七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命(第2课时敬畏生命)习题课件新人教版.ppt
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1、第四单元 生命的思考,第 八 课 探问生命,第2课时 敬畏生命,知识点一 生命至上 1生命是_的、艰难的;生命是坚强的、_的,生命是_的、神圣的。我们对生命要有一种_的情怀。 2当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会_它。我们的生命都是_的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于_。 3生命至上,并不意味着只看到_的重要性,我们也必须承认别人的生命_。,脆弱,有力量,崇高,敬畏,珍视,宝贵,一切,自己生命,同样重要,知识点二 休戚与共 4敬畏生命,让我们从对自己生命的_走向对他人生命的_,使我们意识到每个人都需要与他人_。 5我们只有不漠视自己的生命,也不漠视_的
2、生命,谨慎地对待生命_、处理生命_,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 6我们对生命的_并不是谁的命令,而是内心的_。我们对待他人生命的_,表达着我们如何_自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了_的生活。,珍惜,关怀,共同生活,他人,关系,问题,敬畏,自愿选择,态度,看待,道德,知识点一 生命至上 1“把活着的每一天看作是生命的最后一天。”海伦凯勒的这句话表达了( ) A对生活的美好期盼 B对生命的敬畏 C对生命的无奈 D对生命的遐想,B,2生命总会给我们带来一些触动,我们能感受到的生命是( ) 脆弱的 艰难的 坚强的 有力量的 A B C D,D,3在自然灾害、事
3、故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为( ) A人生的价值在于战胜挫折 B各种生命共生共存,息息相关 C生命是顽强的,人的生命最具智慧 D生命的价值高于一切,D,4某校七年级(5)班的同学在班会上,就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是( ) A小红说:人的生命十分宝贵,它完全属于自己 B小林说:人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命 C小军说:我敬畏生命是因为老师让我这样做 D小梅说:珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命,D,5小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最
4、能说服小强的是( ) A人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起 B人们全都是为了自己活着 C无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值,A,知识点二 休戚与共 6西藏军区总医院原院长李素芝,36年坚守雪域高原,攻克了先天性心脏病和高原病两大难题,深受西藏军民爱戴。他说:“我从不后悔我的选择。因为,能有力量为人民服务,这是最大的幸福!”对此,理解不正确的是( ) A我们不仅要珍惜自己的生命,更要关怀、尊重他人的生命 B与他人休戚与共是一种崇高的道德境界 C对生命的敬畏源自内心的自愿选择 D只有在艰苦的环境下才能作出贡献,D,7放学回家的途中,明明看到一
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