闻，老百姓对此 噤若寒蝉 ，纷纷对高铁建设的质量问题提出质疑。 C近年来， “红色 ”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游 方兴未艾 ，甚至成为一些地区经济发展的新名片。 D在纪念辛亥革命 100周年之际，各地以各种形式缅怀革命先驱，颂扬他们敢为天下先的英雄气概， 溢美之词 不绝于耳。 答案： C 依次

2、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） “中国式现代派小说 ”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的 “观念 ”意义上的现代派小说。 ； _。 ， _， _。它成为 20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。 在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑 而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现 风格等视角，改变了以往的小 说形式 由此形成了中国特色的 “意识流 ”小说 文本结构是按照人物的心理及 “意识 ”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合一 从 传统意义上说，中国小说长于通过描

3、写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现 人物性格及其命运 A B C D 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A铁道部自 2012年 1月 1日起开始实行的 “火车票实名制 ”明确规定，旅客须持车票与票面所载身份信息相符的本人有效身份证件原件进站上车。 B在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的观望气氛等因素的影响下，高房价如何调整备受关注，楼市正面临着一个新的拐点。 C中国电信关于央视 3 15晚会曝光的垃圾短信问题给予高度重视，对涉及的违反集团相关规定的基层企业进行了调查处理，以此表明治理的决心。 D新成立的中国航空工程科技发展战略研究院将为我国航空的

4、发展制定总体战略和阶段性规划，为航空领域重大工程项目提供战略咨询和决策依据。 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题（每小题 3分，共 9分） 敬老崇文与文明传承 沈祖炜 强化历史记忆、重视历史记载、尊重历史事实，乃是中华文明的优良传统。现代科学主义的张扬，强化了科技的能量，却在无形之中弱化了人文精神的追求。对某些城市来说，相应的后果还在于城市精神的流逝。有时，根据某种需要，随心所欲地解释历史的事情也比比皆是。与此相对应的是，承载历史记忆与城市精神的人，特别是一代又一代的老年人受到了忽视甚至遭到无情打击。如此这样，难道还有敬老崇文可言吗？ 敬老崇文是中华民族的传统美德，是对历史与传统

5、表示礼赞的一种文化。老者往往是文明的承继和传播的载体。不尊重老人的社会一定很肤浅、很冷漠。所以 ，我们说的 “敬老 ”，是同尊重历史、尊重传统联系在一起的。我们说的 “崇文 ”，不仅仅是崇尚文史，而且是崇尚广义上的人文。中华民族一向把黄帝尊为人文始祖，把文明传播的边界列为夷夏之辨的标尺。生生不息的民族传统从来都是强调人文精神的，而人文精神的核心则是以人为本，是尊重人，尊重人的价值，尊重人的创造力。儒家所谓的 “仁者爱人 ”，说到底也是这个意思。 近代文明史说明，产业革命和科技革命是有前提的，那就是人的创造力的解放。在欧洲发生的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动所激发的人文精神，曾经大大地解放了人的创

6、造力。中国历史上的所 谓太平盛世，也就是封建社会的繁荣期，都同文化发展存在着互为因果的关联性。唐朝的开元盛世、汉代的文景之治、清代的康熙乾隆时期，都是如此。即使在所谓乱世，如春秋时期、魏晋南北朝时期，文化的繁荣同样催生了社会的大变革。社会进步需要文治武功，当今中国的和平发展要求强盛的国力，包括经济、军事实力等等，同样需要文化发展所体现的软实力。在此重要的历史关头，历史记忆将唤起民族的文化认同，一座城市所特有的城市精神可以激发出这个城市的创造力。凡此种种，都会转化为人民大众的人文精神，变成文明进步的推动力。 中国人历来推崇 “读书明 理 ”、 “通情达理 ”。对这个 “理 ”的领会和践行，就是

7、“明理 ”和 “达理 ”，常常同强化历史记忆和弘扬城市精神相一致。从历史记忆中汲取智慧，叫做以史为鉴；从城市精神获得激励，叫做增强软实力。从中我们可以悟出许多道理，也会变得更加理性。唯有理性，才能体现道理、伦理。这样的道理和伦理属于人文精神的范畴，是社会主义文化建设不可或缺的重要内容。 温家宝总理说： “一个民族如果忘记自己的历史文化传统，就不可能深刻地了解现在和正确地面向未来。只有加强文史研究、保存历史记忆、洞悉历史规律，才能鉴史知今、熔铸古今，开辟新的未来。 ”我 们宣传敬老崇文的理念，就是要更好地传承文明，续写中华民族的文明史。 （选自 2011年 10月 13日文汇报，有删改。） 【小

