2012-2013学年江西吉安七校七年级下期联考历史卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江西吉安七校七年级下期联考历史卷（带解析） 选择题 隋朝时，一位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意，他先后要经过（ ） A永济渠、江南河、邗沟 B通济渠、会通河、江南河 C江南河、邗沟、通济渠 D通惠河、江南河、邗沟 答案： C 试题分析：本题考察学生对大运河的认识，解答的关键是要弄清楚这位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意，这位读书人从杭州出发到长安 科举考试出发要经过江南河，邗沟，通济渠，永济渠从洛阳通到北京，因此他不可能经过永济渠，本题选 C。 考点：隋朝的大运河 点评：本题难度适中，考察学生对大运河的识记和理解，隋朝大运河对当时南北经济的文化交流和发展，促进隋朝的

2、巩固方面起到了重要作用，隋朝大运河流经今天的浙江、江苏、山东、河北、北京五个省市，通达黄河、淮河、长江、钱塘江、海河五大水系，希望同学们好好把握。 下图为我国的一部古典科技巨著，对它的正确评价是（ ） A是中国 17世纪的工艺百科全书 B是一部综合性的地理学专著 C是一部具有总结性的药物学巨著 D是我国现存的第一部完整的农业科学著作 答案： A 试题分析：本题考察学生对宋应星天工开物的认识，根据所学知识，天工开物是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为 “中国 17世纪的工艺百科全书 ”。作者在书中强调人类要和自然相协调、人力

3、与自然力相配合。 BCD项不符合题意，本题选 A。 考点：宋应星的天工开物 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国历史上伟大的科技著作，其特点是图文并茂，注重实际，重视实践，书中记述 的许多生产技术，一直沿用到近代，如此书在世界上第一次记载炼锌方法等。 下列清朝巩固统一多民族国家的措施中，搭配正确的是（ ） A顺治帝 平定大小和卓叛乱 B康熙帝 赐予 “班禅额尔德尼 ”封号 C雍正帝 赐予 “达赖喇嘛 ”封号 D乾隆帝 组织雅克萨之战抗击沙俄 答案： B 试题分析：本题旨在考察学生对清朝巩固统一的措施的认识，题目要求是

4、“搭配正确的 ”选项，根据所学知识， A项叙述错误，平定大小和卓叛乱的是乾隆不是顺治， B项正确，清朝初年，五世达赖来京朝贺，顺治帝隆重接待并正式赐予他 “达赖喇嘛 ”的封号；后来，康熙帝又册封五世班禅为 “班禅额尔德尼 ”的封号，并赐以册印；从此， “达赖喇嘛 ”和 “班禅额尔德尼 ”的称号正式固定下来， C项错误， D 项错误， 16851688 年，康熙帝率领中国军队为收复领土雅克萨，对入侵的俄军所进行的两次围歼战。是中俄第一次自卫反击战，不是乾隆帝组织的，本题选 B。 考点：清朝巩固统一的措施 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，清朝是我国封建社会的一个重要朝代，也是我国

5、封建社会最后一个朝代，清 朝采取的巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族国家，巩固清朝封建统治，利于封建经济发展 .，此题是逆向思维题，同学们要注意这种题型的解答技巧。 每个历史名人都用自己的行动书写着自己的一生，以下搭配错误的一项是（ ） A司马迁 资治通鉴 B李时珍 本草纲目 C唐太宗 贞观之治 D郑成功 收复台湾 答案： A 试题分析：本题考察学生对历史人物与其著作搭配的认识，根据所学知识， A资治通鉴是北宋著名史学家、政治家司马光等人历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。记载了从战国到五代共 1362年的史实。在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，书名的意思是 “鉴

6、于往事，有资于治道 ”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以叫资治通鉴，司马迁写的是史记， BCD三项搭配正确，本题选 A。 考点：历史人物与其著作搭配的判断 点评：本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，历史基础知识是学生学习和识记的重点，要求学生对历史基础知识的识记一定要准确全面，并对基础知识要进行内涵和外延的理解和分析，对比，才能在解题的过程中应付自如。 中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有（ ） 秦朝 隋朝 唐朝 元朝 A B C D 答案： B 试题分析：本题考察学生对我国历史上从长期分裂走向统一的朝代的认识，根据所学知识， 秦朝，经历了春秋战国诸侯争霸的局面，公元前 2

