2015学年黑龙江省双鸭山一中高一9月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年黑龙江省双鸭山一中高一 9月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ 3分）（ ） A国内一些大城市的房地产市场，以令人瞠目结舌的房价屡创新高，制造了叹为观止 的资本泡沫，随着限制虚高房价的调控政策的执行，进入 11月份，一线城市的房价出现了下跌。 B这些年来我经常审稿，发现有些论文虽有导师署名，但读起来文理不通、艰涩难懂，尤其是英文文稿，破绽百出， 不忍卒读 。 C风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在蔚为大观的中华地方文化中 独树一帜 。 D抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守， 久假不归 现象，确保了人民群众生命财产的安

2、全。 答案： C 试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。 A 项，叹为观止：赞美看到的事物好到极点。 B、不忍卒读：不忍心读完，形容文章的 “悲 ”。常误用为形容文章写得不好。 C、独树一帜：比喻自成一家。 D、久假不归：指长期借用而不归还。不能理解为长期休假在外不回家 。所以选 C。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ 3分）（ ） A 是 寡人之过也，是：判断词。 B既东 封 郑，封：疆界。这里用作动词， “以 为疆界 ”。 C失其所与，不 知 知：通 “智 ”。 D越国以

3、鄙 远 ，鄙：边疆、边邑。这里用作动词： “当作边疆 ”。 答案： A 试题分析：此题考查文言词语实词的理解能力。可根据课文所学及积累的知识理解，结合具体语境分析， A项，是：这。所以选 A。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B 下列解释不正确的一项是（ 3分）（ ） A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！ B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约 C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠 D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人 答案： C 试题分析：此题考查理解句子含义的能力。 C项，应解释为：况 且君 主 (您 )

4、曾经被晋国国君施以恩惠。所以选 C。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 与 “许之 ”句式相同的一项是（ 3分）（ ） A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有 C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰 答案： C 试题分析：此题考查文言句式的理解能力。例句为省略句， A判断句； B宾语前置句； C省略句； D状语后置句。所以选 C。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 下列 “其 ”字意义不同于其他三项的是（ 3分）（ ） A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也 答案： D 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义

5、。 ABC 项， “其 ”，均为代词； D 项，其：语气词，表商量或希望语气，还是。所以选 D。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 下列句中划线词，意义相同的一组是（ 3分）（ ） A然郑亡，子亦有不 利 焉 /阙秦以 利 晋，唯君图之 B既东 封 郑 /又欲肆其西 封 C越国以 鄙 远，君知其难也 /肉食者 鄙 ，未能远谋 D若不 阙 秦 /阙 秦以利晋 答案： D 试题分析：此题考查一词多义的理解能力。 A利：前者为 “利益，好处 ”；后者为 “使 得利 ”； B封：前者为 “疆界。这里用作动词， “以 为疆界 ”；后者为“扩大 ”； C鄙：前者为 “边疆、边

6、邑。这里用作动词： “当作边疆 ”；后者为 “目光短浅 ”的意思。 D阙：二者均为 “侵损、削减 ”。所以选 D。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ 3分）（ ） A晋 军 函陵（军：军队） B 贰 于楚也（贰：从属二主） C 是 寡人之过也（是：这） D亡郑以 陪 邻（陪：增加） 答案： A 试题分析：在课内的文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义， A项解释不正确，军：名词用作动词，屯兵， 驻扎。所以选 A。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列

7、句子中没有语病的一项是 ( )(3分 ) A黄杨木雕古朴文雅，精致圆润，适宜把玩陈设，深受收藏者所喜爱，因此近年来黄杨木雕成为民间收藏的新贵，市场上风头强劲强劲前景看好。 B最近网民津津乐道的 “主席吃包子 ”， “总理逛京东 ”这两件新闻事件，新的领导班子思想非常开阔和超前，已经和最新的时尚潮流接轨。 C颐和园 “大黄鸭 ” 风靡和童心未泯有关。 “大黄鸭 ”与致青春同期走红看似巧合却都验证着创意本身最朴素的真谛：创意是人性艺术。 D著名作家村上春树，连续五年排在诺贝尔文学奖获奖预测名单的榜首，然而年年与该奖无缘，可以堪称诺贝尔文学奖历史上最悲壮 的入围者。 答案： C 试题分析：可结合具体

