[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷27及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷 27 及答案与解析单项选择题1 下列各组词中加下划线的字读音全部正确的一项是( )。（A）脑 髓(si) 哂笑(shn) 哺育(b) 头晕目眩(xun)（B）聒 噪(gu) 亘古(gn) 黄晕(yn) 怏怏不乐(yng)（C） 砭 骨(bin) 悲怆(chung) 炽痛(zh) 叱咤风云(ch)（D）彪 悍(bio) 枘凿(ru) 骸骨(hi) 蓦然回首(m)2 下列词语中书写完全正确的是( )。（A）寒宣 狼藉 销声匿迹 迫不及待（B）厮打 荒谬 锋芒毕露 断章取义（C）告謦 仓俗 一如既往 略胜一筹（D）籍贯 肿胀 义愤填膺 张蝗失措3 下列句子没有语

2、病的一项是( )。（A）能否根治网吧顽症是青少年健康成长的因素之一。（B）每天早晨，图书馆一开门，就有人陆续来借书了。（C）国庆晚会上，十几个少数民族的同学跳起了欢乐的民族舞蹈。（D）那天下午，我关窗的时候，忽然发现一只金色的蜜蜂。4 对但丁的神曲、乔叟的坎特伯雷的故事以及莎士比亚的戏剧产生深远影响的是( ) 。（A）古罗马诗人维吉尔的埃涅阿斯纪（B）古希腊荷马的伊利亚特（C）古罗马奥维德的变形记（D）古希腊荷马的奥德赛5 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )。（A）骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐和晚唐时期的著名诗人（B）南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此与污浊

3、的仕途相对立，写出了归去来兮辞归园田居等作品，桃花源记更是寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满（C）自居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作钱塘湖春行忆江南春花秋月琵琶行均选自白氏长庆集（D）曹操是“ 建安文学” 的开创者之一，度关山对酒短歌行等诗篇都是他的代表作现代文阅读5 阅读下面的文章，完成下列小题。游鉴湖许钦文艺术家依照自然景物作画，叫做写生。所谓风景如画，是说美好的风景。拿画来形容风景的好，因为有些画是经过艺术家美化了的风景的写照。“风景如画” 的意义，我日前在绍兴才深刻地体会到。我坐着踏桨船，到小云栖等地方去看看，觉得路上风景实在可观。偏门外，虽然由石条叠成圆洞的高高的

4、跨湖桥已于抗日战争时期毁掉，可是快阁所在，是爱国大诗人陆游写过“ 风吹麦饭满村香 ”的地方，大片银波粼粼的水，远处衬着青青的山，湖光山色依然。在那青山绿水之间，金黄黄的早稻穗和碧油油的晚稻苗一方一方地间隔在田间；还有杨柳、柏树排列在河岸和田塍上。且不说经过鱼荡的箔时，那竹笆刮着船底的清脆悦耳声，在菱荡旁垂钓鲈渔翁的悠然的姿态。往常我也只有在画面上见到过。绍兴一大部分是平地，所以河流通常总是静止的样子。水面貌如镜，这就成了“ 镜湖” ，也称 “鉴湖”。一个魁星阁，一座三眼桥，几株柏树，一丛松树，砖墙的楼房，茅草的平屋，摇着橹的出畈船和供行人休息的路亭等，分开来个别观看，没有什么特别，可是配置在稽

5、山镜水之间，这就千变万化，形成了许多醒目的景象。有名的峨眉山，所谓风景奇特，五步一小变，十步一大变的，我欣赏过一个星期。虽然多变化，可是气势太急促，岩石峰峦，近近地迫在眼前，往往看得透不过气来的样子。会稽山脉在鉴湖水上观望，似乎淡淡的几笔，远远的，只是衬托的背景。可是我能想见：那里禹陵、兰亭等古迹的所在，崇山峻岭之间长着茂林修竹，雄伟、庄严，也是秀丽的。坐在船上摇动着，也可以说是“五步一小变，十步一大变”的，却处处使人眼开眉展、爽神悦目。我坐在踏桨船上，一桨一桨地踏过去，眼前景物渐渐地转变，一幅一幅的图画，好像是在看优美的风景片子的电影，真是百看不厌的。杜甫有诗说，“越女天下白，鉴湖五月凉。”