7、21年秦嬴政最终统一 了全国，建立了哦过历史上第一个统一的多民族的封建国家， 隋朝，经过三国两晋南北朝的分裂局面后， 581 年，杨坚建立隋朝， 589 年，隋朝灭陈，结束了分裂局面，统一了全国， 元朝， 1279年灭南宋，结束了辽宋夏金的分裂时期，统一了中国，是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国。也是首个征服全中国外来王朝。定都大都。 唐朝是在隋末农民起义的基础上建立起来的，没有经历分裂时期，因此排除 ，本题选 B。 考点：我国历史上从长期分裂走向统一的朝代 点评：本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，统一符合人民的心愿，是历史的必然，民族关系有战有和，但和是主流，有利于双方的

8、经济文化的交流和发展，也有利于民族间的融合和发展，战是次要的，不利于经济的发展，同时还说明，中华民族的历史是由各族人民共同创造的 ，民族间的战争有正义非正义之分，没有侵略和被侵略之说，同学们要注意这一点。 假如有一天你去参观刚刚出水的宋代古沉船 “ 南海一号 ”文物展览，你一定不会看到（ ） A吴国的青瓷羊 B唐朝邢窑白瓷 C宋朝冰裂纹瓷器 D明朝花海水行龙纹扁瓶青 答案： D 试题分析：本题考察学生对宋代以前社会生活的认识，解答此题的关键是发现的是宋代古沉船，因此 ABC三项在沉船上都可能看到，但 D项是明朝花海水行龙纹扁瓶青，不可能出现在宋代沉船上，本题选 D。 考点：宋代以前的社会生活

9、点评：本题难度较小，考察学生对历史知 识的识记能力，解答此题，学生一方面要有扎实的基础知识，另一方面要对历史知识具备较强的归纳能力和综合能力，同学们平时要注意历史基础知识的积累，并善于把零散的知识点用线串起来，形成网络知识结构才能轻松应对各种问题。 如果把 “锦衣卫、东厂和西厂 ”“军机处 ”“文字狱 ”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ） A特务统治的强化 B思想控制的加强 C文化专制的强化 D专制集权的加强 答案： D 试题分析：本题考察学生对明清时期君主专制强化的认识，根据所学知识，明太祖为了彻底解决君权和相权矛盾采取了设置 “锦衣卫、东厂和西厂的措施，清朝为了强化专制主义中

10、央集权制度实施军机处，大兴文字狱的措施，表明封建统治者用正常的手段已经统治不下去了，只能采用非正常的手段，政治上加强专制措施，文化上实行文化专制，明清时期厂卫特务制度的创立和军机处的设置标志着皇权统治已经达到了顶峰， A,B,C,三项不符合题意，本题选 D。 考点：明清君主专制的强化 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，明清时期是我国封建社会 的末期，也是专制主义达到顶峰的时期，明朝内阁制和清朝军机处的设置标志着专制主义达到顶峰，而同时期的西方资本主义则蒸蒸日上，中国和西方的差距越来越大，终于在 19世纪中期被西方殖民者打败，中国被迫打开了闭关锁国的大门，从此开始了受屈辱的历史。

11、 我国自古就重视对边疆地区的管辖，依据下列管辖措施判断该边疆地区是（ ） 西域都护 安西都护府 乾隆平叛 伊犁将军 A新疆 B西藏 C东北 D台湾 答案： A 试题分析：本题考察学生对我国中央政权对新疆地区管理的认识，根据所学知识，西汉时期，张骞通西域后，汉武帝设置西域都护，新疆地区正式归属中央政权管辖，唐朝时期，在西域设置安西都护府，进一步加强了对新疆地区的管辖，清朝时，大小和卓叛乱，清军平叛后在新疆设置了伊犁将军，对新疆的管辖大大加强了， BCD不符合题意，本题选 A。 考点：古代我国中央政府对新疆的管辖 点评：本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，我国古代中央政府对新疆的一系列管辖

12、措施，使中央的政治、经济制度在这一带都得以施行。这对维护国家的统一，巩固西北边防，发展中西交通，促进西域和中原以至中外的经济文化交流，都有重大的积极意义。我国政府政府在西北地区的政治、经济和军事设施，充分证明了新疆地区历史上是中国的领土。 被誉为 “当代（ ） ”的我国著名的科学家王选于 2006 年 2 月 13 日在京病逝。他是汉字激光照排系统的创始人。 A蔡伦 B毕 N C沈括 D王桢 答案： B 试题分析：本题考察学生对我国 汉字激光照排系统创始人王选的认识，根据所学知识，王选江苏无锡人，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，北京大学教授。他是汉字激光照排系统的创始人和技

