八年级语文上册第一单元2周庄水韵习题课件(新版)语文版.ppt
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1、2周庄水韵,1(2015,绍兴)根据语境和拼音填写汉字。 水乡的人最懂水。沐浴众生,泽及万物,水最仁慈;扬清激浊,d (1)_荡污垢,水最义气;柔而难犯,弱而克gng (2)_,水最勇猛;自戒盈满,而流于qin (3)_卑,水最智慧。水的德行如此,能不向水学习? 2将下列句中的画线部分换成相应的成语。 (1)已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,极短的时间内变化快而多( ),原本墨一般漆黑的屋脊,此时如同被彩霞拂照的群山,凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。 (2)这时,从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼,天上的美景稍微一放松就会消失( ),地上的惊喜却在蔓延,涤,刚,谦,瞬息万变,稍纵
2、即逝,3(原创题)下列句子有语病的一项是( ) A随着导游管理体制的改革,导游将成为热门的职业。 B2016年中央电视台春节联欢晚会以“你我中国梦,全面建小康”为主题。 C还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢? D在读完作家赵丽宏的文章后,使我好想去一趟苏州的周庄水乡荡舟一次! 【点拨】缺主语,将“使”删去。,D,4下列句子衔接正确的一项是( ) 细细谛听,水声,仿佛神秘幽远的江南丝竹,。 A如诉如泣 重重叠叠 裹着万般柔情 从地下袅袅回旋上升 B如诉如泣 重重叠叠 从地下袅袅回旋上升 裹着万般柔情 C重重叠叠 如诉如泣 裹着万般柔情 从地下袅袅回旋上升 D重重叠叠 如诉如泣 从地下袅袅回
3、旋上升 裹着万般柔情,C,5整体感知课文。 (1)周庄给人留下的总体印象是什么?作者的整体评价是什么? 印象最深的莫过于这里的水,还有一切和水连在一起的事物。整体评价是:这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到。 (2)三次游周庄,分别是什么季节?请分别用文中一个比喻句概括其给人留下的印象。 第一次是仲春,留下的印象是“看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”;第二次是冬天,留下的印象是“像是一幅色彩对比强烈的版画”;第三次是在一个温暖的春夜,留下的印象是“周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话”。,(一) 阅读课文第5、6两段,回答问题。 6如何理解第5段最后一句话,它表达了作者什么样的思想感情? 渲染了周
4、庄水乡欢乐的节日气氛,巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来,表达了作者的赞美之情。 7.“我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了,小河也恢复了它本来的面目,平静的水面上闪烁着点点星光”一句,对后文写焰火起了什么作用? 以幽静暗淡的环境,衬托出节日礼花的七彩斑斓,摇曳生辉。,8按提示分析句子写景的作用。 最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨,全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。(从什么角度来描写景物?运用了什么修辞手法?有何作用?) 从水中的倒影写天空的礼花,运用了比喻的修辞,把礼花的辉煌美丽表现得形象而生动。 9作者写三
5、次游周庄的目的是什么?第三次为什么详写? 作者多次游周庄水乡,表明了周庄景色情韵深深吸引着作者。有些景点单凭一次游览,浮光掠影,感受肤浅,难以领悟其奥妙,体会其神韵。一次、两次、三次,仔细观赏,细细品味,才能多角度地领悟其境界之妙处。所以本文写了三次周庄水乡之游,感受越来越多,越来越深刻,所以详写第三次游周庄。,(二)(2015,昆明) 翠湖留下的心影 张长 翠湖,这个昆明市中心的公园,园内楼台亭阁,曲水回廊,树影婆娑,波光潋滟,于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处,实为难得。汪曾祺先生在翠湖心影中曾说:“城市有湖,这在中国,在全世界都是不多的。” 翠湖原名“九龙池”。据清人倪蜕滇云历年传记
6、载:“九泉所出,汇而成池,故名九龙池。”翠湖还有一个老名字:“菜海子”,想是当年“清回透彻,蔬圃居其半”。再早,翠湖只是昆明城外一片沼泽,出水成河,名“洗马河”。明初,沐英带兵入云南,曾在这里,“种柳牧马”。1919年政府在此地修建公园,因其“十亩荷花鱼世界,半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名为“翠湖”。 翠湖一年四季都是绿的,高处望去树木几乎覆盖了全部亭台楼阁,一片绿树碧水,此时,就只剩一个字“翠”。引得汪曾祺又一次赞叹:“翠湖这名字取得真好!”汪曾祺还写道:“昆明人特意来游翠湖的也有,不多,多数人只是往这里穿过。”可以想见当时地处西郊的翠湖有多么静谧。 随着城市的急剧膨胀,昆明城区较以往扩大
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