2014届中考生物二轮专题复习 动物体的结构层次（带解析）.doc

《2014届中考生物二轮专题复习 动物体的结构层次（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届中考生物二轮专题复习 动物体的结构层次（带解析）.doc（19页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014届中考生物二轮专题复习 动物体的结构层次（带解析） 选择题 想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ） 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 A B C D 答案： C 试题分析：人的口腔上皮细胞属于上皮组织，具有保护功能；心肌属于肌肉组织，具有能自动地有节律地收缩和舒张的特点，选 C 考点：本题考查动物四大组织知识，解答此题需要学生把四大组织的知识和人体的结构相联系。 人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 A B C D 答案： C 试题分析：结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营

2、养的作用，上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，故 C符合题意。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。 人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有 （ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： D 试题分析：植物体的结构层次是：细胞 组织 器官 植物体，动物体的结构层次是： 细胞 组织 器官 系统 动物体，因此人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有系统。 考点：植物体和动物体结构层次的不同。 关于人

3、体结构层次的描述中，正确的是（ ） A细胞 器官 组织 系统 人体 B组织 细胞 器官 系统 人体 C细胞 组织 器官 系统 人体 D器官 组织 系统 细胞 人体 答案： C 试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细

4、胞 组织 器官 系统 人体。故 C正确 考点：本题考查的是人体的结构层次，意在考查考 生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下图是 A人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中 、 、 、 分别表示（ ） A泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统 B循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统 C消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统 D消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统 答案： D 试题分析：如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，其中 都是单向箭头， 是双向箭头， 在中央，把其它系统联系起来，分析可知， 的箭头指向体内，人体通过 从外界获得营养物质，应该是消化系统，营养物质进入

5、到 循环系统，由血液循环运到人体的其它部位，供细胞利用， 的箭头指向体外，表示人体内的新陈代谢废物由 循环系统运到 泌尿系统排出， 是双向箭头，表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气，获得的氧气由 循环系统运到运到其它部位，供细胞利用，产生的废气排出体外，因此 、 、 、 分别表示消化系统、循环系统、泌尿系统、 呼吸系统。 考点：本题考查的是人体的八大系统，理解人体各大系统之间的联系，并掌握各系统的主要功能，结合图形分析即可作答。 组成人体的结构层次是（ ） A细胞 器官 组织 人体 B细胞 组织 器官 人体 C细胞 组织 器官 系统 人体 D细胞 器官 系统 组织 人体 答案： C 试题分析：细

6、胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 系统 人体 考点：此题是关于人体的结构层次的判断题，人体的结构层次在中 考中经常出现，题型多变 下列关于人体四种基本组织功能的叙述中，正确的是（ ） A结缔组织具有支持、保护、

7、分泌的功能 B肌肉组织具有营养、收缩、舒张的功能 C上皮组织主要具有保护、分泌和营养的功能 D神经组织能产生并传导兴奋 答案： D 试题分析：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能 如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等 考点：此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 人的耳朵、眼睛、心脏都属于 A组织 B系统 C器官

8、D新细胞 答案： C 试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，耳朵、眼睛、心脏都属于器官。 考点：本题考查的是人的器官。 下列关于组织的产生、分布和功能的叙述中，正确的是 A动植物体内运输营养物质和氧气的都是输导组织 B分布于动植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 C人体内自身能够产生运动的器官，如胃、肠等一定含肌肉组织 D动植物体都有四种组织，它们都是通过受精卵分裂分化来的 答案： C 试题分析： A、在人体内担负运输营养和氧气等作用的是血液和淋巴，属于结缔组织，在植物体内担负运输营养物质的组织是输导组织，故该选项不符合题意； B、分布于动物体表的组

9、织是上皮组织，植物体表的组织有保护作用，属于保护组织，故该选项不符合题意； 肌肉组织具有收缩舒张的特性，人体内自身能够发生运动的器官一定含有肌肉组织，如胃壁有平滑 肌、心脏有心肌，骨骼上有骨骼肌，故该选项符合题意； D、动物具有四种组织，而植物具有五种组织，故该选项不符合题意。 考点：本题考查的是动植物的组织。 如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤中可能有哪些组织？（ ） 肌肉组织 上皮组织 神经组织 结缔组织 A B C D 答案： C 试题分析：感觉疼痛，是因为皮肤真皮内有丰富的感觉神经末梢；会流血，血液是一种结缔组织，这说明皮肤中有神经组织和结缔组织，选 C 考点：本

