2012-2013学年江苏省盐城中学高一上学期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏省盐城中学高一上学期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 2012年伦敦奥运会开幕，其吉祥物的构思、设计和制作完成后，就迅速进行了商标注册。在这里，作为有偿使用的奥运会吉祥物标志 A是商品，因为它具有使用价值 B不是商品，因为它不具有使用价值 C是商品，因为它是用于交换的劳动产品 D不是商品，因为它没有用于交换 答案： C 试题分析： A错误，判断是否是商品不能看有没有使用价值。 B错误，奥运会吉祥物标志是商品，具有使用价值。 C 符合题意， “有偿使用 ”说明是用来交换，奥运会吉祥物标志是劳动产品。 D错误，奥运会吉祥物标志是有偿使用的。 考点：商品的含义 点评：

2、此类试题要求学生掌握商品的含义，用于交换的劳动产品。商品的两个基本属性是使用价值和价值。本题难度较低，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 2012年 “十一 ”黄金周期间，北京市共接待旅游者 1500多万人次，同比增长58.9%；旅游总收入 53.9亿元，创历史新高。据此回答题。 【小题 1】按消费对象分，旅游消费属于 A享受资料消费 B有形商品消费 C生存资料消费 D劳 务消费 【小题 2】 2012年 “十一 ”黄金周期间北京市旅游总收入创历史新高的根本原因是 A人们的消费观念发生了重大变化 B经济发展，居民收入增加 C适度消费的观念深入人心 D国家大力倡导绿色消费 答案：【小题

3、 1】 D 【小题 2】 B 试题分析：【小题 1】 A不符合题意，按消费对象分，旅游属于劳务消费。 B不符合题意，旅游不属于有形商品消费。 C不符合题意，按消费目的分，旅游属于享受资料消费。 D符合题意，应选择。 【小题 2】 A 不符合题意，人们的消费观念发生了重大变化是影响消费的重要因素。 B符合题意，经济发展水平是决定消费的根本性因素。 C不符合题意，与材料无关。 D不符合题意，材料中未涉及绿色消费。 考点：消费的类型、决定消费的因素 点评：此类试题要求学生掌握消费的类型、决定消费的因素。常见的消费类型：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。按消费对象的不同：可分为有形商品消费和劳务消费

4、。按消费目的的不同：可分生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。经济发展水平是决定消费的根本性因素。以上两题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 当前，许多白领阶层在购买家用轿车时选择贷款消费的方 式。贷款买车之所以能够为广大白领所接受，是因为贷款消费 A能够提高人们当前的收入水平 B不受人们当前收入的影响 C增强人们当前支付能力 D可以减少人们的预期支出 答案： C 试题分析： A错误，贷款消费不能够提高人们当前的收入水平。 B错误，贷款消费受受人们当前收入的影响。 C符合题意，贷款消费是人们对未来消费的预制，可增强人们当前支付能力。 D错误，贷款消费是人们对未来消费的预

5、制，增加了人们的预期支出。 考点：贷款消费 点评：此类试题要求学生掌握贷款消费的相关内容。在购买住房、轿车等商品时，一次性付款可能会超出一些买主的支付能力这些买主 k恶意考虑预支未来收入进行消费。条件对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说贷款消费是可行的。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 企业之所以高度重视信誉和形象，是因为 A重视信誉和形象有利于商品价值的实现 B良好的信誉和形象可以增加商品的价值量 C树立良好的信誉和形象是企业一切经济活动的根本出发点 D企业的信誉和形象决定企业的利润 高低 答案： A 试题分析： A符合题意，消费者更愿意

6、购买信誉和形象好的商品。 B错误，良好的信誉和形象不能增加商品的价值量，商品的价值量由社会劳动生产率决定。C错误，获取利益是企业一切经济活动的根本出发点。 D错误，企业的信誉和形象影响企业的利润高低。 考点：企业的信誉和形象 点评：此类试题要求学生掌握企业的信誉和形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产是长期的努力形成的。它渗透在企业经营和管理的每一个环节，并随企业的发展不断延续和更新，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。企业的信誉和形象的树立：开展 正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本、创立名牌等取得竞争的胜利；反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为。 本题难度适中

