黑龙江省哈尔滨市第六中学2018届高三生物下学期考前押题卷(二)(含解析).doc
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1、- 1 -黑龙江省哈尔滨市第六中学 2018 届高三下学期考前押题卷(二)理科综合生物试题1. 下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是A. DNA 复制 B. 光合作用的暗反应C. 叶绿体色素吸收光能的过程 D. 氨基酸脱水缩合【答案】C【解析】试题分析:DNA 复制主要在细胞核中,光合作用的暗反应在叶绿体的基质中,光反应在叶绿体的类囊体薄膜上,氨基酸脱水综合在核糖体上。考点:本题从不同生理过程进行的场所的角度,考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。2. 研究小组同学研究某湖泊中 X 深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作:取三个相同的透明玻璃
2、瓶标号 a、b、c,并将 a 用不透光的黑布包起来;将 a、b、c 三个瓶子均在湖中 X 深度取满水,并测定 c 瓶中水的溶氧量;将 a、b 两瓶密封后再沉入 X 深度水体中,24 小时后取出;测定 a、b 两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示。则 24 小时内 X 深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是A. 光合作用产生的氧气量为(kv) mol/瓶B. 光合作用产生的氧气量为(kw) mol/瓶C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(kv) mol/瓶D. 有氧呼吸消耗的氧气量为 v mol/瓶【答案】A【解析】【分析】分析操作步骤可知,c 瓶为对照,测量的是实验前每瓶中的溶氧量
3、,即原溶氧量w mol/瓶;a 瓶用不透光的黑布包起来,其内生物只能进行呼吸作用,测量的值为原溶氧量与有氧呼吸- 2 -消耗的氧气量之差,即有氧呼吸消耗的氧气量(wv) mol/瓶;b 瓶内的植物能进行光合作用,同时能进行呼吸作用,测量的结果为光合作用产生的氧气量有氧呼吸消耗的氧气量原溶氧量的值,即光合作用产生的氧气量kw(wv)(kv) mol/瓶。【详解】根据以上分析已知,c 瓶中的含氧含量即为初始含氧量,a 瓶用不透光的黑布包起来,则只能进行有氧呼吸,因此有氧呼吸消耗的氧气量为(w-v)mol/瓶,CD 错误;b 瓶既进行有氧呼吸有进行光合作用,而 a 和 b 两瓶有氧呼吸强度相等,则光
4、合作用产生氧气量=净光合作用产生的氧气量+呼吸作用消耗的氧气量= kw(wv)=(k-v)mol/瓶,A 正确、B 错误。【点睛】解答本题的关键是光合作用过程和呼吸作用过程的联系,根据实验步骤弄清楚三个瓶子内的生物可以进行的代谢类型,进而计算呼吸速率、光合速率的值。3. 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损,可用静脉滴注高浓度盐水(1.8% NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是A. 促进抗利尿激素的分泌 B. 升高细胞外液的离子浓度C. 降低细胞内液的离子浓度 D. 减少细胞外液液体总量【答案】B【解析】【分析】根据题干信息分析,人一次性饮水过多导致细胞外液渗透压下降,细胞吸水膨胀,要
5、使细胞恢复正常形态,必须使细胞中的水分渗出;又渗透作用原理可知,只有细胞外液浓度大于细胞内液浓度时,细胞中多余的水分才能渗出,使细胞恢复正常形态。【详解】抗利尿激素的分泌有利于肾小管和集合管对水分的重吸收,减少水分的排出,A 错误;静脉滴注高浓度盐水(1.8% NaCl 溶液) ,钠离子主要保留在细胞外,会导致细胞外液渗透压升高,促使细胞内水分渗透出来,达到治疗的效果,B 正确;静脉滴注高浓度盐水,会升高细胞内外溶液的浓度差,但是不会降低细胞内液的离子浓度,C 错误;静脉滴注高浓度盐水,会增加细胞外液液体总量,D 错误。【点睛】解答本题的关键是了解渗透作用原理,明确一次性饮水过多导致细胞吸水而
6、膨胀,只有创造细胞外液浓度高于细胞内液的情景才能将细胞内多余的水分排出去。4. 科学家发现一类蜣螂,不仅取食粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化:头部较窄而长,便于进食千足虫内脏;后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。下列有关说法错误的是- 3 -A. 该类蜣螂的出现是自然选择的结果B. 该类蜣螂与千足虫之间存在着共同(协同)进化C. 该类蜣螂出现的实质是种群基因频率改变的结果D. 如果该类蜣螂可与普通蜣螂交配,则没有生殖隔离【答案】D【解析】该类蜣螂的出现是经过长期的自然选择,在形态、结构和生活习性等方面与普通蜣螂出现差异后形成的,A 正确;该类蜣螂和千足虫之间存在捕食
7、关系,它们相互影响、共同进化,B正确;该类蜣螂的出现是由于长期的自然选择,使得种群的基因库中的基因频率发生改变形成的,C 正确;该类蜣螂与普通蜣螂之间能够交配,并能产生可育后代,才能说明它们之间没有生殖隔离,D 错误。5. 下列有关细胞内遗传物质及相关叙述中,正确的是A. 同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的B. 遗传和变异分别以细胞内基因的传递和变化为基础C. 可以携带遗传信息,也可作为蛋白质合成的直接模板D. 可用吡罗红研究细胞内遗传物质的主要分布区域【答案】B【解析】该题考查对细胞内的遗传物质的理解。细胞内的遗传物质为 DNA,同一生物不同细胞内遗传物质的量不一定相同,如处于细胞周期
