[医学类试卷]护理健康教育学综合练习试卷9及答案与解析.doc

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1、护理健康教育学综合练习试卷 9 及答案与解析1 健康教育的基本模式中重点是（ ）（A）认认真（B）仿 模仿（C）知 知识和学习（D）信信念和态度（E）行行为2 认知学习是指（ ）（A）认识、示范、想象、实践和反馈（B）通过练习获得的（C）个体对待事物的心理倾向（D）对所学知识的感知和理解（E）动作的技能和熟练3 健康的外显行为不包括（ ）（A）有良好的卫生习惯（B）情绪愉快（C）遵守院规（D）遵医嘱服药（E）主动配合治疗4 内在的健康行为不包括（ ）（A）情绪愉快（B）关系和谐（C）不吸烟、不酗酒（D）自知之明（E）适应环境5 健康教育的实质是（ ）（A）确保健康教育目标的实现（B）行为干预（

2、C）确立健康教育的诊断（D）健康教育的过程（E）健康教育的效果6 根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（ ）（A）社会诊断（B）流行病学诊断（C）行为诊断（D）环境诊断（E）资源诊断7 致病性行为中 A 型行为易患（ ）（A）糖尿病（B）冠心病（C）食道癌（D）肺癌（E）黑色素瘤8 护患关系应为（ ）（A）教育与被教育关系（B）领导与被领导关系（C）指导与服从关系（D）治疗关系（E）朋友关系9 建立护患关系的错误原则是（ ）（A）不可分期性原则（B）目的性原则（C）专业性原则（D）短暂性原则（E）独特性原则10 为病人做集体健康教育时宜选用（ ）（A）零距离（B）个人距离（C）亲密距离（

3、D）社会距离（E）公众距离11 健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（ ）（A）文化指标（B）社会环境和生活质量（C）社会政策（D）目标人群的生活环境（E）目标人群的年龄和职业12 测量生活质量的主观指标是指目标人群（ ）（A）对生活满意程度的感受（B）生活的物理环境（C）生活的经济环境（D）生活的文化状况（E）目标人群的疾病状况13 行为诊断的主要目的是（ ）（A）确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素（B）确定目标人群的疾病和健康问题（C）确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性（D）确定目标人群正处在发展时期或刚刚形成的行为（E）确定目标人群形成的时间已久的行为14 按照疾病

4、自然史的三个阶段，三级预防是（ ）（A）病因预防（B）临床前期预防（C）临床期预防（D）疾病早期预防（E）症状明显期预防15 三级预防中，第三级预防的重点是（ ）（A）早发现、早诊断、早治疗（B）合理的诊断和护理（C）防止意外伤害（D）防止并发症及伤残（E）防止疾病发生16 沟通的主要反馈机制是（ ）（A）提问（B）倾听（C）重复（D）澄清（E）使用附加语17 护患沟通技巧不包括（ ）（A）非语言沟通技巧（B）沉默技巧（C）交谈技巧（D）开放式提问技巧（E）行为训练技巧18 非语言沟通中手语是指（ ）（A）指导性动作（B）标记性动作（C）调节动作（D）适应动作（E）情感表达19 健康教育中常用

5、的体语为（ ）（A）手语（B）姿势（C）面部表情（D）眼睛运动（E）身体运动20 病人学习目标中的认知目标是指（ ）（A）通过对价值的自我认识产生态度改变的目标（B）通过护士的示范和指导而达到掌握技能的目标（C）通过对知识的学习和理解的过程所能达到的目标（D）通过教与学活动，建立健康生活方式的目标（E）通过医护的指导，建立遵医行为的目标21 社会学习理论中预期价值概念是指（ ）（A）对自己是否能表现某种行为的信心（B）个体对目标的行为或表现的控制力（C）个体对结果的价值观（D）期望行为所带来的结果（E）能表现出某种行为的知识和技能22 健康测量指标中社会角色测量应选用（ ）（A）社会支持问卷（

6、B） Katz 适应量表（C）社会测量法（D）社会健康问卷（E）社会关系量表测量法23 社会文化背景评估的重点是（ ）（A）病人的生活方式（B）对健康的价值观（C）认知能力（D）信仰模式（E）心理适应模式24 做健康教育的调查研究时，不重要的是（ ）（A）内容要有针对性（B）抽样要有科学性（C）目标要有明确性（D）问题要有易答性（E）结果要有属实性25 健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（ ）（A）社区人群的心理健康（B）社区人群的文化水平（C）社会环境和生活质量（D）社会法律和政策（E）目标人群的年龄和职业26 医院健康教育这一概念最早是由哪个机构提出的（ ）（A）英国医疗保险机构（B）

7、美国医疗保险机构（C）英国医疗机构（D）美国医疗机构（E）法国医疗机构27 对患者实施健康教育的第一步是（ ）（A）了解教育者的意愿和能力（B）确定教育目标（C）制定教育计划（D）评估患者的环境（E）评估教育需求28 下列哪项是健康教育学习目标（ ）（A）入院教育目标（B）住院教育目标（C）手术教育目标（D）出院前教育目标（E）认知目标29 制定病人学习目标的原则不包括（ ）（A）现实性原则（B）客观性原则（C）综合性原则（D）同一性原则（E）可测性原则30 健康教育时知识灌输的时间以哪项为宜（ ）（A）10min（B） 15min20min（C） 25min30min（D）35min40mi

8、n（E）45min 以上护理健康教育学综合练习试卷 9 答案与解析1 【正确答案】 D【知识模块】 护理健康教育学2 【正确答案】 D【知识模块】 护理健康教育学3 【正确答案】 B【知识模块】 护理健康教育学4 【正确答案】 C【知识模块】 护理健康教育学5 【正确答案】 B【知识模块】 护理健康教育学6 【正确答案】 E【知识模块】 护理健康教育学7 【正确答案】 B【知识模块】 护理健康教育学8 【正确答案】 D【知识模块】 护理健康教育学9 【正确答案】 A【知识模块】 护理健康教育学10 【正确答案】 E【知识模块】 护理健康教育学11 【正确答案】 B【知识模块】 护理健康教育学1

9、2 【正确答案】 A【知识模块】 护理健康教育学13 【正确答案】 A【知识模块】 护理健康教育学14 【正确答案】 C【知识模块】 护理健康教育学15 【正确答案】 D【知识模块】 护理健康教育学16 【正确答案】 D【知识模块】 护理健康教育学17 【正确答案】 E【知识模块】 护理健康教育学18 【正确答案】 B【知识模块】 护理健康教育学19 【正确答案】 A【知识模块】 护理健康教育学20 【正确答案】 C【知识模块】 护理健康教育学21 【正确答案】 C【知识模块】 护理健康教育学22 【正确答案】 B【知识模块】 护理健康教育学23 【正确答案】 A【知识模块】 护理健康教育学24 【正确答案】 C【知识模块】 护理健康教育学25 【正确答案】 C【知识模块】 护理健康教育学26 【正确答案】 B【知识模块】 护理健康教育学27 【正确答案】 E【知识模块】 护理健康教育学28 【正确答案】 E【知识模块】 护理健康教育学29 【正确答案】 B【知识模块】 护理健康教育学30 【正确答案】 B【知识模块】 护理健康教育学