7、，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 一般化妆品一旦开封，都很容易坏掉，不但效果大打折扣，甚至会伤害皮肤。针对这点，精明的商家推出了小巧的化妆品保鲜冰箱。这种美容冰箱一上市就得到了许多消费者的青睐，为此相关公司已开始下大力气开拓市场。上述材料说明 A消费对生产具有反作用 B消费结构决定生产结构 C消费方式决定生产方式 D生产水平决定消费水平 答案： A 试题分析： A符合题意，消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业甚至几个产业的出现和成长。 B错误，生产结构决定消费结构。 C错误，生产方式决定消费方式。 D不符合题意，与材料无关。 考点：消费对生产的反作用 点评：

8、此类试题要求学生掌握消费对生产的反作用。消费对生产起着重要的反作用，拉动经济增长、促进生产发展。 消费是生产的目的。 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业甚至几个产业的出现和成长。 消费为生产创造出新的劳动力 。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 2012年 2月 1日，国务院提出，要扩大中小企业专项资金规模，中央财政安排 150亿元设立中小企业发展基金，主要支持初创小微企业。这一的做法 A适应了多层次生产力的发展要求 B能够增强国有经济的主导地位 C是推动公有制经济快速发展的根本举措 D适应

9、社会化大生产发展要求 答案： A 试题分析： A符合题意，小微企业对我们生产力的发展起着积极的推动作用。 B错误，国有经济是国民经济的主导。 C错误，小微经济属于非公有制经济。 D不符合题意，材料中没有涉 及社会化大生产。 考点：非公有制经济 点评：此类试题要求学生掌握非公有制经济。非公有制经济是社会主义市场经济的的重要组成部分，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群 “ 拼族 ”。“拼车 ”可以节约 50%以上的车费， “拼饭 ”可以品尝几倍于自己

10、餐费的美味等。这种时尚 有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 应成为每一个消费者追求的目标 有助于改变不良生活习惯，提高消 费的科学性 不利于我国消费品市场的发展 A B C D 答案： C 试题分析： 符合题意， “拼族 ”是勤俭节约的表现。 不符合题意，材料中无法体现每一个消费者追求的目标。 符合题意， “拼车 ”可以节约 50%以上的车费， “拼饭 ”可以品尝几倍于自己餐费的美味等可体现此观点。 不符合题意，材料中无法体现此观点。 考点：树立正确的消费观 点评：此类试题要求学生掌握树立正确的消费观。树立正确消费观应遵循的原则：量入为出，适度消费。避免盲从，理性消费。保护环境，绿色消费。

11、勤俭节约，艰苦奋斗。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 第十四届杭州西湖国际博览会在杭州顺利举行，它以 “品质西博，幸福杭州 ”为主题，提升办博理念，追求办博品质，充分发挥西博会在促进现代服务业发展的平台作用，以实际行动迎接党的十八大。据此回答题。 【小题 1】这一博览会倡导绿色消费，主导绿色消费的消费心理是 A从众心理 B攀比心理 C求实心理 D求异心理 【小题 2】绿色消费是符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，其核心是 A保护消费者健康 B适度消费 C理性消费 D可持续性消费 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 试题分析：【小题 1】 A不符合题

12、意，从众消费心理表现在跟风随大流。 B不符合题意，攀比心理表现为不顾自身的情况，盲目和别人比。 C符合题意，求实心理表现为讲究实惠，根据自己的需要选择商品。 D不符合题意，求异心理表现为喜欢追求与众不同、标新立异的效果。 【小题 2】 A不符合题意，保护消费者健康是绿色消费的主旨之一。 B不符合题意，适度消费是正确的消费观之一。 C不符合题意，理性消费是正确的消费观之一。 D符合题意，绿色消费的核心是可持续性消费。 考点：树立正确的消费观 点评：此类试题要求学生掌握树立正确的消费观。树立正确消费观应遵循的原则：量入为出，适度消费。避免盲从，理性消费。保护环境，绿色消费。勤俭节约，艰苦奋斗。绿色