6、 这凉是清凉爽快，无论何时，看着鉴湖的风景，总是觉得爽愉的呀!绍兴是我的故乡，偏门外一带是我旧游之地，以前我可没有这样感兴趣过。固然，由于年龄、世故等关系，有些事情一时体会不到真情，像我早在中等学校里唱过的“鸟鸣山更幽 ”和“夜归鹿门”等歌词，一直要到我年已半百在福建永安的山上时才忽然体会到，却也只是一会儿就过去了的。如今鉴湖风景给我优美的印象是使我念念不忘的了。“ 静观万物皆自得 ”，原来在旧社会里，我迫于生计，一直匆匆忙忙，没有好好地安静过心镜。不久以前我到北京去开会，在火车开出城站时，我忽然想到，以前我屡次北上，总是为着生计，这次才主要的是为着事业。新社会给我们的幸福，并不限于物质条件，

7、更加是精神上的可以愉快，得到安慰!1956 年秋于西子湖畔的桃花江边。6 第段中写作者游峨眉山的经历，有哪些用意?7 文中引用陆游和杜甫的诗句，各有什么作用?8 对故乡的风景，为什么作者以前“没有这样感兴趣过” ，现在是“念念不忘”?请作简要分析。9 作者是如何描写鉴湖风景的?古诗词鉴赏9 阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。卜算子.咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。10 这首词最主要的表现手法是什么?11 赏析这首词中梅花的形象。填空题12 以下对联中前两个是水浒传人物联，后两个是三国演义人物联，请依次写出对应的人物

8、。(1)一生风雪落荒草，半壁忠心飨天朝。(2)满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛。(3)日月同悬出师表，风云常护定军山。(4)重义弃江山，倾国列阵痛失弟；骄兵失计策，纵火连营恨败吴。(1)_；(2)_；(3)_ ；(4)_写作题13 阅读下面材料，根据要求作文。有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享有温暖，我们才能在苦寒的冬天孕育出春天的繁花似锦。要求：请用规范现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体。不少于 600 字。教学实践13 父亲的名片梅寒我接到大学入学通知书的那个夏天，父亲还在病榻上。那个夏天，他肾里那些石头越积越多，几次差点要了他的命。每一次疼起来，人都仿佛在鬼

9、门关上走一遭。他却不舍得用抽屉里的五千块钱去做碎石手术。他说，那是给英子准备的学费，谁都不能动。入学前一天，离学校要交的还差一千多。把家里角角落落能卖的，能找的碎币全算上，也还是差。我躲在一个角落里垂泪，父亲却忙着把那些零零碎碎的钱往他贴身的内衣上缝。“ 没事，爸爸送你去，我去跟你们领导说，让他们宽限些日子，等地里的花生收成了，爸就把钱给你寄去。”就那样，父亲陪着我，踏上了开往北京的列车。离家前，父亲除带上母亲给他准备的干粮还把家里那只老军用水壶带上了。父亲的那些话，让我无端地心酸。火车上，他执意去给我买盒饭，说是穷家富路。我拒绝了。让我吃着热气腾腾的盒饭，而眼看着我的父亲啃干冷的饼，我咽不下

10、去。可我也不愿意当着另外两位同学的面，从包里掏出母亲烙的大饼往嘴里送。十九岁，正是青春敏感又不太懂事的年纪。我宁愿饿着肚子，大口大口地喝水。后来我才知道，那个举动深深地伤害了我的父亲。他默默地把东西收拾起来，陪着我一道看窗外的风景。火车在北方的原野上疾驰，父亲没有再多说一句话，甚至连他的那只老水壶都没再拿出来我永远无法忘记的另一个镜头，是在大学新生报到处。灰衣蓝裤的父亲，背着那个军绿色的行李袋，夹在一群衣着光鲜的家长中间，竟是那样醒目。他黑红色的脸膛，他身上那件一直扣到脖子下最后一颗纽扣儿的中山服上衣，还有他一开口就透出来的浓浓的乡音，引得人频频扭头。那种眼神，让我想找个地缝儿钻下去。父亲却浑