8、题 1】下列关于敬老崇文的说法，表述符合文意的一项是（ ） A敬老崇文就是要尊重老者和崇尚广义上的人文，是对历史与传统表示礼赞的一种文化。 B民族传统中敬老崇文的核心则是以人为本，是尊重人，尊重人的价值，尊重人的创造力。 C “崇文 ”主要还是指一种人文精神，是社会发展的软实力，与产业革命和技术革命关系 不大。 D “敬老 ”主要因为老者是文明的承继和传播的载体，因此它又同尊重历史 和传统联系在 一起。 【小题 2】依据文中内容，对敬老崇文与文明传承关系的理解正确的一项是（ ） A敬老崇文能够使一座城市的创造力激发出特有的城市精神，进而变成文明进步的推动力。 B敬老崇文是一个社会传承人类文明的

9、具体体现，也是社会不断走向更加文明的标志。 C中国历史上，由于重视了敬老崇文才使得文化获得大发展，进而出现了所谓的太平盛世。 D敬老崇文的目的是为了发挥老者的智慧和经验，特别是在文明传承中不可替代的作用。 【小题 3】下列表述不符合原文内容的一项是（ ） A一座城市特有的城市精神可 以转化为大众的人文精神，从而推动城市的建设和发展。 B文艺复兴、宗教改革和启蒙运动极大地促进了欧洲近代的产业革命和技术革命的进步。 C现代科学技术的发展，弱化了人文精神，这种现象是社会发展不可避免的事情。 D人文精神范畴中的道理和伦理是我们这个社会新时期文化建设不可或缺的重要内容。 答案： 【小题 1】 D 【小题

10、 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 A “崇文 ”仅仅指是 “崇尚广义上的人文 ”，缩小了 “崇文 ”的内涵。B偷换概念。 “人文精神 ”的核心是该题后面表述的内容，而不是 “敬老崇文 ”。C以偏概全。 “与产业革命和技术革命关系不大 ”明显错误 【小题 1】 A因果倒置。原文说的是 “一座城市所特有的城市精神可以激发出这个城市的创造力 ”。 C历史上文化获得大发展的因素很多，并不仅仅是由于“敬老崇文 ”一个因素，犯了以偏概全、过于绝对的毛病。 D无中生有。 “敬老崇文 ”的目的说是为了发挥老者的智慧和经验，原文中没有提到；而且在此选项中也只是解释了 “敬老 ”，而忽视了 “崇文 ”。

11、 【小题 1】本题考查对作者观点的理解。后一句不对。从第三段谈到的近代文明史的几个事例可以做参照，我们可以推测，二者完全可以避免，而 且可以互为因果。现代科技与人文精神的脱节，更多的是由人为因素造成的。 阅读下面的文字，回答小题。（ 25分） 百年前的李鸿章 王树增 1852年， 29岁的李鸿章在翰林院的大考中名列第二。太平军起义后，李鸿章毫不犹豫地离开了京城，回安徽组织地方武装与太平军作战。 当太平军直逼上海时，无人愿意置身事中，因为此举等于要孤军深入到拥有百万之众的太平军后方。但李鸿章愿意去。这一去便让上海人目瞪口呆，这一去便让他组建的淮军名声鹊起，李鸿章也因此被封为一等肃毅伯爵，戴双眼花

12、翎。 淮军需要武器， 1863年李鸿章买下洋人的机器 设备，创办了中国第一个近代军工企业 上海洋枪三局。李鸿章算过一笔帐：一发英国的普通炮弹在市场上卖到 30两银子，一万发铜帽子弹要卖到 19两银子。他说，大清国凭什么要把白花花的银子给了洋人？ 大清中叶以后，朝廷南北货物的调运部分改为海路运输，李鸿章抓住时机督办创立了 “招商局轮船公司 ”。这是中国第一家民营轮船公司，它一直运营到 1949年。而当洋人要在中国开设电报业务的时候，李鸿章不允许洋人从香港铺设来的海底电缆上岸。时隔不久，由他支持铺设的中国第一条电报电缆线在大沽口到天津城之间开通。作为大清国唯一出访过工业革 命后的欧洲的重臣，李鸿章

