2011-2012学年甘肃省嘉峪关市一中高二下学期期中考试文科生物试卷与答案(带解析).doc
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1、2011-2012学年甘肃省嘉峪关市一中高二下学期期中考试文科生物试卷与答案(带解析) 选择题 右图四个实验中燕麦胚芽鞘能继续生长是 A B C D 答案: A 食物链中处于第二营养级的生物一定是 A初级消费者 B次级消费者 C生产者 D分解者 答案: A 下列能够产生抗体的细胞是 A T淋巴细胞 B浆细胞 C B淋巴细胞 D靶细胞 答案: B 某地区青蛙被大量捕捉 ,致使稻田里害虫大量繁殖 ,造成水稻减产 ,生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统的 A生产者 B初级消费者 C分解者 D食物链 答案: D 研究生态系统中能量流动的主要目的是: A掌握能量流动中的传递效应 B熟悉生态系统的营养结构
2、 C了解能量流动的方向 D使能量流向对人类最有益的部分 答案: D 在一片草原上 ,相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和叫做 A生物种群 B C生态因素 D生态系统 答案: B 下列各项中 ,属于一个种群的是 A一块稻田中的全部水稻 B一片森林中的全部植物 C一个湖泊中的全部鱼类 D一片草原中的全部细菌 答案: A 某种群中年轻的个体非常多,年老的个体很少,这样的种群密度会 A越来越大 B相对稳定 C越来越小 D绝对不变 答案: A 植物的茎具有向光性是由于 A植物对地心引力发生的反应 B植物处于黑暗中 C植物处于强光下 D单侧光引起生长素分布不均匀的原因 答案: A 酷暑季节,室外作业的
3、工人应多喝 ( ) A盐汽水 B核酸型饮料 C蛋白型饮料 D纯净水 答案: A 在临床上已证实,将受 SARS病毒感染后治愈患者 (甲 )的血清,注射到另一SARS患者 (乙 )体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是 A抗体 B外毒素 C抗原 D疫苗 答案: A 保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施 A基因、染色体、细胞 B细胞、物种、生物圈 C基因、物种、生态系统 D物种、种群、生态系统 答案: C 下列关于种群密度调查的叙述,合理的是 A宜采用标志重捕法调查植物的种群密度 B宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度 C取样的关键是要做到随机取样 D
4、所有的样方只能取 1平方米 答案: C 下列属于行为信息的是 A电磁波 B植物分泌的物质 C蜜蜂跳舞 D昆虫的性信息素 答案: C 施用农药 DDT的地区虽然占陆地面积的一部分,可是在远离施药地区的南极,动物体内也发现了 DDT,这种现象说明了 A物质循环带有全球性 B DDT是挥发性物质 C考察队将 DDT带到南极 D含有 DDT动物的迁移 答案: A 下列对植物激素的叙述中,不正确的是 A它在植物体内含量极少 B它对植物生命活动具有调节作用 C它是植物体一定部位产生的 D它的化学本质都是蛋白质 答案: D 下列植物激素作用不正确的是 A赤霉素促进果实成熟 B细胞分裂素促进细胞分裂 C脱落酸
5、促进植物衰老 D生长素能促进植物生长 答案: A 在西部大开发中,对部分耕地 “退耕还草、还林 ”,在这个过程中农田的演替属于 A初生演替 B先是初生演替,后为次生演替 C次生演替 D先是次生演替,后为初生演替 答案: C 学校花园里的各种植物,动物和看不见的微生物以及水和光等无机环境,它们共同构成了一个 A种群 B生物群落 C生态系统 D物种 答案: C 从生态系统的组成成分看,蓝藻和蚯蚓分别属于 ( ) A生产者、消费者 B生产者、分解者 C分解者、消费者 D消费者、分解者 答案: B 下列有关中枢神经系统的功能叙述中,不正确的是 A小脑具有语言、学习、记忆和思维功能 B下丘脑与调节体温、
6、水盐平衡和生物节律等功能有关 C维持生命活动的基本中枢 如 呼吸在脑干 D脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢 答案: A 治疗糖尿病患者常用的激素是 A甲状腺素 B胰高血糖素 C生长激素 D胰岛素 答案: D 在反射活动中能够起分析综合作用的结构是 A传出神经 B传入神经 C神经中枢 D感受器 答案: C 神经冲动在神经细胞间的传递是通过( )完成的 A突触 B突触小体 C突触前膜 D突触后膜 答案: A 某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说。这个人受损伤的部位是言语区的 A W区 B S区 C H区 D V区 答案: B 正常人体中,下列数据不
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