10、题考查皮肤的结构知识，解答此题需要学生熟悉皮肤的结构，会运用所学知识，分析具体问题。 把松树和小狗身体结构的构成进行比较，松树没有（ ）这一结构层次。 A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： D 试题分析：植物的结构层次是：细胞、组织、器官、植物体；动物的结构层次是：细胞、组织、器官、系统、动物体，所以松树没有 “系统 ”这一结构层次，选 D 考点：本题考查植物和动物的结构层次知识，解答此题需要学生分别记住植物和动物的结构层次。 下列除哪一项外，其余结构在层次上是一致的（ ） A花 B心脏 C根 D血液 答案： D 试题分析：血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功

11、能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织，而花、心脏、根都属于器官。 考点：组织与器官的区别。 下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ） A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织 答案： B 试题分析：结缔组织在体内分布广泛，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，如血液具有营养功能，疏松结缔组织和致密结缔组织具有连接、支持保护等功能，选 B 考点：本题考查动物四大组织的功能知识，解答此题需要学生分别掌握动物的四大组织及其各自的主要功能。 下列概念图错误的是（ ） 答案： C 试题分析： A图子叶是胚的一部分，胚是种子的一部分，正确； B图温度是非生物因素的一部分，非生物是生态因

12、素的一部分，正确； C图细胞核、细胞质都是独立的细胞结构不存在 “谁属于谁 ”的概念，错误； D图组织构成器官，器官构成系统，正确，选 C 考点：本题考查对生物概念的滋味情况，解答此题需要学生熟悉种子的结构，生态因素的组成，细胞的结构，器官、系统的构成等知识，并具有较强的逻辑分析能力 和识图分析能力。 下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ） A动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B人体内担负着运输任务的组织属于输导组织 C心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成 D系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次 答案： D 试题分析：保护组织和输导组织都是植物的结构层次，动物

13、和人体不具有，所以 A、 B不正确；心脏主要由心肌构成，心肌主要是肌肉组织， C不正确；系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次， D 正确 考点：本题考查动植物的结构层次知识，解答此题需要学生分清动物和植物的组织，知道动植物体的结构层次构成情况。 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ） A 表示细胞分裂， 表示细胞分化 B大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C人体内的血液属于图中的结缔组织 D细胞分化可导致细胞中遗传物质改变 答案： D 试题分析：图中过程 细胞的形态没有明显变化，只是细胞的数目增多了，这是细胞分裂的结果，过程 细胞的形态结构都发生

14、了明显变化，形成了不同的组织 ，这是细胞分化的结果， A正确；大脑皮层主要由神经元细胞体构成，属于神经组织， B正确；人体内的血液是一种结缔组织， C正确；细胞分化只是细胞的形态结构发生了变化，细胞中的遗传物质并没有发生变化， D错，选D 考点：本题考查细胞分裂，细胞分化，组织的形成等知识，解答此题需要学生理解细胞分裂和细胞分化的概念和异同点，知道人体内的血液是一种结缔组织，大脑皮层的构成情况等。 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是 A细胞是它们的结构和功能的基本单位 B都是由一个细胞 受精卵发育而来 C番茄的果实，牛的心脏都属于器官 D它们的结构层次都是细胞 组织 器官 系统 答案：

15、 D 试题分析：除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，番茄和牛分别是植物和动物，它们都是由细胞构成的，故 A正确；一株番茄和一头牛都属于有性生殖的生物，生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，它们的生命都起始于一个受精卵故 B正确；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的番茄的果实、牛的心脏都分别由不同的组织构成，都属于器官，故 C正确；番茄是植物，其结构层次由小到大依次是：细胞 组织 器官 绿色开花植 物体，牛属于动物，结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 系统 人体故 D错误 考点：本题考查的是植物和动物的结构层次，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系

16、的能力。 下列不属于器官的是（ ） A肺 B胃 C血液 D心脏 答案： C 试题分析：血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织，肺、胃、心脏是由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，属于器官。 考点：器官的概念。 多细胞生物的构成是有一定的层次的，动物的结构层次是： A细胞 组织 器官 系统 动物体 B细胞 器官 组织 系统 动物体 B细胞 系统 器官 组织 动物体 D动物体 系统 器官 组织 细胞 答案： A 试题分析：动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统

