(浙江选考)2020版高考化学一轮复习专题五第三单元微粒之间的相互作用力和物质的多样性教师备用题库.docx
《(浙江选考)2020版高考化学一轮复习专题五第三单元微粒之间的相互作用力和物质的多样性教师备用题库.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(浙江选考)2020版高考化学一轮复习专题五第三单元微粒之间的相互作用力和物质的多样性教师备用题库.docx(2页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第三单元 微粒之间的相互作用力和物质的多样性教师备用题库1.(2016浙江 10月选考,7,2 分)下列表示正确的是( )A.氯化钠的电子式:Na: :ClB.二氧化碳的结构式:OCOC.S2-的结构示意图:D.葡萄糖的分子式:C 6H12O6答案 D 氯化钠属于离子化合物,电子式是 Na+: :-,A错误;二氧化碳的结构式是 ,B错误;ClS2-的结构示意图是 ,C错误;葡萄糖的分子式为 C6H12O6,D正确。2.(2016浙江 10月选考,20,2 分)下列说法不正确的是( )A.Cl2、Br 2、I 2的分子间作用力依次减小B.石英是由硅原子和氧原子构成的原子晶体,加热熔化时需破坏共
2、价键C.氢氧化钠在熔融状态下离子键被削弱,形成自由移动的离子,具有导电性D.水电解生成氢气和氧气,有化学键的断裂和形成答案 A 由于 Cl2、Br 2、I 2的相对分子质量依次增大,因此分子间作用力依次增大,故 A错误;石英是由硅原子和氧原子构成的原子晶体,加热熔化时需破坏共价键,故 B正确;氢氧化钠在熔融状态下离子键被削弱,电离形成自由移动的离子,因此能导电,故 C正确;水电解生成氢气和氧气的过程中,有水中氢氧键的断裂和氢气中氢氢键、氧气中氧氧键的形成,故 D正确。3.(2016浙江 4月选考,7,2 分)下列表示正确的是( )A.CO2的电子式: : :C: :O OB.乙炔的结构式:C.
3、CH4的球棍模型:D.Cl-的结构示意图:答案 D CO 2的电子式为: : :C: :,A项错误;乙炔的结构式为 ,B项错误;O O2为 CH4的比例模型,D 项错误。4.下列化学用语表示正确的是( )A.F-的结构示意图:B.CO2的比例模型:C.CSO的电子式: : :C:S OD.HClO的结构式:HClO答案 C F -的结构示意图为 ,A错误;碳原子半径大于氧原子半径,则 不能表示 CO2的比例模型,B 错误;CSO 的电子式为 : :C: ,C正确;HClO 的结构式为 HOCl,D错误。S O5.(2017江苏单科,2,2 分)下列有关化学用语表示正确的是( )A.质量数为 31的磷原子 P:3115B.氟原子的结构示意图:C.CaCl2的电子式:Ca 2+:Cl:-2D.明矾的化学式:Al 2(SO4)3答案 A B 项,氟原子的结构示意图为 ,错误;C 项,CaCl 2的电子式为: :-Ca2+: :-,错误;Cl ClD项,明矾的化学式为 KAl(SO4)212H2O,错误。
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江 2020 高考 化学 一轮 复习 专题 第三 单元 微粒 之间 相互 作用力 物质 多样性 教师 备用 题库 DOCX

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-1084682.html