13、深知电报业蕴藏着极高的军事和民用价值。由于他的支持和参与，洋务派创办了中国近代第一条铁路、第一座钢铁厂、第一座机器制造厂、第一座矿务局、第一所电报局、第一所外国语学校、第一所近代化军校、第一支近代化海军舰队 李鸿章曾对美国人说，只有将货币、劳动力和土地有机地结合起来，才会产生财富。清政府必须邀请欧关资本进入大清国，以建立现代的工业企业，帮助大清国开发利用本国丰富的自然资源。但这些企业的自主权应掌握在清政府手中。大清国欢迎欧美来华投资，提供资金和技工。但是，对于铁路、电讯等事务，要 由大清国自己控制。他说： “我们必须保护国家主权。 ”在中国还处在男人梳长辫、女人裹小脚的时代，李鸿章的这番话可谓

14、石破天惊。 李鸿章为大清国国计民生的近代化所奠基的所有事业，令他身后的国人一直在受益。 1894年爆发的中日甲午之战是李鸿章一生遇到的最大的挫折，他的命运也从此发生了根本性的转变。 “海军费绌，设备多不完，惟鸿章知之深。朝野皆不习外事，谓日本国小不足平，故全国主战，独鸿章深知其强盛，逆料中国海陆军皆不可恃，故宁忍之诟言和。朝臣争劾鸿章误国，枢臣日责鸿章，乃不得已而备战。 ”1895年，在甲午战争中战败 的清廷令李鸿章前去日本议和。李鸿章知道如果采取强硬的立场，只能导致中日战争继续扩大。以大清国实际的军力状况而言，结果只能是中国的东北被全面占领。可如果答应日本人的条件大清国主权和财产的损失也是巨

15、大的，李鸿章只能两害相权取其轻。当带着马关条约回国时，李鸿章却成了举国的 “公敌 ”。 1901年 1月 15日，李鸿章在慈禧太后的授意与逼迫下在丧权辱国的议和大纲辛丑条约上签字。国人即刻指责道： “卖国者秦桧，误国者李鸿章！ ” 一个巨大的帝国屡战屡败，却每一次都要讨伐李鸿章不能维护国家权益。李鸿章吐血了。 一辈子与蛮横的洋人周旋得身心俱憔的李鸿章死前留有遗折一封。他说，大清国如果打开国门参与世界商品经济的往来，不但可以富强自己，而且因为贸易是双边的，等于也就制约了别人，这样的制约甚至强过武力。持有这样的认识，在百年前的中国可谓凤毛麟角。 李鸿章生逢大清国最黑暗、最动荡的年代，他每一次 “出

16、场 ”无不是在国家存亡危急之时，大清国要他承担的无不是 “人情所最难堪 ”之事。正如梁启超所言，国人在对其咒骂痛斥之时，万 “不可不深自反也 ”，万 “不可放弃国民之责任 ”。梁启超还说，他 “敬李鸿章之才 ”， “惜李鸿章之识 ”， “悲李鸿章之遇 ”。 （选自王树增 1901，有删改） 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A李鸿章早年便大有作为，在翰林院的大考中崭露头角，也因此受到朝廷的嘉奖与器重， 被派往安徽组织地方武装镇压太平军。 B李鸿章购买洋人机器设备并创办军工企业上海洋枪三局，以此维护了国家的经济利益，在客观上也推动了大清国的近代化进程。 C当国

17、人自上而下固步自封做着天朝美梦时，李鸿章就清醒地看到了外国列强的叵测用心，进而坚决抵制其对大清国主权的干涉。 D作者一反以往对李鸿章卖国的常论，客观评价 他的才智、远见及其贡献，还李鸿章以公道，李鸿章的是非功过就此盖棺定论。 E作者撷取了李鸿章一生中具有代表性的重大事件，再现了这位晚清重臣的悲剧人生，其不幸命运实乃所处时代悲剧的真实写照。 【小题 2】百年前的李鸿章对大清国近代化事业做出的贡献体现在哪些方面？请简要概括。 （ 6分） 【小题 3】为什么说中日甲午之战使李鸿章的命运从此发生了根本性的转变？请简要分析。 （ 6分） 【小题 4】在评价国人眼中的 “误国者 ”李鸿章的时候，梁启超曾说