8、中的不同细胞,A 项错误;基因是有遗传效应的 DNA片段,遗传和变异以基因为单位进行传递或发生变化,B 项正确;细胞内的 DNA 可以携带遗传信息,蛋白质合成的直接模板为 mRNA,C 项错误;与 DNA 相比,吡罗红对 RNA 有更强的亲和力,不可用吡罗红来研究细胞内 DNA 的分布,D 项错误。6. DNA 疫苗是用病原微生物中一段编码抗原的基因制成的,这段基因编码的终产物能诱导机体产生免疫反应。以下关于 DNA 疫苗的叙述正确的是A. 该疫苗能引起人体特异性免疫的原因是 DNA 作为抗原物质B. DNA 疫苗引起免疫反应后淋巴细胞的细胞周期将变长C. DNA 疫苗在人体内直接表达为抗体,
9、起到免疫作用D. DNA 疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程【答案】D- 4 -【解析】【分析】分析题干知,该疫苗是由基因制成的,基因的表达产物属于抗原,能诱导机体产生免疫反应,然后结合选项涉及的内容梳理相关知识点分析判断选项。【详解】根据以上分析已知,基因本身本身抗原,基因的表达的产物才是抗原,A 错误;该疫苗引起免疫反应后淋巴细胞增殖、分化,细胞周期变短,B 错误;根据以上分析已知,该疫苗基因的表达产物能诱导机体产生免疫反应,属于抗原,C 错误;该疫苗的本质是基因,抗原是基因表达的产物,所以引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程,D 正确。【点睛】解答本题的关键是了解体液免疫调节的过程
10、和基因、蛋白质和抗原之间的关系,明确基因的表达产物蛋白质属于免疫调节过程中的抗原。7. 请根据所提供的实验材料用具设计一个实验,验证“重力影响生长素的重新分配” 。实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了 6 块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分割开) 。写出主要实验步骤:_。预期实验结果:放置 a1琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘_。放置 a3琼脂块的胚芽鞘比放置 A2琼脂块的胚芽鞘_。放置 A3琼脂块的胚芽鞘_。【答案】 (1). 第一步:将 3 个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上
11、。第二步:将实验支架在黑暗条件下放置一段时间。第三步:移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的琼脂块取出,分别放在 6 个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。第四步:分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。 (2). 弯曲度大 (3). 弯曲度小 (4). 弯曲度最大- 5 -【解析】【分析】在分析材料托中琼脂块中生长素分布时,由于重力影响的因素,导致生长素分布情况为A3A2A1=a1a2a3,由此解题即可。【详解】根据题意分析,该实验的目的是验证“重力影响生长素的重新分配” ,根据图示分析可知,应该将三个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架的材料托的琼脂块正中央(一半在A,另一半在 a 上) ,由于三个胚芽鞘所处的具
12、体位置不同,生长素受重力影响的程度不同,极性运输后在琼脂块上生长素量分布不同。实验的主要步骤为:第一步:将 3 个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上;第二步:将实验支架在黑暗条件下放置一段时间;第三步:移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的琼脂块取出,分别放在 6 个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧;第四步:分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。在 A1 与 a1 处胚芽鞘受重力的影响是均匀的,A1 与 a1 两边分配均匀;在 A2 和 a2 处胚芽鞘受重力的影响是不均匀的,A2 处比 a2 处生长素分布的较多;在 A3 和 a3 处胚芽鞘受重力的影响是最大的,A3 处比 a3 处生长素分布的较
13、多;受重力影响后 6 块琼脂块中生长素分布的量依次为 A3A2A1=a1a2a3。由于生长素的量 a1a2,所以放置 a1 琼脂块的胚芽鞘比放置 a2 琼脂块的胚芽鞘弯曲度大;由于生长素的量 A2a3,放置 a3 琼脂块的胚芽鞘比放置 A2 琼脂块的胚芽鞘弯曲度小;由于 A3 处生长素分布的量最多,因此放置 A3 琼脂块的胚芽鞘弯曲度最大。【点睛】解答本题的关键是具备影响生长素的重新分配的实验设计能力,在比较生长素浓度大小关系时,以 A1 与 a1 为标准,分别比较其他琼脂块中生长素浓度。8. 已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数
14、为 24 条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为_的植株。(2)为获得上述植株,应采用基因型为_和_的两亲本进行杂交。(3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现_(可育或不育) ,结实性为_(结实或不结实) ,体细胞染色体数为_。(4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成为植株,该植株的花粉表现_(可育或不育) ,结实性为_(结实或不结实) 。体细胞染色体数为_。(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、- 6 -有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的_植株,因为自
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