8、语境来分析病句类型， A项删去 “深受收藏者所喜爱 ”中的 “所 ”； B 项在 “新的领导班子 ”前添加 “反映出 ”，删去 “进行 ”； D 项删去 “可以 ”。所以选 C。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（ 3分） A作为城市公共交通方式之一的地铁从空间格局上改变了城市的内涵，以其快速、准时、舒适、时尚受到市民的关注与热捧，让市民远离迟到、堵车的烦恼。 B一部被称为穆斯林的无知的短片，虽然只有短短的 14分钟，但因为在网络上的传播而在中东地区掀起轩然大波，引发反美示威浪潮，相关冲突甚至导致美国驻利比亚大使在班加西领事馆丧生。 C东盟的宗

9、旨是以平等和协作精神，共同努力促进本地区的经济增长、社会进步和文化发展为目标，促进本地区的和平与稳定，同国际和地区组织进行紧密、互利的合作。 D国家开发银行原副行长王益在因贪腐被双规之后，原计划在深圳音乐厅演出的由王益本人谱写的大型古典交响乐神州颂被主办方撤换，从此成为绝唱。 答案： B 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 A项，缺宾语的中心词，在 “时尚 ”后加 “的特点 ”。 C项， “宗旨是 为目标 ”，句式杂糅。去掉 “为目标 ”。 D项，结构混乱，出现 “王益 ”和 “神州颂 ”两个主语

10、，应将 “在 ”字提至句首；另外， “绝唱 ”一词用在这里不合事理。 “绝唱 ”或指具有最高水平的诗文或指生前最后的歌唱。这里应取后一义项，但必须是最后一次演出，以后再不演出了，句中神州颂已被主办方撤换，并没有演出，不能叫 “绝唱 ”。所以选 B。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，加点的成 语使用不恰当的一项是（ 3分）（ ） A通过建设绿地、粉刷外墙立面等环境改善措施，这个老旧居民小区已经 焕然一新 ，被评为北京市住宅环保小区。 B近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又 步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。 C惠普网络中国高层换帅

11、尘埃落定 ， 11月 15日，新任中国区总经理岑德智首次在惠普 “网络优势，尽数呈现 ”的媒体见面会上露面。 D中央连续出台多项政策，与地方政府 上下其手 调控房价，城市房价逐步回落，但房地产价格合理回落的基础仍然不够稳固。 答案： D 试题 分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。 A、焕然一新：形容有光彩。形容出现崭新的面貌，显得很光彩。 改变旧面貌，出现崭新的气象。 B、步履维艰：指行走十分困难，行动很不方便。 C、尘埃落定：指一件事情已经有了结果。 D、上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。含贬义。所以选 D。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层

12、级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。（ 17分） 一碗羊肉汤 金 光 就在县里准备树立脱贫致富的典型时，长岭乡建起了一个大牧场。刘乡长说，这个大牧场完全采用孟加拉式的养殖办法，从新疆、内蒙古和西藏各地购进优质绵羊 2000只。虽然乡里在农发行贷了 100万元的款，但望着潮水般的羊群，大家心里很踏实：这钱不出两年就可赚回来。 县委张书记亲自到牧场察看，拍着刘乡长的肩膀说： “不错不错，因地制宜，这才是真正的脱贫项目。 ”回到县城，张书记当即打电话召集开会，谈了到长岭乡察看天然牧场的感受，他要求从县委班子开始，轮流到长岭乡牧场去参观。 县委办的同志不敢怠慢，连夜排出参观者的

