2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十六）苏幕遮（碧云天）天仙子（水调数声持酒听）八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

《2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十六）苏幕遮（碧云天）天仙子（水调数声持酒听）八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十六）苏幕遮（碧云天）天仙子（水调数声持酒听）八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1苏幕遮(碧云天)天仙子(水调数声持酒听)八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)一、基础巩固1下列词语的解释不正确的一项是( )A黯乡魂：因思念家乡而黯然销魂流景：如流水般消逝的光景B记省：记得清楚暝：天黑，日暮C是处：这个地方物华：岁时的风物D颙望：举头凝望凝愁：忧愁凝结不解解析：选 C C 项，是处：到处。2下面这首宋词虞美人(陈与义)中的横线处应填入的最贴切的词句是( )张帆欲去仍搔首，更醉君家酒。吟诗日日待春风，及至桃花开后却匆匆。歌声频为行人咽，记著樽前雪。明朝酒醒大江流，_。A一身将影向潇湘 B满载一船离恨向衡州C惟有一江明月碧琉璃 D数帆带雨烟中落解析：选 B 根据我们所学的虞美人(李煜

2、)的最后一句“恰似一江春水向东流”的字数结构可排除 A、D 两项。C 项， “一江明月”与词中上句“明朝酒醒”相矛盾，故排除。B 项， “一船”与“大江流”相对应， “离恨”与“行人”相呼应。3补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，黄叶地。_，波上寒烟翠。(2)明月楼高休独倚。_，_。(3)_，_，残照当楼。(4)山映斜阳天接水。_，_。(5)沙上并禽池上暝。_。(6)是处红衰翠减，苒苒物华休。_，_。(7)不忍登高临远，_，_。(8)想佳人、妆楼颙望，_。答案：(1)碧云天 秋色连波(2)酒入愁肠 化作相思泪2(3)渐霜风凄惨 关河冷落(4)芳草无情 更在斜阳外(5)云破月来花弄影(6)

3、惟有长江水 无语东流(7)望故乡渺邈 归思难收(8)误几回、天际识归舟二、拓展阅读4阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。画 堂 春张 先外湖莲子长参差，霁山 青处鸥飞。水天溶漾画桡迟，人影鉴中移。桃叶 浅声双唱，杏红深色轻衣。小荷障面避斜晖，分得翠阴 归。注 霁山：雨后山色。桃叶：晋王献之有妾名“桃叶” ，善歌，此处借指歌女。翠阴：指绿荷的阴凉。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )A一、二句的描写既有近景和静景，也有远景和动景；三、四句的描写从下到上，又从上到下写出了景色的优美。B上阕采用了多角度描写、动静结合、情景交融的手法，画面感强，色彩鲜明，一句一画面，描摹了朦胧醉人的山水美

4、。C上阕词人着墨于江南湖光山色，呈现一派安宁祥和的自然景观。下阕转景入人，描写一派静谧逍遥的人文景观，自然与美人并举，融天地于人情，杂人景于自然，天人合一。D “人影鉴中移” ，写出人在船上，船在水上，水面如镜，人影在镜里移动。一个“移”字写出人随船动的情状，悠然自得于此尽现。E “小荷障面避斜晖” ，生动形象地写出荷花高高挺立的情形，以至于遮住了人的视线，为人挡住阳光，带来绿荷的阴凉。解析：选 BE B 项考查对诗歌意境的理解。选项“描摹了朦胧醉人的山水美”这一表述有误，词句中的“朦胧”实际上描摹了雨后青山更青翠，白鸥翩飞，水光接天，湖如明镜，好一派光明澄澈的境界。E 项考查对下阕内容的理解

5、。选项“写出荷花高高挺立的情形，以至于遮住了人的视线，为人挡住阳光”错， “小荷障面避斜晖”指的是歌女用荷叶遮面以躲避斜晖，获得绿荷的阴凉。(2)后人评价这首词将自然美与女性美融为一境，下阕描写歌女，尽现鲜明的形象。请试着分析词中歌女的形象。答：3_答案：下阕描写了歌声优美，穿着杏红色衣服，拿着荷叶遮面挡阳光的聪慧、天真、可爱、美丽的歌女形象。“浅声”写出歌女轻柔婉转的歌声；“杏红深色”写出歌女的衣着，穿着杏红色的衣服，在青山绿水、上下天光之间，杏红显得格外的深(显眼)，也写出词人印象之深；“小荷障面”写出歌女在暑天聪明地用荷叶遮面，躲避斜晖，显得稚嫩可爱。5阅读下面这首宋词，完成(1)(2)

6、题。木 兰 花柳 永佳娘捧板 花钿簇。唱出新声群艳伏。金鹅扇掩调累累 ，文杏梁高尘簌簌。鸾吟凤啸清相续。管裂弦焦争可逐。何当夜召入连昌 ，飞上九天歌一曲。注 板：檀板，乐器名。檀木制的拍板。掩调累累：掩不住连续不断的歌曲乐律。连昌：唐代皇帝行宫之一，此借指皇宫。(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是( )A本词第一句从神态、装扮上正面描写佳娘的美丽，为后面写她的歌声做铺垫。B叠词“累累” “簌簌”的使用，生动地描绘了佳娘歌声的连绵和高亢。C “鸾吟凤啸清相续”化抽象的歌声为现实生活中的事物，以实写虚，写出了佳娘歌声的清丽婉转。D那美妙的管弦和焦尾琴声怎可与佳娘的歌声相争，侧面衬托了佳娘歌

7、声的动听。E这首词用铺陈、夸张、比喻的笔法为我们刻画了一位拥有美妙歌喉的歌姬，她的歌声让众人为之叹服。解析：选 AC A 项，没有“神态”描写，应是“动作、装扮” ；C 项， “鸾” “凤”并不是现实生活中的事物。(2)“何当夜召入连昌，飞上九天歌一曲”这两句表达了词人什么样的感情？请简要赏析。答：_4_答案：这两句用了想像(或“虚写”)的手法写出佳娘希望有一天能实现“九天歌一曲”的愿望。词人借对歌女的充分肯定表达了对佳娘的欣赏和赞美，并祝愿她有更好的舞台和未来。同时，也是借希望佳娘能被欣赏、重用，来表达自己希望被重用，能够大展宏图的愿望。三、语言表达6把下面四句话按恰当的顺序填入横线处(只填

8、序号)，并在括号中填入一组关联词语，使之成为语意连贯的一段话。在两宋词坛上，柳永是创用词调最多的词人。词至柳永，体制始备。柳永( )_，( )_，_，_。从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味着意运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活情调从音乐体制上改变和发展了词的声腔体式即变“雅”为“俗”答案：顺序： 关联词：不仅(不但)而且7中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美，齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作了一幅经典画作，画面是几只活泼的小蝌蚪顺涧而下，将听觉通过视觉含蓄地表现出来，意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。假设你是一位画家，请你以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请用简

9、洁的语言描述你想像中的画面，并简要加以解析。(不超过 100 字)答：_解析：考生在描述画面时，要抓住“注重含蓄”的特点，就是画面的主题不能直接展示出来，要用其他细节暗示出来。对于“骤雨初歇”这一画面主题，可通过雨后的场景来表现，如用花、鸟、虫、鱼等自然景物来暗示。答案：(示例一)画面主体为两根花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上的花蒂。湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味着雨歇。(示例二)画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。老翁打扮以及急流意味着雨骤，手持斗笠意味着5雨歇。