18、，他 “敬李鸿章之才 ”， “惜李鸿章之识 ”， “悲李鸿章之遇 ”。你是否认同梁启超 的观点？请谈谈你的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 BE 【小题 1】其贡献具体表现在独到而深刻的见解和具体而有实效的作为。（ 2分） 见解：引进外资以发展本国实业；保护大清国国家主权；打开国门开展双边贸易等。（ 2分，答出其中两点即可。） 作为： 平定战乱，使国家恢复安定。 亲自独立创办军工、运输、通信等实业。 支持并参与洋务派创办铁路及各种工厂、学校。（ 2分，答出其中两点即可。） （意思答对即可。） 【小题 1】 朝野不知外事及国力之详情却极力主战，李鸿章不得已应战导致战败。 奉清廷之令前去日本

19、议和，李鸿章只能 两害相权取其轻。 朝廷的腐败无能导致疆土被分割，在慈禧的授意与逼迫下，李鸿章做了替罪羊。（每点2分，意思答对即可。） 【小题 1】看法一：同意梁启超的观点。 李鸿章 29岁便显露才识，后又组建淮军并取得平叛的胜利，创办实业并取得一定实效，（ 2分）故 “敬李鸿章之才 ”。 李鸿章很早就认识到必须保护国家主权，要打开国门参与世界商品经济的往来，却少有人共鸣，（ 2分）故 “惜李鸿章之识 ”。 大清国每当存亡危急时，均要李鸿章承担最难堪之事，屡战屡败又全由李鸿章承担一切罪责，无人体谅李鸿章的处境，理解其良苦用心，（ 2分） 故 “悲李鸿章之遇 ”。 看法二：不同意梁启超的观点。

20、李鸿章以及洋务派的主张并没有改变贫穷落后的中国，没有起到强国的作用，（ 2分）故 “才不真 ”。 李鸿章没有认清中国帝王统治的弊端，被朝廷支使，（ 2分）故 “识不透 ”。 李鸿章的遭遇，除了朝廷的腐败统治之外，也有其自身屈从朝廷这重要的原因，（ 2分）故 “遇不值得悲 ”。 看法三：要辩证地分析。 李鸿章有才识，但是没能冲破时代的束缚，其才识仅服务于朝廷，（ 2分）故可认同不值得敬仰。 李鸿章有关于国家主权等的远见卓识，但这是纸上谈兵，难以实行，（ 2 分）故可钦佩不 值得惋惜。 李鸿章不是 “误国者 ”，但又不是卫国者，（ 2分）故其遭遇可同情不值得悲伤。 【小题 1】 E 3分， B2分

21、， D1分 “盖棺定论 ”表述绝对化； A李鸿章早年并未得到朝廷的嘉奖与器重，去安徽组织地方武装也不是朝廷的委派； C甲午之战以后，李鸿章没有坚决抵制列强对大清国主权的干涉 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题 1】关键是注意 “为什么 ”，答出原因即可。 【小题 1】这是一道探究题 。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。必须围绕梁启超的三方面

22、评价概括分析，搬用第二题答案：不给分。 阅读下面的文字，完成小题。（ 25分） 绳子的故事 莫泊桑 这是个赶集的日子。戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。 布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感坍台 【注】 。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。 教堂敲响了午祷的钟声，集市的人

23、群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来： “今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎 五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。 ” 午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道： “布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗 ”坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说： “在。 ”于是宪兵大队长又说： “奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟，乡长有话要对您说。 ” 乡长坐在扶手椅里等着他。 “奥士高纳大爷， ”他说， “有人看见您今早捡到了曼纳维

24、尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了啦。 ” 这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。 “啊 !这 个乡巴佬 !他看见我捡起的是这根绳子，您瞧 !”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。 他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。 消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦

25、住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只口袋都翻 转来给大家看。他生气，着急，由于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事。 第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯 博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。 消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听。现在他心 里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感

26、到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。 下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到戈德维尔来赶集。他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去。这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说： “老滑头，滚开 !”然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆，越来越感到不安。他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。 他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里 ，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他重新向人讲述自己的遭遇，故事每天都长出一

27、点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。 他眼看着消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终昏迷时，他还在证明自己是清白无辜的，一再说： “一根细绳 乡长先生 ，您瞧，绳子在这儿。 ”（有删改） 注 坍台：吴方言，丢脸。 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （ ）（ 5分） A奥士 高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子，因被冤家陷害，又受到众人奚落，最后忧郁而死，小说通过这一故事，主要反映了小人物的性格悲剧。 B小说中的下层人民思想麻木，是非不分，是荒唐社会道德的基础，但奥士高纳大爷的死不