13、顺序：从 6月 8日起，当天是常委班子成员， 9日是县政府领导， 10日扶贫办， 11日县委办， 12日县委 组织部 一直排到了第二年的 3月 19日，把县直各单位、各乡镇、村组都排上了，要求所有参观单位要认真了解长岭乡的经验，学习他们敢想敢干的工作思路， 结合实际提出自己乡、村的脱贫办法，力争在两年之内摘掉全国贫困县的帽子。 接到县委办的通知，刘乡长说，这次县里对长岭乡牧场如此重视，要把长岭乡树为脱贫致富的典型，我们一定不辜负上级的期望，一要把牧场建设得更好，二要搞好接待工作，给参观者留下深刻的印象。乡政府办的同志冷不丁地提出一个 问题：一天要接待二十多个人，生活咋安排？这一下难住了刘乡长，

14、牧场远在 离乡政府二十多公里的荒山上，参观的人在乡里吃饭不合适，到山上又没有好东西招待，怎么办？刘乡长忽然闪出一个念头。他说： “我说个办法，人家领导来参观 牧场，这牧场就是养羊，咱们这里啥都缺就是不缺羊，明天领导们来，我们在山上垒两口大铁锅，拣两只大肥羊宰杀，在山上熬两锅羊肉汤，经济又实惠。 ”大伙一 听，不禁拍手叫绝。第二天县委的小车一字型排开，足有二十多辆停在了离长岭牧场五六里的山下路旁，领导们一路风尘来到牧场，大家看到荒岭上建成如此规模的 牧场 ，无不咋舌称赞。中午 12点，每人一大碗鲜羊肉汤配上两个脆香的烧饼，更让领导们赞不绝口。县委张书记端着羊肉汤喝了一口说： “香，这比吃几百几千

15、块 的宴席有滋味多了，你们勤俭节约的精神更值得发扬。 ”张书记号召，今后无论谁来牧场参观，都只准喝羊肉汤，不准吃酒宴。 第一批来了，第二批来了，一批又一批的参观者都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下了很深的印象。 转眼到了第二年的春天，市扶贫办的领导得知长岭牧场的事，决定到牧场看看。这下可慌了刘乡长，他电话与县委张书记商量了好长时间，询问接待的事宜，张书记最后在电话中毫不犹豫 地指示：仍然用羊肉汤招待。 市领导来了，他们转圈看了看牧场后表示满意，就是不见大羊群，便问羊呢？刘乡长心慌慌的，说正在联系贷款购买。现在资金是个大问题，希望市里能 给扶持点。中午他们端起羊肉汤时，一位老领导提了个问题：这羊

16、肉是从山下买的，还是在山上杀的？刘乡长忙回话： “这是咱牧场的羊，现宰现熬，鲜得很，鲜得 很 !”这位领导盯着碗里羊肉和漂在汤里厚厚的一层油，皱起眉头问： “一天能宰几只？ ”刘乡长忙竖起两根手指： “两只，两只 !”领导没有再说话，放下羊肉汤就走了。 刘乡长等着市扶贫办的答复，但眼看牧场的优质绵羊宰 完了，还不见上面的精神。于是他沉不住气了，去找县委张书记。张书记正在低着头看一份内 参，一行醒目的标题在张书记和刘乡长眼前晃着：参观者一年吃掉一个牧场。张书记沮丧地说： “刚才市里来了电话 牧场暂时关闭。 ” （选自最好的小小说） 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5

17、分 ) （ ） A这篇小说描写了长岭乡建牧场，由脱贫致富典型，发展为接待参观者，牧场羊快被吃完的过程，故事情节曲折新奇，小说结尾出人意料。 B小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，市扶贫办领导对刘乡长他们的做法不满，就是通过老领导表情的细微变化表现出来的。 C第三自然段描写县委办工作人员安排各级领导参观的日程表，突出了长岭乡接待任务的密集繁重，也为后面情节的发展作了很好的铺垫。 D作者运用各种艺术手法刻画人物形象，特别是运用心理描写、动作描写、细节描写、环境描写等手法，准确巧妙，给人留下了深刻印象。 E 这篇小说运用典雅凝练，风趣幽默的语言，反映了农村脱贫致富深层的问题，具有较强的讽刺

