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2018_2019学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程第二框在实践中追求和发展真理当堂达标新人教版必修4.doc

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1、- 1 -第二框在实践中追求和发展真理1.对“真理面前人人平等”的理解正确的是( )A.在对同一确定的对象的不同认识中,真理只有一个B.真理对任何人都是平等的C.任何人都必须承认认识的真理性D.任何人对真理的态度都是一样的解析:A 由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一确定的对象的认识可能有多种,但真理只有一个,即真理面前人人平等,A 正确。2.培根说过:“真理是时间的女儿,不是权威的女儿。 ”他主张打破“偶像”,铲除各种偏见和幻想。这表明( )A.真理与权威是相互排斥的B.真理要靠科学理论来检验C.只有服从真理,才能具有权威D.真理面前人人平等解析

2、:D 真理是客观的,尽管人们对同一确定对象会产生不同的认识,但真理只有一个,不管人们的地位如何,真理面前人人平等,所以 D项正确,C 项错误;不能简单地认为真理与权威是相互排斥的,A 项错误;实践是检验真理的唯一标准,B 项错误。3.认识具有反复性,是因为( )认识受到各种条件的限制人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制客观事物是复杂的,其本质的暴露和展现有一个过程人们不可能认识事物A. B. C. D.解析:A 人们的认识由于受到认识主体与认识客体的限制,人们对同一事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。世界上只有尚未被认识的事物,而没有不可认识的

3、事物,因此,错误。4.改革从一开始就挑战着既定格局,也无可避免地伴随着“不同声音” 。无论当年的联产承包,还是今天的官员财产公示、垄断行业改革,改革总是在争议乃至非议中前行。这说明( )A.对同一确定对象会有多个真理性认识B.真理是具体的、有条件的C.认识在实践中反复而无限发展D.实践是认识的最终目的解析:C “改革总是在争议乃至非议中前行”体现了认识的反复性和无限性,C 符合题意,B 与题意不符;A 错误,真理只有一个;D 内容题干未涉及,不选。5.“追求真理比占有真理更宝贵。 ”德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是( )A.认识经历着从感性认识到理性认识的过程B.认识的根本任务是透过现象认识本质C.认识不能停滞,而应该不断扩展和深化D.改造世界比认识世界更重要解析:C 之所以说追求真理比占有真理更宝贵,是因为人的认识是不断发展的。过去占有的真理,随着时间、地点、条件的变化,就可能不再是真理,因此要求人们不断地追求真理、不断地扩展和深化认识,故选 C项。A、B、D 三项本身观点正确,但均不符合题意。

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