2019年春七年级科学下册第2章对环境的察觉2.6透镜和视觉2.6.2放大镜和照相机凸透镜的应用习题课件（新版）浙教版.ppt

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1、第二章 对环境的察觉,2.6 透镜和视觉,第2课时 放大镜和照相机 凸透镜的应用,习题链接,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,12,夯实基础 巩固练,1放大镜工作原理：当u2f时，成_、缩小的_像。 3幻灯机的工作原理：当fu2f时，成_、放大的_像。,正立,虚,倒立,实,返回,倒立,实,夯实基础 巩固练,4如图所示，是王爷爷小孙女的照片，王爷爷用放大镜贴近照片所看到的像是( )。,B,返回,点拨：放大镜是成正立放大的虚像，B正确。,52018年1月31日晚，我国几乎所有地区都欣赏到一轮“红月亮”高悬夜空的迷人景象。有很多天文爱好者使用望远镜欣赏美丽的月食景观，

2、还有人用摄像头记录下整个过程。对于以下说法正确的是( )A望远镜的物镜相当于投影仪B通过摄像头所成的像是正立放大的C通过望远镜的物镜成倒立缩小的实像D摄像头记录“红月亮”时镜头应该后缩,C,夯实基础 巩固练,返回,望远镜观察物体时，物距大于2f，成倒立缩小的实像，与照相机的成像原理相似，故A错误，C正确；摄像机的镜头相当于一个凸透镜，当物体位于其二倍焦距以外时，物体在凸透镜中成倒立缩小的实像。因此其成像情况与照相机相似，故B错误；记录“红月亮”时，应该在原来全景照的基础上，拉长镜头，拍下月亮的特写镜头，相对应全景照，此时的像变大，像距变大，因此应将镜头向前伸，故D错误。,点拨：,夯实基础 巩固

3、练,6在放映幻灯片时，想在屏幕上得到一个放大的钥匙的像，钥匙形状如图甲所示，则图中四个幻灯片的插法正确的是( ),B,夯实基础 巩固练,返回,点拨：,夯实基础 巩固练,凸透镜成实像时，像与物比较，应该是上下、左右都互换，所以放映幻灯片时，要想使屏幕上出现图中放大的钥匙像，则幻灯片的插法应该是让钥匙的开口向左，尖端向上。,7如图所示为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏，拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像，下列说法正确的是( ) A为拍摄到更大的像应将镜头远离景物B为扩大拍摄范围应将镜头靠近景物C影像传感器上成的像是正立的实像D景物在二倍焦距

4、以外才能成缩小的像,D,夯实基础 巩固练,为拍摄到更大的像应将镜头靠近景物，当物和像在异侧时，物距越小，像距越大，像越大，故A项错误；为扩大拍摄范围应将镜头远离景物，当物和像在异侧时，物距越大，像距越小，像越小，拍摄的范围更广，故B项错误；物和像在异侧，所成的像是倒立的实像，所以影像传感器上成的像是倒立的实像，故C选项错误；根据凸透镜成像规律，u2f时，成倒立缩小的实像，故D选项正确。,返回,点拨：,夯实基础 巩固练,8显微镜在生物课时我们已学过，显微镜的结构如图所示，则下列分析正确的是( )A物镜相当于凸透镜，目镜相当于凹透镜B物镜和目镜都相当于凸透镜，但只有目镜起放大作用C物镜和目镜都相当

5、于凸透镜，但只有物镜起放大作用D物镜和目镜都相当于凸透镜，被观察物体经物镜成一个放大的像，再经目镜再放大一次,D,夯实基础 巩固练,返回,点拨：,夯实基础 巩固练,物镜和目镜都相当于凸透镜，被观察物体经物镜成一个放大的像，再经目镜再放大一次，这样就可看到肉眼看不到的小物体了，故D正确。,9常用体温计的刻度部分为三棱体，其横截面如图所示，它的正面呈圆弧形，这样设计是因为圆弧形玻璃的作用相当于_镜，使我们能看到水银柱放大的_(填“实”或“虚”)像。,放大,返回,夯实基础 巩固练,虚,10如图所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机的镜头相当于一个_透镜，通过镜头所成的像是_(填“实像”或“虚像”)。,

6、返回,夯实基础 巩固练,凸,实像,11小丽和小刚用相同的相机对远处的同一景物进行拍照，洗出的底片分别如图甲和乙所示，则( )A小丽离被拍景物距离远B小刚和小丽离被拍景物距离一样远C小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往前伸D小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往后缩,C,整合方法 提升练,返回,由图可知，甲图的像大于乙图的像，根据物远像近像变小，即物体离凸透镜远，则像距小，像也小，所以乙图的物体离照相机远，即小丽拍摄的物体离相机近，故A、B错误；小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚应靠近拍摄物，减小物距，同时增大像距，即镜头往前伸。,点拨：,整合方法