13、消费是以保护保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。以上两题难度较低，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 社会主义的根本经济特征和社会主 义经济制度的基础是 A社会化大生产 B社会主义市场经济 C社会主义商品经济 D生产资料公有制 答案： D 试题分析： A错误，在资本主义社会也存在社会化大生产。 B错误，与材料无关，排除。 C错误，社会主义商品经济不是社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础。 D符合题意，应选择。 考点：社会主义的根本经济特征 点评：此类试题要求学生掌握生产资料公有制是社会主义的根本经济特征和社会主

14、义经济制度的基础。在我国现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。本题难度较低， 考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 “十二五 ”规划指出， “十二五 ”期间要采取必要的政策措施，主要是及时调整所有制结构，加强培育公有制经济特别是国有经济，保证公有制经济的主体地位。要想保证公有制的主体地位，必须 A保证公有资产在所有地域和行业都占主体地位 B发展壮大国有经济，发挥其主导作用 C减少非公有制经济在我国国民经济中的比重 D保证公有制经济在关键行业和领域占支配地位 答案： B 试题分析： A错误，并不要求所有地域和行业都占优势。 B符合题意，国有经济

15、在国民经济中占支柱地位，主导作用。 C错误，非公有制经济对我国经济的发展起着重要的作用。 D 错误，保证国有制经济在关键行业和领域占支配地位。 考点：公有制经济主体地位的表现 点评：此类试题要求学生掌握公有制经济的主体地位的表现，就全国而言，公有资产（不是国有资产）在社会总资产中占优势。国有经济（不是公有经济）控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要在控制力上。本题难度较低，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 目前，我国所有针对非公经济的行政事业性收费均已被取消。 这一做法 A根本目的是为了促进就业 B有利于减轻企业税收负担 C有利于促进非公经济的发展 D不利于

16、公有制经济的发展壮大 答案： C 试题分析： A 不符合题意，取消对非公经济的行政事业性收费和促进就业无关。B不符合题意，行政事业性收费不是企业的赋税。 C符合题意，非公经济的生产成本降低。 D不符合题意，取消对非公经济的行政事业性收费和公有制经济的发展壮大无关。 考点：非公有制经济的发展 点评：此类试题要求学生掌握非公有制经济的发展。国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，因为它有利于促进生产力的发展、有利 于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 23天， 200元变 30万元，戒指换成教学楼 微博公益接力，让贵州民族学院大三学生杨

17、艾菁实现了 “用一对戒指为贵州山区孩子换一栋教学楼 ”的梦想。最后一次交换，上海某神秘网友愿出资 30万元帮助建楼。这一公益接力给我们的启示是 A马无野草不肥，人无外财不富 B超越价值规律才能实现理想 C对待金钱，要取之有道，用之有益 D只要树立正确的金钱观，人生就有意义 答案： C 试题分析： A 与材料无关，排除。 B 错误，人不能超越价值规律。 C 符合题意，30万元是合法的收入，且是为了贵州山区孩子建教学楼。 D错误，树立正确的金钱观并付诸行动人生才有意义。 考点：树立正确的金钱观 点评：此类试题要求学生掌握树立正确的金钱观。在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在

18、着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。货币并不神秘，它的本质是一般等价物。正确对待货币，应该要 “取之有道，用之有益、用之有度 ”。 理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 赵某以专利技术入股的形式成为一家注册资本为 600万元的公司的股东。该公司 A是股份有限公司 B财务必须向全社会公开 C资本要分为等额股份 D股东按出资比例行使表决权 答案： D 试题分析： A错误，以专利技术入股属于股份有限公司。 B错误