28、是社会道德堕落的必然悲剧，而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果。 C马具商是农村小奸商，他狡猾、阴险、诡诈，通过他的行为和举动，可以看出，他的处世哲学具有广泛的社会基础。 D小说的语言简练而富有表现力，通篇没有纤巧华美的辞藻，淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织，使全文呈现出含蓄冷峻的 风格特点。 E这篇小说叙事详略得当，巧妙地处理了 “赶集 ”这样一个特定环境中的群众场面和主要人物的关系，使主要人物形象鲜明，个性突出。 【小题 2】小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些 请简要分析。（ 6分） 【小题 3】小说是如何塑造奥士高纳大爷这一主要人物形象的 请简要分析。（ 6分） 【小题

29、 4】小说的题目是 “绳子的故事 ”，但主要内容是围绕一个老实人而展开的，如果以 “老实人的故事 ” 为题，你认为是否合适 请谈谈你的观点和理由。（ 8分） 答案： 【小题 1】 C E 【小题 1】 小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有 三种：一是马具商的诬告，二是乡政府的审问，三是周围群众的奚落。（ 2分） 在这场逼死奥士高纳大爷的围攻中，马具商是发难者；乡政府的审问，代表官方压制，加剧了整个社会的猜测与不信任，起到了推波助澜的作用；致使奥士高纳大爷忧郁而死的第三方面力量是众人的嘲笑和奚落。（ 2分） 这三股力量汇集一起，形成一种无形的罗网，而其核心又是社会的道德堕落、愚昧的偏见和可怕的习惯

30、势力。（ 2分） 【小题 1】 奥士高纳大爷是法国社会中一个勤俭、诚实的农民，作者着重描写的不是他物质生活的贫穷，而是精心刻画他精神上所受的折磨。（ 2分） 将奥士高纳大爷置于一个特定的生活环境中，在群体精神麻木的思想状态下，围绕着诚实与说谎这一矛盾冲突，充分展示奥士高纳大爷的性格特点 。（ 2 分） 小说紧紧扣住奥士高纳大爷 “诚实 ”的性格这一特征，以洗练精确的细节描写，深入细致的心理刻画，描写了他的性格发展，心理变化，写得细致生动，自然而无雕琢。（ 2分 【小题 1】观点一：以 “老实人 的 故事 ”为题不合适。 小说通过一根绳子的故事，反映荒唐混乱的世风，揭示重大的社会道德问题，如果以

31、 “老 实人的故事 ”为题，过于直白，无法增强小说意蕴的深刻性。 小说以 “绳 子 ”为线索，布置全局，结构全文。全文围绕一根小小的绳子，描写一个老 实人的悲剧，故事娓娓道来，不露痕迹，使精巧、奇特出于自然。如果以 “老实人的故事 ”为题，小说的行文线索就不够明晰，情节衔接就不自然。 小说从现实生活中选取有典型意义的片段，把 “绳子的故事 ”作为透视点来窥视大千世 界，以小见大，由点及面反映普遍的社会现实，如果以 “老实人的故事 ”为题，就不能显示由点及面、以小见大的艺术手法。 观点二：以 “老实人的故事 ”为题 合适。 小说的主要人物是奥士高纳大爷，他是一位勤俭诚实的老实人，以 “老实人的故

32、事 ”为 题，有利于描写小说的主要人物，突出 人物的形象特点。 小说写奥士高纳大爷在赶集路上捡到 根绳子，因而被冤家诬告，又受到众人奚落，以致忧郁而死，主要内容是围绕这个老实人而展开的，以 “老实人的故事 ”为题，可与小说的内容更吻合。 小说通过奥士高纳大爷的悲剧，展示了把诚实厚道、纯朴善良看做违反常理的社会道德观念，以 “老实人的故事 ”为题，也是与小说的主题相融相符的。 【小题 1】 A.“主要反映了小人物的性格悲剧 ”不准确，主要反映的应是当时法国社会的道德堕落问题。 B.“奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧，而是 马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果 ”错误，奥士

33、高纳大爷的死不是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果，而是社会道德堕落的必然悲剧。 D.“淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织 ”与 “含蓄冷峻的风格特点 ”错误，小说把作者自己的爱憎、褒贬寄托在情节中，体现出对人物的深深同情，没有讽刺之意，也并非冷峻，而是将激情隐藏在内容的描写之中。答 E得 3分，答 C得 2分，答 A得 1分；答 B、 D不得分 【小题 1】注意题干中的关键词 “简要分析 ” 置奥士高纳大爷于死地的力量，先答出力量：一是马具商的诬告，二是乡政府的审问，三是周围群众的奚落。再进行分析。 【小题 1】本题考查 “鉴赏作品的形象 ”考点，能力层次为 E，侧重 “鉴赏评价