7、提升练,12小明将凸透镜紧靠如图甲所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜逐渐远离图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示四个不同的像，则四个像出现的先后顺序是( )A BC D,C,整合方法 提升练,返回,小明将凸透镜紧靠一幅卡通图片，说明物距小于一倍焦距，凸透镜成的虚像是正立放大的，故先看到，当物距大于一倍焦距时，成倒立的实像，且成实像时，物距越远，像越小，故四个像的顺序为。,点拨：,整合方法 提升练,13在“探究凸透镜成像规律的实验”中，小红调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置，在光屏上成清晰的像如图所示，下列说法正确的是( )A教学中使用的投影仪就是利用了图中的成像规律B换上焦距小一些的凸透镜，只将蜡

8、烛向右适当移动就能在光屏上接收到清晰的像C如果使蜡烛向左移动，光屏需要向右移动才能接收到清晰的像D如果把蜡烛与光屏对调，光屏上将不会出现清晰的像,整合方法 提升练,B,由图可知，物距大于像距，凸透镜成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机，故A错误。换上焦距小一些的凸透镜，相当于增大物距，根据凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小可知，将蜡烛向右适当移动就能在光屏上接收到清晰的像，故B正确。,点拨：,整合方法 提升练,返回,将物体向左移动，物距增大，像距减小，要在光屏上得到清晰的像，光屏要向左移动，故C错误。由图知，uv，此时成倒立缩小的实像；将蜡烛和光屏的位置对换后，由于光路可逆，所以能

9、成清晰的像，成的是倒立、放大的实像，故D错误。,整合方法 提升练,14如图，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理。器材：焦距较长的凸透镜(f30 cm)一个、滴管一个、废录音带盒一个、清水、白纸(画有箭头)等。,整合方法 提升练,(1)如图甲中，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，不调整水滴与箭头间的距离，应该把水滴变_(填“厚”或“薄”)，直至看到与原来方向相反的、放大了的箭头。,厚,整合方法 提升练,(2)把一个凸透镜放在水滴的上方，使箭头、小水滴、凸透镜在同一直线上，并且保持凸透镜是水平放置的，并调整到水滴的距离，且眼睛不要离太近，边观察、边微微调节凸透镜的位置，即

10、可看到箭头被放大的虚像。如图乙所示，比图甲中通过小水滴观察到的箭头要大得多，看到的箭头相对于原来白纸上的箭头是_(填“正立”或“倒立”)。,倒立,整合方法 提升练,(1)由题意可知，小水滴此时相当于放大镜，成的是正立、放大的虚像，说明箭头在小水滴的焦点之内，即小水滴的焦距过大，因此应该把水滴变得再厚些，即焦距变小，使箭头在焦距以外的地方成倒立、放大的实像。 (2)由乙图可知，凸透镜在上面，应该是目镜；凸透镜放置的位置是水平的，此时，凸透镜相当于一个放大镜，成的是一个正立、放大的虚像；二次放大成的像相对于物体是倒立的。,返回,点拨：,整合方法 提升练,15在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，平行

11、于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图所示。(1)由图甲可知，这个凸透镜的焦距f_。,10.0 cm,培优探究 拓展练,(2)当把蜡烛放在乙图位置时，移动光屏，在光屏上能成_、缩小的实像；生活中的_就是利用这个原理制成的。 (3)凸透镜的位置固定不动，当蜡烛向右(靠近透镜)移动一段距离后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向_(填“左”或“右”)移动。,倒立,照相机,右,培优探究 拓展练,(4)在上一步光屏上成清晰的像后，取一个凹透镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能成清晰的像，保持凸透镜和光屏的位置不动，可将蜡烛适当向_(填“左”或“右”)移动。 (5)若将凸透镜向上移，可观察到光屏上的像向_(填“上”或“下”)移动。,左,上,培优探究 拓展练,点拨：,(1)由图甲可知，凸透镜的焦距为60.0 cm50.0 cm10.0 cm。(2)当把蜡烛放在乙图位置时，物距为30 cm，大于二倍焦距，成倒立缩小的实像，其应用是照相机。(3)当蜡烛向右移动一段距离后，物距减小，像距变大，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向右移动。,培优探究 拓展练,返回,(4)凹透镜对光线有发散作用，使原来会聚的光线推迟会聚，蜡烛向左远离凸透镜，才能再次在光屏上得到清晰的像。(5)透过凸透镜光心的光线传播方向不变，当凸透镜向上移动时，像的移动方向和凸透镜移动方向一致也向上移动。,培优探究 拓展练,