19、，有限责任公司无需向社会公布财务。 C错误，股份有限公司不必把资本要分为等额股份。 D符合题意，应选择。 考点：有限责任公司和股份有限公司 点评：此类试题要求学生掌握有限责任公司和股份有限公司。有限责任公司是属于 人资两合公司 其运作不仅是资本的结合，而且还是股东之间的信任关系，在这一点上，可以认为他是基于合伙企业和股份有限公司之间的；股份有限公司完全是资合公司，是股东的资本结合，不基于股东间的信任关系。有限责任公司的股东人数有限制，为 2人以上 50人以下，而股份有限公司股东人数没有上限，只要不少于 5人就可以。有限责任公司的股东向股东以外的人转让出资有限制，需要经过全体股东过半数同意，而股

20、份有限公司的股东向股东以外的人转让出资没有限制，可以自由转 让。有限责任公司不能公开募集股份，不能发行股票，而股份有限公司可以公开发行股票。有限责任公司不用向社会公开披露财务、生产、经营管理的信息，而股份有限公司的股东人数多，流动频繁，需要向社会公开其财务状况。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 汽车已进入寻常百姓家。但一些人用现金购车，一些人用贷款购车，还有一些人在持币观望，他们期待着汽车价格大幅度下跌，而占人口大多数的普通百姓仍是望车兴叹。这说明 A我国居民的消费主要以享受资料为主 B居民的收入水平影响其消费水平 C价格是影响人 们购买能力和消费选择的根本因素 D人

21、们的收入差距越大，社会总体消费水平越高 答案： B 试题分析： A错误，我国还处于社会主义初级阶段，生产力发展水平不高。 B符合题意， “人口大多数的普通百姓仍是望车兴叹 ”可体现。 C错误，收入水平是影响人们消费的根本性因素。 D错误，人们的收入差距越大，社会总体消费水平越低。 考点：影响消费水平的因素 点评：此类试题要求学生掌握影响消费水平的因素。主要因素：居民的收入和物价水平。其他因素：商品的性能、质量、外观、包装、广告等其他因素。收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情 况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能

22、力。 2011 年我国生产彩电 1.18 亿台，其中，液晶电视产量占彩电比重达 75.5%。面对彩电产量的逐年增加，彩电企业不得不竞相降价销售。面对这种情况，优秀的企业管理者首先应该 A提高产品质量和科技含量，降低商品价值，扭转降价局面 B改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率 C扩大生产规模，积极吸收资金，增加产品数量 D加大宣传力度，树立品牌形象 答案： B 试题分析： A错误，商品的价值量由社会必要劳动时间决定。 B符合题意，只有提高个别劳动时间，才能让本企业在竞争中处于有利地位。 C错误，这种粗放型的增长方式已经不适合现代经济发展的要求。 D 判断正确，但与材料无关。 考点：公司经营成

23、功的因素 点评：此类试题要求学生掌握公司经营成功的因素，公司要制定正确的经营战略，公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，公司要城信经营，树立良好的信誉与企业形象。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 很多消费者都认为，性价比高的商品是购买的首选。消费者看重商品 的性价比，是因为 A商品是价值与价格的统一体 B商品是使用价值与价格的统一体 C商品是使用价值与价值的统一体 D商品是价值与货币的统一体 答案： C 试题分析： A错误，商品是使用价值与价值的统一体。 B错误，商品是使用价值与价值的统一体。 C符合题意，商品是使用价值与价值的统一体。 D错误，商品

24、是使用价值与价值的统一体。 考点：商品的基本属性 点评：此类试题要求学生掌握商品的基本属性，价值和使用价值。任何商品都是价值与价格的统一体。本题难度较低，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 货币的本质是 A商品 B人类劳动 C金银 D一般等价物 答案： D 试题分析： A错误，货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。 B错误，商品是用于交换的劳动产品。 C 错误，金银可以充当货币。 D 符合题意，货币的本质是一般等价物。 考点：货币的本质 点评：此类试题要求学生掌握货币的本质。货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。本题难度较低，考查学生根