17、，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体由上可知，动物体的结构层次由小到大依次是：细胞 组织 器官 系统 动物体 考点：动物体人体的结构层次 如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮 肤中可能含有哪几种组织： A结缔组织、神经组织 B上皮组织、神经组织 C上皮组织、结缔组织、神经组织 D上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 答案： D 试题分析：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成表皮内没有血管和神经真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织和结缔组织 考

18、点：本题考查的是皮肤的结构，皮肤包括表皮和真皮 填空题 人体的四种基本组织是 、 、 、 。 答案：上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 试题分析：人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能； 肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功

19、能 考点：本题考查的是人体的基本组织，意在考查考生理解所学知识的要点，把握人体的基本组织的结构、功能和分布 人体的结构层次是： _ 、 _ 、器官、 _ 、个体。 答案：细胞；组织；系统 试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、 泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由小到

20、大依次是细胞 组织 器官 系统 人体 考点：此题是关于人体的结构层次 人和动物体的基本组织有 、 、 、 四种。 答案：上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 试题分析：人体和动物体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织：由上皮细胞构成分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等，具有保护和分泌等功能；肌肉组织：由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩 、舒张功能；神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。 考点：人体的

21、几种基本组织及功能。 请结合自己的身体 ,说明一下人体的结构层次为： 。 答案：细胞 组织 器官 系统 动物体或人体 试题分析：考察课本基本知识。 考点：基本知识的记忆 构成人和动物的组织有 组织、 组织、 组织和 组织四种。 答案：上皮 肌肉 结缔 神经 试题分析：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 4种。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织。 人体的皮肤在人体结构层次中属于 。 答案：器官 试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序有机的结合在一起，具有一定功能的结构。皮肤有表皮的上皮组织，里面有结缔组织，神经组

22、织和肌肉组织构成具有保护，排泄，调节体温等作用，因此属于器官。 考点：生物体的结构层次。需要学生熟练掌握。 人体的不同器官按照一定的次序组合起来，具有特定生理功能的机构叫系统，人体具有消化系统 、循环系统 、 、运动系统 、和内分泌系统共八大系统。 答案：呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 神经系统 试题分析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统

23、、呼吸系统、循环系统 、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞 组织 器官 系统 动物体。 考点：本题考查的是动物的结构层次。 消化系统由消化道和 组成；呼吸系统由呼吸道和 组成；神经系统包括中枢神经系统和 ；泌尿系统由和 、输尿管、膀胱和尿道组成。 答案：消化腺；肺；周围神经系统；肾脏； 试题分析：消化系统包括消化道和消化腺两大部分，消化道可分为口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺；呼吸系统由呼吸 道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道

24、，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，所以说神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成；泌尿系统的组成和功能： 肾脏 -形成尿液， 输尿管 -输送尿液， 膀胱 -暂时贮存尿液， 尿道 -排出尿液。 考点：本题考查的是消化系统的组成，呼吸系统的组成， 神经系统的组成，泌尿系统的组成和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握消化系统的组成，呼吸系统的组成，神经系统的组成，泌尿

25、系统的组成和功能。 多细胞生物体的结构层次： 答案：组织 器官 系统 试题分析：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞 组织 器官 绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞 组织 器官 系统 动物体可见动物体有系统，而植物体没有系统。 考点：本题考查的是动物和植物的结构层次，明确动物体比植物体多了系统这个结构层次 人的受精卵经过细胞的分裂和分 化形成 、 、 、 、等基本组织。 答案：上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 试题分析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不

26、同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞 组织 器官 系统 动物体。 考点：本题考查的是动物的几种组 织。 综合题 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题： （ 1）图中 表示细胞 的过程， 表示细胞 的过程。 （ 2）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成，人体内的

27、血液属于图中的 组织。 （ 3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 。 答案：（ 1）细胞分裂；细胞分化；（ 2）神经；结缔；（ 3）系统。 试题分析：（ 1）、细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵通过裂形成很多细胞，使细胞数目增多这些 细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，分化时细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织（ 2）、人的大脑主要是由图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织，具有营养、防御功能（ 3）人体的结构层次是细胞 组织