13、术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为 “汉字印刷术的第二次发明 ”。 被公认为毕升发明活字印刷术后中国印刷技术的第二次革命。王选两度获中国十大科技成就奖和国家技术进步一等奖，并获 1987年我国首次设立的印刷界个人最高荣誉奖 毕升奖，被誉为 “当代毕升 ”，本题选 B。 考点：当代毕升王选 点评： 本题难度较小，考察学生对历史人物的认识，王选是中国古代四大发明的真正继承者和开拓者，无愧于当代毕升之称号。王选是当今中国科技界当之无愧的领军人物之一。在当时比较艰苦的条件下，王选院士不懈的科研精神和创新的科研方法，能取得如此巨大的成就，对

14、现在的科研人员具有很大的启发作用。 某导演想拍一部有关唐朝对外友好往来的电视专题片；他选取的下列素材中与唐朝无关的是 A鉴真东渡 B玄奘西游 C遣唐使来中国学习 D郑和下西洋 答案： D 试题分析：本题考察学生对唐朝对外友好交往的认识，根据所学知识， AB项鉴真和玄奘都是唐朝的僧人，鉴真东渡到日本，玄奘到天竺求取佛经，加速了唐和日本及印度的有好往来， C 想符合题意， D 项郑和下西洋是明朝时期的历史，与唐朝无关，因此本题选 D。 考点：唐朝对外的友好交往 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，唐朝的对外友好往来是唐朝繁荣的重要的一个方面，也是命题的重点，那个时候，唐朝和日本，新罗

15、，印度都有友好往来，对于和这些国家友好往来的史实，同学们注意识记。 一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是（ ） A购买精美的唐三彩 B经常听到人们吟诵李白的诗 C乘装 有指南针的外国商船去南洋 D到都城长安旅游 答案： C 试题分析：本题考察学生对唐朝历史的认识，根据所学知识，唐三彩是唐朝著名的工艺品，享誉海内外，李白是唐朝三大诗人之一，被称作诗仙，唐朝的都城是长安，因此这位商人可能经历 ABD， C项指南针应用到航海上是在宋代，因此，本题选 C。 考点：唐朝的历史 点评：本题难度较小，考察学生对唐朝社会生活的识记能力，唐朝时期，政治清明，经济发展，文化发达，对周边国家产生了重要影响，统治

16、者执行开明的民族政策，导致民族关系融洽，中华民族的向心力增强，这也是唐朝繁盛的表现之一， 对于唐朝时期社会生活的表现，同学们要注意识记和掌握。 元代高明在琵琶记中说： “十年寒窗无人问，一举成名天下知。 ”这句话反映的社会现象在中国最早出现的时期是（ ） A秦汉时期 B隋唐时期 C宋元时期 D明清时期 答案： B 试题分析：本题考察对科举制这一概念的理解和掌握，看到该题，先理解 “十年寒窗无人问，一举成名天下知 ”这句话，一举成名天下知是指通过考试而获得功名，通过考试选拔人才的制度是隋炀帝创立的科举制度，唐朝时期科举制得到完善，所以本题选 B。 考点：科举制的创立 点评：科举制是一种重要的官吏

17、选拔制度，考试至今还在沿用，影响深远，是考试命题的重点，本题必须要对金榜题名这一名词理解，同时也要对科举制这一概念掌握的非常清楚才能解答，同学们对科举制的创立，发展，完善以及它的影响都要全面掌握。 “苏湖熟，天下足。 ”这一谚语反映的实质问题是（ ） A江南地区已经成为我国的经济重心 B苏湖地区粮食获得大丰收 C宋朝粮食产量非常大 D苏湖地区是我国经济重心 答案： A 试题分析：本题主要考察两宋经济发展中的经济重心的南移的史实，本题中的关键字眼是 “苏湖熟 ”苏湖是指苏州，湖州两地，而这两地都位于太湖流域，属于江南地区，这说明，江南地区已经成为我国的经济重心，所以该题选 A。 考点：两宋时期经