34、”能力的考查。此题不是概括形象，而是答 “如何塑造 ”形象的。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。观点明确 2分，结合文本内容 2分，分析恰当 4分，言之成理即可 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 朱 遥 罩萑恕赋澹 漆鲇兄鞘 迹 叹 忧 粒 眨 赂螅 岱 丫尥颍 员赜 嗽担 侵斐宀豢伞 允艨兀 睾舫寮 锕剩 逶付廊巍邮 眨 刖 杷露鹊兀 猎虼竽臼 禄 拢 缶 跗髌淠堋髂暾倩梗 矣刖悖 云涓缸有彰 敉 岽苤镁 校 缘霉佟；兆谄拇挂饣 矣锲涓福 苋 阒姓湟煲越 奂沃 ：笏晁暝黾樱 琳 椭惺技 遏迪嘞斡诨础 辏

35、拧盎 佟保 糜 罹钟谒眨 溉 卩 sup 如囊中物，每取以数十百万计。延福宫成，奇卉异植充 渲小 疫 练烙 梗 喜看淌贰 囟喑銎涿拧 蔽铮 蓝嵊嫒 诿瘢 簧俪棵窦乙皇 荒旧钥巴妫 戳旖 渲比 肫浼遥 没品獗硎叮 醇慈。 够又 u微不谨，即被以大不恭罪。及发行，必彻屋抉墙以出。人不幸有一物小异，共指为不祥，唯恐芟夷之不速。民预是役者，中家悉破产，或鬻子女以供其须。尝得太湖石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。既至，赐名 “神运昭功石 ”。截诸道粮饷纲，旁罗商船，揭所贡暴其上，篙工、柁师倚势贪横，陵轹州县，道路相视以目。 京始患之，从容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦

36、病其扰，乃禁用粮纲船。 听 矣氩特 攘 巳牍保 嘟 钕铡允 倚 sup 。既而疑酢 又彼帐兄兴 锢锨牛 龀期 睬哦 魉闹寥赖厥衣 虼陀杓海 鲜 偌遥 谖迦站 悖 舯浦穑 襦悼抻诼贰旖裣龅睿 钋嗷 劬 衿渲校 嗨尽 家乩羲吠 园萃隆髡粤亟 终 吮夭豢沙芍 旆酱蠛 鬯勒呦嗾斫濉刂驹诿 遥 婕涌僚埃 狻 讲皇淇唷；罩萋 谠 呖馇 胖 耸梗 赁蹇 sup 。 矣滞型熘勰急 耍 狄宰晕馈尤晗偷日俸粝缰莨馘迹 弥改可悖 员甲咛 鞫局菘叨 辍嚼捌穑 灾 椅 岢鍪 猩现季 “杖 窘 睿 塾主 腋缸拥苤对谥罢撸 翊笤谩缚抵 眩匀 疲 肿溆瞪匣誓 涎玻 矣 疗涞凇兆谟糜 费裕 殴樘锢铮 灿 业霉僬呓园铡 潢卟疲

37、镏寥 蚰丁哉卟灰眩 恐 庵荩 闵刂荨 荩 彩辜此 琳吨 br(选自宋史 朱 掖 罚 猩窘 【注】 内帑（ tng）：府库的钱财。 戢：止息，收敛。 掊克：聚敛，搜刮民财。 【小题 1】对下列句子中加线的词的解释，不正确的 项是（ 3分） （ ） A郡守呼冲见京，京语 故 故：原因。 B京大惊，阴 器 其能器：看重。 C 引 为发运使，公肆掊克引：招来。 D 籍 其赀财，田至三十万亩籍：查抄。 【小题 2】下列各组句子中，全都直接表现朱 沂殉韬岜 囊蛔槭牵 分） （ ） 指取内帑如囊中物，每取以数十百万计 豪夺渔取于民，毛发不少偿 中家悉破产，或鬻子女以供其须 所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以