18、意味，艺术感染力强，能引起读者的深思。 【小题 2】小说中刘乡长这一形象有哪些特点？请简要分析。（ 6分） 【 小题 3】小说后半部分引用了内参的报道 ,作者这样写对情节安排有什么作用？（ 6分） 答案：【小题 1】选 B给 3分， C给 2分， D给 1分；选 A、 E不给分。 【小题 2】（ 6分） 因地制宜，真抓实干：为了长岭乡脱贫致富，在荒岭上建立牧场。 头脑灵活，积极争取：面对频繁的参观者，他用羊肉汤来接待；向县委书记询问接待事宜，希望市扶贫办扶持牧场。 没有原则，缺乏远见：为了不辜负领导期望，为了让参观者满意，无休止地宰羊接待，使得牧场的羊大幅减少，也没有彻底摆脱迎来送往的官场作风

19、。 【评分标准】每点 2分，共 6分。意思对即可。 【小题 3】（ 6分） 照应前面情节：正因为市扶贫办的考察，发现长岭乡依然贫困的原因，才会有内参文章的出现。 推动情节发展到高潮：内参的文章为关闭牧场提供了依据，情节逻辑合理。 给读者留有想象的空间，表现结尾的突转：参观者吃掉一个牧场，令人深思。 【评分标准】每点 2分，共 6分。意思对即可。 【小题 1】 试题分析：此题可从表现手法、语言特点、故事情节、人物形象等角度分析，A“脱贫致富典型 ”不准，只是脱贫项目，尚未脱贫致富。 “结尾出人意料 ”不全对，结尾也在情理之中； D项没有环境描写； E“运用典雅凝练，风 趣幽默的语言 ”不对，本篇

20、小说语言朴实无华。所以选 BC。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案：。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。例如，面对频繁的参观者，他用羊肉汤来接待，表现出了他头脑灵活、积极争取的形象。以此类推。 考点：欣赏作品的 形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：此题是一道

21、探究性的题，作为段末的作用，一般要从照应前文、给读者留下想象空间、发人深思、起到出人意料的效果等角度答题。本题考查结尾引用了内参的报道的作用，由前文市扶贫办领导来考查一事可知，在结构上，起到了前后照应的作用；正是由于内参的出现，才关闭了羊场，从而推动故事情节发展到高潮；内参的报道内容，自然给读者留下了想象空间，发人深思。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。探讨作者的创作背景 和创作意图。能力层级为探究 F。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。 张孟男，字元嗣，中牟人。嘉靖四十四年进士，授广平推官。稍迁汉中同

22、知。入为顺天治中，累进尚宝丞。高拱以内阁兼吏部，其妻，孟男姑也，自公事外无 私语。拱憾之，四岁不迁。及拱被逐，亲知皆引匿，孟男独留拱邸，为治装送之郊。张居正用事，擢孟男太仆少卿。孟男复不附，失居正意，不调。久之，居正败， 始累迁南京工部右侍郎。寻召入，以本官掌通政司事。 万历十七年，帝不视朝者八月，孟男疏谏，且言： “岭南 人讼故都御史李材功，蔡人讼故令曹世卿枉，章并留中，其人系兵马司，橐 不继，莫必其生，亏损圣德。 ”帝心动，乃间一御门。其冬，改户部，进左侍郎。寻拜南京工部尚书，就改户部。时留都储峙耗竭，孟男受事，粟仅支二年，不再岁遂有七年之蓄。水衡修仓，发公羡二千金助之。或谓奈何耘人田，孟

23、男曰： “公家事，乃画区畔耶？ ”南京御史陈所闻劾孟男贪鄙，吏部尚书孙 言孟男忠诚谨恪，台臣所论，事由郎官，帝乃留之。孟男求去，不允。再疏请，乃听归。久之，召拜故官。 三十年春，有诏罢矿税。已，弗果行。孟男率同列谏，不报。加太子少保。五上章乞归 ，不许。时矿税患日剧，孟男草遗疏数千言，极陈其害，言： “臣备员地官，所征天下租税，皆鬻男市女、 K骨割肉之余也。臣以催科为职，臣得其职，而民病矣。聚财以病民，虐民以摇国，有臣如此，安所用之？臣不胜哀鸣，为陛下杞人忧耳。 ”属其子上之，明日遂卒。南京尚书赵参鲁等奏其清忠，赠太子太保。 （节选自明史 列传第一百九） 【小题 1】下列各加点字的解释，不正确

