（贵阳专用）2019中考数学总复习第1部分教材同步复习第一章数与式课时3分式课件.ppt

上传人：sumcourage256

文档编号：946029

上传时间：2019-03-05

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1、教材同步复习,第一部分,第一章数与式,课时3 分式,1分式的相关概念,知识要点归纳,知识点一分式的相关概念及性质,2,公因式,公因式,3,x1,x1且x2,x1,A,4,1分式的运算法则,知识点二分式的运算,5,6,2分式的化简求值 (1)计算括号内的分式，将括号内的异分母分式通分为同分母分式，合并同类项，把括号去掉，简称去括号； (2)将分式中除号()后面的式子的分子分母颠倒位置，并把这个式子前的“”变为“”，保证几个分式之间除了“、”，就只有“”或“”，简称除式变乘式； (3)计算分式乘法，将分式中的多项式因式分解再约去相同因式； (4)最后按照式子顺序，从左到右计算分式加减法，

2、直到化到最简为止； (5)代入求值，代入使原式有意义的数,7,xy,8,重难点突破,考点分式的化简求值高频考点, 思路点拨先变号，将分式变成同分母分式，再利用分式加减运算法则，计算得出答案,1,9, 思路点拨先化简括号中的，再将除号变乘号，然后再根据分式混合运算的法则按顺序对原式进行化简，再选取能使分式有意义的x的值代入，进行计算求值,10,11,分式化简的一般步骤： (1)变号，使分式变成同分母； (2)化简括号里面的分式，使之成为最简分式； (3)除号变乘号，利用完全平方公式和平方差公式化简,12,13,14,15,易错点注意隐含条件中的计算错误,16,【错解分析】在化简后对分式进行取值计算时，要保证分式有意义，而不只是分式的化简结果有意义，还要保证分式中化简前和化简中的分式有意义如本题中x24x40，x20，x240，还要保证x30，即x2，2,3.,17,x240，x30， x2且x2且x3. 当x1时，原式3；当x4时，原式6.,18,

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