18、济重心的南移中南方经济的发展史实 点评：本题难度适中，考察学生解读材料信息和对历史知识的识记能力，经济重心的南移是我国古代经济史上的重要大事，经济重心的南移给我们现在的经济建设的启示是：安定的社会坏境，先进的生产技术与高素质的劳动力是经济发展的重要因素；经济发展要注意保护生态环境等。 “起 朔漠，并西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，逐天下，合江南，而天下为一。 ”这一史书记载反映的是哪个王朝的兴起（ ） A唐 B元朝 C明朝 D清朝 答案： B 试题分析：本题考察学生对我国历史上建立统一的全国性政权元朝的认识，解答的关键是要对 “起朔漠，并西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，逐天下，合江南，而天下为一。

19、 ”这句话理解清楚，根据所学知识，蒙古族，兴起于北方蒙古高原，后来灭掉西夏，消灭金政权，使高丽臣服， 1279年灭南宋，统一了中国，建立了中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国。也是首个征服全中国的外来王朝。定都大都， ACD不符合题意，本题选 B。 考点：建立统一的全国性政权的元朝 点评：本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，民族关系有战有和，但和是主流，有利于双方的经济文化的交流和发展，也有利于民族间的融合和发展，战是次要的，不利于经济的发展，同时还说明，中华民族的历史是由各族人民共同创造的，民族间的战争有正义非正义之分，没有侵略和被侵略之说，同学们要注意这一点。 小王看了电影马

20、可 波罗之后，对中国的 一座古代城市印象非常深刻。这座城市应该是 A唐都长安 B北宋东京 C元朝大都 D明朝北京 答案： C 试题分析：本题考察学生对东西方文化交流的认识，根据所学知识， 13世纪，意大利商人马可波罗来到元朝大都，在朝廷中任职，后来回到意大利，把在东方的见闻写成了一部书就叫马可波罗行记，描绘了大都的繁华，引起了西方人对东方国家尤其是中国的向往，激发了西欧人对新航路的探索，因此小王对中国的元朝大都印象深刻，本题选 C。 考点：东西方文化的交流 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，马可波罗到中国来 和马可波罗行记的撰写是教材的基础知识，学生根据课本知识就能回答，属于送

21、分题。 综合题 阅读下列材料，回答相关问题。（ 6分） 材料一 材料二：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了 倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的 专制者对于世界形势一无所知。 材料三：中华民族是一个酷爱自由，勇于反抗侵略的民族。面对外来侵略，各族人民团结一致，奋起反抗，谱写了无数伟大的爱国诗篇。 问题： （ 1）结合所学知识说说唐朝采取怎样的对外政策 （ 1分） （ 2）为了维护国家主权，明朝及清朝前期的中国军民是如何奋勇抗击外来侵略的 （列举两例）（ 2分） （ 3）是什么政策导致了清朝政府 “对于世界形势一无所

22、知 ” 该政策产生了什么影响 （ 3分） 答案： （ 1）开放的对外政策（ 1分） （ 2）戚继光抗倭、雅克萨之战等（ 2分） （ 3）闭关政策。（ 1分）影响：损害了中国自身经济的发展，禁锢了中国人的思想，从而使中国拉开了同西方的差距。（ 2分） 试题分析：本题考察学生对中国古代对外关系的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）根据材料一分析唐朝的对外交通图，可以看出，唐朝的对外交通发达，贸易繁荣，结合所学知识，唐朝执行开放的对外政策，出现了贸易繁荣的景象。 （ 2）根据所学知识，明清时期，中国遭到了西方殖民国家的侵略，为了维护国家主权，在东南沿海出现了戚继光抗击倭寇，清朝时期，康熙帝亲率军队

23、反击沙俄军队，在雅克萨进行了雅克萨之战，打败了沙俄军队。 （ 3）根据材料和所学知识，清朝政府后期实行了闭关锁国政策，该政策产生的影响是，闭关锁国政策造成了中国的落后，导致中国人盲目自大，看不到外国科技的先进，造成了中国经济落后，中国同西方的差 距逐渐拉大，造成了被动挨打的局面。 考点：中国古代的对外交往 点评：本题难度适中，考察学生解读图片信息和对材料的分析理解能力，对外交往有利于加强和世界各国的经济文化联系，闭关政策只能导致国家落后，国家实力是保证对外交往的重要的物质基础，所以，我们要坚持改革开放，增强国家实力，为实现中华民族的复兴中国梦而努力奋斗。 材料一： “天下英雄，入吾彀中矣。 ”