24、的一项是 (3分 ) A拱 憾 之，四岁不迁，憾：怨恨 B 寻 召入，以本官掌通政司事，寻：不久 C发公 羡 二千金助之，羡：羡慕 D孟男率同列谏，不 报 ，报：回复 【小题 2】下列各项都能表明张孟男 “敢于直谏 ”的一项是 (3分 ) 亲知皆引匿，孟男独留拱邸 帝不视朝者八月，孟男疏谏 莫必其生，亏损圣德 公家事，乃画区畔耶 聚财以病民，虐民以摇国 臣不胜哀鸣，为陛下杞人忧耳 A B C D 【小题 3】下列各项对原文所做的概括与分析，不正确的一项是 (3分 ) A张孟男为人正派。他的姑父是内阁大学士兼领吏部事务，他却从不和姑父谈论公事以外的事，引起了姑父的怨恨。 B张孟男为官保守。张居正

25、曾经提拔了张孟男，但张孟男却不支持张居正 的改革，因而失去了张居正的信任。 C张孟男能得到皇帝的信任。他遭弹劾，皇帝留用；他请求辞官，皇帝不允许；辞职过了一段时间，皇帝又让他官复原位。 D张孟男对朝廷竭忠尽智，先后几次进谏皇上。对矿税，他率同僚进谏停止征收；皇上没有回应，他又写了一份遗书性质的奏疏，临死前嘱咐儿子上奏。 【小题 4】把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）时留都储峙耗竭，孟男受事，粟仅支二年，不再岁遂有七年之蓄。（ 5 分） （ 2）臣备员地官，所征天下租税，皆鬻男市女、 K骨割肉之余也。（ 5分） 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 B

26、【小题 4】 (1)当时的留都（南京）国库储备殆尽，张孟男接任时，库存粮食仅能够支付两年之需，（张孟男大力整顿），不到两年，使官仓存粮积累到足够七年之用。 (2)我任职地方官员，官府向百姓征收的租税，都是百姓卖儿卖女、削骨割肉省余下来的。 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义， C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知， C项，羡：盈余、剩余。所以选 C。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否表明张孟男 “敢于直谏

27、”， 表现他为人忠厚； 表现他对国事负责，但不能表现他直谏； 是张孟男表明自己直言进谏的心情和目的。所以选 B。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。 B项，因果关系分析不当。张孟男失去张居正的信任，不是张孟男不支持张居正改革，而是因为他一心奉公，不趋附张居正的权势。所以选 B。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为 分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词

28、类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “储峙 ”“受事 ”“再岁 ”“备员 ”“鬻 ”“K”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，回答问题。（ 8分） 临江仙 徐昌图 饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。 今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。 【小题 1】上阕 “回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红 ”通过哪些意象营造了怎样的意境？（ 3分） 【小题 2】试结合全词诗句，简要分析作者所表达的情感。（ 5分） 答案：【小题 1】作者通过烟柳、淡云、孤雁

29、、寒日、暮天五个意象的描写（ 1分），写出了空落、孤单、凄凉的意境（ 2分）。 【小题 2】 “饮散离亭西去 ”“回头烟柳渐重重 ”“ 残灯孤枕梦 ”等表达了深深的离愁别绪及别后的孤寂凄凉之情（ 3分）， “浮生常恨飘蓬 ”包含着饱经漂泊的羁旅之愁（ 2分）。 【 小题 1】 试题分析：解答此题，可先抓住主要景物，展开联想想象，然后再概括景物营造氛围特点，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。本题可从上阙中抓住作者赋予情感的物象词，如 “烟柳、淡云、孤雁、寒日、暮天 ”，这些意象词很明显是孤单凄凉的意境。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：

