2011-2012黑龙江省大庆市第六十六中学初三上学期期末化学试卷与答案.doc

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1、2011-2012黑龙江省大庆市第六十六中学初三上学期期末化学试卷与答案 选择题 下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是 （ ） A夏天雪糕慢慢融化 B潮湿的衣服在空气中变干 C洗净的铁锅出现锈迹 D夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠 答案： C 加油站必须粘贴的标志是 （ ） 答案： B 下列对一些事实的解释中，不合理的是 （ ） 选项 事 实 解 释 A 食盐是咸的，白糖是甜的 不同种物质的性质不同 B CO2和 N2都能使燃着的木条熄灭 一般都不支持燃烧 C 将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑 分子在不断运动 D 25m3的氧气可以装入 0.024m3的钢瓶中 氧分子的体积变小

2、 答案： D 下列有关仪器用途的说法不恰当的是 （ ） A温度计代替玻璃棒用于搅拌 B试管用于装配简易气体发生器 C烧杯用于较多量试剂的反应容器 D胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 答案： A 如右图所示，过氧化氢（ H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是 （ ） A气球胀大，红墨水左移 B气球缩小，红墨水右移 C气球胀大，红墨水右移 D气球缩小，红墨水左移 答案： D 某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的 1/5。造成这一现象的原因可能是 （ ） A实验前没有夹弹簧夹 B实验中所取的

3、红磷不足 C实验中所取的红磷过量 D实验装置可能未冷却就打开弹簧夹 答案： B 用 “ ”和 “ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是 （ ） A该反应是化合反应 B该反应有 2种生成物 C每个生成物分子由 3个原子构成 D参加反应的 “ ”和 “ ”分子的个数比是 21 答案： A 家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A降温用的冰水共存物 B家庭饮用的可口可乐 C调味用的加碘食盐 D高锰酸钾分解后的固体物质 答案： A 下列化学反应属于分解反应的是 （ ） A过氧化氢制氧气 2H2O2 2H2O O2 B

4、铜在氧气中加热 2Cu + O2 2CuO C铝片投入稀硫酸中 Al H2SO4 AlSO4 H2 D碳在氧气中燃烧 C O2 CO2 答案： A 实验室制取氧气的主要步骤有： 固定装置 装入药品 加热 检查装置的气密性 用排水法收集。其操作顺序正确的是 （ ） A B C D 答案： C 对有关实验现象的描述正确的是 （ ） A碳在氧气中燃烧放出白烟 B干冰在空气中升华周围出现白雾 C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 答案： B 小明学习化学后，对抽烟的爸爸说： “吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟。 ”小明这样说的科学依据是 （ ） A分子很小 B分之间有间

5、隔 C分之间有作用力 D分子在不断运动 答案： D 下列能源不应大力开发的是 （ ） A太阳能 B风能发电 C水能发电 D火力发电 答案： D 下图所示物质用途中，主要利用其化学性质的是 （ ） 答案： C 决定元素化学性质的是原子的 （ ） A最外层电子数 B中子数 C相对原子质量 D质子数 答案： A 下列符号中，表示 2个氢原子的是 （ ） A H2 B 2H C 2H + D 2H2 答案： B 我国的 “神州 ”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是 （ ） A作燃料 B供给宇航员呼吸 C保护发动机 D用作火箭的助燃剂 答案： D 下列事实不能用分子

6、观点解释的是 （ ） A柳絮纷飞 B给轮胎打气时气体被压缩 C花香四溢 D 1滴水中大约有 1.671021个水分子 答案： A 下图所示的化学实验基本操作中，正确的是 （ ）答案： C 下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是 （ ） A氮气用作保护气 B水可用于灭火 C天然气作清洁燃料 D氧气用于炼钢 答案： B 填空题 （ 4分）写出下列各化学符号代表的意义： 3H ； O ； ； nCa2+ 答案：（ 4分） 3个氢原子 ； 氧元素 ； 1个氧原子 ； n个钙离子 （ 4分）用化学符号表示：磷元素 ； 2个硫原子 ；钠离子 ； n个镁离子 。 答案：（ 4分） P ； 2S ； Na+

7、 ； nMg2+。 （ 5分）现有 氧气 碳 镁 氧化铜 水 空气 碳酸氢铵 氢氧化钙 食盐水九种物质中，属于金属单质的是 ；属于非金属单质的是 ；属于氧化物的是 ，属于化合物的是 ；属于混合物的是 。 答案：（ 5分 ； ； ， ； 。 . （ 4分）提供以下信息： 纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体。 在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体。 一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。 二氧化氮有毒，易溶于水。它溶于水后生成硝酸（ HNO3）和一氧化氮。 生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质互相作用，形成可溶性氮肥。 根据以上信息，