24、 唐太宗 材料二：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 唐 赵嘏 （ 1）材料反映了唐朝的哪一制度 采取这一制度的根本目的是什么 （ 2分） （ 2）这一制度对当时的社会带来了怎样的影响 （ 2分） 答案： （ 1）科举制度。（ 1分）巩固专制统治。（ 1分） （ 2） 扩大了选拔人才的范围，提高了政府各级官员的素质。 加强了中央集权 试题分析：本题考察学生对科举制的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）解读材料一和材料二结合所学知识，唐太宗说的 “天下英雄，入吾彀中矣。 ”和材料二的意思是指通过科举考试，把知识分子牢牢的束缚住，通过这一制度，扩大了统治基础，巩固了封建统治。 （ 2）根据所学知识

25、，这一制度带来的影响有： 使出身低微的一些知识分子可以通过科举考试入仕，扩 大了人才选拔的范围，是统治阶级的素质更高， 通过科举考试，统治者扩大了统治基础，更有利于加强中央集权。 考点：科举制 点评：科举制是一种重要的官吏选拔制度，考试至今还在沿用，影响深远，是考试命题的重点，科举制的发展历程：科举制创立于隋朝，完善与唐朝，科举制度的演变：明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 科举制度的废除：清朝末年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。同学们以后对历史概念要深入理解，全面的把握才行。 材料一：下 图是由北京

26、奥运会期间发行的科技奥运题材的 “中国四大发明 ”银质纪念章，凸显了奥林匹克运动会在东方文明古国举行的重要意义。 材料二：这三样东西改变了整个世界 尤其是在航海、文学和战争三方面。由此产生的巨大影响是世界上任何人、任何教派和任何国家都比不上的。 法兰西斯 培根 材料三：外国人用火药制造子弹御敌，中国人却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。 鲁迅电的利弊 （ 1）材料二中的 “这三样东西 ”分别指的是什么 （ 3分） （ 2）我国的古代科技一直处 于世界前列，请你列举两个宋朝以前的科学技术成就。（ 2分） （ 3）材料三中鲁迅揭示了怎样的社会问题

27、 （ 2分） （ 4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明科学技术作用的发挥取决于什么 这给我国今天的现代化建设有何启示 （ 3分） 答案： （ 1）指南针 活字印刷术 火药（ 3分） （ 2）造纸术、地动仪、圆周率等等（ 2分） （ 3）中国古代的先进科学技术由于封建社会后期的腐朽未能发挥其推动社会进步的作用。（ 2分） （ 4）科技能否发挥巨大效益取决于社会环境。（ 1分）启示：我国应大力实施科教兴国战略，重视科技创新并努力将其转 化为现实生产力。（开放性试题只要涉及科技、创新方面即可）（ 2分） 试题分析：本题考察学生对中国古代科技的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）根据材料二中的这

28、三样东西在航海、文学和战争三方面产生的影响信息集合所学知识，是指中国的指南针应用于航海，活字印刷术帮助欧洲资产阶级扩大了思想宣传，战胜欧洲封建神学做出了重要贡献，火药传入欧洲后应用于军事，促进了欧洲资本主义的发展。 （ 2）根据所学知识，我国古代科技一直走在世界的前列，在宋代以前许多科技成就领先于世界，如造纸术，张衡发明的地动仪，祖冲之发明的圆周率等等（任 写两个即可）。 （ 3）解读材料三，鲁迅指出了中西方在对待中国科技发明的不同，接合结合所学知识，社会环境（或社会制度）是造成科技不同命运 的主要原因，中国由于封建社会的腐朽不能推动科技为社会进步而服务。 （ 4）根据所学知识，科技能不能转化为生产力取决于社会环境（或社会制度），对欧盟的启示是学生只要能从施行科技兴国战略，重视科技发展，重视人才的培养，重视教育等方面回答即可得分。 考点：中国古代的科技 点评：本题难度较大，考察学生对历史问题的归纳和思维能力，该题要求学生能力高，解答此题，学生一方面要有扎实的基础知 识，另一方面要对历史知识具备较强的归纳能力和综合能力，同学们平时要注意历史基础知识的积累，并善于把零散的知识点用线串起来，形成网络知识结构才能轻松应对各种问题。