25、据书本知识结合材料进行分析的能力。 小张在淘宝网上购买了一个 U盘，并通过支付宝支付了 50元。这次网购过程中的货币 执行价值尺度 职能 执行流通手段职能 只是观念上的货币 必须是现实的货币 A B C D 答案： B 试题分析： 错误，支付宝支付了 50元是真实的货币，是执行流通手段职能。 符合题意，应选择。 错误，应该是真实的货币。 符合题意，应选择。 考点：货币的基本职能 点评：此类试题要求学生掌握货币的基本职能。货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫价值尺度。货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。货币的流通手段职能是指货币充当

26、商品交换媒介的职能。作为流通手段的货币，必须是现实的货币。 本题难度较低，考查学生对书本知识的掌握情况。 原先 100美元兑换 729元人民币，现在， 100美元兑换 628元人民币。这一变化说明 A美元汇率升高 B人民币贬值 C美元升值 D美元汇率跌落 答案： D 试题分析： A错误，原来美 元的汇率是 7.29，现在是 6.28，美元汇率跌落。 B错误，人民币升值。 C 错误，美元贬值。 D 符合题意，原来美元的汇率是 7.29，现在是 6.28，美元汇率跌落。 考点：汇率 点评：此类试题要求学生掌握汇率的内容。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。人民币汇率升值，人民币升值，外币贬值；

27、人民币汇率跌落，人民币贬值，外币升值。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 某国去年的商品价格总额为 32 万亿元，流通中所需要的货币量为 4 万亿元。假如该国商品价格总额增长 10%，其他条件不变，理论上今年流通中所需要的货币量为 A 3.6万亿元 B 4万亿元 C 4.4万亿元 D 4.8万亿元 答案： C 试题分析：流通中所需的货币量 =商品价格总额 /货币流通速度，由于该国货币流通速度是不变的，故货币流通量同商品价格总额成正比。因此该国商品价格总额增长 10%，货币量也应该增长 10%，为 4.4万亿元，选择 C，排除 A、 B、D。 考点：流通中所需的货币量 点

28、评：此类试题要求学生掌握流通中所需的货币量的计算方式，流通中所需的货币量 =商品价格总额 /货币流通速度。本题难度适中，考查学生根据书本知 识结合材料进行分析的能力。 “下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售。 ”下列选项中价格变动的原因与该事例相同的是 A每年 “母亲节 ”康乃馨等鲜花的价格都要比平日高 B某电影院实行中午 12点前观影票价对折的优惠活动 C随着劳动生产率的提高，笔记本电脑进入低价时代 D石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性的油价上涨 答案： B 试题分析： “下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售。 ”反应出供过于求，价格下降。 A不符合题意，属于供不应求，价格上涨。 B符合题意，供

29、过于求，价格下降。 C不符合题意，属于价值决定价格。 D不符合题意，属于供不应求，价格上涨。 考点：供求影响价格 点评：此类试题要求学生掌握供求影响价格。当市场上的商品出现供不应求时，价格上涨，当出现供过于求时，价格下跌。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ”，常被用来形容过去的一些昂贵商品现在变成了大众消费品。造成这种变化的根本原因是 A人民群众的消费观念发生变化 B生产这类商品的社会劳动生产率提高 C我国人民生活水平的不断提高 D社会主义市场经济日益繁荣 答案： B 试题分析： A不符合题意 ，人民群众的消费观念发生变化不会导致商品

30、价格的下降。 B符合题意，商品的价值是与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率提高，商品的价格下降，价格就便宜。 C不符合题意，我国人民生活水平的不断提高与价格的变化无关。 D不符合题意，社会主义市场经济日益繁荣与价格的变化无关。 考点：决定商品价格的因素 点评：此类试题要求学生掌握决定商品价格的因素。价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。商品的价值量由社会必要劳动时间决定的，二者成正比。单位商品的价值量与社会 劳动生产率成反比。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 去年 9月份左右，一瓶 53度飞天茅台售价

