2019年春七年级科学下册第2章对环境的察觉2.5光的反射和折射2.5.3光的折射习题课件（新版）浙教版.ppt

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1、第二章 对环境的察觉,2.5 光的反射和折射,第3课时 光的折射,习题链接,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,12,16,夯实基础 巩固练,1光从一种介质进入另一种介质时，传播方向会发生改变的现象叫做_。,光的折射,返回,夯实基础 巩固练,2光的折射规律 (1)入射光线、折射光线和法线在_平面内(三线共面)； (2)折射光线与入射光线分居_两侧(两线分居)； (3)当光从空气斜射入水或其他介质时，折射角_入射角；当光从水或其他介质斜射入空气时，折射角_入射角(空气中角最大)。,同一,法线,小于,大于,夯实基础 巩固练,当入射角增大，折射角也_。当光垂直入射时，入

2、射角为0，折射角为_。 (4)在光的折射现象中，光路是_的。,返回,增大,0,可逆,3生活中的折射现象池水看起来比实际要_；筷子在水中_现象；有经验的渔民知道，只有瞄准鱼的_才能叉到鱼。,浅,返回,夯实基础 巩固练,折断,下方,4光从空气斜射入水中会发生折射现象，下列各图中能正确表示这种现象的是( ),A,返回,夯实基础 巩固练,5光从空气斜射入玻璃中时，入射角是40，折射角可能是( )A0 B27 C40 D60,B,点拨：光从空气斜射入玻璃时，折射光线会靠近法线，折射角小于入射角，所以折射角小于40，但不会为0。,返回,夯实基础 巩固练,6面对清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人

3、千万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同，下面四幅图能正确解释此现象的是( ),C,返回,夯实基础 巩固练,点拨：光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角，看到的水底比实际要浅。,7如图所示的现象中，属于光的折射现象的是( ),C,返回,夯实基础 巩固练,点拨：A是光沿直线传播形成的，B和D是光的反射形成的。,8如图所示，把由同种玻璃制成的正方体玻璃砖A和半球形玻璃砖B放在报纸上，若正方体的棱长和半球的半径相同，则人从正上方沿图中虚线(中心线)方向往下看中心线对准的文字( )AA和B中看到的都比实际的高BA中看到的比实际的高，B中看到的比实际的低CA中看到的比实际的高，B中

4、看到的与实际的一样高 DA和B中看到的都与实际一样高,夯实基础 巩固练,C,返回,点拨：,夯实基础 巩固练,如图所示，从半球形玻璃砖B正上方沿图中虚线(中心线)方向往下看中心线对准的字，字反射的光进入玻璃时都经过球心，沿法线传播，光的传播方向不变，光线的反向延长线的交点仍在字处，位置不变；但正方体玻璃砖A下的字反射的光除中心线那条外，都是斜射入玻璃砖中，在界面处会发生折射，折射光 线反向延长线的交点就是字的像，比字的实际位置高。,9如图光线经过透明厚玻璃板的示意光路图，其中正确的是( ),A,夯实基础 巩固练,返回,当光从空气中斜射入玻璃时，折射角小于入射角，折射光线向法线偏折，从而排除C、D

5、，当光从玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线远离法线，并且折射光线与最初的入射光线平行，从而排除B。,点拨：,夯实基础 巩固练,10你在湖边漫步，你同时能看到水中的白云和鱼，前者是由于光的_形成，后者是由于光的_形成。(均填“反射”或“折射”),反射,夯实基础 巩固练,折射,返回,11如图是一根直树枝斜插在湖水中的一张照片，下列分析正确的是( )AOB是树枝反射形成的虚像BOB是树枝折射形成的实像COC是树枝在水中的部分DOC是树枝折射形成的实像,A,整合方法 提升练,返回,树枝斜插在湖水中，水面相当于平面镜，树枝在平面镜中成像，像和物关于平面镜对称，所以OB是树枝反射形成的虚像；

6、斜插在湖水中的树枝由于光的折射成像，看起来向上偏折，OC是树枝折射形成的虚像。,点拨：,整合方法 提升练,12一束平行光从水中射入空气，OP是其中的一条反射光线，如图所示。能正确反映光线OP的光路图是( ),B,整合方法 提升练,返回,OP是一束平行光从水中射入空气时的一条反射光线，所以入射光线应在法线右侧的水中，因为反射角等于入射角，所以入射光线和反射光线与水平面的夹角也相等(均为60)；折射光线应在法线左侧的空气中，且折射角大于入射角。,点拨：,整合方法 提升练,13某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装了一只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示。现往

7、池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置应在P点；如果水面上升至b位置时，人看到亮斑的位置应在Q点，则( ),整合方法 提升练,A,AP点在S点的下方，Q点在S点的上方 BP点在S点的上方，Q点在S点的下方 CP点在S点的上方，Q点在S点的上方 DP点在S点的下方，Q点在S点的下方,整合方法 提升练,光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，从一种介质进入另一种介质时，光的传播方向发生改变，产生折射现象； 水面升至a位置时，光从水斜射入空气中时，入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，可确定P点在S点的下方；水面上升至b位置时，光线先在水池侧壁发生反射，反射角等于入

8、射角，反射光线再从水中斜射入空气中发生折射，折射角大于入射角，从而可以确定Q点在S点的上方。,返回,点拨：,整合方法 提升练,14如图所示，光斜射到空气和玻璃的分界面时，同时发生反射和折射。请在图中标出反射角，并用箭头标出折射光线的传播方向。,整合方法 提升练,解：如图所示。,返回,入射点为O，先过入射点O画出法线，折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角，且与入射光线分居法线两侧，则AO为入射光线、OC为折射光线，OB为反射光线，反射角为，如图所示。,点拨：,整合方法 提升练,15【中考衢州】小柯分别探究了光从空气射入水中和从水中射入空气中的折射规律，并记录了表一、表二两组数据。,整

9、合方法 提升练,(1)表一中“？”处的数据是_。(2)表二中“？”处的数据模糊不清，请综合分析两个表格中的数据，判断出这个数据应该是_。,0,40,点拨：当光垂直入射时，传播方向不变，即入射角为0，折射角也为0。,整合方法 提升练,点拨：由表一数据可知，光从空气斜射入水中，入射角为40时，折射角为29，根据光路可逆，光从水中斜射入空气，入射角为29时，折射角为40。,返回,16小明喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指。他感到很惊奇：玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢？小明决定找出原因，下面是小明的探究过程。,培优探究 拓展练,根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关。为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如图光从水中射向空气时，折射角大于入射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大。那么，当入射角增大到某一值时，会不会,培优探究 拓展练,(1)小明的推测是_。 (2)小明为了验证自己的推测，进行了如图所示的实验。实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到某一角度时，小明观察到_，证实了自己的推测。 (3)当光从空气射向水中时，也会出现“看不见”的现象吗？说出你的观点并解释：_。,折射光线消失,返回,光斑消失,培优探究 拓展练,