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江西省吉安县第三中学高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1.2大气的水平运动——风导学提纲（无答案）中图版必修1.doc

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文档编号：1098859

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1、1大气的水平运动风班级：组名：姓名：使用时间：【学习目标】导1、大气水平运动风的形成原因2、高空中的风和近地面的风的形成3、判断风向【重难点】1、高空中的风和近地面的风的形成 2、判断风向一、基础梳理思（一）预习课本 P35，为本课学习作好准备（二）速读课本 P35 内容，迅速完成以下自学问题，并在课本上用双色笔做好记录，背诵重点1、大气的水平运动风的形成2、比较水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力二、合作探究议、展、评1、简述风的三种情况概念方向大小影响水平气压梯度力同一水平面上，使气流由高压流向低压的力取决于等压线的疏密A、形成风的原因，与风速呈相关；B、影响。地转偏向

2、力使水平运动物体的运动方向发生偏转的力与速度和纬度呈正相关影响。摩擦力物体与地面，或与空气之间的阻力f 地面f 高空 A、风速；B、影响。2情况 1：只考虑水平气压梯度力(F 梯 )（理想状态），风向为：情况 2：水平气压梯度力(F 梯 )+地转偏向力(F 偏 )（高空），风向为：情况 3：水平气压梯度力(F 梯 )+地转偏向力(F 偏 )+摩擦力(f)（近地面），风向为：2、判断风向的方法（1）风向的判断：风向是指风吹来的方向。从什么方向吹来的风，就叫什么风。（2）等压线图上判断风向的方法三、自我检测检1如右图，箭头表示甲地空气运动及受力状况，则：A_; B _;情况 2 北半球高空读某地高空等压线图：若丙地在北半球，标出丙地的风向若丁地在南半球，标出丁地的风向读某地近地面等压线图：若甲地在北半球，标出甲地的风向若乙地在南半球，标出乙地的风向某地近地面等压线图某地高空等压线图情况 1 理想状态情况 3 北半球近地面3C_; D _。甲地位于_半球。2下列近地面图中，属于北半球风向的是，表示南半球的是。

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