11、然不觉，他高高地昂着头，满眼期待地盯着前面慢慢移动的人群。他又不时地扭一下头，憨憨地笑着问身边的家长，娃娃考的哪个系哪个班。他们恰到好处地送父亲一个微笑，却没有谁回答他的问题。在那个热闹叉庄严的地方，父亲像一个小丑，兀自唱着自己的独角戏。他太渴望把自己的那份喜悦同人分享，可是没有人喜欢与他分享。那个中年男子就是那时走近我们的。那时，我们谁也不知道他就是我们的系主任。他向忙碌着的家长致意，而那些家长更是一副毕恭毕敬的样子。一番番寒暄过后，一张张制作精美的名片就从那些父亲的包里被掏出来，呈到系主任的手上。那时正是名片刚刚风行的时候，而那些印有“某某公司总经理” 的名片恰似一个成功男人的另一张脸。系

12、主任脸上的笑也随着手上名片的越积越多，而堆积得越来越深。走到我们面前，他看了父亲一眼，脸上仍然是格式化的笑，手却没有伸出来。父亲却慌了，一只手拿着我的入学通知书，另一只手伸进口袋里忙乱地找。他以为人家递上去的是身份证，非呈出来不可。眼看着系主任笑着要从我们面前经过，而自己还没有找到证明他身份的东西，父亲的脸都急红了，额上的汗，涔涔地流下来：那个哪去了看到父亲那个样子，我的心蓦地痛了不知道自己哪来的勇气，我急一步跨上前，轻轻地挽起父亲的胳膊，彬彬有礼对系主任笑了：“我叫艾晓雨，94 文秘班的新生，这是我爸爸，来送我报到!”(11)“我是艾晓雨同学的爸爸。”(12)那一刻，我看到父亲的脸上，绽开了

13、孩子般的笑。他的声音也瞬间平静了许多。(13)“你好哇，欢迎你们!”系主任热情地伸出双手，和父亲那双粗糙的大手握在一起(14)多年后，多少红尘往事，都被我丢在了角落里。我却无法忘记父亲当年与系主任握手时那一张满是喜气与骄傲的脸。一位父亲，不管他从事什么样的职业，不管他口袋里有多少钱，他生命中最妥帖最受用的名片，只有一张，那就是“父亲”!(15)没有谁能嘲笑一位被儿女尊重呵护的父亲，无论他贫穷还是富有。(选自江海晚报)14 义务教育语文课程标准(2011 年版)提出欣赏文学作品应“品味作品中富有表现力的语言” ，请以此为考查目标，给第 段设计一道考查题目，并给出答案示例。15 本节课的教学重点是

14、解读文本内容，请给本节课拟写一段 300 字左右的教学结束语，以引发学生对父爱、亲情与人生的思考。简答题16 简述中学语文教师应如何指导学生进行语文综合性学习?17 请结合义务教育语文课程标准(2011 年版)的要求来谈谈 79 年级口语交际课的具体教学策略。18 简述现实主义文学的艺术手法。教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷 27 答案与解析单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 A 项，“脑髓”中的“髓”应读作“su”，“哂笑”中的“哂”应读作“shn”，“哺育”中的“哺”应读作“b” 。B 项，“聒噪”中的“聒”应读作“gu”，“亘古”中的“亘”应读作“gn”。C 项，“炽痛”中的

15、“炽”应读作 “ch”。D 项加点字读音都正确，故正确答案为 D。2 【正确答案】 B【试题解析】 A 项，“寒宣”中的“宣”应为“暄”。 C 项，“告謦”中的“謦”应为“罄”，“仓俗”中的“仓”应为 “伧”。D 项，“张蝗失措”中的 “蝗”应为“皇”。故正确答案为B。3 【正确答案】 D【试题解析】 A 项，一面对两面，应改为“能否根治网吧顽症是影响青少年是否能够健康成长的因素之一”。B 项，语序不当，应改为“就陆续有人来借书了”。C项，存在歧义，“十几个”可以修饰“少数民族”，也可以修饰“同学”。故正确答案为D。4 【正确答案】 A【试题解析】 维吉尔的杰作埃涅阿斯纪是基于荷马史诗所创作的