30、解答此题，可在整体感知全词的内容基础上，仔细揣摩首联 “饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬 ”可品味出离愁别绪与羁旅之愁，揣摩 “残灯孤枕梦 ”可品味出孤寂凄凉之情。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点 态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 阅读下面的信息，总结微信的几个特点。总字数不得多于 20字。 (4分 ) 微信是一款即时通讯服务应用软件。微信支持跨系统平台操作，多款系统平台均可使用。用户可通过网络用手机、平板或网页快速发送语音、视频、图片、文 字。微信还附带 “摇一摇 ”、 “漂流瓶 ”、 “朋友圈 ”、 “公众平台 ”、 “语音记事本 ”等多个服务插件。微信不仅软件本身完全免费，而且大

31、部分功能都不会收取 费用。 答案：平台多，通讯内容多样，功能丰富，免费 试题分析：此题考查压缩语段的运用能力。此题可在整体阅读文段内容的基 础上，抓住具有概括性的关键词加以概括或者直接引用即可。如 “多款系统平台均可使用 ”可概括为 “平台多 ”； “快速发送语音、视频、图片、文字 ”可概括为 “内容多样 ”； “摇一摇 ”等多个服务插件，可概括为 “功能多 ”； “完全免费 ”可直接引用。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 默写 （ 1）独立寒秋，湘江北去， 。 （ 2）漫江碧透， 。 （ 3）携来百侣曾游， 。 （ 4）书生意气， 。 （ 5） ，油油的在水底招摇。 （

32、6）寻梦？撑一支长篙， 。 （ 7）但我不能放歌 , 。 答案：橘子洲头 百舸争流 忆往昔峥嵘岁月 稠 挥斥方遒 软泥上的青荇 向青草更青处漫溯 悄悄是别离的笙箫 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出来。此题中易出错的字有：洲、舸、峥、遒、荇、溯、笙、箫。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，根据要求，写一篇文章（ 60分） 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快

33、的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 要求： 全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文。 自拟标题，自选文体。 不要脱离材料的含义作文。 不少于 800 字。 答案：心存忧患 童新华 曾经，比尔 盖茨这样告诫手下的员工： “微软所有的人都要有这样一个意识 微软公司还有三个月就要倒闭！ ”此话 看似危言耸听，其实是在提醒员工：心存忧患。 世事风云变幻，刚才还是晴空万里，也许转眼之间便遍布阴霾，如果被暂时的安定、暂时的兴盛、暂时的胜利所蒙蔽，必然会放松对自己的要求，看不到安定背后的

34、危险、兴盛背后的衰败、胜利背后的失败。所以孟子云： “生于忧患，死于安乐。 ”只有心存忧患，方能时刻警惕，让生命保持高昂的斗志和奋进的姿态。 还记得美国阿拉斯加加涅利英自然保护区发生的事吧！当地百姓为了保护鹿而将狼消灭了，本以为鹿没有了天敌会生长得更好，可是事与愿违，鹿的因为失去了天敌，生活变得无忧无虑，导致种群迅速扩大，植被 衰竭，鹿因为缺乏充足的食物和安逸生活所带来的的体质衰退而大批死亡，其数量远远超过被狼吃掉的。人们只好把狼再请进来，鹿又开始过起提心吊胆的生活，整天为生存而四处奔跑，然而鹿群却因此而恢复了生机。 这里面的道理难道不引人深思吗？安逸无忧的生活固然惬意，然而却隐藏着最大的生存

35、危机，它像麻醉剂一样，让人丧失警惕，于不知不觉之中陷入困境。可见，心存忧患，是每一位生活强者必备的素养，而这种忧患意识，也可以让你变得更强大，更有竞争力。 海尔是怎样成为一家 16年平均年增长速度达 81 6%、年销售收入突破 400亿元的世界知名 企业的？那就它超乎寻常的忧患意识，海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话就是 “战战兢兢，如履薄冰 ”。因为海尔清醒地认识到，虽然海尔在国内已是屈指可数的大企业，但与世界 500 强相比还有不小的差距，所以如果海尔满足于现状，为这一点成就而沾沾自喜，以为从此可以躺在那里坐吃老本，而不是像现在一样事事比别人多想一点，多走一步，高度重视技术的创新