28、 器官 系统 人体 ,植物体的结构层次是细胞 组织 器官 植物体 ,没有系统 . 考点：动物体人体的结构层次，细胞分裂的基本过程，细胞分化形成组织，组织的名称、功能 , 植物体、人体的结构层次。 点评：动、植物体人体的结构层次是中考考查的重点内容此题主要涉及到的是人体的结构层次，注意掌握细胞的分裂、分化、组织、器官、系统等内容是。 下图中， A-E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由 A细胞发育而成的， A细胞是 。 （ 2） A细胞通过 形成 B， B通过 形成 C。 （ 3）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是（ ） （填序号和名称）。 答案：（ 1

29、）受精卵 （ 2）分裂；分化 （ 3） E系统 试题分析：（ 1）多细胞生物体的生长发育是从一个受精卵开始的图中的 A表示受精卵 （ 2）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞细胞分裂使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化图中的 A表示受精卵，由 A到 B表示细胞的分裂过程，判断的依据是因为该过程只有细胞的数量增多在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能上发生了差异性的变化细胞的分化使细胞的形态，结构和功能发生变化图中的由 B到 C表示细胞的分化过程，其结果是形成了不同的组织， C表示组织 （ 3）分析图中表示的人体的不同结构层次，即细胞分化形成组

30、织后，组织进一步形成器官、系统，最后由系统才 能构成完整的人体可知人体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 系统 人体；植物体的结构层次是：细胞 组织 器官 植物体可见人体具有而植物没有的是 E系统 考点：此题考查的是人体的结构层次人体的结构层次由小到大依次是受精卵（细胞） 组织 器官 系统 人体图中的 A表示受精卵；由 A到 B表示细胞的分裂过程；由 B到 C表示细胞的分化过程， C表示组织； D表示器官； E表示系统 将下表动植物体的结构层次补充完整。（ 12分）答案：动物：组织 上皮组织 结缔组织 系统 消化系统 内分泌系统 植物：机械组织 营养组织 保护组织 生殖 茎 种子 试题分

31、析：动物：动物的结构层次是细胞、组织、器官、系统、动物体；动物的四大组织是肌肉组织、神经组织、结缔组织、上皮组织；八大系统是运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、消化系统、神经系统； 植物：植物的结构层次是细胞、组织、器官、植物体；植物的组织有分生组织、输导组织、机械组织、营养组织、保护组织等；绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。 考点：本题考查动植物的结构层次等知识，解答此 题需要学生整体认识动植物的结构层次，以及动植物的组织、器官、系统等知识，意在考查学生掌握系统基础知识的能力。 阅读下列材料，回答

32、相关问题：（ 8分） 勇敢向教条说 “不 ”的约翰 格登 资料 1 人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未 成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞。随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊 的机能。很长的一段时间里，人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的。成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态。 根据上图回答： （ 1） AB 、 BC 、 CD 的过程是细胞的 _。在此过程中，首先

33、是_发生一系列的变化，由一个分成等同的两个；随后_也发生一定的变化，由一份分成大体相等的两份，最终每份中都含有一个 _。 （ 2） DE 的过程是细胞的 _。在此过程中细胞的形态 、结构、功能发生了变化，但是细胞核内的 _没有发生变化。 资料 2 但荣获 2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰 格登却提出了自己的看法，他假设：这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息。在 1962年，在一项经典实验中，他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核。这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪。这一实验具有划时代的意义，首次证实了已分化的细胞可通过核

34、移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞。 起初，这一里程碑式的发现遭到 了许多人的怀疑，不少科学家认为这完全不可能。但在重复实验的验证下，该结果最终被接受并引发了密集的研究。随着技术手段的发展，最终导致了哺乳动物的克隆，也使约翰 格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱。他的研究告诉人们，一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段，这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔。 （ 3）约翰 格登的研究说明，一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到_的阶段。 （ 4）改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中，要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种 _，最终形成器官、系统构成生物体。 答案：

35、（ 1）分裂 细胞核 细胞质 细胞核 （ 2）分化 遗传物质 （ 3）未成熟、多能性 （ 4）组织 试题分析：（ 1）图中 AB 、 BC 、 CD 过程是一个的细胞分成两个细胞，两个细胞变成了四个 代表的是细胞分裂，细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在细胞的中央，形成新的细胞膜，动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。 （ 2） DE 过程表示的是细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的 变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，因此是细胞的分化的过程。 （ 3）由资料中 “首次证