16、一部史诗。凭借这部作品，维吉尔对后世产生了广泛而深远的影响。受维吉尔影响的作家包括罗马诗人贺拉斯、奥维德；意大利诗人但丁；英国作家乔叟、斯宾塞、弥尔顿、蒲柏、莎士比亚、济慈；美国作家梭罗等。但丁的神曲受维吉尔的影响最为深远，在作品中维吉尔是以但丁的保护者和老师的身份出现的。故本题正确答案当选A 项。5 【正确答案】 C【试题解析】 白居易的作品集中不存在以“春花秋月”命名的诗歌作品。现代文阅读6 【正确答案】 通过写峨眉虽然风景奇特，变化多端，可是气势太急促，岩石峰峦，近近地迫在眼前，往往看得透不过气来的样子来对比表现鉴湖的平静。7 【正确答案】 陆游的诗能表现鉴湖的美，银波粼粼，远山如黛。用

17、杜甫的诗表现鉴湖的清凉爽快，使作者内心感到怡然自得、清爽愉悦。8 【正确答案】 之前在家乡的时候，景物就在眼前，没有深入地感受过风景的美，但现在离家之后，再看到家乡的风景，多了一丝对家乡的怀念，多了一丝乡愁。9 【正确答案】 首先对鉴湖周围的景物进行描写，其次直接描写鉴湖的景色，最后把鉴湖和峨眉等地方进行对比描写。古诗词鉴赏10 【正确答案】 这首词最主要的表现手法是托物言志，借物喻人。11 【正确答案】 梅花，开在郊野的驿站外面，紧挨着破败不堪的“断桥” ，日落黄昏，暮色朦胧，风雨交加。它凌寒先发，开得最早，却“无意苦争春” ，任凭“群芳”所妒，表现出标格独高，决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为

18、伍的品格和不畏谗毁、坚贞白守的傲骨。在风雨侵凌下，梅花不堪雨骤风狂的摧残，纷纷凋落了，被践踏成泥土，碾成尘灰。但它那“别有韵” 的香味，却永远如故，一丝一毫也改变不了。这将作者的思想感情推向了高潮，强烈地表达了诗人不肯与世俗同流合污，“虽九死犹未悔”的自尊、自爱与自律。填空题12 【正确答案】 (1)林冲；(2)鲁智深；(3)诸葛亮；(4)刘备写作题13 【正确答案】 让“赏识之花” 绽放赏识，如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕温暖的阳光；赏识，如同寂寞萧条的冬天里的一声欢快的鸟鸣：赏识，如同沉闷迟缓低奏中的一段激越的音符。在教学中，赏识是一股强大的推动力，而这股推动力的发生，往往只是因为教师简

19、单的几个字、几句话。赏识能使学生即使是在寒冬也能感受到来自教师的春天般的温暖。因此，教师要学会多说些赞美学生的话，赏识学生的闪光点。一直以来，赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”“不打不成器”，以至于现在很多教师仍然处于教育的误区之中。打压式的教育在无形之中使孩子与教师之间筑起了一道“厚障壁” ，此时，无论是多么深沉的爱，都会变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥，不是严苛的要求，更不是粗鲁的打骂。爱是对孩子说：“你做得很好，你可以的，我相信你。”多一些赏识的话语，让孩子感受到教师爱的力量，让孩子在温暖和爱中自由呼吸，茁壮成长。赏识，激发了学生进步的动力。同样，赏识是