8、填写下列空白： 短文中叙述氮气化学性质的句子 （填序号）； 实验室收集一氧化氮气体，应用 法收集； 写出二氧化氮与水作用的符号表达式 ； “雷雨发庄稼 ”的意思是雷雨过后，土壤中的养分增多了，有利于植物的生长，其原因是 （填序号）。 答案：（ 4分） ； 排水 ； NO2 + H2O HNO3 + NO ； 。 （ 5分） 2007年 6月 9日， “八国集团首脑会议 ”一致同意减少温室气体的排放。请根据右图回答： 在物质分类中空气属于 。 制造化肥并还可以做保护气的是 ；能供给人类呼吸的是 ；上述 “温室气体 ”是指 ；温室气体增多的主要原因是 . 答案：（ 5分） 混合物 。 氮气 ； 氧

9、气 ； 二氧化碳 ； 化石燃料的过度使用 。 （ 3分）请根据要求填空： 下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和 3种粒子的结构示意图。请回答下列问题： 氯原子的相对原子质量是 ；钠元素与氯元素最本质的区别是 。 Na+的结构示意图是 (填字母 )。 答案：（ 3分） 35.45 ； 质子数不同 。 A 。 （ 6分）通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题 （ 1）氮气约占空 气体积的 ；供给呼吸的气体是 。 （ 2）煤、石油和 是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖。科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯

10、（ C2H4）和水，该反应的符号表达式为 。 （ 3）下列日常生活中的做法，符合 “低碳生活 ”理念的是 （填字母，下同）。 A节约使用纸张 B分类回收处理垃圾 C减少使用塑料袋 D减少使用一次性纸杯 （ 4）上海世博会在环保节能方面有一些新技术、新能源和新材料。下列表述不属于上述情况的是 。 A太阳能的利用 B地源热泵节能技术的使用 C世博会开幕倒计时 D园区内交通工具实现零排放 E、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 答案：（ 6分） （ 1） 4/5 ； 氧气 。 （ 2） 天然气 ， CO2 + H2 C2H4 + H2O 。 （ 3） ABCD （ 4） C 。 简答题 （

11、 7分）元素是 的总称。由 组成的 叫单质；由 组成的 叫化合物；由 种元素组成的，其中一种是 元素的化合物叫氧化物。 答案： (7分） 具有相同核电荷数的一类原子 。 同种元素 、 纯净物 、 不同种元素 ； 纯净物 ； 两 、 氧元素 探究题 （ 5分）请根据以下实验装置，回答问题： A B C D E （ 1）写出图中标号仪器的名称： ， 。 （ 2）写出实验室用 A装置制取氧气的符号表达式 ，收集氧气可选用 C装置或 装置，若选用 C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母） A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时 答案：（ 5分） （

12、 1） 试管 ， 铁架台 。 （ 2） KMnO4K2MnO + MnO2 + O2 ， E ， C (1) 略去， (2) ： A装置是经典的高锰酸钾制取氧气的装置，故其化学表达式为KMnO4K2MnO + MnO2 + O2 两种集气方式是 C、 E，且 E可以收集纯净的氧气，如果使用 C装置，必须等待均匀地冒出气泡才可以收集，因为，前面不稳定的气体有可能是导管中的空气。 （ 4分）化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。 （ 1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰

13、水变浑浊，产生的气体是 。 （ 2）对气体来源的探 究： 【假设 1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立 实验步骤及现象 结论 假设不成立。 【假设 2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中 B装置的作用是检验 A中反应是否完全， B中的试剂是 ，实验中观察到 D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现 D处澄清的石灰水也变浑浊。 结论：通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与 反应产生了这种气体。 答案：（ 4分） （ 1） CO2 。

14、 （ 2） 实验步骤及现象 结论 按图示装置，不加二氧化锰，加热，病痛如澄清石灰水中，无浑浊现象 假设不成立。 【假设 2】 澄清石灰水 ， 氧气 。 （ 8分）根据下图所示实验装置回答问题： 小明同学选择 A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），他应选择的收集装置是 （填字母），若要收集一瓶纯净的氧气应选择的收集装置 是 （填字母）。 小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是 （填字母），理由是 。 当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，不能人为控制其速度和生成氧气的量。如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，

15、请从右图的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是 （填序号），它更换原装置中的 （填名称）。你认为以上小明和小华制取氧气的方法中哪一种更好， ，理由是 答案：（ 8分） C ， E 。 B ， 反应物是固体，且需要加热 。 B 、 长颈漏斗 ， 小华 ， 合理即可 。 推断题 （ 5分）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的 4/5，则： （ 1）这些物质分别是：甲 乙 丙 丁 （ 2）甲与丁反应的符号表达式为 。 答案：（ 5分） （ 1）甲 氧气 乙 氮气 丙 二氧化碳 丁木炭 （ 2） C + O2 CO2