38、过者 合数百家，期五日尽徙 召呼乡州官寮，颐指目摄 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3分） （ ） A朱 业母盖捉漆鲇心甭浴诓叹 虢焐 赂笫保 雷猿械顺锉溉挝瘢 诤芏淌奔淠 br筹到了几千根巨木；借此机缘，其父子都获得了 官职。 B徽宗极爱奇花异石，做出了不少扰民乱政的事。他大力征收 “花石 ”；他宠幸朱 遥 贾 br东南郡县大小官吏多出朱门，这些官吏致使众多百姓倾家荡产。 C朱 一龉 昝瘢 撕 骸 烈庹饔昧父俅 唬 谢拭 咳 帐兴锢锨鸥浇 恋胤空 br借口挽舟拥兵自卫；靖康之难时，他被钦宗流放并最终被诛杀。 D朱 业氖粝录凹胰艘惺铺昂帷粤匚 量岜

39、 埃 贾掳傩詹宜溃宦 谠 凰压蚊癫疲 朱汝贤等人召唤乡州官僚，颐指气使，祸害当地百姓达二十年。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）微不谨，即被以大不恭罪。及发行，必彻屋抉墙以出。（ 5分） （ 2）京始患之，从容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。（ 5分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】（ 1）稍微有些疏忽，就蒙受大不敬之罪。等到启程时，必定毁坏房舍、拆断屋墙，把上贡之物弄出来。 （ 2）蔡京这才有些担心，趁闲暇跟徽宗谈起此事，希望对太过分的行为进行抑制。徽宗也对 “花石纲 ”困扰百姓感到担忧，于是下令

40、禁止占用粮纲船。 注意： 1关键词与 “大意 ”不重复扣分； 2 “大意 ”通顺即可，关键词译成近义词也可。 【小题 1】引：引荐，举荐。 【小题 1】 是百姓的遭遇。 是他儿子的行为。 【小题 1】错在范围扩大。出自朱门的官吏多是郡守、刺史。 【小题 1】（ 1）译出大意给 2分； “谨、被、发行 ”三处，译对一处给 1分。共5分。（ 2）译出大意给 2分； “患、愿、病 ”三处，译对一处给 1分。共 5分。 朱 遥 罩萑恕钢斐澹 私苹 鍪掠邪旆 背酰 叹 幼 粒 铀罩菥 胛 鹚陆炻螅 杌 丫拮省：蜕兴等绻 欢 险獗示蘅睿拐饧鲁晒 钦抑斐宀豢伞叹 汛耸峦懈陡 罩菘 兀 亟欣粗斐迕婕 叹叹 运

41、 擦耸虑榈脑 桑 斐逶敢舛雷缘闭饧 隆 思柑欤 斐迩氩叹 剿轮惺硬旄笾罚 搅艘院螅 叹 醇 盖 弈疽丫 逊旁谕拢 叹 浅跃抵卸灾斐宓谋臼率 挚粗亍诙 辏 叹 怀 倩梗 现 乙黄鸾 阉缸拥男彰 龈劳 幔 刖 嵌嫉昧斯僦啊；兆谑 窒舶 婊焓 叹 竦厝弥 掖 案 盖祝 孛芩崖拚阒姓淦嬷 锝 住；兆谠奚驼饧 隆院竽昴暝黾印秸 湍昙洌 朔绮趴 际 校 怂推婊焓 拇 辉诨春印 旰由鲜孜蚕嘟樱 懦啤盎 佟保 谒罩萆枇 罹郑 灿霉俜讲挚獾 那 朴倘缒抑腥 铮 看闻灿玫氖 慷即锏郊甘 颉 赴偻颉痈 珊螅 婊炷境涑馄浼洹 冶惶嵘 烙 梗 弦淮 拇淌泛涂囟喑鲎运 拿畔隆 蔽锲罚 薏磺亢岬卮影傩漳抢锴终级崛。 桓 膊

42、怀丁矫窦依锶绻 幸皇 荒旧晕 档猛嫔停 痛 沤 车谋 浯辰 依铮 没粕 姆馓踝錾媳昙牵 涣 茨米撸侨谜饧抑魅撕煤每椿 晕 行 韬觯 兔墒艽蟛痪粗 铩鹊狡舫淌保 囟 倩捣可帷 鸲衔萸剑 焉瞎敝 锱 隼础巳绻 恍矣幸谎 冉掀嬉斓亩 鳎蠹叶蓟崴凳遣幌橹 铮 豢只俚舻貌豢臁傩詹斡胝饧 碌模 械人 降娜思胰 计撇 械纳踔脸雎糇优 垂 俑 乃髑蟆 揭豢椤疤 保 叽锼恼桑 镁薮蟮拇 蛔霸兀 壅叽锛盖 耍 菹兀 惺币 鹚 拧 偾帕骸 诔乔讲拍芡 说骄 呛螅 兆谖 饪榫奘 兔 小吧裨苏压 薄赝纠菇馗髀吩送 堑牧糕酶伲 崖薷骼嗌檀 焉瞎钡奈锲纺贸隼窗谠谡庑 希 钇湓卦耍 糯 桶讯娴娜艘惨勒掏 疲 袄泛嵝校 至柚菹