31、为 728元，经过几番涨价，如今已达 1260元。茅台酒价格上涨的原因可能是 消费者对茅台酒的需求量增加 茅台酒的社会劳动生产率提高 2011年下半年粮食价格上升 茅台酒供给量增加 A B C D 答案： C 试题分析： 符合题意，需求量增加，商品的价格上涨。 错误，商品的社会劳动生产率提高，价格下降。 符合题意，商品的价值上升，价格上涨。 错误，商品的供应量增加，价格下降。 考点：价格变动的因素 点评：此类试题要求学生掌握价格变动的因素，价值决定价格，供求关系影响价格。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 价格是市场的信号灯，价格变化对人们的生活和生产带来深远影响。在假

32、定其他因素不变的情况下，价格与供给、价格与需求可以用下面两图表示。读图回答题。 【小题 1】由上图可以看出 一种商品的 价格越高，对这种商品需求越少 一种商品的价格上涨可以增加这种商品的供给 供给与需求之间没有任何关系 一种商品价格的高低根本上取决于该商品的供给与需求 A B C D 【小题 2】需求曲线对生产者的启示是 A企业要减少商品生产，控制需求，从而获得高额价格 B提高劳动生产率，降低成本和价格，扩大市场份额 C以市场为导向，生产高质量的商品 D加快产品结构的调整，适应市场需求的变化 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 试题分析：【小题 1】 符合题意，左图中在 a点时的价格比

33、在 b点时的价格高，而 a的需求量比 b的少。 符合题意，商品价格上涨，获利增加，销售者会增加商品的供应量。 错误，供给与需求之间相互影响。 错误，一种商品价格的高低根本上取决于该商品的价值。因此保留 ，选择 C。 【小题 2】 A错误，企业应根据市场的需求灵活指定商品生产的多少。 B符合题意，企业只有提高个别劳动生产率才能在竞争中取得优势。 C不符合题意，与材料无关。 D不符合题意，材料中无法体现此观点。 考点：价格与需求量的关系、价格变动对企业经营的影响 点评：此类试题要求学生掌握价格与需求量的关系、价格变 动对企业经营的影响。一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种

34、商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。价格变动对企业经营的影响，调节生产规模，提高劳动生产率，促使企业生产适销对路的高质量产品。以上两题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 等价交换是商品经济的一个重要原则。这里的 “等价交换 ” A只存在于交换的平均数中 B是指每次交换价格都相同 C是指价格与价值相等的交换 D是指价值与价值相等的交换 答案： A 试题分析： A 符合题意，等价交换只存在于平均数中，并 非每次都是等价交换。B 错误，等价交换并非每次交换价格都相同。 C 错误，价格与价值相符的交换。D错误，不是价值与价值相等的交换，而是价格与价值相符的交换。 考点：等价交换

35、 点评：此类试题要求学生掌握等价交换的内容。等价交换并不存在于每个交换过程之中，但从一段较长时间来看，商品的价格仍然与价值相符。商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 面向市场，某企业积极改进技术，改善管理，率先提高劳动生产率，会使该企业 A生产商品所花费的社会必要劳动时间减少 B生产的产品质量得到提高，提高市场竞争力 C生产的商品价值量不断下降 D利润增加，在竞争中处于有利地位 答案： D 试题分析： A错误，生产商品所花费的个别必要劳动时间减少。 B错误，个别劳动生产率同产品质量无关。

36、C错误，生产的商品价值量不变。 D符合题意，材料中 “率先提高劳动生产率 ”是提高个别劳动生产率，使得该企业的价值总量不断升高。 考点：提高个别劳动生产率对企业的意义 点评：此类试题要求学生掌握提高个别劳动生产率对企业的意义。每个商品生产者用高于或低于社会 必要劳动时间生产的商品的，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位 ;高于社会必要劳动时间的，则处于不利的地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高，则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高，则该商品的价值量降低