20、教师心胸豁达的表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸现。作为教师，如果不懂赏识，不愿赏识，对学生也就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护只一味地“诊断” 学生身上的不足、过失与错误，更甚者还会将这种“诊断” 放大表现为对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是教师受信任度的折损、亲和力的丧失。教师要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。要学会赏识，就需要教师去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点，明白“春到三分暖，秋来三分寒”“良言一句如春来，恶语一声如冬至 ”的道理。教师恰到好处的表扬如春天般温暖，抚慰着学生的心灵。爱因斯坦就这样说过同样的道理，别人赞美他思维能力强，有

21、创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不需要总是停留在学生习以为常的优点上。而要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，效果反而更好。在每个小孩的心里面，都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点，让孩子在“我是好孩子 ”的心态中觉醒，他们会把最好的一面拿出来并发挥到极致。让每位教师多一份赏识，少一份批判，细心地呵护自己的 “花” ，陪着他沐浴阳光风雨，在温暖的赞赏话语中共同感受幸福，茁壮成长。教学实践14 【正确答案】 题目：请结合文章内容，谈谈对父亲外貌描写的语句有哪些，分析其作用是什么?答案示例：(1)外貌描写：我永远

22、无法忘记的另一个镜头，是在大学新生报到处。灰衣蓝裤的父亲，背着那个军绿色的行李袋，夹在一群衣着光鲜的家长中间，竟是那样醒目。他黑红色的脸膛，他身上那件一直扣到脖子下最后一颗纽扣儿的中山服上衣，还有他一开口就透出来的浓浓的乡音，引得人频频扭头。那种眼神，让我想找个地缝儿钻下去。父亲却浑然不觉，他高高地昂着头，满眼期待地盯着前面慢慢移动的人群。他又不时地扭一下头，憨憨地笑着问身边的家长，娃娃考的哪个系哪个班。他们恰到好处地送父亲一个微笑，却没有谁回答他的问题。在那个热闹又庄严的地方，父亲像一个小丑，兀自唱着自己的独角戏。他太渴望把自己的那份喜悦同人分享，可是没有人喜欢与他分享。(2)作用：通过对父

23、亲外貌的勾勒，呈现了他质朴、土气的特点，与“我” 的心理活动相辉映，为下文情感的转变做铺垫。15 【正确答案】 (播放歌曲懂你)朱自清的背影、贾平凹的酒、林海音的爸爸的花儿落了，每一个父亲都拥有太多太多故事，父亲的每一个故事都承载了太多真挚纯洁的情感。我总想父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是一个动作，也许只是早餐时装存你书包早的一盒牛奶但父母的爱也很伟大，值得我们用一辈子去感恩、铭记、回忆。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶。在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩用心观察他们的反应，用笔记下你们的感受。同学们，不要再把年少无知当作我们可

24、以对爱麻木不仁的理由，不要等到我们失去了爱的时候才懂得去珍惜。既然我们的周围充满了爱，我们就应该有责任读懂爱、感受爱、回报爱。简答题16 【正确答案】 语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。语文综合性学习的设计应开放、多元，开展跨领域学习，突出学生的自主性，强调合作精神。展开综合性学习的关键是让学生主动积极地参与教学。语文综合性学习应贴近现实生活。17 【正确答案】 义务教育语文课程标准(2011 年版)指出，语文课程在教学过程中要做到：(1)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；(2)教学中努力体现语文

25、的实践性和综合性；(3)重视情感、态度、价值观的正确导向；(4)重视培养学生的创新精神和实践能力。这体现在 79 年级口语交际教学的教学过程中为：口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。在课堂教学中应做到：(1)上好口语交际课，增强课堂训练的有效性；(2)坚持天天说，课课练；(3)利用阅读教学，相机进行口语交际训练；(4)创设情境，激发学生“ 说”的兴趣；(5)设计科学的评价方案，保证口语交际教学的可持续性。18 【正确答案】 (1)注重对生活的观察、体验，力求使艺术描写在外观上、细节上符合实际生活的形态、面貌和逻辑。(2)注重典型化方法的运用，力求在艺术描写中，通过细节的真实表现生活的本质和规律。(3)作家一般不在作品中直抒感情，作品的思想倾向较为隐蔽。(4)必须去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、愚民谎言等谎言。