36、实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞 ”可知约翰 格登的研究说明，一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段。 （ 4）细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，因此细胞的分化的结果是形成组织。 考点：本题考查的是动物体的结构层次。 点评：此题较新颖，有一定的难度，要善于从资料中获取解题 的信息。 下图 A.F是人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由 A.细胞发育而成的， A细胞是 。 (2)A 细胞通过 形成 B 在此过程中， 复制后形成形态、数量完全

37、相同的两等分，分别进入两个新细胞。 (3)B通过 形成 C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是 ( )。 (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。 图中所示的系统具有的生理功能是 和 。 答案：（ 1）受精卵 （ 2）细胞分裂 染色体（或 DNA） （ 3）细胞分化 （ 4）E系统（或消化系统） （ 5）消化（食物） 吸收（营养） 试题分析：图示中： A是受精卵， B是细胞群， C是组织， D是器官， E是消化系统。 （ 1）人体是由一个细胞发育来的，这个细胞就是受精卵。 （ 2）细胞通过分裂来增加细胞

38、数量，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数量相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （ 3）细胞通过分裂新形成的细胞，大部分失去分裂能力，这部分细胞在发育过程中，在形态、结构、功能方面发生了变化，这个过程叫细胞分化，细胞分化的结构是形成了组织。 （ 4）植物体的 结构层次是：细胞 组织 器官 植物体，动物或人体的结构层次是：细胞 组织 器官 系统 动物体（人体）。 （ 5）图示中 E为人体的消化系统，其功能是消化食物和吸收营养物质。 考点：本题考查的是人体的结构层次。 点评：此题为基础题，只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。 判断题 人体的结构层

39、次是：细胞 组织 器官 个体。（ ） 答案：错 试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再 由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 系统 人体。 考点：人体的结构层次。 点评：此题是基础题，较易，熟练掌握人体的结构层次，进行解题。 人体有八大

40、系统，这些系统独立工作，互不相干。 （ ） 答案：错 试题分析：人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，所以题干的叙述是错误的。 考点：人体的结构层次。 如果你的皮肤不慎被划伤，你会感觉到疼，还会流血。这说明皮肤中可能含有神经组织和结缔组织。 （ ） 答案：对 试题分析：上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营 养等功能，如骨、血液、肌腱等，皮

41、肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织，另外皮肤具有保护的功能，所以有保护组织，皮肤是由不同组织构成的器官，所以题干的叙述是正确的。 考点：人体的几种基本组织。 上皮组织仅在人体表面分布。 （ ) 答案：错 试题分析：人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，其中神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，肌 肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上

42、皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，故题中的叙述是错误的 考点：本题考查的是人体的基本组织及功能。 人体的结构层次可以排列为：细胞 组织 器官 个体。 答案：错 试题分析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或 几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观

43、到宏观依次是细胞 组织 器官 系统 动物体，故题干的说法是错误的。 考点：本题考查的是动物的结构层次。 绿色开花植物与人体结构层次是一样的：都有细胞组织器官系统个体。 答案：错 试题分析：植物的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体，动物的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，所以题干的叙述是错误的。 考点：动植物的结构层次。 点评：此题为基础题，较易，能够熟练掌握动植物的结构层次，即可轻松解题。 具有分泌功能的组织是肌肉组织。 （ ） 答案：错 试题分析：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织具有营养、支持、连接、保护等作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、

44、舒张功能，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。 考点：本题考查的是人体组织的功能 。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握人体的基本组织以及功能。 上皮组织仅在人身体的表面分布。（ ） 答案：错 试题分析：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，可见题中的叙述是错误的。 考点：本题考查的是人体的几种组织。

45、点评 ：此题为基础题，解答此题的关键是掌握人体的几种组织及功能。 上皮组织都分布在体表。 （ ） 答案：错 试题分析：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，可见题中的叙述是错误的。 考点：人体的几种组织及功能。 点评：此题是基础知识题，人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问

46、题。 人体的四种基本组织是上皮组织、分生组织、结缔组织和神经组织。 答案：错 试题分析：人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，它们各有一定的功能，所以题干的叙述是错误的。 考点：人体的几种组织。 点评：此题为基础题，比较容易，熟记动物和植物的组织，便可解题。 连线题 连线题（每题 1分，共 5分 ) ( ) 具有保护、吸收和分泌的功能 a.神经组织 ( ) 具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能 b.肌肉组织 ( ) 具有运动等功能 c.输导组织 ( ) 具有输导水分、无机盐和有机物的功能 d.分生组织 ( )