37、，商品的价格降低，有利于经济发展和人民生活水平提高。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 阅读下列表格，回答： 劳动生产率 原来 现在 某服装厂的劳动生产率 一天生产运动服 100件 一天生产运动服 400件 同类服装厂的社会劳动生产率 一天生产运动服 100件 一天生产运动服 200件 “现在 ”该服装厂运动服的单位商品价值量是原来的 ，该厂单位时间内创造的价值总量是原来的 。 A 1/4 4倍 B 1/2 4倍 C 1/4 2倍 D 1/2 2倍 答案： D 试题分析：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，根据材料现在 “同类服装厂的社会劳动生产率 ”一行的

38、数据变化，可知 “现在 ”该服装厂运动服的单位商品价值量是原来的 1/2。根据现在某服装厂的劳动生产率 “一天生产运动服 400 件 ”，而同类服装厂的社会劳动生产率 “一天生产运动服 200 件 ”可知，该厂单位时间内创造的价值总量是原来的 2倍。 考点：价值规律的基本内容，个别劳动生产率、社会劳动生产率 点评：此类试题要求学生掌握价值规律的基本内容，个别劳动生产率、社会劳动生产率。价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。商品的价值量由社会必要劳动时间决定的，二者成正比。单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。个别劳动生产率同商

39、品 的价值无关。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 综合题 2006年 2011 年 A省城乡居民恩格尔系数变化表：（单位： %） 年 区域 2006 2007 2008 2009 2010 2011 城市居民 37.9 37.7 37.1 36.8 36.1 35.6 农村居民 46.2 45.6 45.2 44.8 44.9 41.1 注：联合国 20世纪 70年代提出划分穷国富国的标准：恩格尔系数在 60%以上为绝对贫困国家； 50% 59%为温饱型； 40% 49%为小康水平； 30% 39%为富裕水平； 20%以下为极富裕国家。 （ 1）材料反映了哪些经济信息

40、？（ 6分） （ 2）运用 “影响消费水平的因素 ”的知识，分析该省恩格尔系数发生上述变化的原因。（ 6分） 答案：（ 1）图表反映了六年来该省城乡居民的消费水平有很大提高（ 1分），消费结构得到改善（ 1分），人民生活总体上达到小康水平（ 1分），但城乡差距较大（ 3分）。 （ 2） 该省近六年经济社会的发展是上述变化的根本原因。（ 2分） 收入是消费的前提和基础。城乡居民家庭收入水平的提高，是上述变化的主要原因。（ 2分） 物价总水平是影响消费的重要因素 。近六年物价总水平持续稳定，也是上述变化的主要原因。（ 2分） 试题分析：（ 1）表格中，横向表示的年代的变化，纵向代表了每一年城乡居民

41、家庭具体的恩格尔系数，可发现随着年代的发展，城乡居民家庭的恩格尔系数在下降，说明了人们生活水平在不断提高消费结构在不断改善。但从纵向看，城乡的恩格尔系数也有差距，农村高于城市，说明城乡还有差距。 （ 2） “影响消费水平的因素 ”是解题的关键。影响消费的决定性因素是经济发展水平，主要因素：居民的收入和物价水平。其中收入是消费的基础和前提。每一点再结合材料分析即可 考点：恩格尔系数、 影响消费水平的因素 点评：此类试题要求学生掌握恩格尔系数、影响消费水平的因素。解答此类问题首先应从设问出发，抓住关键词，有的放矢，如 “影响消费水平的因素 ”；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问

42、题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 目前，手机更新换代的速度越来越快，购买和更换手机的人也越来越多，而这一影响也到达了中学校园。近日，随着苹果手机 iPhone5发布，这一话题再次引起人们的关注。某校同学在探讨这一问题时 ，甲、乙两位同学各自发表了自己的见解。 甲同学： “我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，它有个性，够反叛、跟我有 feel，我就要它！ ” 乙同学： “我的手机要向广告、向名牌、向明星看齐。 ” 请运用经济生活的有关知识回答， （ 1）甲、乙两位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？（

