九年级语文上册第二单元7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》（第2课时）课件新人教版.ppt

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1、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,法国 雨果,希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。 你了解这几座建筑吗？ 能否作一介绍？,希腊共和国首都雅典卫城坐落的古城堡中心、石灰岩的山岗上，耸峙着一座巍峨的矩形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点，这就是在世界艺术宝库中著名的帕特农神庙，又名巴特农神庙。,相关古文明的先民们把金字塔视为重要的纪念性建筑，如陵墓、祭祀地，甚至是寺庙。,罗马斗兽场，原名弗莱文圆形剧场（mphitheatrum Flavium），建于公元72至82年间，是古罗马文明的象征。,巴黎圣母院大教堂（Cathdrale Notre Dame de Pa

2、ris）是一座位于法国巴黎市中心、西堤岛上的教堂建筑，也是天主教巴黎总教区的主教座堂。圣母院约建造于1163年到1250年间，属哥特式建筑形式，是法兰西岛地区的哥特式教堂群里面，非常具有代表意义的一座。,圆明园大水法遗迹,原来是什么样的？,大水法东方最大的喷泉,残存部分,清代画家记录下来的圆明园40景,清代画家记录下来的圆明园40景,圆明园西洋楼历史图片,圆明园西洋楼历史图片,圆明园被焚之后,残垣断壁,能抢的都抢了， 能烧的都烧了， 就剩下这些石头了！,阅读课文，自主探究：,1.第3段整段的内容都是雨果对圆明园的评价，其中代表性的句子有哪些？ 2. 自读第4-10段，找出雨果讽刺侵略者的句子并

3、对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。雨果讽刺侵略者一直贯穿第 4-10段的始终，其中代表性的句子有哪些? 3. 文中对圆明园的赞颂和对侵略者的嘲讽表明了作者怎样的情感和性格特征?,文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？,英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。,雨果对英法联军的强盗行为持什么态度？用了怎样的语言？,谴责,反语,“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大” “文明”“野蛮”,(模仿强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味),“全部赞美”,(有极其尖锐的讽刺意味 ),反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用

4、在揭露、批判、讽刺等方面。,小结：,强烈地表现出作者对英法联军远征中国的做法的谴责,对比,讽刺侵略者强盗行径,赞美“万园之园”的圆明园,中国被掠夺，中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人也这样做，表现了他怎样的胸怀和品格?正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。,“在地上跌得粉碎”的中国如何才能重新站立起来?如果雨果当时在中国，他会做什么?,合作探究,读这封信时，我们的内心涌动着感动的热流，雨果作为个法国人，他没有站在法国政府立场上，而是站在一个公正的立场上。相信你的心湖如投进了一枚石子，激起了层层涟漪，让我们的思想穿越时空，来一次“高端访问”吧。,拓展延伸,(学生分成“记者”组和“雨果”组),1.“记者”组的同学想一想要问雨果什么。可以问思想、观点、态度，也可以问写作技巧、方法、效果，还可以问对当时法国政府的看法。可以自主挑选“雨果”来应答。2.“雨果”组的同学要商讨可能出现的问题及如何应答，再次把握作者的思想，感受雨果非凡的人格魅力。,