2018_2019学年高中历史第九单元戊戌变法3百日维新课件新人教版选修1.ppt
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1、第九单元 戊戌变法,第3课 百日维新, 晨读午诵 【记知识纲要】,【答必记问题】 1瓜分中国的狂潮。 2维新变法的新高潮。 3百日维新的主要内容。 4对于百日维新的评价。 5维新变法的特点。,学习掌握基础知识,自主学习,一、救亡与变法的呼声再起 1背景:列强对华掀起瓜分狂潮 (1)德国强占_。 (2)俄国强占_和_。 (3)法国强租_。 (4)英国租借“_”和威海卫。,胶州湾,旅顺,大连,广州湾,新界,2表现:维新运动转入政治实践 (1)康有为进呈上清帝第五书,产生了重大影响。 (2)康有为进呈上清帝第六书,主张学习_,进行全面改革。 (3)康有为进呈_和俄彼得变政记等书籍。 (4)1898年
2、春,康有为发起组织的_、保浙会等成立,维新变法浪潮激荡全国。 (5)在各种改革力量的推动下,维新变法形势进一步高涨。,日本明治维新,日本变政考,保国会,19世纪末,面对帝国主义的瓜分狂潮,中国各派政治力量的态度怎样? 【提示】 (1)中国人民:展开反侵略、反瓜分的斗争。 (2)资产阶级维新派:从理论宣传转入政治实践。 (3)爱国官员:希望通过变法实现富国强兵。 (4)光绪帝:颁布定国是诏,宣布变法。,思维拓展1,二、百日维新 1开始:1898年6月11日,光绪帝颁布定国是诏,宣布变法。,2内容,旗人,农工商总局,八股,译书局,民族资本主义,3评价,民族资产阶级,光绪帝为何会支持康有为等维新变法
3、? 【提示】 (1)甲午战争后,帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮,这一严重危机形势的推动,使光绪帝不甘心做亡国之君。 (2)光绪帝企图借维新变法巩固自己的统治地位,利用维新变法从慈禧手中夺取最高统治权。,思维拓展2,突破难点 突出重点,要点探究,1.从涉及的领域看,比较广泛,下至经济基础,上至上层建筑(政治、军事、思想文化),体现了除旧布新的新气象,但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。 2从推行范围来看,仅限于社会上层,没有深入到广大民众中,因而没有形成变革的巨大力量。 3从推行者来看,由没有实权的皇帝来推行,显示出维新力量的薄弱。,4从性质上看,是一场资产阶级性质的改革
4、。 5从目的上看,变法图强,救亡图存。 6从作用上看,起了思想启蒙作用,有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。 7从推行过程来看,变法措施过于急躁,分不清轻重缓急。,1.从时代背景分析:戊戌变法运动是在中华民族遭遇空前危机的情况下开始的,尤其在甲午战争中败给邻国日本后,帝国主义对中国瓜分豆剖,亡国灭种绝非危言耸听。马关条约签订时出现的“公车上书”成为维新运动的开始。所以,变法图强、救亡图存是戊戌变法的直接目的。从这个意义上看,戊戌变法是爱国的,是进步的。,2从变法的内容看:政治上要求实行资产阶级君主立宪制度,经济上要求发展资本主义;从人类历史的发展规律看、从世界历史发展的潮流看,发展资本主
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