36、和服务的升级，也许海尔会成为下一个巨人集团，一瞬间土崩瓦解。 “安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 ”，心存忧患，可以大大增强危机意识、预见意识、防患意识、责任意识和使命意 识，它可以让鹿变得更强壮，可以让一家企业变得更有活力，可以让一个战败国一跃成为世界经济强国。 心存忧患，这也是时代赋予我们的使命。 强势背后的危机 很多时候 ,我们缺少一种清醒的自我认识也许你的羽翼足够丰满 ,也许你的意志足够坚强 ,但强大并不意味着战无不败 ,一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险 就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样 ,缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚因为强大 ,可以藐视弱小 ,可以不屑以智取胜骄

37、兵必败 ,亦是这个道理三国的刘备扎营六十里 ,以滔天排空之势怒对东吴 ,但他没有观察形势 ,认清利 害 ,为一时悲痛所误 ,酿得火烧连营 ,托孤白帝的悲剧当历史的卷轴再次打开时 ,我们看到的不仅是一场失意的战争 ,更是惨重代价之后 ,国衰难兴的悲剧有时 ,拥有强势更需要谨慎 ,一时大意便可满盘皆输 强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪面对弱者 ,如果不能干脆利落的搞定 ,便会使人产生一种急躁心理强者 ,最大的诱念即在于得到世人认可每一个人都想竭力地证明自己 ,因为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感这种功利心越强的人越容易走上歧途这些人甚至是脆弱的 ,他们害怕失败 ,因此不甘心放弃纵然身处险境

38、,也会选择声嘶力竭的做一 支末势之强弩强势 ,意味着一旦失败 ,便是全盘崩溃 ,强者所谓的尊严会让他不堪东山再起 ,也不会想到为自己留下后路纵观历史 ,霸王项羽的兵败垓下不就是最好的例子吗 手握强势 ,更意味着发展进步的艰难强者一旦被认可 ,便失去了为强的动力既然已经做到最好 ,为何还要前进 殊不知身后多少曾经的弱者正在觊觎第一的宝座历史上多少盛世强朝不是在歌舞升平中沦陷的么 商纣 ,夫差 ,秦始皇 ,一个个枭雄最终只能把江山拱手送人历史就是如此残酷 ,纵你有经天纬地之才 ,倾野之势 ,不思进取 ,最终只会被淘汰 强势实际上考验了承载者的运用能力 它有时更像一个包袱 ,会成为一个智者的百宝囊

39、,也会压垮一个勇夫 ,一个懦夫强大的力量需要拥有一颗更为强大的心 ! 试题分析：这是一篇材料作文，材料的大概内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃生了。我们首先看巨大的鲸是怎样陷入沙滩的，因为它只看到沙丁鱼，没有看到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得的结局。其次，在巨大的鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小的沙丁鱼会引它入险境。再来看沙丁鱼，它与强大的鲸相比微小而处于劣势，但它能利用身体小、灵活、需水少的优势 向浅水奔逃，得以逃生。所以这则材料的主旨是：人应该怎样对待诱惑和弱小者，处于弱势地位的人，身处险境怎样才能战胜强敌的问题。 “

40、可以选择一个侧面、一个角度构思成文 ”，意味着可以选取主旨的一个方面立意，于是我们可以从如下几方面立意：每个人都会遭遇诱惑，把目光放远，才能避免跌进陷阱；藐视弱小，等于自掘坟墓；身处险境，冷静思考，利用自身优势，战胜强敌。 可以从鲸的角度立意 :强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果 ;强者须看到潜在的危险才能立于不败之地 ;不能只顾眼前的利益 ;懂得进退方为智者 ;该撒手时就撒手 (学会放弃 );要有忧患意识 也可以从沙丁鱼的角度立意 :用智慧战胜强敌 ;智胜于力 ;善于凭借才能以弱胜强 ;要善于利用自身条件 还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨在深水中前者强大而后者弱小 ,在浅滩上却强弱异变由此可以立意为 :强与弱 ,优势与劣势在一定条件下会发生转化 ,努力朝有利于自己的方向转化才是智者 ;在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势 ;尺有所短 ,寸有所长 ;知己知彼 ,百战不殆 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。