43、乩裘瘢 缆飞系娜嗣且阅肯嗍樱 痪浠耙膊桓叶嗨怠叹 獠庞行 模 孟邢靖 兆谔钙鸫耸拢 蕴值男形 幸种啤；兆谝捕浴盎 佟崩 虐傩崭械降牵 谑窍铝罱 拐加昧父俅 辉市碇 摇 特 攘 私 薄盎 佟保 渌 钜宦赏埂源艘院螅 疑杂惺樟病痪茫 腋 浔炯永鞯厮烈馔 易牡胤秸 宰潘罩莩悄诘乃锢锨牛 鋈患俪剖迹 彩乔哦 魉闹艿耐恋胤课荻家 蛳吕醋魑 运 纳痛停 布赴倩 思遥 蚁匏 窃谖逄炷谌 堪嶙撸 泄倮舸弑魄 希 用衩且宦飞媳 究藓拧 揖徒焐裣龅睿 锩婀 锨嗷 劬 纳裣瘢 嗨尽 笠氐墓僭泵糠暝鲁鹾驮掳攵家 降钔鹿虬荨钡爻僬粤匦藿 鏊 嗽觳豢赡艹晒 亩 鳎 晏炱 洌 鄱 赖娜硕鸦 氐 谝黄稹粤匾恍囊灰庖 趾弥 遥

44、 涌量岜 埃 狻 桨傩詹皇淇唷；罩莩俾 谠 镁俑 苹呗钢 遥 姨岚嗡 隽朔 耸梗 淮笏了压伟傩铡纸杩诶 倌剂思盖 勘 加兴 牵 靡曰雷约骸 业亩 又烊晗偷热苏倩街菹毓倭牛 弥钙 梗 廖藜傻 倭琶嵌急甲咛 菘锒 辍嚼霸旆矗 灾锷敝 椅 旌拧 岢霰 址 罨兆谥家獬沟装粘 灼婊焓 兆谟直狩砹酥腋缸拥苤吨械惫俚娜耍 习傩帐 指咝恕缚抵 眩 移笸急 约海 肿渲溆捣錾匣剩 兆冢 蚰咸哟埽 蚁氚焉匣恃 氲阶约杭依铩兆诓赡闪擞 返囊饧 野粘 僦 埃 殴槔霞遥 彩峭 叶 竦霉傥坏娜送惩嘲彰狻槌皇账 牟撇 锊 锏饺 蚰丁晒偃圆话招荩 纸 夜匮旱胶庵荩 浦辽刂荨 荩 扇说街 伊鞣诺牡胤浇 妒状 馈 /p 诗歌鉴赏

45、阅读下面这首宋诗，完成小题。 姑苏怀古 姜 夔 夜暗归云绕柁牙 ，江涵星影鹭眠沙。行人怅望苏台 柳，曾与吴王扫落花。 注 柁牙：船的桅杆。 “柁 ”通 “舵 ”。 苏台：即姑苏台，春秋时吴王夫差所筑之宫殿，奢侈豪华，以供吴王淫乐。 【小题 1】前两句描绘了一个怎样的意境 运用了哪些写景手法 请简要分析。 (6分 ) 【小题 2】你怎样理解今之柳曾扫古落花 作者的写作意图是什么 (5分 ) 答案： 【小题 1】 诗人以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象 ,刻画了一个江水澄澈、星光明灿、归 云飞动、鹭眠于沙的宁谧恬淡的意境。 (2分 ) 远景近景相结合。前句写的是远景 ,后句写 的是近景 ,两相结合 ,使画面极富层次之美 ,有立体感。 (2分 ) 动静结合。前句写的是动景， 以归云绕柁牙写舟之动 ,动感十足；后句写静景，白鹭眠沙滩安闲静谧，突出江之静。 (2分 ) 意思对即可，共 6分 【小题 1】 由今天道旁柳条，想到昔日吴宫落花。以今日柳扫古落花，虽然无理，但却 有 情；柳被拟人化了，带上了作者的情感，被赋予历史见证人的身份。（ 2分）