43、 6分） （ 2）你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则？（ 6分） 答案：（ 1）甲同学是受求异心理影响，乙同学是受从众心理的影响。（ 6分） （ 2）量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。 试题分析：（ 1） “管它是否时尚主流，它有个性，够反叛、跟我有 feel，我就要它 ”体现了求异心理。 “要向广告、向名牌、向明星看齐 ”体现了从众心理。 （ 2） “做一个理智的消费者 ”是解题的关键，即量入为出，适度消费，避免盲从，理性消费，护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗。 考点：消费心理、做理智的消费者 点评：此类试题要求学生掌握消费心理、做

44、理智的消费者的相关知识。此类问题的回答，首先一定要重视各个问题中的关键词，如 “消费心理 ”、 “ 做一个理智的消费者 ”，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题。本题难度较低，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 目前，中国已经正式进入了 “老龄时代 ”。然而，与人口老化的速度相比，我国老年产品的发展还远远滞后。在现有的老年人用品市场中，老年用品单调，品种稀少，多以保健和医疗产品为主，其他产品则少之又少。而随着我国社会经济的发展和人民生活水平的 提高，我国市场对老年用品的需求有了更高的要求。同时，越来越多的老年人愿意为自己的健康和娱乐支出更多的花费，这在一

45、定程度上提高了老年人口消费市场的购买水平。因此，研制和开发适合老年人特点、且功能合理、品质优良的产品已经成为企业在市场竞争中寻求发展的新契机。 （ 1）运用生产与消费关系的知识分析上述材料。（ 6分） （ 2）李某开办了一家老年用品公司，该公司怎样做才能在市场上站稳脚跟呢？请你运用经济生活的有关知识为其出谋划策。（ 6分） 答案：（ 1） 生产决定消费。生产决定消费的对象、质量和水平。老年产品的发展滞后 ，使得老年产品以保健和医疗产品为主，其他产品则少之又少，从而难以满足老年人市场的需求。（ 3分） 消费对生产具有反作用。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。随着社会整体文化教

46、育水平的提高，越来越多的老年人愿意为自己的健康和娱乐支出更多的花费，这一需求为老年产品生产的扩大提供了动力。（ 3分） （ 2） 要制定正确的经营战略。（ 2分） 要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（ 2分） 要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。（ 2分） 试题分析：（ 1） “生产与消费关 系 ”是解题的关键。 “在现有的老年人用品市场中，老年用品单调，品种稀少，多以保健和医疗产品为主，其他产品则少之又少。 ”体现了生产决定消费的对象、质量和水平。 “而随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高，我国市场对老年用品的需求有了更高的要求。同时，越来越多的老

47、年人愿意为自己的健康和娱乐支出更多的花费，这在一定程度上提高了老年人口消费市场的购买水平。 ”体现了消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 （ 2） “在市场上站稳脚跟 ”是解题的关键，即公司经济成功的因素，三点展开即可。 考点：生产和消费的关 系、公司经济成功的因素 点评：此类试题要求学生掌握生产和消费的关系、公司经济成功的因素。此类问题的回答，首先一定要重视各个问题中的关键词， “生产与消费关系 ”、 “ 在市场上站稳脚跟 ”，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 又到了芹菜丰收季，山东滨州博兴的菜农们却一筹莫展，面临严重亏损。菜农李钊告诉记者，当地芹菜批发价由每斤 0.85元跌至 0.1元，每斤成本就达0.3元 ，即使这样仍少有人问津，万亩芹菜滞销，部分已长成的芹菜只能眼睁睁地看着烂在地里，血本无归。当地农业部门表示，菜农跟风种植芹菜，导致供应量大增，再加上市场需求减少，是菜价暴跌主要原因。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （ 1）上述现象是什么规律作用的结果？该规律的基本内容是什么？（ 3分）